2026年中考语文复习难题之古诗词赏析

2026年中考语文复习难题速递之古诗词赏析

一.古诗词赏析（共20小题）

1.（2025秋•五华区校级月考）阅读下面两首诗歌，完成问题。

【甲】【乙】

渡荆门送别黄鹤楼

李白崔颍

渡远荆门外，来从楚国游。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

山随平野尽，江入大荒流。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

月下飞天镜，云生结海楼。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

仍怜故乡水，万里送行舟。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

（1）对甲诗的理解和分析，不恰当的一项是

A.开头中的一个“外”字紧密地连接了下句“来从楚国游”，既以紧凑的节奏防止诗意松散，同时也表现出

诗人此刻心理上的敏感。

B.颔联以移动视角来描写景物的变化，由蜀地到荆州，两岸的地势由平原过渡到山地。

C.颈联运用比喻的修辞手法，将明月映入江水的状态比作飞下的明镜，生动形象地描绘了月夜江水的平

静、美丽，写出了江水与江上空气的澄净明澈。

D.全诗情景交融，想象奇特，显露了诗人豪迈的意气和浪漫的情怀。

（2）甲乙两首诗的尾联都抒发了诗人的思乡之情，请简要分析诗人各自是如何抒发内心情感的。

2.（2025秋•江宁区校级月考）阅读下面诗歌，完成题目。

【甲】行军九日思长安故园

（唐）岑参

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

【乙】种菊吟

（宋）金鹏说

众卉竞春妍，芬芳无彼此。

霜寒摇落时，独秀何如①尔。

【注释】①何如：怎么样，用反问语气表示胜过。

两首诗都写到菊花，但表达的情感不同，请简要分析。

3.（2025秋•洛宁县月考）阅读下面这首诗歌，回答问题。

秋望①

［明］李梦阳

黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。

客子②过壕追野马，将军强筋③射天狼。

黄尘占渡迷飞挽④，白月横空冷战场。

闻道朔方多勇略，只今谁是郭汾阳⑤？

【注释】①秋望：明孝宗弘治年间，西北边境多有战事。此诗作于诗人前往前线犒军时。②客子：指离

家戍边的士兵。③毁箭：将箭装入袋中，意指“整装待发”。④飞挽：快速运送粮草的船只.⑤郭汾阳：

郭子仪，唐代名将，曾任朔方节度使，以功封汾阳郡王。

刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的颔联和这首诗的尾联都运用了典故。请结合诗歌内容分析其表达

的情感有什么不同。

4.（2025秋•天宁区校级月考）白朴是著名元曲作家，他曾作《天净沙•春》《天净沙•夏》《天净沙•秋》《天

净沙•冬》小令四首，下面是其中的两首，请你完成以下题n。

天净沙・A

云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。纱厨藤簟①，玉人罗扇轻嫌②。

天净沙・B

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿③影下。青山绿水，白草红叶黄花。

【注释】①簟：di加竹席。②嫌：诵n双丝的细绢。③飞鸿：天空中的大雁。

（1）请根据诗歌内容，补写题目。

A_______

B._______

（2）请结合知识卡片，分析第一首诗歌作者如何表达情感。

知识卡片

借景抒情：对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在

此景此物中，通过描写此景此物予以抒发。

5.（2025秋•上城区校级月考）阅读下面内容，回答问题。

秋日赴阙题淹关驿楼①

许浑

红叶晚蒿萧，长亭②酒一瓢。残云归太华，疏雨过中条③。

树色随关迥④，河声入海遥。帝乡⑤明日到，犹自梦渔樵⑥。

【注】①阙：指长安。潼关：关隘名，是从洛阳进入长安的必经重镇。许浑早年屡试不第，中进士后又

未得到重用，屡受挫折。此诗作于第一次赴京谋官途中，为潼关的山川景色所深深吸引，写下此诗。②

长亭：古时驿路每十里设长亭，供行旅休息。③太华：陕西的华山。中条：山西的中条山。两山分别耸

立在潦关南北。④迥：远。⑤帝乡：帝都，长安。⑥渔樵：打鱼砍柴。

（1）本诗首联惰景交融，通过“""”等意象描绘了一幅秋日晚景。

（2）请结合写作背景和诗意，揣摩尾联诗人表达的心境。

6.（2025秋•鼓楼区校级月考）请阅读古诗并完成下面探究题目。

【甲】次北固山下【乙】秋浦途中①

［唐］王湾［唐］杜牧

客路青山外，行舟绿水前。萧萧山路穷秋雨，

潮平两岸阔，风正一帆悬c淅淅溪风一岸蒲C

海日生残夜，江春入旧年。为问寒沙断到yan,

乡书何处达，归y布洛阳边。来时还下杜陵②无。

【注释】①会昌二年（842）杜牧受排挤，被外放任黄州刺史，二年后又移任池州刺史，此诗即为赴任

途中所作。②杜陵：在长安城东南，杜牧老家樊川即在此。

（1）下列对两首诗歌的理解和分析，不无砸的一项是（）

A.【甲】诗是•首五言绝句，八句、四联，其中前三联的上下句均是对仗句。

B.【甲】诗首联中的“青山”指北固山，“客路”与“行舟”表明诗人旅居在外的境况。

C【乙】诗前两句营造了旅程上萧瑟凄凉的环境氛围，表现诗人孤单无助的心境。

D.【甲】【乙】两诗均为行路途中之作，都描绘了异地的山水美景，抒发了诗人行路途中的感怀。

（2）绘画社开展了“古诗手绘帆布袋”活动，请根据提示，从【甲】诗中选择符合要求的诗句，完成设

计。

背面写

（诗句中超含的

自然景象）

正面诗句：______________________背面理趣：____________________

（3）请你根据下面的“意象小贴士”，判断【甲】【乙】两诗中拼音对应的意象，并简要说明理由。

意象小贴士

“燕”作为典型意象出现在文学作品中，常有

以下几种作用：①表现春光的美好，传达惜

春之情；②表现爱情的美好，传达思念爱人

之切：③表现时事变迁，抒发物是人非的感

慨.

雁“雁”作为典型意象出现在文学作品中，常有

以下几种作用：①抒发游子思乡念亲的愁

绪；②代指书信、音信；③渲染气氛，写悲

壮凄凉之景；比拟自身，传达落寞孤单之苦。

7.（2025秋•郑州月考）阅读下面两首古诗，完成16小题。

使至塞上凉州词三首（其三）

王维张籍

单车欲问边,属国过居延。风林关里水东流,

征蓬出汉塞,归雁入胡天。白草黄榆六十秋。

大漠孤烟直,长河落FI圆。边将皆承主恩泽,

萧关逢候特,都护在燕然。无人解道取凉州。

这两首诗同为边塞诗，但抒发的情感有所不同，请简要分析两首诗各抒发了怎样的情感。

8.（2025秋•开福区校级月考）阅读下面的诗歌，完成问题。

江汉①

（唐）杜甫

江汉思归客，乾坤一腐儒。

片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏②。

古来存老马③，不必取长途.

【注释】①此时杜甫自夔州出峡，途经湖北，时年56岁。②苏：这里指病情好转。③老马：《韩非子》

中“老马识途”的故事一管仲跟随齐桓公去打仗，归途迷路之时，管仲放老马在前面走，果然找到了正

确道路。

（1）下面的理解或赏析不正确的一项是

A.从体裁上看，这是一首五言律诗！律诗因格律要求非常严格而得名。

B.首联中“腐儒”的意思是“只通读书，不通世事的迂腐读书人”，此处是作者的自嘲。

C.颔联写诗人由远浮天边的片云、孤悬夜空的明月联想到自己。

D.颈联中的“落日”与“夕阳西下，断肠人在天涯”（马致远《天净沙•秋思》）中的“夕阳”相似，营造了相

同的意境。

（2）请完成以下表格。

诗句手法情感

片云天共远，永夜情景交融①

月同孤。

古来存老马，不必②____________③_____________________

取长途。

9.（2025秋•仓山区校级月考）阅读下面诗歌，完成下面小题。

【甲】长沙过贾谊宅【乙】过贾谊旧居

［唐］刘长卿［唐］戴叔伦

三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。楚乡卑湿叹殊方，胸赋①人非宅已荒。

秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。谩有长书忧汉室，空将哀些②吊沅湘③。

汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知？雨馀占井生秋草，叶尽疏林见夕阳。

寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!过客不须频太息，咸阳宫殿亦凄凉。

【注】①鹏（fii）赋：《鹤鸟赋》的简称，汉代贾谊所作。②哀些：哀吊的歌辞。③沅湘：沅湘是玩水

和湘水的并称。贾谊曾写《吊屈原赋》表达对屈原的同情。

（1）下列对以上两首唐诗的赏析有误的一项是（)

A.【甲】诗“万古惟留楚客悲”中“楚客”指贾谊，暗含其被贬的身份；【乙】诗“谩有长书忧汉室”中“长书”

指贾谊劝谏汉室的奏疏，体现他的忠诚与才华。

B.两首诗均为作者到贾谊故居凭吊，【甲】诗“秋草独寻”“寒林空见”、【乙】诗“古井生秋草”“疏林见夕阳”,

均借萧瑟秋景烘托悲凉氛围。

C【甲】诗颈联以“汉文有道”反衬贾谊被贬的凄凉，以“湘水无情”烘托贾谊的痴心，道出了千古文人的

悲剧命运。

D.【甲】诗”寂寂江山摇落处”与【乙】诗“咸阳宫殿亦凄凉”均直接感叹唐王朝覆灭，表达对历史沧桑的

悲叹。

（2）两诗尾联表达的情感有何不同？请简要概括。

10.（2025秋•崇川区校级月考）阅读下面的古诗，完成问题。

【甲】【乙】

野步①野步（清）

（宋）周密赵翼

麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。峭寒②催换木棉裘，倚杖郊原作近游C

羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。

【注】①野步，即郊野散步。②峭（qA。）寒：形容寒气已很厉害。

（1）品读诗中描写的意象，我们知道甲诗描写的季节是，呈现了一个悠然漫步、赏玩美景

的郊游者形象；乙诗描写的是秋天，呈现的是一个的郊游者形象。

（2）请从修辞角度简要赏析“最是秋风管闲事，红他枫叶白人头”。

II.（2025秋•集美区校级月考）阅读下面的宋诗，完成问题.

【甲】【乙】

野望夜还东溪

王绩王绩

东呆薄暮望，徙倚欲何依？石苔应可践①，丛枝幸易攀②。

树树皆秋色，山山唯落晖。青溪归路直，乘□夜歌还。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀来薇。

【注工①践：踩踏，践踏。②攀：攀引，攀爬。

（1）诗歌空缺处填入哪一个选项更符合诗意？请作出选择，并结合诗句简述理由。

A.风

B.月

C.露

（2）王绩在本诗与《野望》中同样写门观景。两首诗表达的情感有何不同？

12.（2024秋•江西期末）阅读下面两首宋词，完成下面小题。

清平乐

李好古

瓜洲渡①口，恰恰城如斗②。乱絮飞钱迎马首，也学玉关③榆柳。

面前直控金山④，极知形胜东南。更愿诸公著意，休教忘了中原。

谒金门

李好古

花过雨，又是一番红素⑤。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。

谁在玉关⑥劳苦？谁在玉楼⑦歌舞？若使胡尘⑧吹得去，东风候万户⑨。

【注】①瓜洲渡：今瓜洲渡。长江北岸著名渡口，为金兵南侵必经之地。②城如斗：城小如斗。③玉关：

玉门关。这里指瓜洲渡竟成了边塞关防。④直控金山：瓜洲渡直接控制镇江金山，是东南的要冲。⑤红

素：花色红、白相间。⑥玉关：玉门关。这里借指南宋抗战前线。⑦玉楼：豪华的高楼大汉，代指歌舞

之地。⑧胡尘：蒙人发动的战争。⑨侯万户：万户侯。

（1）下列对词的理解和赏析，不本颐的一项是（）

A.《清平乐》上阕描写词人途经瓜洲渡时所见景象，为下文给统治者警醒与鞭策作了背景上的铺垫。

B.《清平乐》下阕借景抒情，告诫朝中统治者切勿麻痹大意，不要忘了光复中原的神圣使命。

C.《谒金门》上阕后两句寓情于景，运用拟人手法写燕子难觅旧巢之愁，实则表达河山半壁、故园难归

的愤恨。

D.《谒金门》下阕借“玉关”“玉楼”对比发问以抒情，将目光转向社会现实，揭示造成家国破败的原因。

（2）从情感或写作技巧的角度，简要分析这两首词的共同点。

13.（2025秋•碑林区校级月考）阅读下面的诗歌，完成问题。

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路诲，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头

万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（1）对这两首诗的赏析中，下列说法不正确的一项是

A.《行路难》跳荡纵横，一波三折，强烈地表达了诗人苦闷、彷徨、抑郁不安而又不甘寂寞、勇往直前

的起伏变化的思想历程。

B.《行路难》巧妙运用渡黄河、登太行、济沧海和吕尚、伊尹等历史人物的典故，使诗歌充满r浪漫主

义的感情色彩，具有强烈的艺术感染力。

C.《酬乐天》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联中“沉舟”与“病树”形成对比，“千帆”与“万木”

形成对比。这一千古名句体现了诗人乐观的精神，蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理。

D.《酬乐天》全诗感情真挚，沉郁中见乐观，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。

（2）酒是诗词当中常见的情感载体，请根据以上两首诗歌，分析诗人借“酒”表达的不同情感。

14.（2025秋•长沙月考）阅读下面这首古诗，完成问题。

菊

【唐】郑谷

王孙莫把比蓬蒿，九日①枝枝近鬓毛。

露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松②高。

【注释】①九日：指重阳节。②瓦松；八种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物。

（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是

A.首句以训诫口吻开篇，告诫人们莫将菊花与蓬蒿相提并论，突出了菊花的高洁。

B.第二句写重阳节人们将菊花插于鬓匕以示庆祝，表现了菊花与俗世的密切联系。

C.第三句中“湿”字很有讲究，让人想见那片片花瓣缀满露珠，分外滋润，分外明丽，意境优美。

D.末句是点睛之笔，运用对比，表达了菊花因自己生长得低而羡慕瓦松的情感。

（2）请你根据对诗歌的理解完成下面的表格.

诗句意象表现手法表达的情感或品格

首句蓬蒿①_,__品__性__高__洁，非同凡俗

次句菊花、鬓毛以习俗写物②_________

第三句③________感官（视觉、嗅觉）生机盎然，自然可爱

末句菊花、瓦松对比（托物言志）④_________

15.（2025秋•南安市月考）阅读寺歌，完成题目。

（甲）

凉州词

（唐）王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

（乙）

恭诵左公西行甘棠①

（清）杨昌浚

大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。

新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。

注：①左公：即左宗棠，湖南人，领兵平定新疆战乱，被誉为“民族英雄”，征战时曾率部在千里戈壁植

树造林。甘棠：功德。

（1）下列说法正确的一项是

A.甲诗开端写景，以黄河和万仞山为“孤城”搭建戍边背景；乙诗前两句抒情，表现平乱部队的浩大气势。

B.两诗后两句通过共同的“杨柳”“春风”“玉门关”意象，描绘了大致相同的画面，也营造了类似的诗歌意

境。

C.古人有折柳赠别的风习，因此两首诗按题材都可归类为送别诗.

D.两首诗在情感表达上用语巧妙，一“怨”一“引"，形象可感，丰富了诗歌意蕴。

（2）甲诗既有作者对戍边战士不得还乡的①,更通过"何须怨''三字表达对他们的

②。乙诗化用“春风不度玉门关”为“引得春风度玉关”，借以表达作者对左公的③、

④之情。

16,（2025秋•思明区校级月考）阅读下面诗歌，完成第7题。

滦京①杂咏（其二十一）

杨允孚

南国乡音渐渐稀，朔风吹雪上征衣。

边鸿②飞过桓州③去，更向穷阴④何处归。

［注］①滦（luan）京：元上都遗址，在今内蒙古正蓝旗东北，因临滦河而得名。②边鸿：边塞的鸿雁。

③桓州：在今内蒙古正蓝旗西北。④穷阴：北方的尽头，极北之地。

“鸿雁”是诗歌中常见的意象。请结合课内外诗句的理解，探究“鸿雁”在古代诗歌中的意蕴。

“鸿雁”意蕴探究

诗句理解课内诗句：乡书何处达，归雁洛阳边。（《次北固山下》）

（1）课内诗句理解：.

课外诗句：边鸿飞过桓州去，更向穷阴何处归。

（2）课外诗句理解：o

探究结论（3）“鸿雁”在古代诗歌中常寄托着的情感。

17.（2025秋•晋江市校级月考）阅读下列文字，完成各题。

甲

钱塘湖春行

（［唐］白居易）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

乙

柳州二月榕叶落尽偶题①

（［唐］柳宗元）

宦情②羁思共凄凄，春半如秋意转迷。

山城过雨百花尽，榕叶③满庭莺乱啼。

【注】①柳宗元三十三岁被贬永州，十年后被召回长安，仅一个月又被外放到更荒僻柳州。②宦（hu豆n）

情：为官的情怀。③“榕叶”句：借景讽刺当时把持朝政的守旧派人物。

（1）下列不符合诗意的一项是

A.两首诗歌描写的都是春天的景象，白诗写的是早春时节，柳诗写的是“春半”时节。

B.反常的气候了触动逐客的愁绪，乙诗既抒发了羁旅思乡情，又抒发了遭贬的愤懑之情。

C.甲诗结构严密，格律严谨，对仗工整，语言流畅，生动自然，语气平易，体现了通俗流畅的特点。

D.•首律诗，一首绝句，两首诗歌即景寓情，准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情。

（2）两首诗歌的景物都有“莺”，有“花”，请结合诗句赏析其在不同诗歌中的作用。

18,（2025秋•丰县月考）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成下面小题。

（I）下列关于诗歌的朗读处理不正确的一项是（）

A.第一句要读得喜悦昂扬，体现出明丽的春日氛围。

B.第二句中“过五溪”要重读，表现出诗人为朋友的不幸而悲伤的感情。

C.第三句和第四句中间停顿要稍长，制造悬念，给读者留有想象的空间。

D.第四句“夜郎西”可作长音处理，表现出诗人对朋友的关切和安慰。

（2）在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西''两句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法。请任

选一个角度，结合诗句内容分析其作用。

19.（2025秋•高新区校级月考）阅读下面两首古诗，回答问题。

【甲】

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

【乙】

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

这两首诗词都有对月抒情，情感上有什么相同点，除此之外，还有什么不同的情感？请具体分析。

20.（2025秋•江宁区校级月考）阅读下面两首唐诗，完成下列问题。

峨眉山月歌江南逢李龟年

李白杜甫

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。正是江南好风景，落花时节又逢君。

读了李白和杜甫的两百诗后，小明和你进行了交流。你更认司谁的观点呢？请说说你的看法。

小明：我觉得李白这首诗愁心挺重的，而杜甫这首诗最后两句则表达了久别重逢的愉快心情。

你：我认为李白诗里所写的离别愁心不重，杜甫诗里所写的相逢也并非快事。

2026年中考语文复习难题速递之古诗词赏析（2025年10月）

参考答案与试题解析

一.古诗词赏析（共20小题）

1.（2025秋•五华区校级月考）阅读下面两首诗歌，完成问题。

【甲】【乙】

渡荆门送别黄鹤楼

李白崔颍

渡远荆门外,来从楚国游。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

山随平野尽,江人大荒流。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

月下飞天镜,云生结海楼。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲3

仍怜故乡水,万里送行舟。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

（1）对甲诗的理解和分析，不恰当的一项是B

A.开头中的一个“外”字紧密地连接了下句“来从楚国游”，既以紧凑的节奏防止诗意松散，同时也表现出

诗人此刻心理上的敏感。

B.颔联以移动视角来描写景物的变化，由蜀地到荆州，两岸的地势由平原过渡到山地。

C.颈联运用比喻的修辞手法，将明月映入江水的状态比作飞下的明镜，生动形象地描绘了月夜江水的平

静、美丽，写出了江水与江上空气的澄净明澈。

D.全诗情景交融，想象奇特，显露了诗人豪迈的意气和浪漫的情怀。

（2）甲乙两首诗的尾联都抒发了诗人的思乡之情，请简要分析诗人各自是如何抒发内心情感的。

【答案】（1）B

（2）《渡荆门送别》：用拟人手法，将故乡水赋予“怜""送''的人情，借江水万里送行舟，含蓄抒发思乡

之情。《黄鹤楼》：先以“乡关何处是"直抒思乡的茫然，再借“日暮""烟波''的凄迷之景烘托，情景交融,

直白又深沉地抒发乡愁。

【分析】《渡荆门送别》诗歌既抒发了诗人离开故乡、漫游楚地的豪迈与新奇，也通过“故乡水送行”的

细节，暗含对故乡的深切眷恋，展现了青年李白“仗剑去国”的意气与内心柔软的乡愁并存的复杂情感。

《黄鹤楼》诗歌通过对黄鹤楼传说与眼前景致的描写，既抒发了对世事沧桑、人生渺远的怀古之思，也

借“日暮”“烟波”的实景，将深沉的思乡之愁推向顶点，展现了诗人对故乡的深切眷恋与漂泊无依的愁苦。

此诗因意境苍凉、情感真挚，被誉为“唐人七律第一”。

【解答】（1）本题考查诗歌内容理解分析工

ACD.正确；

B.有误，颔联“山随平野尽，江入大荒流”中，诗人乘船东行，视角随船移动——两岸的“山地”（蜀地多

山）逐渐消失，取而代之的是广阔“平野”，地势由山地过渡到平原，而非“平原过渡到山地”，表述颠倒，

理解不恰当。

故选：Bo

（2）本题考查诗歌内容理解分析。李白《渡荆门送别》：借“故乡水”拟人化抒情。尾联“仍怜故乡水，

万里送行舟”中，诗人不说自己思乡，反而将流经故乡的江水（“故乡水”）赋予人的情感——认为它“怜”

（怜爱）自己，不远万里一路“送”自己的行舟。通过拟人的手法，把无形的思乡之情转化为有形的“江

水送行”场景，既暗含对故乡的眷恋，又不失诗人豪迈浪漫的气质，情感表达含蓄而灵动。崔颜《黄鹤

楼》：直抒胸臆与情景交融结合。尾联“口暮乡关何处是？烟波江上使人愁'‘中，诗人先以问句“何处是”

直接叩问故乡所在，直白抒发对故乡的寻觅与茫然；再以“日暮”“烟波江上”的凄迷景象作狭托——黄昏

时分（古人常以“日暮”触发思乡），江面上烟波浩渺，模糊了视线，也模糊了故乡的方向，将内心的思

乡之“愁”融入苍凉的景致中，直抒胸臆与情景交融结合，把思乡的愁苦渲染得深沉浓烈。

答案：

（1）B

（2）《渡荆门送别》：用拟人手法，将故乡水赋予“怜皿送”的人情，借江水万里送行舟,含蓄抒发思乡

之情。《黄鹤楼》：先以“乡关何处是“直抒思乡的茫然，再借“日暮""烟波''的凄迷之景烘托，情景交融，

直白又深沉地抒发乡愁.

参考译文：

渡荆门送别

我乘船远渡荆门之外，前往楚地漫游。

山峦随着平坦的原野渐渐消失，长江奔流入广阔无垠的荒原，

夜晚，明月映入江水，宛如从天上飞落的明镜；空中云彩变幻，结成了海市蜃楼般的奇景,

我依然怜爱这源自故乡的江水，它陪伴我万里航程，一路送我的行舟前行。

黄鹤楼

昔日的仙人已乘着黄鹤离去，这地方只留下空荡荡的黄鹤楼，

黄鹤一旦飞走就再也没有返回，千百年来，只有白云在空中悠悠飘荡。

晴朗的江面之上，汉阳的树木清晰可辨：鹦鹉洲上，芳草长得十分茂盛。

暮色降临，故乡究竟在何处？江面上烟波浩渺，让人心中涌起无尽的愁绪。

2.（2025秋•江宁区校级月考）阅读下面诗歌，完成题目。

【甲】行军九日思长安故园

（唐）岑参

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

【乙】种菊吟

（宋）金鹏说

众卉竞春妍，芬芳无彼此。

霜寒摇落时，独秀何如①尔。

【注释】①何如：怎么样，用反向语气表示胜过。

两首诗都写到菊花，但表达的情感不同，请简要分析。

【答案】《行军九日思长安故园》中，诗人借重阳节登高、赏菊的习俗，通过想象故园菊花在战场旁开

放的情景，抒发了对故乡的思念之情♦，以及对饱经战乱的人民的同情和对和平的渴望；《种菊吟》则将

春天众卉的竞相开放与霜寒时菊花的独自盛开作对比，突出了菊花在恶劣环境中独自绽放的坚韧品质，

表达了诗人对菊花不畏严寒、独自傲立精神的赞美。

【分析】《行军九日思长安故园》这首诗以重阳节登高为背景，通过描写诗人行军途中强欲登高却无人

送酒的孤独，以及遥想故园菊花在战场旁开放的情景，深刻地表达了诗人对故乡的深切思念。同时，长

安处于战乱之中，菊花傍战场开的想象之景，也流露出诗人对■饱经战乱之苦的人民的同情，以及对和平

安定的渴望，反映了战争给社会和人民带来的伤痛，具有深刻的社会意义和人文关怀.《种菊吟》这首

诗将春天里众卉竞相开放、彼此芬芳的热闹场景，与霜寒时节百花凋零而菊花独自盛开的情景进行鲜明

对比。诗人借菊花在恶劣环境中独自绽放、傲立霜寒的形象，赞美了菊花坚韧不拔、不随波逐流、独守

高洁品质的精神。通过这种赞美，也表达「诗人对这种高尚品格的推崇和向往，希望自己或他人能像菊

花一样，在困境中坚守自我，保持独立的人格和精神。

【解答】本题考查诗歌表达的情感。

《行军九日思长安故园》；从诗题“行军九口思长安故园”可知，诗人是在行军途中，于重阳节这天思念

长安故园。“强欲登高去，无人送酒来”，重阳节有登高、饮酒赏菊的习俗，诗人勉强想要登高，却无人

送酒，这里通过这一细节，透露出诗人行军途中的孤独寂寞，以及对这种节日氛围缺失的遗憾。“遥怜

故园菊，应傍战场开“，诗人由眼前行军之景，联想到故乡长安的菊花，此时长安正处于战乱之中，菊

花”应傍战场开“，这一想象之景，将故园之思与战乱之痛紧密结合，既表达了对故乡的深深思念，又流

露出对饱经战乱的人民的同情，以及对和平的渴望。《种菊吟》：“众卉竞春妍，芬芳无彼此”，描绘了春

天各种花卉竞相开放、争奇斗艳的场景，它们都散发着芬芳，彼此之间没有•差别。“霜寒摇落时，独秀

何如尔“，当寒霜降临、百花凋零之时，只有菊花独自盛开，诗人用反问的语气“独秀何如尔”，强调了

菊花在恶劣环境中依然独自绽放、傲立霜寒的独特品质，表达了诗人对菊花这种坚韧不拔、不随波逐流

精神的赞美。

答案：

《行军九日思长安故园》中，诗人借重阳节登高、赏菊的习俗.通过想象故园菊花在战场旁开放的情景，

抒发了对故乡的思念之情，以及对饱经战乱的人民的同情和对和平的渴望；《种菊吟》则将春天众卉的

竞相开放与霜寒时菊花的独自盛开作对比，突出了菊花在恶劣环境中独自绽放的坚韧品质，表达了诗人

对菊花不畏严寒、独自傲立精神的赞美。

译文：

【甲】

重阳节到了，我在行军路上，虽勉强想去登高过节，却没人给我送酒来。往日重阳，总会有人备酒一同

登高，现在却冷冷清清。

我不禁挂念起长安老家的菊花。此时长安正战乱，我想老家那些菊花，应该是在战场边孤独地开着吧。

想到它们身处险境，我既想家，又为故乡遭难而痛心。

【乙】

春天，各种花都争着开放，都很香，分不清谁的香味更浓，好像彼此差不多。

可霜降一到，秋风一吹，大多数花都凋谢了。这时，只有菊花独自盛开，比那些春天开的花强多了，它

不怕寒冷，独自美丽.

3.（2025秋•洛宁县月考）阅读下面这首诗歌，回答问题。

秋望①

［明］李梦阳

黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。

客子②过壕追野马，将军援箭③射天狼。

黄尘古渡迷飞挽④，白月横空冷战场。

闻道朔方多勇略，只今谁是郭汾阳⑤？

【注释】①秋望：明孝宗弘治年间，西北边境多有战事。此诗作于诗人前往前线犒军时。②客子：指离

家戍边的士兵。③强箭：将箭装入袋中，意指“整装待发④飞挽：快速运送粮草的船只.⑤郭汾阳：

郭子仪，唐代名将，曾任朔方节度使，以功封汾阳郡王。

刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的颔联和这首诗的尾联都运用了典故。请结合诗歌内容分析其表达

的情感有•什么不同。

【答案】刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》颔联运用向秀作《思旧赋》怀念嵇康、吕安以及王质烂柯

的典故，表达了对已故友人的怀念、世事沧桑人事全非的感慨，以及被贬谪遭弃置的无限辛酸和愤懑不

平，同时也有豁达乐观的情怀；李梦阳《秋望》尾联运用郭子仪的典故，听闻朔方多勇略之人却发出如

今谁是郭汾阳的疑问，表达了对边境战事的担忧，以及对国家缺乏像郭子仪那样能保卫国家、平定边患

的将领的忧虑和期盼。

【分析】这首诗以“秋望”为题，描绘了西北边境的秋景与战事场景。诗的前两联通过描写黄河、秋风、

大雁、戍边士兵追野马、将军射天狼等画面.，展现了边境地区紧张的军事氛围和将士们的战斗姿态。中

间两联进一步刻画了古渡口黄尘弥漫、战场在白月映照下格外冰冷的景象，渲染出战争环境的艰苦和肃

杀。尾联则运用郭子仪的典故，发出对当今缺乏像郭子仪那样能保卫国家、平定边患的将领的感慨，表

达了诗人对边境战事的担忧，以及对国家安危的关切和渴望有贤能之士出来守护国家的强烈愿望。整首

诗体现了诗人对国家命运的深深忧虑和爱国情怀。

【解答】本题考查诗歌典故运用及情感的表达。

刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》颔联：诗句为“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人工“怀旧空吟闻

笛赋”运用向秀作《思旧赋》怀念嵇康、吕安的典故。向秀经过嵇康旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中

来，于是作《思旧赋》。刘禹锡借此表达对已故友人的怀念之情，当时和他i起参与永贞革新的王叔文

等友人已离世，他只能空自吟诵《思旧赋》来缅怀。“到乡翻似烂柯人”运用王质烂柯的典故。王质入山

砍柴，见两童子下棋，看罢，斧柄已烂，回到家乡，发现已过去百年，同代人都已亡故。刘禹锡借此抒

发世事沧桑、人事全非的感慨，自己被贬多年后回到故乡，仿佛隔世一般，物是人非.整体表达出诗人

被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平，同时也透露出一种豁达乐观的情怀，尽管遭遇坎坷，但仍能坦

然面对。

李梦阳《秋望》尾联：诗句为“闻道朔方多勇略，只今谁是郭汾阳”。“郭汾阳”指唐代名将郭子仪，他曾

担任朔方节度使，在平定安史之乱等战役中立下赫赫战功，以功封汾阳郡王，是保卫国家、抵御外敌的

杰出将领。结合诗歌背景，明孝宗弘治年间西北边境多有战事，诗人前往前线犒军。尾联中诗人听闻朔

方一带有很多有勇有谋的人，但发出“只今谁是郭汾阳”的疑问，意思是如今谁能像郭子仪那样担当起保

卫国家、平定边患的重任呢？这表达了诗人对当时边境战事的担忧，以及对国家缺乏像郭子仪这样能征

善战、力挽狂澜的将领的忧虑和期盼，希望能有贤能之1•出来保卫国家。

答案：

刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》颔联运用向秀作《思旧赋》怀念嵇康、吕安以及王质忌柯的典故,

表达了对已故友人的怀念、世事沧桑人事全非的感慨，以及被贬谪遭弃置的无限辛酸和愤懑不平，同时

也有豁认乐观的情怀；李梦阳《秋望》尾联运用郭子仪的典故，听闻朔方多勇略之人却发出如今谁是郭

汾阳的疑问，表达r对边境战事的担忧，以及对国家缺乏像郭子仪那样能保卫国家、平定边患的将领的

忧虑和期盼。

译文：

黄河之水环绕着汉朝的宫墙，河面上秋风瑟瑟，几行大雁正在飞翔。

戍边的上兵越过壕沟去追捕野马，将军整装待发，准备射杀那象征凶恶敌人的天狼星。

古渡口黄尘弥漫，快速运送粮草的船只在尘土中若隐若现，难以分辨；白色的月亮横挂在天空，让这冰

冷的战场更显凄清。

听闻朔方一带有很多有勇有谋的人，只是如今，谁又能成为像郭子仪那样保卫国家的英雄呢？

4.（2025秋•天宁区校级月考）白朴是著名元曲作家，他曾作《天净沙•春》《天净沙•夏》《天净沙•秋》《天

净沙•冬》小令四首，下面是其中的两首，请你完成以下题目。

天净沙・A

云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。纱厨藤簟①，玉人罗扇轻缴②。

天净沙・B

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿③影下。青山绿水，白草红叶黄花。

【注释】①簟：diln竹席。②绿：jidn双丝的细绢。③飞鸿：天空中的大雁。

（1）请根据诗歌内容，补写题目。

A_夏_

B秋

（2）请结合知识卡片，分析第一首诗歌作者如何表达情感。

知识卡片

借景抒情：对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在

此景此物中，通过描写此景此物予以抒发。

【答案】（1）A.夏;B.秋

（2）作者通过描绘云收雨停、绿树垂荫、楼高水冷、瓜甜等夏口景象以及纱厨藤簟、玉人罗扇轻绿等

生活细节，借景抒情，表达了对夏日清幽闲适生活的喜爱之情。

【分析】《天净沙•夏》此曲运用写生手法，勾画出一幅宁静的夏日图。前三句描绘出云收雨霁、水凉瓜

甜、树阴垂檐的画面，后两句描写消受着宜人时光的“玉人整首小令中没有人们熟悉的夏天燥热、喧

闹的特征，却描绘了一个静谧、清爽的情景，使人油然产生神清气爽的感觉。全曲运用白描，洗净铅