2025~2026学年上海市中国中学九年级上学期期中考试化学试卷

2025~2026学年上海市中国中学九年级上学期期中考试化学试卷一、单选题1.氦的元素符号是

A．AgB．HeC．SiD．Ba2.能降低氧气在水中溶解度的操作是

A．升高温度B．增大压强C．通入氧气D．恒温蒸发水3.空气中含量最多的气体是

A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体4.属于物理变化的是

A．粮食发酵B．钢铁生锈C．干冰升华D．木炭燃烧5.下列酒精的性质中，属于化学性质的是

A．有特殊气味B．能燃烧C．与水互溶D．易挥发6.磁铁矿的主要成分是Fe3O4，Fe3O4的名称是

A．氧化铁B．氧化亚铁C．三氧化四铁D．四氧化三铁7.在锰酸钾（K2MnO4）中，锰元素的化合价是

A．+2B．+4C．+6D．+78.含有原子团的物质是

A．N2B．CaCl2C．HClD．NH4Cl9.属于氧化物的是

A．NaOHB．CaOC．H2CO3D．O210.下列物质中铜元素以游离态形式存在的是

A．铜丝B．氧化铜C．胆矾D．硫酸铜11.下列饮品属于溶液的是

A．豆浆B．矿泉水C．奶茶D．酸奶12.取用块状的粗盐并置于试管中，应使用

A．燃烧匙B．药匙C．纸槽D．镊子13.可以存放在滴瓶中的是

A．木炭B．二氧化锰C．稀盐酸D．硫粉14.只含有一种元素的物质，不可能是

A．混合物B．纯净物C．单质D．化合物15.净水器滤芯中活性炭的主要作用是

A．杀灭细菌B．吸附色素和异味C．过滤颗粒D．絮凝悬浮物16.保持水化学性质的最小微粒是

A．氢分子B．水分子C．氧原子D．氢原子和氧原子17.室温下，将下列物质分别放入水中，充分搅拌后能形成乳浊液的是

A．蔗糖B．白醋C．淀粉D．豆油18.食品营养成分表中的“钠、钾、钙”是指

A．元素B．分子C．原子D．单质19.工业上分离液态空气得到氮气和氧气，利用了它们的

A．溶解度差异B．熔点差异C．沸点差异D．化学性质差异20.下列有关物质用途的说法错误的是

A．氮气用作保护气体B．二氧化碳用作灭火剂C．氧气用作燃料D．稀有气体制成霓虹灯21.如图表示某化合物中各元素质量分数，该化合物为

A．NH4HCO3B．(NH4)2SO4C．CO(NH2)2D．NH3·H2O22.通过下列四个反应可以制备极细的铁粉，其中属于分解反应的是

A．B．C．D．23.向盛有水的试管中滴加紫色石蕊试液，然后通入足量二氧化碳，再加热液体至沸腾一段时间，上述过程中试管内液体颜色的变化为

A．无色→紫色→红色→紫色B．无色→紫色→红色→红色C．无色→紫色→蓝色→紫色D．无色→紫色→蓝色→红色24.夏天阳光下的海滩上，海水升温比沙子慢的主要原因是

A．水具有较大的比热容B．水具有反常膨胀的特性C．水具有较小的密度D．水能分散其他物质25.用湿润的pH试纸测某溶液的pH，测量值与实际值的关系为

A．测量值小于实际值B．测量值大于实际值C．测量值等于实际值D．无法确定26.“”表示一个氮原子，下列微观示意图对应化学用语正确的是

微观示意图化学用语N44N2N2N2选项ABCD

A．AB．BC．CD．D27.用氯化钠固体配制100g5%的氯化钠溶液，正确的操作顺序是

A．称量→溶解→计算B．计算→称量→溶解C．计算→溶解→称量D．称量→计算→溶解28.室温下，关于某碱性溶液的说法正确的是

A．溶质一定是碱B．溶质不可能是盐C．溶液的pH小于7D．加水稀释后，溶液的pH变小29.造成过滤速度慢的原因可能是

A．滤纸没有紧贴漏斗内壁B．没有用玻璃棒引流C．玻璃棒靠在单层滤纸处D．漏斗内液面高于滤纸边缘30.粗盐提纯实验中，关于蒸发的操作正确的是

A．用酒精灯的焰心加热蒸发皿B．加热时用玻璃棒不断搅拌液体C．停止加热后用余热烘干晶体D．将灼热的蒸发皿直接放在桌上冷却31.混合后能形成蓝色溶液的一组物质是

A．铜和稀硫酸B．氢氧化铜和水C．氢氧化铜和稀硫酸D．氧化铜和稀硫酸二、多选题32.实验室中用过氧化氢和二氧化锰制备氧气，下列说法正确的是

A．不加二氧化锰无法生成氧气B．二氧化锰能加快过氧化氢分解C．二氧化锰能增加过氧化氢分解生成氧气的质量D．反应前后二氧化锰的质量和化学性质不变三、单选题33.用下图所示的装置测空气中氧气的含量，点燃红磷，待火焰熄灭并冷却到室温，打开弹簧夹。关于该实验的说法正确的是

A．红磷燃烧时，产生白色的雾B．红磷燃烧的化学方程式为C．若量筒中剩余25mL水，则测出氧气的体积分数偏小D．将该装置中的红磷换成铁片也能测定氧气的体积分数四、多选题34.以下三种葡萄糖溶液都能用于医疗，关于它们的说法正确的是

编号溶质质量分数①5%②10%③15%

A．将葡萄糖完全溶解在水中，可得到①B．将①和②按一定比例混合后，可得到③C．等质量的三种溶液，③中水的质量最小D．仅凭上述数据，无法判断③是否为葡萄糖的饱和溶液五、填空题35.萨巴蒂尔反应被运用于空间站中处理航天员呼出的二氧化碳。制取相关气体，验证镍是否能做萨巴蒂尔反应的催化剂。(1)萨巴蒂尔反应是二氧化碳和氢气在加热和催化剂条件下生成甲烷和水的反应，写出该反应的化学方程式___________。(2)用下图所示装置制备二氧化碳和氢气。①用装置甲和丙制取一瓶二氧化碳气体。仪器A的名称为___________，在锥形瓶中加入___________(填试剂的名称)，然后塞紧橡皮塞并连接a和e，再向仪器A中加入___________(填试剂的名称)，检验丙中是否集满二氧化碳的方法是___________。②用装置乙和丙制取一瓶氢气，依次将装置乙和装置丙的___________(填字母编号)管相连接，收集氢气。六、科学探究题36.溶液是均一、稳定的混合物，物质的溶解性及溶解过程的现象受多种因素影响。化学兴趣小组的同学们围绕氯化钠、氯化铵等常见物质，开展了一系列关于溶液形成与性质的探究活动。(一)兴趣小组的同学做了如下探究实验。(1)探究影响物质溶解性因素的原因。同学们如图做了A试管和B试管的实验，发现B试管中固体可溶，A试管中几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是___________。(2)C试管中固体可溶，对比A试管和C试管，可得出的结论是___________。(二)探究、、三种物质溶于水过程中热量变化。【药品器材】水、、、；烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等。【实验探究】三种物质各取1药匙于烧杯分别溶于在水，另还有一个烧杯只加水，用温度计测量液体温度，并记录有关数据如下：

实验水的体积所加物质测量液体温度(℃)实验150mL15.1实验250mL28.2实验350mL21.8实验450mL无22【数据分析】(3)比较实验2与实验4，可获得结论是___________。(4)如果要生产一种“冰袋”用于冷敷，上述三种物质中最合适的是___________。【反思提升】(5)经讨论认为本实验操作中存在缺陷，它是___________(不定项)。

A．实验操作过程没有采取较为严格的保温措施，导致热量散失B．加入的几种物质质量可能不相等，影响对比效果C．加入物质的种类不一样，引入了新的变量D．测量反应后质量变化的仪器精度不足，可能产生误差(三)NaCl和在不同温度下的溶解度数据如下表所示。

温度/℃01020304050溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.0NH4Cl29.433.337.241.445.850.4(6)50℃时，NaCl的溶解度是___________。(7)下图是和的溶解度曲线，则的溶解度曲线是___________(填“a”或“b”)。(8)图中M点的含义是___________(9)℃时，若将饱和NaCl溶液恒温蒸发部分水，则下列各量保持不变的是___________(不定项)。

A．溶质质量B．溶液质量C．NaCl的溶解度D．溶质质量分数(10)若a中混有少量b，提纯a选择___________方法。(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)(11)20℃时，将加入100g水中，充分溶解后，所得溶液的质量是___________，所得溶液为___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。(四)化肥是农业生产中广泛使用的化学品，合理使用化肥对提高作物产量至关重要。(12)属于___________肥(填“氮”、“磷”或“钾”)。(13)铵态氮肥不宜与碱性物质混合施用，原因是___________。(14)若某土壤，为改良其酸性，可适量施用___________。(15)下列化肥中，属于复合肥料的是___________。

A．B．C．D．七、综合应用题37.碳在地壳中的含量不高，但碳在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。(1)图a、图b、图c是常见的碳单质，它们的物理性质差别很大的原因是___________。(2)下图是碳粉还原氧化铜的实验装置图。①利用化学方程式计算：要使80g氧化铜完全被还原，参加反应的碳粉的质量是________？(根据化学方程式计算)②用上图装置进行碳粉还原氧化铜的实验时，下列说法正确的是___________(不定项选择)。A．当A中黑色粉末变红时，证明碳粉与氧化铜发生了反应B．当B中开始出现气泡时，证明碳粉与氧化铜开始反应C．结束反应时，将导管移出试管B再熄灭酒精喷灯主要是为了防止热的铜重新被氧化D．反应后固体减轻的质量大于氧化铜中氧元素的质量(3)根据下列微观粒子的结构示意图回答问题：①图中表示负离子的是___________(填字母)，该微粒的符号为___________。②图中C表示的微粒是___________(写微粒的名称)，该微粒在化学反应中易___________(选填“得到”或“失去”)电子。③图中B和E形成的化合物的化学式为___________。④图中属于稳定结构的原子的是___________(填字母)。八、科学探究题38.“爆炸盐”的主要成分为过碳酸钠()，它是一种高效洗涤助剂，可去除衣物顽固污渍，增强漂白效果。过碳酸钠溶于水迅速生成碳酸钠和过氧化氢，遇热水则会产生大量气泡。(1)“爆炸盐”放入热水中产生的气体是什么？兴趣小组的同学们做出了如下猜想：①氮气；②氧气；③二氧化碳。小田同学认为该气体不可能是，理由是___________。(2)在老师指导下同学们进行了实验，取少量过碳酸钠于试管中，加入适量热的蒸馏水，将产生的气体通入澄清石灰水中，无明显现象，再将带火星的木条伸入试管内，观察到木条复燃，证明该气体为___________。(3)过碳酸钠与水反应后所得溶液中溶质成分是什么？【猜想假设】同学们结合资料猜测溶质成分可能有，、NaOH中的一种或多种。【实验验证】小丽向装有二氧化锰的试管中加入适量反应后溶液，没有观察到明显现象，证明溶液中溶质不含。①小雅取反应后的溶液于烧杯中，先加入无色酚酞溶液，观察到无色溶液变红色，说明该溶液呈___________性。基于该现象，猜想中能使其变红的物质有___________(填化学式)。②小雅随后将烧杯中的红色溶液分别加入A、B、C三支试管中，并进行如下图所示的实验，并通过现象分析得到过碳酸钠与水反应后所得溶液中溶质只含有碳酸钠。实验中，A、B、C三支试管中分别滴加足量的试剂后，观察到试管A中产生的现象为___________，写出试管A中发生反应的化学方程式___________。观察到试管B中产生的现象为___________，写出试管B中发生反应的化学方程式___________。观察到试管C中产生的现象为___________，写出试管C中发生反应的化学方程式___________。通过观察试管___________(填字母)中产生的明显现象，从而证明过碳酸钠与水反应后所得溶液中溶质只含有碳酸钠。(4)碳酸钠的俗名为___________，它属于___________(填“酸”、“碱”或“盐”)类。(5)结合“爆炸盐”通水产生大量气泡，化学兴趣小组同学运用所学知识做了如图所示(图中铁架台等仪器已略去)的实验，向甲试管中装入固体物质，乙试管中装入某溶液，通过分液漏斗加入足量稀盐酸，看到乙试管溶液中只有气泡冒出；再关闭止水夹，发现一段时间后乙中溶液变浑浊。符合此实验现象的试剂组合是___________。

选项甲中固体乙中溶液A石灰石B镁粉C镁粉D生石灰39.借助传感器技术，通过测量电导率变化探究复分解反应中离子浓度的微观实质。【探究主题】水溶液中复分解反应的实质。【查阅资料】I．室温下，各物质的电导率数值如下表(稀硫酸、溶液的浓度相同，设为c)。

物质蒸馏水稀硫酸溶液悬浊液电导率()3392132733II．离子