高空坠落安全主题班会方案

高空坠落安全主题班会方案一、班会背景与目的近年来，校园及家庭场景中因违规攀爬、阳台嬉戏、窗户探身等行为引发的高空坠落意外时有发生。此类事故不仅会造成身体创伤，更可能危及生命安全。本次主题班会旨在通过案例分析、互动体验、规范讲解等方式，帮助学生系统认知高空坠落的风险诱因，掌握科学的安全防护与应急处置方法，从思想根源筑牢“敬畏高空、守护安全”的意识防线，同时培养学生发现隐患、主动避险的实践能力，形成“个人自律—同伴互助—家庭监督”的安全防护闭环。二、班会主题“筑牢高空安全防线，守护生命每一步”三、班会时间与地点时间：[班级周会/班会课时间，如“XX班第X周周五班会课”]地点：XX教室（或多媒体教室，便于播放视频、开展模拟活动）四、参与人员XX班级全体学生、班主任（或邀请安全辅导员参与）五、前期准备1.资料收集与整理：筛选3-5个典型高空坠落案例（隐去具体伤亡数字，侧重行为诱因与后果警示，如“某学生因攀爬阳台护栏失去重心坠落”“儿童探身窗外取物不慎跌落”等），制作成图文或短视频（时长5-8分钟，含事故现场还原、家属采访、安全专家分析等片段）。整理高空安全规范资料，包括《中小学生高空安全行为指南》（自制简易手册，涵盖“禁止行为”“防护要点”“应急步骤”三部分）、建筑安全防护设施（如护栏高度标准、窗户限位器作用）的示意图。2.道具与场景准备：模拟道具：用纸箱、桌椅搭建“阳台”“窗台”简易场景（标注护栏高度、窗户开启角度等参数），准备安全绳、防护栏模型、禁止攀爬警示牌等教具。任务卡：提前设计“高空隐患排查任务卡”，列出“阳台堆放杂物”“窗户无限位器”“攀爬教学楼天台”等10类常见隐患，供学生后续实践使用。3.学生前置任务：提前1-2天布置“家庭高空隐患小侦探”任务，要求学生观察家中阳台、窗户、楼梯间等区域，记录1-2处可能引发坠落的隐患（如“阳台花盆未固定”“窗户可完全打开”），班会时带至现场分享。六、班会流程（90分钟）（一）案例警示·叩问安全（15分钟）视频导入：播放剪辑后的高空坠落案例视频（含事故过程模拟、伤者康复纪实），暂停关键画面引导讨论：“视频中哪些行为直接导致了危险？如果是你，会如何避免？”数据共鸣：结合“每年因高空坠落导致的青少年意外伤亡案例占比”（用“超X成”“近X年增长X%”等模糊表述），强调“看似平常的攀爬、探身，可能在瞬间变成生命危机”，引发学生对安全的重视。（二）知识解构·厘清风险（20分钟）危险行为图谱：通过PPT展示“校园+家庭”双场景的高空危险行为：校园：攀爬教学楼天台、翻越走廊护栏、在阳台栏杆上坐卧、从窗户传递物品；家庭：探身窗外晾衣/取物、攀爬阳台围栏“看风景”、在未封闭的露台追逐打闹。分组讨论“这些行为的共同点”（如“突破防护边界”“忽视重力风险”），总结“高空危险的核心是‘主动暴露在无防护的高空环境’”。物理原理与伤害认知：用简单实验（如从不同高度下落的鸡蛋，观察破裂程度）直观展示“高度与冲击力的正相关”，结合医学知识（如坠落导致的骨折、内脏损伤类型），让学生理解“即使是1-2层的坠落，也可能造成不可逆伤害”。（三）互动实践·掌握技能（30分钟）隐患排查大作战：①学生分组，每组抽取“家庭/校园隐患任务卡”（如“阳台堆放易燃物+护栏高度不足”“教室窗户无限位器+窗台堆放杂物”），在教室模拟场景中寻找对应隐患，用贴纸标注并说明危害。②结合前置任务中“家庭隐患记录”，邀请3-5名学生分享家中发现的隐患（如“爷爷喜欢站在阳台外的花架上浇花”“弟弟总爱趴在18楼的窗户上看楼下”），全班共同讨论“如何用温和的方式劝阻家人”。情景模拟·应急处置：设计2个情景短剧（学生自愿参演）：情景A：同学A在阳台护栏上追逐，同学B如何劝阻？（重点演练“语言劝阻+物理隔离”，如“站在他身后提醒危险，轻轻拉回安全区域”）情景B：发现有人从高空坠落（模拟用玩偶代替），如何第一时间呼救、报警、保护现场？（强调“不盲目施救，先拨打急救电话，标记坠落点，安抚伤者情绪”）（四）总结升华·承诺践行（15分钟）安全公约共创：全班共同制定《XX班高空安全公约》，内容涵盖“三不”（不攀爬、不探身、不抛物）、“两查”（定期查阳台护栏、查窗户限位器）、“一报告”（发现隐患及时报告），用签名墙强化仪式感。宣誓与寄语：班主任带领学生宣誓：“我承诺，敬畏高空，守护生命，从自己做起，提醒他人，让安全成为习惯！”并赠送“安全书签”（印有高空安全口诀），鼓励学生将知识传递给家人。七、后续延伸行动1.家庭安全行动：发放《家庭高空安全自查表》，要求学生与家长共同完成家中阳台、窗户、楼梯间的隐患排查，拍照记录整改前后对比，下周班会分享“家庭安全改造故事”。2.校园安全大使：选拔“高空安全大使”，负责监督班级及校园公共区域的高空隐患（如走廊护栏是否松动、窗户限位器是否失效），每周向老师提交“安全观察报告”。3.宣传辐射：组织学生制作“高空安全手抄报”，张贴在教学楼走廊、社区公告栏，扩大安全教育覆盖面。八、注意事项1.案例尺度把控：案例视频与讲解避免过度渲染血腥画面，侧重“行为后果的警示”而非“视觉冲击”，若学生出现恐惧情绪，及时用“规范行为可避免风险”的积极导向安抚。2.模拟安全第一：情景模拟环节严禁真实攀爬、探身，所有