2024年贵州师范学院辅导员考试真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年贵州师范学院专职辅导员

公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。A.记过B.吊销办学许可证C.罚款D.停考，停止申请认定资格【答案】：A2.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。A.实施的方式不同B.稳定性不同C.调整的教育社会关系相同D.制定的主体不同【答案】：C3.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.退学B.记过C.开除D.留校察看【答案】：A4.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书A.1-3年B.4-5年C.8-9年D.6-7年【答案】：A5.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）A.勇于创新,勤于实践B.爱护环境,珍惜资源C.追求真理,崇尚科学D.诚实守信,严于律己【答案】：D6.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.示范性B.独立性C.复杂性D.长效性【答案】：A7.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教学风格B.领导方式C.教学效能感D.教育机智【答案】：C8.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.执行者B.办学者C.举办者D.管理者【答案】：C9.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.见贤思齐B.三人行必有我师焉C.学而时习之D.躬自厚而薄责于人【答案】：D10.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.班级授课制B.道尔顿制C.个别教学D.分组教学【答案】：A11.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）A.新闻媒体的宣传与大众印象B.学校的宣传与舆论引导C.社会文化的渗透与制约D.学校的领导与管理活动【答案】：D12.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A.市场B.政府和高校C.政府D.高校【答案】：A13.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。A.严格要求学生，对学生一视同仁B.关心学生、了解学生C.把教学工作与热爱学生结合起来D.尊重学生、信任学生【答案】：D14.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。A.观察研究法B.文献研究法C.调查研究法D.实验研究法【答案】：A15.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.不良引注B.剽窃C.抄袭D.虚假署名【答案】：B16.依据《儿童权利公约》，下列哪一项是错误做法A.尊重幼儿的意见B.鼓励幼儿接受教育C.重视男孩，轻视女孩D.对待幼儿一视同仁【答案】：C17.个体依据一定的道德行为规范行动表现出来的比较稳定的心理特征和倾向叫（）。A.道德B.品德C.个性D.性格【答案】：B18.关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。A.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B.“心理眩惑”有助于问题解决C.问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响【答案】：A19.记忆过程包括（）。A.识记、保持、回忆或再认B.识记、再认和遗忘C.再认、重现和回忆D.识记、保持和遗忘【答案】：A20.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？（）A.指导自学法B.讨论法C.多媒体教学法D.案例教学法【答案】：A21.下面说法含有学习迁移观点的是（）。A.拳不离手，曲不离口B.兴趣是最好的老师C.举一反三D.复习才是王道【答案】：C22.促进理论知识向实践能力转化的有效途径是（）。A.课程学习B.产学研合作教育C.社会实践活动D.专业实习【答案】：B23.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是（）。A.拖延B.自卑C.羞怯D.悲观【答案】：B24.不属于大学生权益特征范畴的是（）A.规则性B.专属性C.法定性D.私有性【答案】：D25.恢复高考制度是在（）。A.1976年B.1978年C.1977年D.1979年【答案】：C26.随着年龄的增长，大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法，认识更加全面，这是一种（）。A.形式逻辑思维B.思维的元认知能力C.辩证逻辑思维D.创造性思维【答案】：C27.在思维的（），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。A.形式逻辑思维阶段B.具体形象思维阶段C.直觉行动思维阶段D.言语前思维阶段【答案】：C28.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）A.基础研究B.应用研究C.理论研究D.发展研究【答案】：D29.从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先坚持教育人道主义原则，要（）。A.实事求是，赏罚分明B.爱无差等，一视同仁C.面向全体，点面结合D.长善救失，因材施教【答案】：B30.进人大学意味着一种独立，周围人会用一种看待成人的眼光来看大学生，对他们生活的独立性、社会的责任感都提出了更高的要求。这表明（）。A.角色地位的变化B.生活环境的变化C.人际环境的变化D.学习内容及方法的变化【答案】：A31.高等教育选择的是最高层次的文化，与社会发展具有同步关系，这体现了高等教育文化选择功能的（）。A.时代性B.客观性C.独立性D.社会性【答案】：A32.中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（）。A.文饰B.投射C.退行D.升华【答案】：B33.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。A.回避失败的倾向B.追求利益的倾向C.追求刺激的倾向D.回避困难的倾向【答案】：A34.艾利奥特认为对“胜任”的评价标准应该有三个：任务参照目标、自我参照目标和（）。A.接近参照目标B.班级参照目标C.他人参照目标D.回避参照目标【答案】：C35.人们面对利害道德主体应该作到的事情就是（）A.利益B.权力C.义务D.权利【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.在我国高校中，使用比较多的团体辅导的性质是（）。A.结构式、封闭式B.同质性、发展性C.非结构式、开放式D.异质性、治疗性【答案】：AB37.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和（）。A.精神质B.开放性C.神经质D.责任心【答案】：BCD38.大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识,具体表现在（）。A.学习方法的独立性B.学习目的的多样性C.对教育影响的选择性D.教师影响的决定性【答案】：ABC39.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.牧师B.律师C.教师D.医师E.工程师【答案】：ABCD40.高校培养目标在性质上具有（）。A.抽象性B.具体性C.客观性D.主观性E.多样性【答案】：BCDE41.专业属性或标准可概括为（）。A.合法性与自主性B.服务性与伦理性C.他律性与发展性D.专门性与高深性E.教育性与组织性【答案】：ABDE42.以下不属于人的心理发展特点的是（）。A.连续性与阶段性B.平衡性与差异性C.集中性与分散性D.方向性与可逆性【答案】：BCD43.关于教学与科研之间的关系，下列说法正确的是（）。A.教学与科研很难两全其美B.高等学校教师的研究局限于教学研究C.教学没有科研做底子，就是一个没有观点的教育，没有灵魂的教育D.教学可使科研的成果得到进一步传播【答案】：CD44.团体心理辅导的发展过程包括（）A.结束阶段B.过渡阶段C.工作阶段D.初创阶段【答案】：ABCD45.行为主义流派的重要特点有（）A.强调以人为本B.主张内省C.主张采用客观的实验方法D.主张研究人的行为【答案】：CD46.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。A.铁钦纳B.斯金纳C.苛勒D.冯特【答案】：AD47.职业学校作为违法主体的违法行为主要有（）。A.违反国家有关财政法规B.违法招收学员C.忽视职业教育教学设施危险D.向学员乱收费【答案】：ABCD48.高等教育对个体社会化的作用主要表现在促进个体（）。A.参与社会公共事务的能力B.角色的社会化C.思想意识和价值观念的社会化D.行为的社会化【答案】：ABCD49.师德建设影响高等教育事业发展的途径有（）。A.高等教育的对象B.高等教育的工作特性C.教师自身D.对社会的影响【答案】：ABC50.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.内在控制-外在控制维度B.长期-短期维度C.可控-不可控维度D.稳定-可变维度【答案】：ACD51.当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即（）A.与父母或者其他监护人取得联系B.设法查找C.或者向公安机【答案】：ABC52.高校教师职业道德内化的条件（）。A.教师个人道德修养B.教师待遇的提