广东省深圳市南山区2026届高二上生物期末教学质量检测模拟试题含解析

广东省深圳市南山区2026届高二上生物期末教学质量检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．为修复长期使用农药导致有机物污染的农田，向土壤中投放由多种微生物组成的复合菌剂。下列相关叙述错误的是A.加入菌剂可增加土壤中的物种多样性，提高土壤生态系统的稳定性B.该菌剂减少了残留农药进入农作物，一定程度上阻碍了土壤中的物质循环C.土壤有毒物质的减少有利于增加农田动物的种类，降低害虫的优势度D.复合菌剂中农药降解菌对农药的分解有助于生态保护2．同声翻译又称同步口译，是译员在不打断讲话者演讲的情况下，不停地将其讲话内容传译给听众的一种口译方式。在译员专心进行同声传译时，直接参与的高级神经中枢主要有（）①下丘脑

②H区③V区④S区⑤W区A.①③ B.②③C.②④ D.④⑤3．某种动物(2n＝6)的基因型为AaBbRrXTY，其中A、B基因位于同一条常染色体上，R、r基因位于另一对常染色体上。该动物的一个精原细胞经减数分裂产生甲、乙、丙、丁四个精细胞，甲和乙来自一个次级精母细胞，丙和丁来自另一个次级精母细胞。其中甲的基因型为AbRXTY，不考虑基因突变和染色体结构变异，下列判断正确的是（）A.甲含5条染色体B.乙的基因型为AbRXTYC.丙含2条常染色体D.丁的基因型不是aBr就是ABr4．将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从题4图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置。此时，幼苗的生长情况是（）A.根水平生长，茎向上弯曲 B.根水平生长，茎向下弯曲C.根向下弯曲，茎向上弯曲 D.根向下弯曲，茎向下弯曲5．种植基因型为AA和Aa的豌豆,两者数量之比是1:3.自然状态下(假设结实率相同),其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为(

)A.7:6:3B.3:2:1C.5:2:1D.1:2:16．下列关于基因、蛋白质、性状三者关系的叙述中，不正确的是（）A.基因能够通过控制蛋白质的合成直接控制性状表现B.基因能够通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状C.人的白化病症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常引起的D.基因与性状之间是一一对应的关系7．切开凹凸不平发育不均匀的西瓜，发现其凹侧的种子发育不良或未发育，这种现象可解释为A.种子的发育需要果实提供营养B.无种子的子房绝对无法发育成果实C.光照不均匀使生长素分布不均匀D.发育着的种子里合成的生长素能促进子房发育8．（10分）在生长素的发现过程中，许多科学家进行了实验探究。下列有关叙述正确的是（）A.达尔文的实验证明了有某种化学物质从胚芽鞘尖端传递到了下面B.鲍森•詹森的实验选择琼脂和云母片的原因是化学物质能透过琼脂不能透过云母片C.温特的实验必须在单侧光下进行，否则不能得出支持达尔文假说的结论D.拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长是因为生长素分布不均造成的二、非选择题9．（10分）下图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答：（1）步骤①是__________，最常用的方法是__________。（2）步骤②一般常用的化学试剂是__________，目的是__________。（3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是__________，其中步骤④相当于__________，步骤⑤相当于__________。（4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株，使__________能够在新的植物体上有所表现，其根本原因是__________。（5）若远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为__________倍体。（6）从理论上讲，杂种植株的育性为__________（可育或不育）。因此，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于__________。（7）利用植物体细胞杂交的方法培育新品种，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律?_______。10．（14分）“健康中国，万步有约”是由中国疾病控制中心发起、在全国推广的健走活动，旨在传递健康生活理念，推动慢性病防治工作。参赛者佩戴健走计步器记录每日健走步数、强度和时间。请回答下列问题：（1）健走过程中会出汗，皮肤逐渐微微发红，此时皮下毛细血管处于___________（状态），其意义是_______________。（2）某人健走过程只饮水未进食，其血糖不断消耗，但仍然维持在3．9mmol/L左右。该过程中补充血糖的途径有___________，这一过程主要依靠___________（细胞名称）分泌的相关激素调节。（3）长期坚持健走活动可促进人体内淋巴细胞数量增加，从而增强人体的免疫功能。免疫系统通过其免疫防御、_____________（回答两项）的功能，实现在维持稳态中的作用。11．（14分）新冠病毒的肆虐给人类生活带来了极大的影响，研发疫苗是防控新冠肺炎的有效措施。下图为我国研制中的两种疫苗的作用示意图，请回答下列问题：（1）人体免疫系统识别到入侵的病毒后，激活的T细胞可转变成_____，直接攻击被该病毒入侵的细胞。激活的B细胞则可转变成_____大量合成_____，分泌到细胞外，结合并阻止该病毒入侵人体细胞。（2）图中①为将新冠病毒灭活后研制的灭活病毒疫苗，这种疫苗保留有新冠病毒的_____，能激活人体产生免疫反应，但通常需要多次接种，原因是_____。（3）根据新冠病毒通过表面刺突蛋白（S蛋白）与人细胞膜上ACE2受体结合后入侵人体细胞的特点，研制了图中②所示的腺病毒载体疫苗，将编码新冠病毒S蛋白的基因经过_____酶的作用，构建无害的腺病毒载体。（4）腺病毒载体疫苗注入人体后，可表达出新冠病毒的_____，诱发人体内产生_____细胞，当人体被新冠病毒感染时，能迅速增殖分化，发挥免疫保护作用。（5）接种腺病毒载体疫苗的人若在接种前感染过腺病毒，可能会存在“预存免疫”而降低疫苗的免疫效果，其原因是_____。12．下表为培养某种微生物的培养基配方，请回答有关问题：KH2PO4Na2HPO4MgSO4·7H2O葡萄糖尿素蒸馏水1．4g2．1g0．2g10．0g1．0g定容1000mL（1）根据配方可知该培养基只允许分解_________的细菌生长，从功能上看，这种培养基被称作_____培养基。为防止杂菌污染，对培养基采用的灭菌方法是______________。（2）若要通过统计培养基中菌落数来估计样品中的细菌数，上述培养基中还需要添加__________，接种时应采用__________法。该方法接种培养后的菌落如下图，其中适合用于计数的平板是________。（3）某同学涂布平板时用0．lmL稀释液，稀释液的稀释倍数为105，平板中测得菌落数分别为17、156、179、451、175，则每1mL样品中的细菌数约是____个。从土壤中分离出分解尿素的细菌后，要对其作进一步的鉴定，可在上述培养基中加入___________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，生态系统抵抗力稳定性与生态系统组成成分多少和营养结构的复杂程度有关。【详解】A.加入菌剂可增加土壤中生物的种类和数量，增加物种多样性，从而提高土壤生态系统的稳定性，A正确；B.该菌剂减少了残留农药进入农作物，有利于其他生物的生存，因而在一定程度上促进了土壤中的物质循环，B错误；C.土壤有毒物质的减少有利于其他生物的生存，从而增加农田动物的种类，降低害虫的优势度，C正确；D.复合菌剂中的农药降解菌可降解农药残留，有利于其他生物的生存，有助于生态保护，D正确。2、C【解析】1、大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。2、语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区），大脑皮层功能区中，W区为书写中枢，与书写文字有关，V区为视觉性语言中枢，与阅读有关，S区为运动性语言中枢，与说话有关，H区为听觉性语言中枢，与听懂别人谈话有关。【详解】同声翻译是译员在不打断讲话者演讲的情况下，不停地将其讲话内容传译给听众的一种口译方式。即译员主要是翻译及听讲，需要听懂别谈话，同时还需要正确的表达，故参与的高级神经中枢主要有大脑皮层S区（运动性语言中枢）和大脑皮层H区（听觉性语言中枢），②和④正确，ABD错误，C正确。故选C。3、C【解析】某种动物（2N=6）的基因型为AaBbRrXTY，由于A、B基因位于同一条常染色体上，且甲的基因型为AbRXTY，则该动物减数分裂过程中，发生了同源染色体之间的非姐妹染色单体交叉互换。【详解】A、根据题中信息可知，A和B位于一条染色体上，说明经过交叉互换产生的A和b基因也位于同一条染色体，因此AbRXTY含有4条染色体，A错误；B、甲的基因型为AbRXTY，含有同源染色体，说明减数第一次分裂后期异常，同时根据题干信息，A和B位于一条染色体上，且甲的基因型为AbRXTY，说明在四分体时期发生了交叉互换，若发生在B与b之间时，在产生AbRXTY的同时，乙细胞的基因型ABRXTY，若发生在A与a之间时，在产生AbRXTY的同时，乙细胞的基因型abRXTY，因此乙的基因型为ABRXTY或abRXTY，B错误；C、根据B的解析可知，丙和丁细胞的基因型为aBr或abr，a基因和b（或B基因）位于同一条染色体，因此丙和丁细胞中中含有2条染色体，C正确；D、交叉互换可能发生在A与a之间，也可能是B与b之间，故丁的基因型可能为aBr、abr、ABr，D错误。故选C。4、B【解析】一玉米幼苗水平放置固定在支架上，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，玉米幼苗各部位均匀受到重力的作用，因此该幼苗茎和根的生长素分布不受重力的影响，生长素在根部均匀分布，根水平生长。暗室内的光源通过透光孔照射到该幼苗的茎部，导致茎的背光侧生长素浓度高于向光侧，使茎的背光侧生长速度快，所以茎向下弯曲生长。综上分析，B项正确，A、C、D三项均错误。【考点定位】生长素的生理作用【名师点睛】本题以图文结合的形式考查学生对生长素生理作用及影响生长素分布的因素的理解能力。解答本题应以题意中的“光源随暗室同步缓慢匀速旋转”和图示中的“光源位置”为解题的切入点，结合重力对生长素分布的影响和植物茎的向光性的原因分析作答。5、A【解析】AA和Aa二者数量之比是1:3，则AA占1/4、Aa占3/4，1/4AA自交后代是1/4AA，3/4Aa自交后代基因型是（3/4×1/4=3/16）AA、（3/4×1/2=3/8）Aa、（3/4×1/4=3/16）aa，所以子代中基因型为AA、Aa、aa的数量比是7:6:3。故选A。6、D【解析】基因对性状的控制：可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状，也可以通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状。【详解】A、控制蛋白质结构直接控制性状的表现是基因控制性状的途径之一，A正确；B、基因可以通过控制酶的合成控制代谢过程，进而间接控制生物体性状，B正确；C、人的白化病是因为控制酪氨酸酶的基因发生突变，导致酪氨酸不能转化成黑色素引起，C正确；D、基因与性状不是简单的一一对应关系，大多数情况下，一个基因控制一种性状，有时一个基因可能与多种性状有关，一个性状也可能由多个基因控制，D错误。故选D。7、D【解析】发育中的种子能产生生长素，促使子房膨大形成果实，若种子发育不良，或未发育，那么果实就会表现出凸凹不平或不均匀的西瓜，因此D正确，A、C解释不正确；无种子的子房如果涂抹生长素也能发育成果实，故B错误。考点：本题考查生长素的生理作用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8、B【解析】达尔文根据实验提出，单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种影响，当这种影响传递到下部伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲。鲍森•詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部。拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。温特的实验进一步证明胚芽鞘弯曲生长确实是一种化学物质，并把这种物质命名为生长素。【详解】A、达尔文的实验证明，胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲，A错误；B、鲍森•詹森的实验证明，胚芽鞘尖端产生的某种“影响”可以透过琼脂使其下面的部分伸长，选择琼脂和云母片的原因是化学物质能透过琼脂不能透过云母片，B正确；C、温特的实验在有光无光条件下进行，结果是一样的，C错误；D、拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均造成的，D错误。故选B。二、非选择题9、①.去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体②.酶解法③.聚乙二醇（或PEG）④.诱导不同植物体细胞的原生质体的融合⑤.植物组织培养⑥.脱分化⑦.再分化⑧.远缘杂交亲本的遗传特征⑨.杂种植株获得了双亲的遗传物质⑩.四⑪.可育⑫.克服远缘杂交不亲和的障碍（大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围）⑬.不遵循。因为生物只有在进行有性生殖过程中才遵循孟德尔的遗传定律，而植物体细胞杂交不属于有性生殖【解析】1.植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体。植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性。题图分析：图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中①表示去壁获取原生质体的过程，该过程需要用到纤维素酶和果胶酶；②表示人工诱导原生质体融合，通常用聚乙二醇促融；③表示再生出新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分化过程。【详解】（1）步骤①是去壁过程，常用酶解法，即用纤维素酶和果胶酶处理。（2）步骤②是人工诱导原生质体融合的过程，常用的化学试剂是聚乙二醇（PEG）。（3）将杂种细胞培育成杂种植株需要采用植物组织培养技术，图中④相当于脱分化形成愈伤组织的过程，⑤相当于再分化过程，植物组织培养的原理是植物细胞的全能性。（4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使远源杂交的两个亲本的遗传特征能够在新的植物体上有所表现，因为杂种植株获得双亲的遗传物质。（5）若远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为异源四倍体。（6）杂种植株含有植株A和植株B的全部遗传物质，从理论上讲是可育的。这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于克服远缘杂交不亲和的障碍，因为不同种生物之间存在生殖隔离，因此运用传统有性杂交方法不能实现。（7）有性生殖的过程中进行减数分裂，才遵循孟德尔的遗传规律。植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程是无性生殖，因此遗传物质的传递不遵循孟德尔的遗传规律。【点睛】熟知植物体细胞杂交的过程及其操作流程是解答本题的关键，能正确辨析图中的各个操作环节及其原理是解答本题的前提，植物组织培养技术也是本题的考查点，植物体细胞杂交的应用前景是学生的易错点。10、（1）①.舒张增加散热量②.维持体温的相对稳定（2）①.肝糖原的分解和非糖物质转化②.胰岛A细胞（3）免疫自稳和免疫监视【解析】免疫系统的功能：免疫防御：是机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护作用。这是免疫系统最基本的功能。该功能正常时，机体能抵抗病原体的入侵;异常时，免疫反应过强、过弱或缺失，可能会导致组织损伤或易被病原体感染等问题。免疫自稳：是指机体清除衰老或损伤的细胞,进行自身调节，维持内环境稳态的功能。正常情况下,免疫系统对自身的抗原物质不产生免疫反应;若该功能异常，则容易发生自身免疫病。免疫监视：是指机体识别和清除突变的细胞,防止肿瘤的发生。机体内的细胞因物理、化学或病毒等致癌因素的作用而发生癌变，这是体内最危险的“敌人”。机体免疫功能正常时，可识别这些突变的肿瘤细胞，然后调动一切免疫因素将其消除；若此功能低下或失调，机体会有肿瘤发生或持续的病毒感染。【小问1详解】健走过程中会出汗，皮肤逐渐微微发红，说明此时皮下毛细血管处于舒张，此时血流量增加，进而增加散热量，从而维持体温相对稳定。【小问2详解】健走过程中，只饮水未进食，人体血糖不断消耗，但仍然维持在3.9mmol/L左右。该过程中，胰高血糖素含量增加能促进肝糖原分解为葡萄糖和一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量维持在相对正常水平，该激素是由胰岛A细胞合成并分泌的，胰高血糖素和胰岛素两种相互拮抗的激素相互作用，共同维持血糖平衡。此外，肾上腺素也能升高血糖。【小问3详解】长期坚持健走活动可促进人体内淋巴细胞数量增加，从而增强人体的免疫功能。免疫系统的功能表现在免疫防御、免疫自稳和免疫监视三个方面，免疫系统在实现机体稳态的过程中起着重要作用。【点睛】熟知血糖平衡调节、体温调节的过程是解答本题的关键，掌握免疫系统的功能是解答本题的另一关键。掌握内环境稳态的调节机制以及发挥作用的机制是解答本题的必备知识。11、(1).效应T细胞(2).浆细胞(3).抗体(4).抗原性（免疫原性）(5).灭活病毒不能增殖；二次免疫应答速度更快(6).限制酶和DNA连接酶(7).S蛋白（刺突蛋白）(8).记忆(9).相应抗体使疫苗失活，抑制病毒增殖【解析】1、人体免疫系统三道防线：（1）第一道：皮肤、粘膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭作用。（2）第二道：吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用。（3）第三道：免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统。2、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。3、细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。【详解】（1）人体免疫系统识别到入侵的病毒后，激活的T细胞可转变成效应T细胞，直接攻击被该病毒入侵的细胞。激活的B细胞能增殖分化形成浆细胞，浆细胞大量合成抗体，分泌到细胞外，结合并阻止该病毒入侵人体细胞。（2）图中①为将新冠病毒灭活后研制的灭活病毒疫苗，这种疫苗保留有新冠病毒的抗原，能激活人体产生免疫反应；由于疫灭活病毒不能增殖，且二次免疫应答速度更快，疫苗多次接种后能增加抗体和记忆细胞的数量。（3）研制腺病毒载体疫苗，是将编码新冠病毒S蛋白的基因经过DNA连接酶和限制酶的作用，与腺病毒的核酸相连，构建无害的腺病毒载体。（4）腺病毒载体疫苗注入人体后，可表达出新冠病毒的抗原S蛋白（刺突蛋白），诱发人体内产生记忆细胞，记忆细胞能在较长时间内保持对该种抗原的记忆，当人体被新冠病毒感染时，能迅速增殖分化，发挥免疫保护作用。（5）感染过腺病毒的人体内具有相应抗体，相应抗体