（新教材）2026年人教版二年级上册数学 3.3 1～6的表内除法 整 理和复习 课件

（2026年新教材）人教版小学数学二年级上册教学课件2026年新版二年级上册数学人教版教材变化精简与新增：将八个学习单元精简为五个，并新增两个实践单元——“校园小导游”和“身体上的尺子”。删去内容：百以内加减法调整到一年级下学期学习；认识时间、角的初步认识、观察物体、数学广角“搭配”等内容调整到三年级上学期学习。新增内容：分类与整理（原为二年级下册内容）、表内除法（原为二年级下册内容）。第三单元1～6的表内除法第11课时整理和复习本单元学习了哪些知识？说一说你的收获吧。我知道平均分是每份同样多，可以用除法表示。6÷2=36÷2=3我知道乘法和除法有关系，可以用同一句口诀计算。口诀：三四十二3×4=124×3=1212÷3=412÷4=3本单元学习了哪些知识？说一说你的收获吧。1～6的表内除法平均分用2～6的乘法口诀求商除法解决问题平均分的含义平均分的方法除法算式的读法除法算式各部分的名称计算方法用除法解决与“平均分”有关的实际问题平均分认识平均分：每份分得同样多，叫平均分。平均分的两种情况：按指定的份数平均分；按每几个一份平均分。不论怎样平均分，分的结果都相同。只要每份分得同样多，就是“平均分”。认识除法算式可以用除法算式表示平均分。读作：15除以3等于5。除法算式：15÷3=515－3－3－3－3－3=0减法算式：…除号…被除数…除数…商“÷”表示平均分。认识除法算式只要是平均分，都可以用除法算式表示其分的过程。12÷

4=

3把总数是12的事物平均分成4份，每份的数量是3个。把总数是12的事物按4个一份平均分，可以分成3份。用乘法口诀求商求除法算式商的方法：①

圈画一次减一次，减至0；②连减至差为0；③连加至和为被除数；④用乘法口诀求商。24÷4=想：4和几相乘得24？四（六）二十四，商是6。6用乘法口诀求商根据一个乘法算式（两个乘数不相同）可以写出两个除法算式。3×4=1212÷4=312÷3=4乘数乘数积被除数被除数除数商除数商用除法解决问题求几个相同数量一共有多少，用乘法计算。把一个数平均分成几份，求一份是多少，用除法计算。把一个数按每几个一份分，求分的份数，用除法计算。下面是小丽整理的“知识图”，你有和她同样的发现吗？减法加法除法乘法9＋3=1212－9=312－3=94＋4＋4=123＋3＋3＋3=124×3=123×4=123×6=1818÷6=318÷3=66－2－2－2=06÷2=3向大家展示自己的“知识图”，一起交流吧！（1）12÷6=2读作12除6等于2。（）（2）3×4=12和12÷4=3计算时用同一句口诀。（）（3）20÷4=5可以表示把20平均分成4份，每份是5。(）（4）15÷3=5中，3是除数，5是被除数。（）×√√×判断对错。120÷5=18÷6=24÷4=12÷6=15÷3=20÷4=18÷3=24÷6=25÷5=30÷6=10÷2=9÷3=554553656432算一算。224÷643×412÷34×4125÷55×52×22÷26÷39÷3=＜＞＞＞＜3在里填上“>”“<”或“=”。图中一共有（）个苹果，要求把（）个苹果平均分成3份，每份有（）个苹果，用除法算式表示：÷=（个）。993339填一填。4图中一共有（）个梨，把这些梨每4个分一份，平均分成了（）份，用除法算式表示：÷=（个）。填一填。412334125根据下面的乘法口诀写出两个除法算式。（）÷（）=（）6183（）÷（）=（）三六十八6183有24本练习本。（1）如果平均分给6个人，每个人分到几本？24÷6=4（本）口答：每个人分到4本。就是把24平均分成6份，求每份是多少，用除法解决。6（2）如果每个人分到4本，可以分给几个人？24÷4=6（个）口答：可以分给6个人。就是求24里有几个4，用除法解决。用2张纸做风车，每张纸能做8个风车，把这些风车平均分给4个小朋友，每个小朋友分几个？先求2个8是多少，再求每个小朋友分几个。8×2=16÷4=口答:每个小朋友分4个。16（个）4（个）1有一段8米的绳子，每2米剪一段，能剪多少次？28÷2口答：能剪3次。剪成4段，只需要剪3次。=4（段）4－1=3（次）这节课有什么收获呢？1.解决平均分的问题，先要明确分几份，再让每份分得同样多。2.被分的数是被除数