【语文】三年级下学期期末复习试题测试卷

【语文】三年级下学期期末复习试题测试卷1．拼拼写写，我能行。pǔtōng

fǎngfú

mógu

mìfēng

jìxù

qiānxū

móxíng

zhìhuì

2．

下列加点字读音错误的一项是（

）A．使劲（jìng） B．歉（qiàn）意 C．承（chéng）认 D．张牙舞爪（zhǎo）3．下列转述正确的一项是（

）王老师说：“我今天身体不舒服，不能参加班级活动了。”A．王老师说：“他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。”B．王老师说：他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。C．王老师说，他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。D．王老师说，我今天身体不舒服，不能参加班级活动了。4．

下列各句中使用修辞手法与其他选项不同的一项是（

）A．只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。B．借着扇子的风，把她们一个个送上天去送过海去。C．黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。D．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。5．给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。“疾”：①疾病，身体不适；②痛恨；③急速、猛烈；④痛苦；⑤快，迅速。疾风()

积劳成疾()

疾恶如仇()

疾步如飞()6．先把下列词语补充完整，再按要求填空。没()打()

津津()()争()斗()

井底()()从上面四字词语中选择合适词语填到下面句子中。（1）秦淮河公园开满了鲜花，各种颜色的花________________，五彩斑斓。（2）我们要多到外面的世界走走看看，开阔眼界，不做________________。7．下列句子没有运用“比喻”修辞手法的是（

）A．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。B．一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。C．这些小虾有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。D．我开始想念香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸在啃着一块糖醋排骨。8．口语交际。有同学违反交通规则，横穿马路。你会怎样劝告他？____________________________9．填空。（1）、大自然中，有可爱的生灵：一身_________，一对_________，加上_________，凑成了那样可爱的活泼的小燕子；也有奇妙的景象：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿_________，一会儿_________，一会儿_________。（2）、《清明》中的“____________，___________”抒发了诗人对逝去亲人的怀念之情；《元日》中的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”描写的是___________（什么节日）人们___________、喝屠苏酒时热闹欢乐的景象。除此之外，我了解的传统节日有__________，习俗是__________；还有_________，习俗是_________。10．阅读下面文章，完成问题。鸟趣几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。10、从第1自然段可以看出“我”是一个怎样的人？（

）A．懒惰 B．善良 C．乐观 D．顽强11、从哪些地方可以看出小鸟受伤严重？用“__________”在文中画出来。12、第3自然段中“我眼睛一亮”是因为()，此时“我”可能在想()A．天气不再灰暗了

B．“我”又看到了那只“伤鸟”C．它的伤居然好了，真是坚强的小鸟

D．天气真好，小鸟又飞回来了13、面对受伤的鸟儿，“我”的心情依次发生了怎样的变化？________________→________________→________________→________________14、读了短文，你从中获得了哪些启示？____________________阅读下面文章，完成问题。信守诺言信守一个诺言能让心灵得到震颤。在一座城市的冬夜，一位正在赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住。军官有些生气，妇女连忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角的。他的指挥官说过，没有命令，不许撤退。执拗的孩子坚持要接到命令，无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没有说什么，脸上充满着柔和而肃穆的神情。他迈着军人的步子走到孩子面前，敬了一个军礼，报上军衔道：“你已出色地完成任务，我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官，回了一个军礼，欢笑着离去。寒寂的夜空看到，穹宇下三个生灵为一个诺言，有一刻庄严的相逢。花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。世界，因为信守许多大大小小的诺言，肃穆而神奇。15、填写合适的量词。一()诺言

一()城市

一()军人

一()军礼16、根据意思在短文中找出合适的词语。（1）严肃而恭敬。_______________________（2）相信并佩服。_______________________17、填空题。（1）“寒寂的夜空看到，穹宇下三个生灵为一个诺言，有一刻庄严的相逢。”“三个生灵”指的是___________________________________________。（2）文中的“诺言”指的是______________________________。（3）“军官没有说什么，脸上充满着柔和而肃穆的神情”，这是因为_________________。①军官被妇女的精神所感染②军官被孩子信守诺言的精神所感染③军官极力想装出认真的样子18、找出文章的排比句，并抄写在下面的横线上。___________________________________________19、你是否有过信守诺言的行为，请举一个例子。____________________________________________20、习作展示。在你的班级里肯定有很多很有特点的人，他们有的爱看书，有的爱运动，有的爱唱歌，有的爱跳舞……让你印象最深的是谁呢？请选择一个你印象最深的同学写一写，题目自拟。要求：（1）围绕一个人，紧扣特点来写。（2）语句通顺，正确使用标点符号，书写工整。（3）不少于300字。【参考答案】1．普通仿佛蘑菇蜜蜂继续谦虚模型智慧【详解】本题主要考查词语的拼写能力。解答本题时，要先正确拼读音节，知道要写什么词语，然后写出相应的词语，写完后再读一读，检查所写词语是否正确。书写时要注意“佛、蘑、菇、谦、虚、型、慧”这些容易写错的字，注意这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美观。2．A【解析】A【详解】此题考查学生辨析汉字字音和多音字字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。按题目要求，找出加点字读音错误的一项：使劲：shǐjìn劲：[jìn]：力气；精神；情绪；兴趣；神情；样子。[jìng]：坚强有力；猛烈。3．C【解析】C【详解】这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。即：王老师说，他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。4．B【解析】B【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。A．把“蘑菇”比作“斗笠”，运用了比喻的修辞手法；B．没有运用修辞手法；C．把“群星”比作蜡烛，运用了比喻的修辞手法；D．把“柳条”比作“绿色丝带”，运用了比喻的修辞手法。5．

③

①

②

⑤【详解】考查学生多义字的理解和掌握。疾风：刮得很大的风。“疾”急速，猛烈。积劳成疾：经常做繁重的劳动而使损害了身体的健康。“疾”疾病。嫉恶如仇：对待丑恶的现象就像是看到仇人一样痛恨。“疾”痛恨。疾步如飞：指走路很快的样子。“疾”快。故答案为：③；①；②；⑤。6．

精

采

有

味

奇

艳

之

蛙

争奇斗艳

井底之蛙本题考查的是补全词语，要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填字要符合词语的完整性，注意不要写错别字。选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。没精打采：形容精神不振，提不起劲头。津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。井底之蛙：本意指身处井底而只看到一小片天的青蛙，比喻见闻狭窄、眼光短浅的人。（1）本题要形容公园里各种颜色的花竞相开放，应使用“争奇斗艳”。（2）本题要形容我们要多到外面的世界走走看看，开阔眼界，不做见闻狭窄、眼光短浅的人，应使用“井底之蛙”。7．D【解析】D此题考查学生修辞手法的掌握。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A项，将“小球”比作“一串美丽的梦”；B项，将“薄厚不均的头发”比作“梯田”；C项，将“通体透亮的小虾”比作“玻璃”。8．先把横穿马路的同学拉回来，再说明违反交通规则可能会导致车祸，伤害到自己。【解析】本题考查了劝告的能力，劝告就是拿道理说服别人，使人改正错误或接受意见。可从遵守交通规则是每个人的责任和义务及不遵守交通规则的危害性进行劝说，如：同学，遵守交通规则是每个人的责任和义务。违反交通规则会给自己和别人生命财产造成危害，让我们从我做起，做一个遵守交通规则的小公民吧！9．

乌黑的羽毛

轻快有力的翅膀

剪刀似的尾巴

金灿灿的

半紫半黄

半灰半百合色

清明时节雨纷纷

路上行人欲断魂

春节

放爆竹

清明节

扫墓、踏青

重阳节

登高、佩茱萸、吃重阳糕【解析】本题考查根据所学内容填空。（1）、课文《燕子》，语段为：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。课文《火烧云》，语段为：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。（2）、杜牧的《清明》，全诗为：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”意思是江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。抒发了诗人对逝去亲人的怀念之情。王安石的《元日》，全诗为：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”意思是阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。描写的是春节人们放爆竹、喝屠苏酒时热闹欢乐的景象。我国传统节日有很多，如：元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，为每年农历正月十五日。传统习俗包括出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵、拉兔子灯等。清明节又叫踏青节，在仲春和暮春之交。清明节是中国传统四大节日之一，也是最重要的祭祀节日之一，是扫墓祭祖的日子。清明节的传统习俗包括踏青、扫墓之外，还有禁火、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等活动。端午节为每年农历五月初五，是中国四大传统节日之一，是纪念中国伟大诗人屈原的一个节日。端午节的主要习俗包括包粽子、挂艾草与菖蒲、扒龙船、九狮拜象、游旱龙、端午浴等。10．B【解析】10、B

20、一条腿已经折断,伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧握住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。

13．

B

C

14．

担忧

怅然

吃惊

庆幸

15．启示：①鸟类是我们的朋友，我们要保护鸟类。②我们要学习鸟类无论遇到什么困难，都奋力抗争、顽强生活的精神。【解析】10、本题考查的是理解语段内容，评价人物。结合原文的内容“我”给麻雀喂食，可以得出体现了“我”的善良。11、本题考查的是找出文段中的关键句。结合原文的内容“一条腿已经折断,伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧握住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。”可以看出小鸟受伤严重。12、本题考查的是对文段内容的分析和理解。结合原文的内容“在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。”可以得出“我眼睛一亮”是因为“我”又看到了那只“伤鸟”。此时“我”可能在想它的伤居然好了，真是坚强的小鸟。13、本题考查的是对文段内容的分析和概括。结合原文的内容“我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。”“它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。”“我庆幸它战胜伤残活下来了。”可以得出“我”的心情发生的变化是担忧→怅然→吃惊→庆幸。14、本题考查的是对文段启示的理解和分析。结合文段的内容进行分析，根据对文章的理解写出自己的启示即可。围绕“保护动物”“努力抗争”等方面来展开描写即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。15、

个

座

位

个

72．

肃穆

信服

73．

妇女、孩子、军人

没有命令，不许撤退

②

74．花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。

75．有一次我和同学约好吃完饭去帮他辅导功课，尽管外面下着雨，但是我信守诺言，如约而至。【解析】15、本题考查提取关键信息。结合文章内容“信守一个诺言能让心灵得到震颤”“在一座城市的冬夜”“位正在赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住”“回了一个军礼，欢笑着离去。”可知答案。16、本题考查提取关键信息。肃穆：严肃而安静，庄严肃穆。结合文章内容“军官没有说什么，脸上充满着柔和而肃穆的神情”可知答案。信服：相信并佩服。结合文章内容“孩子信服地看了看军官，回了一个军礼，欢笑着离去。”可知答案。17、本题考查文章内容理解。（1）结合文章内容“在一座城市的冬夜，一位正在赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住。军官有些生气”“她在行人渐稀的街头看到一个孩子”可知“三个生灵”指的是妇女、孩子、军人。（2）结合文章内容“他的指挥官说过，没有命令，不许撤退。”可知答案。（3）结合文章内容“她在行人渐稀的街头看到一个孩子，他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角的。他的指挥官说过，没有命令，不许撤退。执拗的孩子坚持要接到命令，无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没有说什么，脸上充满着柔和而肃穆的神情。”可知“军官没有说什么，脸上充满着柔和而肃穆的神情”，这是因为军官被孩子信守诺言的精神所感染。18、本题考查寻找关键句子。排比句：排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。结合文章最后一自然段内容“花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。”可知答案。19、本题考查开放性试题。学生联系实际生活，想一想自己遵守诺言的事情，组织好语言进行表达即可。如：我答应妈妈这学期不再玩手机，尽管有时候我还是想玩，但是我都控制住了自己，没有碰手机。20、

我印象最深的同学

我的同学有很多，个个都非常可爱。但让我印象最深的是白家如了。

白家如的