2025年大学大三（社会工作概论）社会工作实务试题及解析

2025年大学大三（社会工作概论）社会工作实务试题及解析

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：请从每小题的四个选项中，选出一个最符合题意的答案，将其序号填在题后的括号内。(总共10题，每题3分)1.以下哪种情况不属于社会工作实务的介入范畴？（）A.帮助失业者重新就业B.协助家庭解决亲子关系问题C.研究社会政策对弱势群体的影响D.为贫困儿童提供学业辅导2.社会工作者在与服务对象建立关系时，首要的工作是（）。A.了解服务对象的需求B.表达对服务对象的尊重C.制定服务计划D.评估服务对象的问题3.在社区工作中，社会工作者推动社区居民参与的主要方式是（）。A.强制居民参与B.给予居民物质奖励C.引导居民关注社区事务D.替居民做出决策4.对于青少年犯罪问题的社会工作介入，重点应放在（）。A.惩罚犯罪青少年B.改造犯罪青少年的家庭C.预防青少年犯罪D.为犯罪青少年提供就业机会5.社会工作实务中，运用个案工作方法时，工作者与服务对象的关系是（）。A.权威与服从B.教育与被教育C.平等的专业关系D.领导与被领导6.当服务对象面临多重问题时，社会工作者应采取的策略是（）。A.逐一解决问题B.先解决主要问题C.同时解决所有问题D.视情况而定7.在老年社会工作中，关注老年人的精神需求主要是指（）。A.让老年人有丰富的物质生活B.帮助老年人实现自我价值C.为老年人提供医疗服务D.照顾老年人的日常生活起居8.社会工作者在开展小组工作时，小组凝聚力形成的关键阶段是（）。A.小组筹备阶段B.小组初期C.小组中期D.小组后期9.针对残疾人的社会工作服务，核心目标是（）。A.增强残疾人的自主能力B.改善残疾人的生活环境C.提高残疾人的社会地位D.消除对残疾人的歧视10.社会工作实务中，评估服务效果的主要依据是（）。A.工作者的主观感受B.服务对象的反馈C.社会舆论的评价D.服务机构的规定第II卷（非选择题共70分）11.简述社会工作实务通用过程模式的主要阶段及各阶段的任务。(15分)12.案例分析：小李是一名16岁的青少年，父母长期在外打工，他与爷爷奶奶生活在一起。小李最近沉迷于网络游戏，学习成绩大幅下降，与同学关系也变得紧张。请你运用社会工作的相关知识，分析小李面临的问题，并提出介入策略。(20分)13.论述在社区工作中，社会工作者如何促进社区发展？(15分)14.材料：某社区存在一些贫困家庭，生活困难。社会工作者小王计划开展一项针对贫困家庭的帮扶项目。请你根据此材料，设计一个帮扶项目方案，包括项目目标、主要内容、实施步骤等。(10分)15.材料：在某学校，部分学生存在学习压力大、情绪焦虑等问题。社会工作者小张决定开展学校社会工作服务。请你针对此材料，分析小张可以采取哪些具体措施来帮助学生缓解压力、调节情绪。(10分)答案：1.C2.B3.C4.C5.C6.B7.B8.C9.A10.B11.社会工作实务通用过程模式主要包括接案、预估、计划、介入、评估和结案六个阶段。接案阶段要了解服务对象的来源、认定服务对象的类型、了解服务对象的求助过程、使“潜在服务对象”成为“现有服务对象”。预估阶段要收集服务对象资料、分析服务对象资料和问题、认定问题、撰写预估报告。计划阶段要服务计划的构成、制定服务计划的原则、制定服务计划的方法。介入阶段要直接介入、间接介入。评估阶段要评估的目的、评估的类型、评估的方法。结案阶段要结案的类型、结案的任务、结案时服务对象的反应及处理方法。12.小李面临的问题：网络成瘾影响学习成绩；缺乏父母陪伴导致情感需求未满足；与同学关系紧张影响社交。介入策略：与小李建立信任关系，了解其上网原因和需求；联系其父母，建议增加陪伴时间或定期沟通；组织学习小组，帮助小李提高学习成绩；开展社交技能训练小组，提升小李与同学交往能力。13.促进社区发展可从以下方面着手：促进社区居民参与，提高居民自治能力，通过组织居民会议、社区活动等方式，让居民表达意见、参与决策；挖掘社区资源，整合社区内的人力、物力、财力资源，如组织志愿者服务、发展社区经济等；推动社区文化建设，营造积极向上的社区文化氛围，增强社区凝聚力；解决社区问题，关注社区环境、治安等问题，协调各方力量加以解决；促进社区与外部的交流合作，拓展社区发展空间。14.项目目标：改善贫困家庭生活状况，增强其生活能力。主要内容：提供生活物资援助，开展职业技能培训，提供心理支持与辅导。实施步骤：第一步，对贫困家庭进行全面调查，了解需求；第二步，筹集物资和资金用于援助；第三步，联系培训机构开展技能培训；第四步，安排专业人员进行心理辅导；第五步，定期回访，评估效果并调整服务。15.小张可采取的措施：开展压