2024年河南郑州信息工程职业学院招聘真题

2024年河南郑州信息工程职业学院招聘(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。1.大学生应当注重全面发展，提高自身素质，大学生的素质包括()。A.身体心理素质B.专业素质C.文化素质D.思想道德素质【答案】:ABCD2.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括()A.不断扩大培训覆盖面B.加强基地建设和师资队伍建设C.培训思想政治教育基本能力D.建立健全多级培训网络3.大学生基本组织形式是()B.年级C.社团D.院系【答案】:A4.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的，应予()A.开除D.退学5.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有()。A.停考，停止申请认定资格C.吊销办学许可证D.记过6.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是()。A.专业培养目标和基本规格B.课程设置与开设顺序C.教学时数D.教学方法的运用7.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”,表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是()。D.羞怯8.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是()。A.心态积极B.安全感D.人际关系和谐9.组织学生参加科学研究训练的主要目的是()A.培养学生主动探寻知识的能力B.传道、授业、解惑C.使学生了解社会，提高他们的综合素质。D.掌握人类知识10.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一”的教育家是()。A.王守仁C.韩愈11.属于大学教师职业角色的是()。A.学生领导者B.班级管理者C.学生指导者D.心理辅导者12.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为()。A.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制B.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制C.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制D.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制13.()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我强化C.内在动机D.自我效能14.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则()。A.强化问题意识的原则B.教学与C.讲述思路为主的原则D.增强学生参与的原则15.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于()。A.以自我的社会价值为中心的探究B.以学习成才为中心的自我探究C.以社交活动为中心的自我探究D.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索16.义务教育法规定，国家实行()年义务教育制度。C.十二D.十一17.道德作为社会规范的一种特殊形式，()。A.是人的主观意志的产物B.是神的意志的体现C.人们对现实道德现象的普遍规律的反应D.社会对具体道德事件的特殊要求18.田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里A.态度特征B.理智特征C.意志特征D.情绪特征19.记忆包括三个基本过程：识记、()、再现。B.回忆D.编码20.狭义的校园文化是指()。A.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解B.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念C.包含学术文化在内的概念D.排除学校组织制度的文化概念21.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即()A.应用研究B.理论研究C.基础研究D.发展研究22.专科教育的基本修业年限为()年。23.人的认知过程、情绪情感和意志统称为()过程。A.心理现象B.心理过程C.个性心理D.个性倾向性24.伦理学的使命是()。B.反思、寻求生命的真谛和生活的意义C.获得充实生活、实现自我价值D.完善自己、丰富自己、发展自己25.相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是()A.系统性C.前沿性和职业倾向性D.操作性26.按照艾里斯的观点，下列想法属于不合理信念的是()。A.人一定会犯错B.好人不一定有好报C.天不会塌下来D.努力一定会成功27.布鲁纳提出的学习理论是()。C.认知发现说D.认知同化说28.高校的基本职能是()A.科学研究C.服务社会D.培养人才29.“为中华崛起而读书”这样的学习动机属于()。A.近景性内部动机B.近景性外部动机C.远景性内部动机D.远景性外部动机30.单纯依靠增加教育要素的数量，投入教育的人力、物力和财力，实现教育规模的扩大和事业的发展的现象是()。A.教育的跨越式发展B.教育的内涵式发展C.教育的渐进性发展D.教育的外延式发展31.正确处理教学与科研的关系，应是()A.以教学为主B.以科研为主C.按学校考核来取舍D.教学与科研兼顾32.艾森克的人格三因素包括外倾性、神经质和()。A.责任心B.精神质C.开放性D.宜人性33.协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指()。A.立即性技术C.共情技术D.具体化34.从世界范围来考察，职业教育的产生和发展是与()的进程紧密联系的。A.经济社会发展B.国家产业结构的调整C.国家产业结构的转型D.主要发达国家资本主义工业化35.处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教A.师生人际关系协调者B.学术研究者C.终身学习者D.社会服务者36.关于遵纪守法说法错误的有()。A.职业道德与法律有着密切的联系B.只讲道德品质即可不犯法C.遵纪守法与职业道德要求具有一致性D.法律是强制性的，不需要列入道德规范来让从业者“自律”37.关于研究假说的叙述，正确的是()。A.应以叙述的方式加以说明B.应是可以验证的C.是在研究过程中逐步完善的D.应尽量简洁E.应叙述变量之间的关系38.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是()。A.强烈的责任性B.鲜明的继承性C.严格的标准性D.独特的示范性39.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、()。A.处罚权C.教育违法D.强制权E.裁决权F.治安违法G.监督权H.命令权40.大学生心理健康教育的原则有()。A.科学性原则B.发展性原则C.全体与个别兼顾的原则D.主体性原则41.社会公德主要规范是()。A.助人为乐B.爱护公物C.保护环境D.文明礼貌42.从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则?()A.晓之以理B.持之以恒43.高校教师职业道德自我修养的方法()。A.好礼守节B.内省慎独D.爱岗敬业44.职业道德乃是从业人员的()。A.立足职场的唯一要素45.高校培养目标的作用包括()。A.调控作用B.评价作用C.定向作用D.引领作用46.对大学生创造性的评价和识别，通常采用的方法有()。A.创造性人格问卷B.创造性思维为主的测验C.创造性产品评价法D.创造性知识评价法47.当代大学生的主要特征有()。A.开放性C.迷茫性D.多元性48.加强职业道德修养的途径有()。A.树立正确的人生观B.学习先进人物的优秀品质，不断激励自己C.坚决同社会上的不良现象作斗争D.培养自己良好的行为习惯49.依法执教的内容包括()。A.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规B.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策C.要依法维护学校、教师的合法权益D.依法执教是依法治国的必然要求50.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师()A.严要有方B.严要有度C.严要有据D.严要有恒51.孔子提出的教师道德规范有()。A.不耻下问C.有教无类52.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的B.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。C.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。D.体罚学生