2025~2026学年吉林省长春市第四十五中学八年级上学期期中考试化学试卷

2025~2026学年吉林省长春市第四十五中学八年级上学期期中考试化学试卷一、单选题1.中华文明历史悠久。《天工开物》记载着我国古代造纸工艺，下列过程发生化学变化的是

A．楮树取皮B．入釜煮糜C．压水去湿D．日晒成干2.人类的生命活动离不开空气。其成分中含量最多的气体是

A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体3.下列操作中正确的是

A．闻药品气味B．加入固体C．倾倒液体D．滴加液体4.臭氧层被称为人类和生物的保护伞。臭氧()属于

A．纯净物B．混合物C．氧气D．稀有气体5.下列与实验有关的图标对应不正确的是

A．护目镜B．用电C．洗手D．热烫6.下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是

A．铜用于生产电缆B．氮气在焊接金属时用作保护气C．煤油作为温度计的测温材料D．稀有气体可用于照明灯、航标灯等阅读下列材料，完成下面小题。1774年10月，法国科学家拉瓦锡用如图所示的装置定量测定了空气成分。他把少量汞放在密闭容器中加热12天，发现有一部分银白色的液态汞(沸点)变成红色的氧化汞粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。7．下列有关拉瓦锡实验的分析，不合理的是

A．实验结束后，汞会被倒吸入曲颈甑中B．汞的用量可能会影响实验结果C．生成的氧化汞为固态，不会对气压差产生影响D．反应结束后，需关闭火炉冷却至室温，才能测量容器中气体的减少量8．下列关于实验后装置内剩余气体的说法，正确的是

A．该气体易溶于水B．该气体可用于填充探空气球C．空气中该气体与氧气的体积比约为4：1D．该气体加热时虽不能与汞反应但能和红磷反应9.某兴趣小组同学进行蜡烛燃烧的实验探究，下列关于实验的说法错误的是

A．图1实验子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡B．图2实验是来证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳C．图3实验看到干冷烧杯的内壁上有水雾生成，可以证明蜡烛燃烧生成了水D．图4用火柴点燃刚刚熄灭的白烟，蜡烛重新燃烧10.某学习小组的同学进行图甲所示实验，探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液中，用传感器测量密闭装置中的压强，采集数据绘制成图乙所示曲线。根据实验及曲线，下列说法不正确的是

A．过氧化氢分解时放出热量B．分别加入土豆块和猪肝块，过氧化氢完全分解均需120sC．分别加入土豆块和猪肝块，装置内最终达到相同的压强D．两种催化剂中，猪肝块对过氧化氢分解的催化效果更好二、填空题11.下列事实说明空气中含有哪些成分，请将名称填在横线上。(1)人和动物呼吸作用消耗的气体是___________。(2)酥脆的饼干露置于空气中变软，说明空气中含有___________。(3)澄清石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜，说明空气中含有___________。(4)空气是制造氮肥的原料，说明空气中含有___________。12.经过一段时间的化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。(1)吸取和滴加少量液体药品__________（填序号）。(2)加热时需要垫上陶土网的仪器是__________（填序号）。(3)A图所示，则实际称取的食盐质量是__________g。(4)B图量取蒸馏水，若俯视读数，则所取液体实际体积__________（填“>”、“<”或“=”）。13.根据所学的化学知识，按要求填空(1)下列不属于空气污染物的是__________（填序号）。①二氧化碳②二氧化硫③稀有气体④二氧化氮⑤一氧化碳⑥臭氧⑦PM2.5(2)为了改善环境，下列措施不可行的是__________（填字母）。

A．增加使用太阳能等新能源B．发展公共交通，提倡绿色出行C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排放到高空D．植树造林，增大绿化面积14.如图是有关氧气性质实验的装置图，回答下列问题(1)A中为证明木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，木炭燃烧结束后你的操作是__________。(2)B中发生反应的现象是剧烈燃烧，____，放热，生成黑色固体。该反应的符号表达式为____；该实验需要在铁丝下端系一根火柴，目的是__________。(3)C中集气瓶放水的作用是__________。(4)A、B、C都属于__________反应（填基本反应类型）15.臭氧是地球大气中的一种微量气体。主要分布在距离地面的大气层中，形成所谓的臭氧层。所起的作用非常重要，它能吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害。与氧气不同，通常状况下是淡蓝色气体，有鱼腥味。在一定条件下，可以转化为.研究人员分别在充满氧气、空气的反应器中，用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时间的变化，实验结果见图1.比活泼得多，是一种强氧化性气体，具有较强杀菌能力，可用于污水处理等工艺中。研究人员通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系，结果见图2。随着人们对臭氧认识的不断深入，的应用范围也在日益扩大。依据文章内容回答下列问题：(1)臭氧层能使地球上的生物免受紫外线的伤害的原因是__________(2)的物理性质是__________（写出一点即可）。(3)由图1可知，紫外线照射时间相同时，氧气产生的臭氧量比空气__________（填写“大”或“小”）。(4)由图2臭氧浓度与其杀菌效果的关系是：在实验研究的臭氧浓度范围内，__________三、实验题16.氧气是我们赖以生存的物质，人类对制取氧气的探究从未止步。化学小组以“氧气制备”为主题展开的学科项目式学习。请回答下列问题：（一）工业上制取氧气。(1)工业上通过分离液态空气获得氧气，利用氮气和氧气的__________不同。（二）实验室制取氧气(2)写出图中标有序号的仪器名称：①__________，②__________。(3)用过氧化氢和二氧化锰反应制取氧气，相对于装置B，装置C的优点是____。若用G收集，检验氧气已集满的实验方法为__________。(4)实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为____，试管口放一团棉花的作用是_____。收集一瓶氧气用于作石蜡在氧气中燃烧的实验，并要检验产物，应选用的收集装置是__________、从A-F中选择，填序号）；(5)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体，甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体。则制取并收集较干燥甲烷应选用的发生装置和收集装置组合（从A-F中选择，填序号）是__________。(6)将装置AF连接制取氧气，实验结束后，发现试管炸裂，写出操作过程中三种可能造成试管炸裂的原因__________。（三）基于特定需求设计和制作简易供氧器。某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图所示，【资料】过碳酸钠遇水会分解产生和；易溶于水。【操作】在反应仓中依次加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰。(7)M剂为白色固体（）作制氧剂，剂为，可作________