2025年大学传播学（媒介研究）试题及答案

2025年大学传播学（媒介研究）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）（总共6题，每题5分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）w1.以下哪种传播模式强调了传播过程中信息的双向流动以及反馈的重要性？（）A.拉斯韦尔模式B.香农-韦弗模式C.施拉姆循环模式D.德福勒模式w2.媒介环境学派认为，媒介技术的发展对社会产生的影响是（）A.仅仅改变了传播方式B.对社会结构和文化有着深远的塑造作用C.只影响了人们的娱乐生活D.与社会发展无关w3.在媒介研究中，“拟态环境”是由哪位学者提出的概念？（）A.李普曼B.麦克卢汉C.拉扎斯菲尔德D.霍夫兰w4.以下哪种媒介属于大众传播媒介中的电子媒介？（）A.书籍B.报纸C.广播D.杂志w5.传播效果研究中的“议程设置功能”理论认为，大众传播媒介不能决定人们对某一事件或意见的具体看法，但可以通过提供信息和安排相关的议题来有效地左右人们关注某些事实和意见，以及他们对议论的先后顺序，这一理论强调了媒介的（）A.传播内容B.传播渠道C.传播效果D.传播者w6.媒介融合背景下，传统媒体与新媒体融合发展的关键在于（）A.技术融合B.内容融合C.渠道融合D.人才融合第II卷（非选择题共70分）w7（15分）请简要阐述麦克卢汉的“媒介即讯息”理论，并举例说明该理论在现实传播现象中的体现。w8（15分）分析社交媒体对人际传播的影响，分别从积极和消极两个方面进行阐述。w9（15分）材料：近年来，短视频平台迅速崛起，大量用户沉迷其中。短视频以其简短、生动、有趣的特点吸引了众多观众，但也引发了一系列争议。一些短视频内容低俗、暴力，甚至存在虚假信息。同时，长时间观看短视频也对用户的身心健康产生了一定影响，如视力下降、注意力不集中等。问题：结合材料，分析短视频媒介发展带来的问题，并提出相应的解决措施。w10（15分）材料：在信息爆炸的时代，人们每天接触到海量的信息，但真正能够深入理解和记住的却很少。很多人只是在表面上浏览信息，缺乏对信息的批判性思考。这种现象在社交媒体上尤为明显，大量未经证实的谣言和虚假信息在平台上快速传播。问题：请从媒介素养的角度，谈谈如何提高公众在信息时代的信息辨别能力和批判性思维。w11（10分）举例说明一种你认为对社会发展具有重要意义且正在兴起的新型传播媒介，并阐述其特点和可能带来的影响。答案：w1.Cw2.Bw3.Aw4.Cw5.Cw6.Bw7.“媒介即讯息”.麦克卢汉认为媒介本身才是真正有意义的讯息，即媒介所带来的变革性影响远比其传播的具体内容重要。例如互联网的出现，它不仅改变了人们获取信息（内容）的方式，更深刻地改变了人们的生活、工作、社交等方方面面，其媒介特性本身带来的讯息远远超过了在互联网上传播的各种具体信息。w8.积极影响：拓展人际传播范围，打破时空限制，方便与远方朋友交流；丰富人际传播方式，增加互动形式，如点赞、评论、分享等；提供更多话题和交流内容；消极影响：导致人际交流表面化、碎片化，削弱深度交流；引发网络暴力等不良人际互动；虚拟社交可能影响现实中真实人际关系的质量。w9.问题：内容低俗暴力虚假；影响用户身心健康。措施：平台加强审核管理，制定严格内容标准，过滤不良内容；政府加强监管，规范短视频行业发展；用户提高自身媒介素养，不传播不良内容，理性选择观看。w10.提高公众媒介素养，增强信息辨别能力和批判性思维。培养公众对信息的质疑态度，不轻易相信未经证实的信息；学会分析信息来源的可靠性；提升公众对信息的解读能力，从多角度思考信息；加强媒介素养教育，通过学校、社区等多种途径普及相关知识。w11.例如直播带货。特点：实时互动性强，主播能与观众即时交流；直观展示商品，增强消费者购买欲望