2026届辽宁省锦州市第四中学生物高二上期末质量跟踪监视试题含解析

2026届辽宁省锦州市第四中学生物高二上期末质量跟踪监视试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列哪一项是伴X染色体显性遗传病所独有的特点（）A.患病双亲能生出正常孩子B.人群中男性与女性的发病率不同C.男性患者的母亲和女儿一定是患者D.男性患者的致病基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿2．下表给出了体液内物质含量的数据，下列说法正确的是（）体液序号蛋白质Na+K+Cl-118．24144．875．21110．1123．32140．247．43112．55350．2913．68188．4227．12A.3是血浆，其蛋白质含量减少可导致组织水肿B.当刺激神经细胞使其兴奋时，兴奋点处2的Na+含量小于3C.K+含量在3中能保持稳定，很大一部分取决于细胞膜具有流动性D.人体组织细胞与外界进行物质交换时必须通过由1，2和淋巴液组成的内环境3．学校开展的主题班会活动经常会涉及到生物学知识。下列对应关系叙述错误的是（）选项班会主题生物学知识A珍爱生命，远离毒品毒品大多数是通过突触起作用，能够使人形成瘾癖，对人体健康带来极大的危害B期末考考前减压活动考试会让人紧张，自主神经系统中交感神经占优势，心跳加快，支气管扩张，胃肠蠕动加强C保持安全车距，遵守交通法规发现危险进行紧急处置时，要经过兴奋在神经纤维上的传导以及多次突触传递，车距过小会缺少足够时间来完成反应过程D沐浴阳光，远离抑郁情绪是大脑的高级功能之一，消极情绪达到一定程度会产生抑郁。适量运动和调节压力可以帮助我们有效应对情绪波动A.A B.B C.C D.D4．狮子跳火圈后，驯兽员立即给狮子一块肉吃，这种做法就是用（）A.条件刺激强化条件反射 B.非条件刺激强化非条件反射C.条件刺激强化非条件反射 D.非条件刺激强化条件反射5．SARS病毒、蓝藻、酵母菌的结构及功能有很大区别，但是它们（）A.都含有蛋白质和核酸 B.都没有核膜和染色体C.都有细胞壁，只是细胞壁的成分各不相同 D.都是营腐生或寄生的异养生物6．下列属于种群的是（）A.一个花园里全部的毛毛虫 B.一个桔子上的青霉菌C.一个菜市场里全部的鲤鱼 D.一片草场上全部的菊花二、综合题：本大题共4小题7．（9分）图中甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，，代表不同的能量形式；图乙为能量流经该生态系统第二营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。请据图回答问题：（1）图甲中，表示的能量形式为_________________。图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则C表示______________________________________________________。（2）若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为h，则该生态系统中营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是___________（用图乙中所给字母表示）。除图甲中所示的生物类群，该生态系统的生物组成成分还应有______________，才能保证其物质循环的正常进行。（3）当生态系统遭遇轻微污染时，仍然能够维持相对稳定的原因是该生态系统具有________能力。由于某种因素，生产者短时间内大量减少，但一段时间后又恢复到原来水平，生态系统具有这种能力的基础为__________。（4）由森林到一片焦土，若干年后还可再形成新的森林，该过程属于_________演替。（5）“落红不是无情物，化作春泥更护花”“螳螂捕蝉，黄雀在后”等，体现了生态系统的________________________________________________________________________功能。（6）生态工程建设的目的是遵循________的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到__________和____________的同步发展，与传统工程相比，生态工程是一类__________________的工程体系。（7）生态工程以生态系统的自组织、自我调节功能为基础，遵循着________、__________、____________、______________等生态学基本原理。8．（10分）流行性感冒（流感）由流感病毒引起，传播速度快、波及范围广，严重时可致人死亡。（1）流感病毒必须在___________内增殖，当侵染人呼吸道上皮细胞时，会经过___________、注入、壳生物合成、组装和成熟释放等几个阶段。（2）流感病毒的抗原刺激人体免疫系统，使B细胞增殖分化为___________细胞和___________细胞，后者能产生特异性抗体。（3）流感病毒的蛋白质外壳主要由NA1、NA2、NA3等蛋白组成，研究者通过实验发现康复者体内产生针对NA1蛋白的抗体。为探究NA1抗体对病毒侵染细胞的抑制作用，研究者进行了实验。主要实验材料包括：感染流感病毒后63天、21天的两位康复者的NA1抗体（分别为D63、D21）、对照抗体、流感病毒和易感细胞。①实验的主要步骤依次是：培养易感细胞、___________（选择并排序）等。a．将抗体分别与流感病毒混合b．将各混合物加入同一细胞培养瓶c．将各混合物分别加入不同细胞培养瓶d．检测NA1抗体与易感细胞的结合率e．检测培养物中病毒的增殖量f．检测细胞对病毒的损伤程度②图中实验结果表明，这两位康复者均产生了抗NA1的抗体，其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是___________。③依据本实验结果提出疫苗研制的思路______________________。（4）若你已被确诊为流感患者，请例举具体的应对措施______________________。9．（10分）图示为下丘脑参与人体相应活动的调节过程，A~E表示结构，a~f表示物质，回答下列问题。（1）图中结构A为______。当人体较长时间处于寒冷环境中时，结构A会释放d______（填名称）促进D分泌e，进而促进E分泌甲状腺激素，使细胞代谢水平提高而增加产热，其中e的化学本质是______。（2）某同学因运动大量出汗，血浆渗透压升高，结构A的______会兴奋，促使其合成和分泌f______（填名称），进而促进肾小管和集合管对水的重吸收，该调节方式属于______调节。f只能作用于肾小管和集合管的原因是只有肾小管细胞和集合管细胞含有识别______。（3）正常人进食后血糖浓度上升，胰岛素分泌增多。胰岛素可促进血糖进入细胞内______、合成糖原或转变为非糖物质，并抑制______及非糖物质转化为葡萄糖；同时胰岛A细胞分泌______受抑制，使血糖浓度下降。若某人不吃早餐，当体内血糖浓度降低时通过图中______条（选填“1”、“2”、“3”）途径使血糖浓度升高，长此以往可能出现低血糖症。10．（10分）近年研究发现，糖尿病合并妊娠（在怀孕前患有糖尿病）的患者，其子代健康会长期受影响，且该现象可能与PGC-1α基因的表观遗传修饰相关。为探究怀孕前患糖尿病对子代的影响及影响是否与PGC-1α基因的表观遗传修饰相关，研究小组拟用大鼠进行以下实验：①取足够数量已怀孕一周的雌鼠若干只，随机均分为甲、乙两组；②对甲组雌鼠给予高糖高脂饮食，使其持续呈现糖尿病症状，以得到糖尿病大鼠模型；乙组一直饲喂等量常规饮食；③得到甲、乙两组的子代大鼠；④测定子代大鼠的血糖、胰岛素水平及PGC-1α基因mRNA表达量和甲基化指数。组别空腹血糖/（mmol/L）胰岛素水平/（mu/L）mRNA表达量甲基化指数甲组14.51±1.586160±3.310.89±0.180.73±0.16乙组8.15±0.6529.00±2.471.57±0.470.23±0.56（1）胰岛素的发现经历了漫长的历程。从1889年到1920年的几十年里，科学家进行了几百次实验，试图直接通过研磨胰腺提取胰岛素，但总是失败。直接从正常的胰腺提取胰岛素失败的原因是________________。（2）题中实验组为________组，研究小组发现实验组的处理存在一个问题，请帮忙找出：________________。（3）改进实验组后，结果如表所示。据表中数据推测，糖尿病合并妊娠患者子代可能患有糖尿病，患该病的可能原因是_______。据表中数据推测大鼠子代健康与子代基因表观遗传修饰______（选“相关”或“不相关”），判断理由是_____________。（4）糖尿病患者通常要注意低脂低糖饮食。抗性糊精是一种水溶性膳食纤维，食品研发人员研发了一种以抗性糊精部分代替低筋面粉的改良饼干。为研究食用这种饼干后的血糖浓度变化，以50g食品级无水葡萄糖为参考食物﹐以改良饼干97.6g（每97.6g改良饼干中含有50g人体可吸收的糖类）作为实验组，进行食用后定时检测血糖浓度，结果如图所示。若要进一步说明饼干的改良效果，实验应再增加的对照组设计是_________。11．（15分）写出下列各项的育种方法：用X射线、紫外线照射以及综合处理青霉菌，培育出了青霉菌产量很高的菌株，属于_____________育种；花药离体培育成新品种系属___________育种；用高杆抗锈病的小麦与矮杆易染锈病的小麦杂交，育成矮杆抗锈病的小麦品种，属于___________育种；三倍体无籽西瓜的培育属于_____________育种。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】伴X染色体显性遗传病的特点：女性患者多于男性患者，世代相传；男性患者的母亲和女儿都患病，正常女性的父亲和儿子都正常。【详解】A、假设该性状用基因A、a表示，则患病双亲的基因型为XAY、XAX￣，那么若母亲的基因型为XAXa，则后代中女儿都患病，但儿子有表现正常的，但这不是伴X染色体显性遗传病所独有的特点，若为常染色体显性遗传，后代也能生出正常孩子，A不符合题意；B、伴X隐性遗传病在人群中男性患者大于女性，伴X染色体显性遗传病女性患者多于男性患者，伴Y遗传病只出现在男性中，因此人群中男性与女性的发病率不同并不是伴X染色体显性遗传病所独有的特点，B不符合题意；C、根据以上伴X染色体显性遗传病的特点可知，男性患者的母亲和女儿都患病，C符合题意；D、若为伴X隐性遗传，男性患者的致病基因也是只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿，因此该特点不是伴X染色体显性遗传病所独有的特点，D不符合题意。故选C。2、D【解析】根据题表中Na+、K+的含量可以确定1、2是细胞外液，3是细胞内液；根据蛋白质含量的高低可以确定1为血浆，2为组织液。【详解】A、3里K+最多，为细胞内液，A错误；B、2是细胞外液，3是细胞内液，当刺激神经细胞使其兴奋时，钠离子内流，但是又由于Na+-K+泵的作用，始终保持细胞外液钠离子比细胞内液多，所以兴奋点处2的Na+含量大于3，B错误；C、K+含量在3中能保持稳定，很大一部分取决于细胞膜具有选择透过性，C错误；D、1为血浆，2为组织液，人体组织细胞与外界进行物质交换时必须通过由1，2和淋巴液组成的内环境，D正确。故选D。3、B【解析】神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经脑神经自主神经，自主神经系统包括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，所以也叫内脏神经系统，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统，也可称为植物性神经系统。【详解】A、毒品大多是通过突触来发挥作用的，包括促进神经递质的合成，加快神经递质释放速率，干扰神经递质与受体的结合，影响分解神经递质酶的活性等方式，A正确；B、考试会让人紧张，自主神经系统中交感神经占优势，心跳加快，支气管扩张，通气量增加，副交感神经的兴奋性降低，胃肠蠕动减慢，B错误；C、发现危险进行紧急处置时，要经过兴奋在神经纤维上的传导以及多次突触传递，才能准确作出判断和处理，由于兴奋在神经纤维上的传导和突触传递都需要一定的时间，故车距过小会缺少足够时间来完成反应过程，C正确；D、情绪是大脑的高级功能之一，消极情绪达到一定程度会产生抑郁，抑郁通常是短期的，积极建立和维系良好的人际关系、适量运动和调节压力都可以帮助我们有效应对情绪波动，D正确。故选B。4、D【解析】1、非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。如膝跳反射、眨眼反射等。2、条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。【详解】狮子跳火圈后是出生后才有的，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的条件反射。因此狮子跳火圈后，驯兽员立即给狮子一块肉吃。这种做法就是用非条件刺激强化条件反射。D正确，ABC错误。故选D。5、A【解析】1、原核细胞：无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核；细胞质中只有核糖体，没有其它复杂的细胞器；细胞壁主要成分是肽聚糖。2、真核细胞：有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体；细胞质中有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等；细胞壁的主要成分是纤维素和果胶。【详解】A、所有生物都含有蛋白质和核酸，SARS病毒、蓝细菌、酵母菌也都含有蛋白质和核酸，A正确；B、酵母菌属于真核生物，含有核膜和染色体，SARS病毒、蓝细菌都没有，B错误；C、SARS病毒不含细胞结构，没有细胞壁，C错误；D、蓝细菌含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，是自养生物，D错误。故选A。6、B【解析】种群：生活在同一地点同种生物的全部个体，且符合种群的特征。【详解】A、一个花园里全部的毛毛虫，包含多个物种，是多个种群，A错误；B、生活在一个桔子上的青霉菌是一个种群，B正确；C、一个菜市场里全部的鲤鱼，包含多个物种，是多个种群，C错误；D、一片草场上全部的菊花，包含多个物种，是多个种群，D错误。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.太阳能②.营养级Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量（2）①.b/hx100%或(d+e)/hx100%或(a-c)/hx100%②.分解者（3）①.自我调节②.负反馈调节（4）次生（5）物质循环能量流动信息传递（6）①.生态学②.经济效益③.生态效益④.少消耗多效益可持续（7）①.自生②.循环③.协调④.整体【解析】生态工程建设是指利用生态学原理而进行的自然生态恢复和人工生态建设的技术手段，也是一项根据整体--循环--协调--自生--共生--的生态调控手段设计的生态建设方法。图甲中Ⅰ为第一营养级（生产者），Ⅱ为第二营养级（消费者）。图乙中a表示摄入，b表示同化，c表示粪便，d表示呼吸散失的热能。【小问1详解】甲为某湖泊生态系统的能量金字塔，生产者处于第一营养级，m1表示生产者固定的太阳能；图乙表示能量流动，若A表示摄入，则B表示同化，D表示呼吸散失，C表示营养级Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量。【小问2详解】两个营养级之间的传递效率是下一营养级的同化量/上一营养级的同化量×100%，因此营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是b/hx100%或(d+e)/hx100%或(a-c)/hx100%；图甲中所示的为生产者和消费者，生态系统的生物成分还有分解者。【小问3详解】生态系统具有一定的自我调节能力，当生态系统遭遇轻微污染时，仍然能够维持相对稳定；生态系统具有这种能力的基础为负反馈调节，结果是抑制和减弱最初发生变化的那种成分的变化，使生态系统达到或保持平衡或稳态。【小问4详解】焦土中还有生物繁殖体，焦土变成森林属于次生演替。【小问5详解】物质循环、能量流动、信息传递是生态系统的三大功能，落红化作春泥，主要体现了物质循环功能，螳螂捕蝉，黄雀在后，主要体现了能量流动、信息传递功能。【小问6详解】生态工程建设遵循生态学规律；应用生态系统中物质循环原理，结合系统工程的最优化方法设计的分层多级利用物质的生产工艺系统，达到经济效益和生态效益同步发展；与传统工程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。【小问7详解】生态工程目的是将生物群落内不同物种共生、物质与能量多级利用、环境自净和物质循环再生等原理与系统工程的优化方法相结合，达到资源多层次和循环利用，遵循着自生、循环、协调、整体等生态学基本原理。【点睛】本题主要考查生态系统的功能，要求学生有一定的理解分析归纳能力。8、（1）①.活细胞②.吸附（2）①.记忆B②.浆细胞（3）①.ace②.D63③.可选用NA1制备流感疫苗（4）包括遵医嘱治疗和避免病毒传播两个方面【解析】1、病毒营寄生生活，必须在活细胞内增殖。流感病毒侵入机体后会引起机体产生特异性免疫。病毒增殖过程：①吸附：病毒的蛋白质外壳依靠尾部的小勾吸附在细菌等宿主细胞的表面；②穿入：病毒与细胞表面结合后，可通过胞饮、融合、直接穿入等方式进入细胞；③脱壳：病毒脱去蛋白衣壳后，核酸才能发挥作用。④生物合成：病毒利用宿主细胞提供的环境和物质合成大量病毒核酸和结构蛋白。⑤成熟释放：病毒核酸和蛋白质进行组装，子病毒被释放出来。2、利用免疫学原理制备流感病毒疫苗，进行预防接种。【小问1详解】病毒营寄生生活，不能独立代谢，必须在活细胞（宿主细胞）内增殖，当侵染人呼吸道上皮细胞时，会经过吸附、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。【小问2详解】流感病毒的抗原可以刺激人体免疫系统，使人体产生特异性免疫，在该过程中B细胞会增殖分化形成记忆B细胞和浆细胞，浆细胞能产生特异性抗体。【小问3详解】①抗体和抗原可以特异性结合，进而抑制病原体的繁殖和对人体细胞的黏附。病毒必须侵入细胞才能增殖，因此要观察NA1抗体对病毒侵染细胞的抑制作用，首先应该培养易感细胞，然后将抗体分别与流感病毒结合（a），这种抗体通过抑制病毒进入细胞的能力来对抗流感病毒。再将各混合物分别加入不同的细胞培养瓶进行培养（c），过一段时间检测病毒的增殖量（e），即可得到NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用，因此验的主要步骤依次是：培养易感细胞、a、c、e等。②由图可知，当抗体浓度大于2.37μg/mL时，D63抗体对病毒的抑制率高于对D21抗体对病毒的抑制率，据此可推知：对流感病毒抑制效果较好的是D63抗体”。③NA抗体是蛋白质，可利用蛋白质工程对抑制效果较好的抗体进行提纯和结构分析，制备疫苗，其实验思路为可选用NA制备流感疫苗。【小问4详解】由题意知，流感病毒传播速度快，波及范围广，严重时可致人死亡，因此对已经被确诊为流感的患者，应采取的具体应对措施有：要遵医嘱进行治疗；做好隔离防护措施（戴口罩），避免病毒传播感染他人；另外还要注意多喝水，多休息等。【点睛】1、病毒增殖过程包括：吸附、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等五个步骤。2、在体液免疫过程中，B细胞受抗原刺激增殖分化形成浆细胞和记忆细胞。只有浆细胞能产生抗体。3、利用蛋白质工程对抗体进行结构分析，可用于疫苗的研制。9、（1）①.下丘脑②.促甲状腺激素释放激素（TRH）③.蛋白质（2）①.渗透压感受器②.抗利尿激素③.神经-体液④.f的特异性受体（3）①.氧化分解②.肝糖原分解③.胰高血糖素（或b）④.3【解析】据图示可知，A为内分泌腺的枢纽，故为下丘脑，可分泌促甲状腺激素释放激素d；B分泌的两种激素可调节血糖，故为胰岛；c能调节体温和血糖浓度，故为肾上腺素，C为肾上腺；D可分泌e促激素调节甲状腺，故为垂体；E为甲状腺；f激素由垂体释放，可调节血浆渗透压，故为抗利尿激素。【小问1详解】由题图分析可知，图中结构A为内分泌腺的枢纽，故为下丘脑。在寒冷刺激时，下丘脑会释放d促甲状腺激素释放激素，促进D垂体分泌促甲状腺激素e，促甲状腺激毒作用于E甲状腺细胞，促进甲状腺激素的分泌，促进新陈代谢而增加产热。当甲状腺激素增加，又会通过反馈调节调节抑制A和D分泌相关激素。e是促甲状腺激素，其化学本质是蛋白质。【小问2详解】人体大量出汗时会导致细胞外液渗透压升高，下丘脑中的渗透压感受器会兴奋，下丘脑合成、分泌的抗利尿激素，经D垂体释放后，促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少尿量，以维持细胞外液渗透压的稳定，该调节方式为神经-体液调节。f抗利尿激素只作用于肾小管、集合管的原因是只有肾小管、集合管细胞有与抗利尿激素特异性识别与结合的受体。【小问3详解】正常人进食后分泌的胰岛素可以促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，即促进血糖进入细胞内氧化分解、合成糖原或转变为非糖物质。同时会抑制肝糖原分解及非糖物质转化为葡萄糖，从而达到降血糖的目的。胰岛素分泌量增加会抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，进而引起血糖浓度下降。若某人不吃早餐，血糖降低，通过调节分泌胰高血糖素b和肾上腺素c，促进肝糖原分解，通过这3条途径升高血糖浓度，长此以往会出现习惯性低血糖症。【点睛】本题内环境调节模式图为载体，考查体温调节、血糖调节、水平衡调节等的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。10、（1）胰岛素是一种蛋白质，胰腺中含有胰蛋白酶（或消化酶），通过研磨胰腺提取胰岛素，胰蛋白酶会水解胰岛素，导致提取失败（2）①.甲②.甲组雌鼠在怀孕后给予高糖高脂饮食以得到糖尿病大鼠模型，不符合怀孕前已患糖尿病的实验要求（3）①.胰岛素抵抗（接受胰岛素的受体不能正常识别并接受胰岛素）②.相关③.甲组子代PGC-1a基因甲基化指数明显高于乙组子代，mRNA表达量低于乙组子代（4）食用含有50g人体可吸收糖类的未改良饼干后，保持其他条件相同，检测血糖浓度【解析】胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分