Unit 5 第6课时 B wrap it up教学设计

第页Unit5Whatdoeshedo?PartBLet'scheck&Let'swrapitup单元Unit5课时第6课时学习目标1.能听懂Let'scheck部分的听力内容并能独立完成习题；2.能熟练地对所有物、出行方式和工作地点进行提问并回答。3.能灵活运用本单元所学知识，提高语言的综合运用能力。4.教育学生要热爱生活，不要因职业差异而歧视他人。教学重难点1.能听懂Let'scheck部分的内容，正确完成相应练习。2.能熟练地对所有物、出行方式和工作地点进行提问并回答。3.能灵活运用本单元所学知识，提高语言的综合运用能力。学情分析六年级的学生已经学习了三年英语，有一定英语基础。大部分同学具有强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣，他们上课积极活跃。部分同学由于基础不扎实，缺乏自信，不愿表达，害怕开口。在教学过程中，教师要改进课堂教学方式，让师生之间的课堂活动形式更加多样化，师生之间更加融洽;重新调整对学生的评价模式，让他基础弱的同学更好的发挥自身潜能，规范学习态度，严谨学习作风;并且加强与学生家长的交流，更好发挥家校共建作用:与问题学生多谈心，多交流，帮助他们想办法，解决学习上存在的问题，让他们看到努力后的结果。学生之前已经学过“factoryworker,postman...”等有关职业的单词，以及“Whatdoeshe/shedo?Wheredoeshe/shework?Howdoeshe/shegotowork”目标语言，而今天将复习所有单词及重点句型。教学工具PPT，单词卡片，课文视频，音频教学方法情境创设法，任务教学法，游戏教学法教学过程学习任务教学活动设计意图Part1：Warmup。热身。StepI:Warmup1.EnjoyasongT:Beforetheclass,let’senjoyasong.AfterlisteningT:Doyoulikethissong?Todaywewilllearnsomethingaboutit.本环节欣赏一首爱好有关的歌曲。既能够激发课堂氛围，又引导学生进入本节课主题。Part2：Let’sreview.复习。StepII:Let’sreview:1.Let’ssayT:Nowlet’splayagameofwhack-a-mole.Pleasesayoutthewordquickly.2.Let’sretellT:Nowlet’sretellthereadandwriteaccordingtothepicturesandtips.3.Let’ssayT:Nowlet’ssaysomethingaboutyourhobbiesandyourdreams.通过游戏、复述等复习本单元所学习的词汇以及句型等。Part3：Let’scheck.听力训练。StepIII:Let’scheck:1.Let’spredictT:Lookatthesepictures,Canyoupredictthelisteningcontent?S:jobs.2.ListenandmatchT:Nowlet’slistentothetapeandmatchthepictureswiththewords.S:3.ListenandanswerT:Listenagainandanswerthequestions.S:4.ChecktheanswerT:Nowlet’slookatthelisteningmaterialandchecktheanswers.S:通过听听力回答问题来训练学生们的听力技能。Part4：Let’swrapitup.StepIV:Let’swrapitup:1.Let’sfillT:Lookatthesentences,let’sfillintheblanks.2.Let’splayT:Nowlet’splaythegame“Ididn’thearyou.”Twostudentsinagroup,whowantstotry?S1:Maryhasacat.S2:Sorry,Ididn'thearyou.WhatdoesMaryhave?S1:Maryhasacat.S3:Hegoestoschoolbybus.S4:Sorry,Ididn'thearyou.Howdoeshegotoschool?S3:Hegoestoschoolbybus3.Let’sfillT:Nowlet’slookatthesentencesandcompletetheblanks巩固复习本单元句型，检测学生们的学习情况。Part4：Let’spractice.练习。StepV:Let’spracticeT:Let’sdosomeexercises.Choosethecorrectanswer.Finishthesentences.练习巩固。Part5：Homework。布置作业StepVI:Homework1.Readandwritethenewwordsandphrases.2.Finishyourexercisebook.通过布置作业巩固复习本节课单词以及句型。板书设计：Unit5Whatdoeshedo?PartBLet’scheck&Let’swrapitupMaryhasacat.→WhatdoesMaryhave?Hegoestoschoolbybus.→Howdoeshegotoschool?Myauntworksinagym.→Wheredoesyourauntw