2026版高中生物课件必修一第四章第2节：主动运输和胞吞胞吐（录课用）

1.4.2主动运输与胞吞、胞吐思考4、上述实例在各种物质的跨膜运输中是特例还是有一定的普遍性？思考1、细胞若通过扩散的方式从外界吸收某物质，前提条件是？思考2、甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是通过被动运输吗？资料：甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液中的高20～25倍。思考3、甲状腺滤泡上皮细胞逆浓度梯度吸收碘需要消耗_____________来做功。细胞的能量哺乳动物细胞内外Na+和K+浓度细胞内ci血浆中coNa+10～20mmol/L约150mmol/LK+约100mmol/L约5mmol/L依靠被动运输，能不能建立起细胞内外K+、Na+的浓度差?高Na+高K+Na+-K+泵细胞外细胞内Na+与钠钾泵结合不足以导致泵构象变化以完成运输，需要消耗ATP才能使钠钾泵构象改变。Na+-K+泵Na+-K+泵既是载体同时也是催化ATP水解的酶。物质逆浓度梯度进行跨膜运输，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫作主动运输。特点：①可逆浓度转运物质②需要载体蛋白，载体具有专一性及最大转运速率③消耗细胞的能量（引起载体空间结构的变化）载体蛋白的特定部位要与被运输的物质结合。由于被运输物质的大小和性质不同，不同载体的空间结构也有差别，所以一种载体只适合与一种或一类离子或分子结合。（例如葡萄糖载体也可以运输果糖、半乳糖等结构类似的单糖）载体专一性及最大转运速率肠腔AB主动运输协助扩散思考1、小肠绒毛细胞借助于A处的载体蛋白吸收Na+的方式是？其能量来自？思考2、小肠绒毛细胞借助于A处的载体蛋白吸收葡萄糖的方式是？其能量来自？钠钾泵消耗ATP可以在细胞内外建立Na+浓度梯度，相当于储存了电势能。思考3、小肠绒毛细胞借助于B处的载体蛋白运出葡萄糖的方式是？其能量来自？协助扩散Na+浓度梯度（电势能）主动运输Na+浓度梯度（电势能）协助扩散葡萄糖浓度梯度协助扩散肠腔AB主动运输协助扩散协助扩散

小肠绒毛上皮细胞通过主动运输从肠腔中吸收葡萄糖，可以最大限度吸收利用外源营养物质，避免浪费。类似地，在肾小管腔一侧的肾小管上皮细胞也是通过主动运输吸收葡萄糖的。葡萄糖进入体内后，经血液循环运输至全身各处，以协助扩散的方式进入绝大部分普通的组织细胞被利用，这样可以减少能量消耗。转运蛋白虽然能够帮助许多离子和小的分子通过细胞膜，对于像蛋白质和多糖这样的生物大分子该如何运输呢？当细胞摄取大分子时，首先是大分子与膜上的蛋白质结合，从而引起这部分细胞膜内陷形成小囊，包围着大分子。然后小囊从细胞膜上分离下来，形成囊泡进入细胞内部，这种现象叫作胞吞。大分子膜蛋白与细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，囊泡移动到细胞膜处，与细胞膜融合，将大分子排出细胞，这种现象叫作胞吐。思考、胞吞、胞吐过程的实现与生物膜的特性有什么关系？思考、游离于细胞质基质中的核糖体合成的蛋白质多是供细胞自身使用，而附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质能够分泌到细胞外。试分析其中的道理。思考、胞吞胞吐只运输大分子吗？说明你判断的理由。流动性胞吞胞吐需要膜蛋白的参与，离不开膜脂的流动性，且需要消耗细胞代谢所释放的能量。大分子跨膜运输的方式是胞吞、胞吐，胞吞、胞吞转运大分子的同时还可以转运小分子。白细胞通过胞吞作用吞噬细菌白细胞细菌变形虫的胞吞和胞吐示意图主动运输和胞吞、胞吐主动运输胞吞、胞吐自然状态下运输方向逆浓度梯度需要消耗细胞代谢的能量载体构象改变蛋白质参与膜脂流动性依赖需要消耗思考、判断下列曲线所代表的物质跨膜运输方式自由扩散协助扩散(载体介导)自由扩散协助扩散主动运输自由扩散协助扩散主动运输思考、判断下列曲线所代表的物质跨膜运输方式自由扩散协助扩散主动运输自由扩散协助扩散主动运输2.下列有关物质跨膜运输的叙述，错误的是（

）A.果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果B.脂溶性物质较易通过自由扩散进出细胞C.葡萄糖进入红细胞需要借助转运蛋白，但不消耗能量，属于协助扩散D.大肠杆菌吸收K+既消耗能量，又需要借助膜上的载体蛋白，属于主动运输AA3.细胞内的生物大分子(如胃蛋白酶原)运出细胞的方式是（

）A.胞吐B.自由扩C.协助扩散D.被动运输2.离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是()A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率C1.下图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是（）D3.右图为一种溶质分子跨膜运输的示意图。下列相关叙述错误的是（）A.载体①逆浓度运输溶质分子B.载体②具有ATP酶活性C.载体①和②转运方式不同D.载体②转运溶质分子的速率比自由扩散快B1、下图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜，甲、丙装置中A、B、a、b溶液浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示，乙、丁装置分别表示一段时间后甲、丙装置的状态，液面上升的高度分别为h1、h2。如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MA>MB，Ma＝Mb>MA，则达到平衡后()A.h1>h2、Ma>Mb B.h1>h2、Ma<MbC.h1<h2、Ma<Mb D.h1<h2、Ma>MbD2、取某植物的成熟叶片，用打孔器获取叶圆片，等分成两份，分别放入浓度（单位为g/mL)相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙两个实验组（甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍）。水分交换达到平衡时，检测甲、乙两组的溶液浓度，发现甲组中甲糖溶液浓度升高。在此期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。据此判断下列说法错误的是A.甲组叶细胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度升高B.若测得乙糖溶液浓度不变，则乙组叶细胞的净吸水量为零C.若测得乙糖溶液浓度降低，则乙组叶肉细胞可能发生了质壁分离D.若测得乙糖溶液浓度升高，则叶细胞的净吸水量乙组大于甲组D3、如右图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是（）A.漏斗中液面开始时先上升，加酶后再上升后又下降B.在玻璃槽中会测到蔗糖和蔗糖酶C.漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升D.在玻璃槽中会测到葡萄糖、果糖和蔗糖酶A下图表示以洋葱表皮为材料及清水、0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液进行相关实验（时间1表示开始用四种溶液分别处理洋葱表皮；时间2表示开始用清水处理洋葱表皮），测得该细胞原生质体体积变化，图中代表尿素溶液处理结果的是（）A.aB.bC.cD.dB3.假如将甲乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液溶质的浓度均比细胞液溶质的浓度高，在显微镜下连续观察甲乙两细胞的变化是（

）A.甲乙两细胞发生质壁分离后，不发生质壁分离复原B.甲乙两细胞发生质壁分离，但乙细胞随后又发生质壁分离复原C.甲乙两细胞发生质壁分离，但甲细胞随后又发生质壁分离复原D.甲乙两细胞均发生质壁分离，后又均发生质壁分离复原B2008江苏33．某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。（1）完善实验步骤：①向a、b两管分别加入等量________溶液，水浴加热（或隔水加热）U型管至适宜温度，观察______________________；②吸取a、b两管内适量液体，分别加入A、B两试管中，并加入___________，观察___________________________。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。蔗糖酶a、b两管内液面的变化斐林试剂A、B试管内有无砖红色沉淀（2）预测实验现象并作出结论。

若________________________且_________________________，则蔗糖的水解产物能通过半透膜；

若________________________且______________________，则蔗糖的水解产物不能通过半透膜。a、b两管液面高度差缩小A、B试管内均有砖红色沉淀a、b两管液面高度差增大A试管内无砖红色沉淀、B试管内有砖红色沉淀2008江苏33．某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。（原创）1、现有如图所示的渗透装置3套，分别标记为A组、B组和C组。欲探究温度高低对水分通过半透膜的扩散速率的影响，请写出合理假设和简便的实验思路