2026年高考生物模拟试卷重点知识题型汇编-免疫调节

第1页（共1页）2026年高考生物模拟试卷重点知识题型问题与答案汇编——免疫调节一．选择题（共10小题）1．麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率．世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标．下列相关叙述正确的是（）A．该疫苗是小分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别 B．初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体 C．再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子 D．入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化2．研究发现，调节性T细胞具有抑制免疫的功能，Mcl﹣1蛋白可使其数量增加，Bim蛋白可使其数量减少，下列说法不正确的是（）A．调节性T细胞数量的增加，有利于提高器官移植成功率 B．调节性T细胞的数量由Mcl﹣1蛋白和Bim蛋白共同决定 C．过敏性体质可能与Bim蛋白活性被抑制有关 D．Mcl﹣1蛋白活性过高，人体易患恶性肿瘤疾病3．如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程），下列有关叙述正确的是（）A．只有a、b、d三类细胞能识别抗原 B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成 C．①和②过程都需要抗原的刺激才能发生 D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同4．大面积烧伤病人护理不当时，易发生感染引起严重的后果，这主要是由于病人的（）A．体液大量流失 B．非特异性免疫能力减弱 C．特异性免疫能力减弱 D．营养物质得不到及时的补充5．下列有关艾滋病（AIDS）的叙述，正确的是（）A．某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病 B．艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的 C．HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中 D．患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响6．如图表示人体注射该疫苗后，机体发生的免疫过程，下列相关叙述不正确的是（）A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞，分别在胸腺、骨髓中发育成熟 B．仅细胞4中含有合成物质a的基因和mRNA，细胞2可以产生淋巴因子 C．②过程依赖细胞间的直接接触完成，与细胞膜上的蛋白质有关 D．在二次免疫过程中，细胞5能迅速增殖、分化为细胞4从而发挥重要作用7．艾滋病（AIDS）是由于感染HIV引起的一类传染病，人体感染HIV后体内HIV浓度和辅助性T细胞浓度随时间变化如图。下列相关说法中，正确的是（）A．曲线AB段，HIV浓度上升的主要原因是它在内环境中大量增殖的结果 B．曲线BC段，HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果 C．曲线CD段，人体的细胞免疫能力大大下降，体液免疫基本不受影响 D．曲线EF段，辅助性T细胞浓度上升是在骨髓中有大量T细胞生成并发育成熟的结果8．科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞（简称M细胞）在免疫应答中的作用，进行了如下实验：组别处理方式检测结果实验组用肺癌细胞抗原处理M细胞后，分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞对照组未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞下列对该实验的相关分析，不正确的是（）A．实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞 B．经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞 C．实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子 D．实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白9．下列关于特异性免疫的叙述，错误的是（）A．一个记忆B细胞膜上能与抗原特异性结合的受体只有一种 B．T细胞特异性识别巨噬细胞膜上的MHC分子后会被激活 C．白细胞介素﹣2能促进细胞毒性T细胞的增殖和分化 D．抗体两臂上的结合位点可与病毒特异性结合10．下列有关免疫细胞和免疫功能的叙述，错误的是（）A．机体内衰老、破损的细胞以及癌变细胞的识别和清除属于免疫系统的防卫功能 B．记忆B细胞在相同抗原的再次刺激下能快速增殖分化为浆细胞，由浆细胞产生抗体 C．对被病原体侵入的细胞、异体移植器官的细胞起免疫作用的主要是效应T细胞 D．在特异性免疫过程中吞噬细胞与T细胞、T细胞与B细胞之间存在信息交流二．多选题（共5小题）（多选）11．1988年，某城市居民曾因食用被污染的毛蚶而引起甲型肝炎流行．这种毛蚶不是甲型肝炎的（）A．病原体 B．传染源 C．传播途径 D．传播媒介（多选）12．编码乙肝病毒（HBV）表面S蛋白的基因疫苗，被小白鼠骨骼肌细胞吸收后可表达出S蛋白。S蛋白（抗原）引发一系列的体液免疫和细胞免疫。图中①～⑦代表细胞，细胞⑦可诱导靶细胞裂解。下列有关分析正确的是（）A．①和⑤均是T淋巴细胞，②是B淋巴细胞 B．树突状细胞的功能是摄取和处理抗原，呈递抗原S蛋白 C．③和⑦的细胞膜上均含有抗原S蛋白的受体 D．乙肝病毒再次侵入人体时，④能迅速产生数量更多的抗体（多选）13．免疫失调包括过强与过弱两种情况，如图是重症肌无力致病的机理。下列有关免疫失调的说法，正确的是（）注：AchR为乙酰胆碱受体A．图示的免疫过程属于体液免疫，重症肌无力致病机理属于免疫过强引起的 B．物质a属于抗原，在此过程产生抗体的细胞仅来自B淋巴细胞 C．由图示过程可以推测乙酰胆碱属于兴奋性神经递质 D．过敏反应和重症肌无力都是机体二次接触抗原时才会有的病症（多选）14．中国科研团队筛选出一种具有新冠病毒特异性中和活性的中和抗体CB6。他们将9只恒河猴分为对照组、预防组和治疗组。对照组注射安慰剂；预防组在感染新冠病毒前一天，注射抗体CB6；治疗组在感染病毒后第一天和第三天，注射相同剂量的抗体CB6。实验结果如图所示。相关叙述错误的是（）A．恒河猴感染病毒后身体不适属于条件反射 B．CB6对预防新冠病毒感染具有良好的效果 C．前4天对照组中病毒滴度的增加是免疫系统被破坏所导致的 D．实验表明恒河猴的免疫系统对新冠病毒有较好的防卫功能（多选）15．HIV侵入人体后会与T细胞相结合，是由于T细胞及一些黏膜上皮细胞表面含有CCR5的特殊蛋白质（由CCR5基因编码）．某医疗团队从一名天生具有HIV抵抗力、且CCR5基因异常的捐赠者（甲）身上取得骨髓，并将其移植到一名患有白血病、并患有HIV（感染HTV十多年）的患者身上。结果不但治愈了白血病，而且彻底清除了患者身上的所有HIV．下列说法不正确的是（）A．可利用CCR5拮抗剂来控制HIV患者体内的HIV对T细胞的感染 B．捐赠者（甲）感染HIV后，体内既产生了体液免疫，也产生了细胞免疫 C．艾滋病患者肿瘤的发病率大大上升，可能是因为HIV是一种致癌因子 D．艾滋病患者的HIV不侵染B细胞，是因为B细胞的CCR5基因没有表达三．解答题（共5小题）16．癌症的免疫疗法通过重新激活抗肿瘤的免疫细胞，克服肿瘤的免疫逃逸，在癌症治疗方法中取得越来越突出的地位，科研人员在不断研究中发现多种免疫.治疗方法的结合是提高治疗效果的途径之一。（1）癌细胞由于突变导致其表面物质发生改变，如某些种类癌细胞表面高表达膜蛋白PSMA和PD﹣L1，如图1。PD﹣L1能抑制T细胞的活化，使癌细胞发生免疫逃逸。临床上可利用PD﹣1的单克隆抗体进行癌症治疗，据图1推测，其原因是。但此种方法对一些肿瘤无效。（2）CD28是T细胞表面受体，T细胞的有效激活依赖于CD28在癌细胞与T细胞结合部位的聚集。因此，科研人员尝试构建既能结合PSMA，还能结合CD28的双特异性抗体PSMAXCD28，诱导T细胞定向杀伤癌细胞，如图2。制备过程为：先将分别注射到小鼠体内，分离出B淋巴细胞，诱导其与小鼠的细胞融合，筛选得到两种杂交瘤细胞，再诱导两种细胞融合。成功融合的细胞会表达两种L链和两种H链，由于而产生多种抗体，因此还需进行筛选才能获得所需的双特异性抗体PSMA×CD28。（3）科研人员将癌细胞和T细胞共同培养，加入不同抗体，比较不同抗体对T细胞活化的作用。实验各组由活化T细胞产生的细胞因子IL﹣2含量如图3，结果说明。（4）共同培养癌细胞和T细胞，经处理形成图4所示的细胞结合部位，再均分为两组，A组中加入非阻断性PD﹣1单抗（与PD﹣1结合后，PD﹣1仍可和PD﹣L1结合），B组加入正常PD﹣1单抗，两组均加入蓝色荧光标记的CD28单抗，观察荧光分布，结果如图4。请据此实验解释（3）中双特异性抗体PSMA×CD28与PD﹣1单抗联合使用对T细胞激活的影响。17．如图是普通病毒进入人体后人体免疫作用示意图，图中编号和字母表示细胞或物质，据图回答下列问题（在[]中填写编号）：（1）图中不能识别抗原的免疫细胞是[]．接种疫苗或患病后获得的免疫与图中细胞[]有关．（2）图中Ⅰ细胞对病毒的作用，与该细胞中的（细胞器）有关，该细胞器中含（物质）能起到消灭病毒的作用．（3）图中Ⅲ细胞引发的免疫反应属于免疫，在此免疫过程中，Ⅴ细胞发挥的作用是．（4）如果某些毒性很强的细菌再次侵入血液中时，由[]细胞迅速引发免疫反应，该免疫反应的特点是．（5）艾滋病人常常死于由感冒引起的并发症，其主要原因是．18．免疫是在长期进化过程中，哺乳动物特别是人体对病原性物质的侵害所形成的特殊防御机制．请回答下列问题：（1）HIV是具有包膜的病毒，入侵人体后，引起获得性免疫缺陷综合征（AIDS）．（2）请简述HIV病毒在寄主细胞内复制繁殖的过程．（3）除了AIDS外，还有其他免疫缺陷相关的疾病，这些疾病一般可通过骨髓移植和基因治疗等方法进行部分治疗．①骨髓移植，其实质是移植，能替代受损的免疫系统，实现免疫重建．②基因治疗，取患者的作为受体细胞，将正常的转染受体细胞后，再回输体内，以替代、修复或纠正有缺陷的基因．19．已知某X药物是一种可导致T细胞依赖性抗体（抗SRBC）合成减少的免疫抑制药物。实验研究发现多次同时给大鼠注射X药物和饲喂糖精水后，抗SRBC减少，继续单独饲喂糖精水也可引起大鼠体内抗SRBC减少（达到与同时注射X药物和饲喂糖精水相同的效果），而对照组均无此现象。欲重复上述研究过程，请根据以下提供的实验材料，完善实验分组设计和实验思路，预测实验结果并进行分析及讨论。材料及用具：大鼠若干只，一定浓度的X药物溶液，生理盐水，一定浓度的糖精水等。（要求与说明：T细胞依赖性抗体具体检测方法不做要求；实验条件适宜）回答下列问题：（1）实验分组设计：A．大鼠+糖精水+X药物B．大鼠+X药物C．大鼠+糖精水D．大鼠+（2）完善实验思路①…（3）预测实验结果（以坐标曲线形式表示实验结果，并标出加入药物的时间点，横坐标中的折线表示经历较长一段时间）（4）分析与讨论（1）设置对照组C的目的是。（2）该实验说明免疫应答可建立起条件反射。继续研究发现，建立免疫应答条件反射的大鼠长时间单独饲喂糖精水，大鼠体内抗SRBC量就会慢慢恢复到正常状态，条件反射消失，结合本实验和所学生物学知识，如何快速使大鼠恢复该实验的条件反射？。20．如图所示为人体神经—体液—免疫调节网络的部分示意图，据图回答下列问题：（1）人体的免疫系统在维持机体的稳态方面发挥着重要作用，其主要功能是。（2）据图可知，器官甲为。下丘脑、器官甲、肾上腺三者之间存在着较为复杂的调节关系：其中①→②→③属于调节；因糖皮质激素在血浆中含量偏高而导致的④、⑤过程，属于调节，它们均属于体液调节的重要方式。（3）过程⑧产生的细胞因子为免疫活性物质，能刺激其他细胞的增殖、分化，它很可能是由细胞产生，该细胞分化的场所是。（4）据图分析，若长时间处于高度紧张状态，则体内糖皮质激素分泌量将（“增加”、“减少”、“不变”），导致免疫系统功能（“增强”、“减弱”、“不变”）。

2026年高考生物模拟试卷重点知识题型问题与答案汇编——一．选择题（共10小题）题号12345678910答案BCCBABBDBA二．多选题（共5小题）题号1112131415答案ABABACACBC一．选择题（共10小题）1．麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率．世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标．下列相关叙述正确的是（）A．该疫苗是小分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别 B．初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体 C．再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子 D．入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化【考点】免疫学的应用．【答案】B【分析】注射抗原，引起人体的免疫反应，在体内产生抗体和记忆细胞，进而获得了对该抗原的抵抗能力．因为记忆细胞能存活时间长，所以人可以保持较长时间的免疫力．因为抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间，所以此法可用于免疫预防，不适合用于紧急治疗．【解答】解：A、麻疹病毒减毒形成疫苗，是大分子物质，属于抗原，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别，故A错误；B、初次接种该疫苗后，特异性免疫细胞免疫和体液免疫都发挥作用，可产生效应T细胞和抗体，故B正确；C、再次接种该疫苗后，记忆细胞迅速分化形成效应B细胞产生大量抗体，故C错误；D、入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被吞噬细胞吞噬消化，故D错误。故选：B。【点评】本题考查疫苗、特异性免疫的相关知识，有一定的综合性，意在考查学生识记和理解能力，在此基础上可将注射抗原和注射疫苗相互进行比较，注射抗体，抗体可以直接清除病毒，发挥作用快，可起到治疗的作用，一般使用于紧急治疗，此法缺点是抗体存活时间比较短，没有长期预防的作用．2．研究发现，调节性T细胞具有抑制免疫的功能，Mcl﹣1蛋白可使其数量增加，Bim蛋白可使其数量减少，下列说法不正确的是（）A．调节性T细胞数量的增加，有利于提高器官移植成功率 B．调节性T细胞的数量由Mcl﹣1蛋白和Bim蛋白共同决定 C．过敏性体质可能与Bim蛋白活性被抑制有关 D．Mcl﹣1蛋白活性过高，人体易患恶性肿瘤疾病【考点】免疫系统的功能．【专题】正推法；免疫调节．【答案】C【分析】1、进行器官移植过程中，由于会发生免疫排斥作用，因此移植器官的成活率低，为了提高移植器官的成活率，可以服用免疫抑制剂．2、过敏反应属于免疫过强的免疫失调症，已经发生免疫的机体，在机体再次接受相同抗原时所产生的组织损伤和功能紊乱．3、免疫系统的功能是防卫功能、监控和清除功能，免疫系统可以监控和清除体内衰老、损伤细胞及癌变细胞．【解答】解：A、由题意知，调节性T细胞具有抑制免疫的功能，因此调节性T细胞数量的增加，会降低器官移植过程中的免疫排斥现象，有利于提高器官移植成功率，A正确；B、由题意知，Mcl﹣1蛋白可使调节性T细胞数量增加，Bim蛋白可使其数量减少，因此调节性T细胞的数量由Mcl﹣1蛋白和Bim蛋白共同决定，B正确；C、Bim蛋白使调节性T细胞数量减少，如果抑制Bim蛋白活性，调节性T细胞数量增加，免疫功能降低，因此不会出现过敏反应，C错误；D、Mcl﹣1蛋白活性高，调节性T细胞数量增加，免疫的功能下降，免疫系统监控、清除癌变细胞的能力下降，因此人体易患恶性肿瘤疾病，D正确。故选：C。【点评】本题旨在考查学生理解免疫系统的功能及免疫失调症，学会分析题干获取信息，并利用相关信息进行推理、判断．3．如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程），下列有关叙述正确的是（）A．只有a、b、d三类细胞能识别抗原 B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成 C．①和②过程都需要抗原的刺激才能发生 D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合．【答案】C【分析】淋巴细胞起源于骨髓中的造血干细胞，其中B细胞在骨髓中成熟，T细胞转移到胸腺中成熟，所以图中a是T细胞、b是B细胞、c是效应T细胞、d是浆细胞。【解答】解：A、只有浆细胞没有识别能力，其他细胞均有识别抗原的能力，故A错误；B、产生抗体的细胞可由B淋巴细胞或记忆细胞直接分化形成，故B错误；C、①和②过程属于反应阶段，都需要抗原的刺激才能发生，故C正确；D、c、d是由同一个受精卵分裂而来的，所以它们的核DNA是相同的，而c、d的功能各不相同的根本原因是基因选择性表达，故D错误。故选：C。【点评】题结合淋巴细胞的起源和分化过程图，考查免疫和细胞分化的相关知识，意在考查考生的识记能力、识图能力和理解能力，属于中等难度题。4．大面积烧伤病人护理不当时，易发生感染引起严重的后果，这主要是由于病人的（）A．体液大量流失 B．非特异性免疫能力减弱 C．特异性免疫能力减弱 D．营养物质得不到及时的补充【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合．【答案】B【分析】免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能．人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫．第一、二道防线称为非特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有，能代代遗传，也不针对某一特定病原体，而是对多种病原体起防御作用．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，机体不断接受各种抗原性物质刺激而形成的，作用范围小，针对性强．【解答】解：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌的作用，这种免疫能力是人一出生就有的，为非特异性免疫，大面积烧伤致使皮肤受损，病人若护理不当，是人体的非特异性免疫能力减弱，所以容易发生感染而引起严重后果。故选：B。【点评】本题难度一般，要求学生识记免疫调节的相关知识，考查学生对非特异性免疫的理解．5．下列有关艾滋病（AIDS）的叙述，正确的是（）A．某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病 B．艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的 C．HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中 D．患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响【考点】艾滋病的传染与预防．【答案】A【分析】艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致的免疫缺陷病。HIV是一种逆转录病毒，主要攻击和破坏的靶细胞为T淋巴细胞，随着T淋巴细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤，艾滋病的传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播等。【解答】解：A、艾滋病病毒为逆转录病毒，需逆转录酶，故某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病，A正确；B、艾滋病的传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播，B错误；C、HIV的遗传物质为RNA，故需通过逆转录形成DNA后才能整合到宿主细胞的染色体中，C错误；D、由于艾滋病病毒主要攻击和破坏T淋巴细胞，故患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能降低，D错误。故选：A。【点评】本题考查了艾滋病的相关知识，考查了学生的识记和理解能力，试题难度一般。6．如图表示人体注射该疫苗后，机体发生的免疫过程，下列相关叙述不正确的是（）A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞，分别在胸腺、骨髓中发育成熟 B．仅细胞4中含有合成物质a的基因和mRNA，细胞2可以产生淋巴因子 C．②过程依赖细胞间的直接接触完成，与细胞膜上的蛋白质有关 D．在二次免疫过程中，细胞5能迅速增殖、分化为细胞4从而发挥重要作用【考点】免疫学的应用．【专题】概念图；免疫调节．【答案】B【分析】1、分析图示，表示体液免疫的过程，细胞1表示吞噬细胞，细胞2表示T细胞，细胞3表示B细胞，细胞4表示浆细胞，细胞5表示记忆细胞，物质a表示抗体。2、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。【解答】解：A、细胞2表示T细胞、细胞3表示B细胞，它们均起源于造血干细胞，分别在胸腺、骨髓中发育成熟，A正确；B、细胞4表示浆细胞，由于基因的选择性表达，细胞4中含有合成物质a抗体的基因和mRNA，其他细胞也都含有合成物质a抗体的基因，但不含有合成物质a抗体的mRNA，B错误；C、②过程表示抗原的呈递，依赖细胞间的直接接触完成，与细胞膜上的蛋白质有关，C正确；D、在二次免疫过程中，记忆细胞能迅速增殖、分化为浆细胞从而发挥重要作用，D正确。故选：B。【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能，掌握体液免疫的具体过程，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题，属于识记和理解层次的考查。7．艾滋病（AIDS）是由于感染HIV引起的一类传染病，人体感染HIV后体内HIV浓度和辅助性T细胞浓度随时间变化如图。下列相关说法中，正确的是（）A．曲线AB段，HIV浓度上升的主要原因是它在内环境中大量增殖的结果 B．曲线BC段，HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果 C．曲线CD段，人体的细胞免疫能力大大下降，体液免疫基本不受影响 D．曲线EF段，辅助性T细胞浓度上升是在骨髓中有大量T细胞生成并发育成熟的结果【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合；艾滋病的传染与预防．【专题】坐标曲线图；免疫调节．【答案】B【分析】分析曲线图：图示是人体感染HIV后，人体内HIV浓度和T细胞浓度变化曲线。HIV最初侵入人体时，血液中HIV浓度先增加后减少，而机体对HIV的免疫反应增强；但随着HIV浓度增加，T细胞不断减少，血液中的HIV浓度增加，对HIV的免疫反应减弱。【解答】解：A、病毒只能寄生在活细胞中代谢和繁殖，不能在内环境（细胞外液）中繁殖，A错误；B、曲线BC段，HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果，B正确；C、体液免疫过程中，需要T细胞呈递抗原和产生淋巴因子，因此曲线CD段体液免疫功能也大部分丧失，C错误；D、EF段辅助性T细胞浓度上升，是骨髓中造血干细胞的分裂和分化后、进入胸腺发育成熟的结果，D错误。故选：B。【点评】本题结合HIV病毒造成艾滋病的病程图，考查人体免疫调节的相关知识，要求考生识记艾滋病的致病原理。解答本题的关键是分析曲线图提取有效信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。8．科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞（简称M细胞）在免疫应答中的作用，进行了如下实验：组别处理方式检测结果实验组用肺癌细胞抗原处理M细胞后，分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞对照组未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞下列对该实验的相关分析，不正确的是（）A．实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞 B．经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞 C．实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子 D．实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合．【答案】D【分析】根据实验组检测结果可知，培养后的“部分淋巴细胞”是效应T细胞，结合所学知识可知该类细胞具有裂解肺癌细胞和分泌淋巴因子的双重能力，而“胸腺淋巴细胞”是T细胞，M淋巴细胞相当于吞噬细胞起识别呈递抗原作用。【解答】解：A、实验证明M细胞为吞噬细胞，能够将肺癌细胞抗原呈递给T淋巴细胞，使之增殖分化为效应T细胞，故A正确；B、据表格分析，M细胞刺激后部分T淋巴细胞增殖分化成效应T细胞，杀伤肺癌细胞，故B正确；C、T细胞受抗原刺激后，会产生淋巴因子，增强效应T细胞杀伤力，故C正确；D、细胞免疫过程中不会产生免疫球蛋白──抗体，故D错误。故选：D。【点评】本题借“探究脾脏中某种淋巴细胞在免疫应答中的作用”创设新情境，实际考查“人体的特异性免疫过程”的知识理解能力和对新情景（包括实验过程和结果）的信息获取能力，属于免疫部分的信息基础题。9．下列关于特异性免疫的叙述，错误的是（）A．一个记忆B细胞膜上能与抗原特异性结合的受体只有一种 B．T细胞特异性识别巨噬细胞膜上的MHC分子后会被激活 C．白细胞介素﹣2能促进细胞毒性T细胞的增殖和分化 D．抗体两臂上的结合位点可与病毒特异性结合【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合．【专题】正推法；免疫调节．【答案】B【分析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：【解答】解：A、受体具有特异性，一个记忆B细胞膜上能与抗原特异性结合的受体只有一种，A正确；B、辅助性T淋巴细胞特异性识别巨噬细胞膜上的MHC分子后，会呈递抗原﹣MHC复合体上的抗原，B错误；C、白细胞介素﹣2能促进细胞毒性T细胞的增殖和分化形成效应T细胞，C正确；D、抗体两臂上的结合位点可与病毒特异性结合，D正确。故选：B。【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，考生考生识记人体免疫系统的组成及功能，掌握体液免疫和细胞免疫过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。10．下列有关免疫细胞和免疫功能的叙述，错误的是（）A．机体内衰老、破损的细胞以及癌变细胞的识别和清除属于免疫系统的防卫功能 B．记忆B细胞在相同抗原的再次刺激下能快速增殖分化为浆细胞，由浆细胞产生抗体 C．对被病原体侵入的细胞、异体移植器官的细胞起免疫作用的主要是效应T细胞 D．在特异性免疫过程中吞噬细胞与T细胞、T细胞与B细胞之间存在信息交流【考点】免疫系统的功能；体液免疫；细胞免疫．【专题】正推法；免疫调节．【答案】A【分析】1、免疫是一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康．2、免疫具有三方面的功能：①防御功能：抵抗抗原的侵入、防止疾病的产生；②自我稳定：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；③免疫监视：监视、识别和清除体内产生的异常细胞．【解答】解：A、机体内衰老、破损的细胞以及癌变细胞的识别和清除属于免疫系统的监控和清除功能，A错误；B、记忆B细胞在相同抗原的再次刺激下能快速增殖分化为浆细胞，由浆细胞产生抗体，B正确；C、对被病原体侵入的细胞、异体移植器官的细胞起免疫作用的主要是效应T细胞，C正确；D、在特异性免疫过程中吞噬细胞与T细胞、T细胞与B细胞之间存在信息交流，D正确。故选：A。【点评】本题考查免疫细胞和免疫功能的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．二．多选题（共5小题）（多选）11．1988年，某城市居民曾因食用被污染的毛蚶而引起甲型肝炎流行．这种毛蚶不是甲型肝炎的（）A．病原体 B．传染源 C．传播途径 D．传播媒介【考点】艾滋病的传染与预防．【答案】AB【分析】传染病的三个基本环节为：传染源、传播途径、易感人群，传染源是能够散播病原体的人或动物．传播途径指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．易感人群指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．流行甲型肝炎的传染源应该是患甲肝病的人，而毛蚶只是甲型肝炎病毒的载体，属于传播途径中的生物媒介．【解答】解：A、甲型肝炎的病原微生物是甲型肝炎病毒，不是毛蚶，A错误；B、传染源是携带甲型肝炎病毒的人，不是毛蚶，B错误；D、毛蚶只是甲型肝炎病毒的载体，属于传播途径，C正确；D、毛蚶是甲型肝炎病毒的载体，属与传播媒介，D正确。故选：AB。【点评】本题考查了传染病的传播途径，解答此题首先要明确传染病的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，然后根据现象判断符合哪一环节．（多选）12．编码乙肝病毒（HBV）表面S蛋白的基因疫苗，被小白鼠骨骼肌细胞吸收后可表达出S蛋白。S蛋白（抗原）引发一系列的体液免疫和细胞免疫。图中①～⑦代表细胞，细胞⑦可诱导靶细胞裂解。下列有关分析正确的是（）A．①和⑤均是T淋巴细胞，②是B淋巴细胞 B．树突状细胞的功能是摄取和处理抗原，呈递抗原S蛋白 C．③和⑦的细胞膜上均含有抗原S蛋白的受体 D．乙肝病毒再次侵入人体时，④能迅速产生数量更多的抗体【考点】体液免疫．【专题】模式图；免疫调节．【答案】AB【分析】分析题图可知，图示是S蛋白（抗原）引发系列的体液免疫和细胞免疫，其中①为辅助性T细胞，能呈递抗原；②为B细胞；③为浆细胞，能合成与分泌抗体；④为记忆细胞；⑤为细胞毒性T细胞；⑥为记忆细胞；⑦为细胞毒性T细胞，能将靶细胞裂解死亡。【解答】解：A、图中细胞①和⑤均属于T细胞，①参与的是体液免疫和细胞免疫，⑤参与的是细胞免疫，细胞②可以分化为产生抗体的③浆细胞，因此细胞②为B细胞，A正确；B、树突状细胞是抗原呈递细胞，其功能是摄取和处理抗原，呈递抗原S蛋白，B正确；C、由图所示过程形成的细胞③是浆细胞，不能识别抗原，其细胞膜上缺少抗原S蛋白的受体，细胞⑦是细胞毒性T细胞，细胞膜上有该受体，C错误；D、乙肝病毒再次侵入人体时，④能迅速增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞合成分泌更多的抗体，记忆细胞不能合成分泌抗体，D错误。故选：AB。【点评】本题考查免疫调节的相关知识，学生要掌握体液免疫和细胞免疫的过程，正确分析题图，本题难度不大。（多选）13．免疫失调包括过强与过弱两种情况，如图是重症肌无力致病的机理。下列有关免疫失调的说法，正确的是（）注：AchR为乙酰胆碱受体A．图示的免疫过程属于体液免疫，重症肌无力致病机理属于免疫过强引起的 B．物质a属于抗原，在此过程产生抗体的细胞仅来自B淋巴细胞 C．由图示过程可以推测乙酰胆碱属于兴奋性神经递质 D．过敏反应和重症肌无力都是机体二次接触抗原时才会有的病症【考点】免疫失调．【专题】模式图；神经调节与体液调节．【答案】AC【分析】分析题图：图示为重症肌无力患者发病机理示意图。患者胸腺肌样细胞能分泌物质a，物质a能刺激机体产生抗a抗体，抗a抗体能与乙酰胆碱竞争乙酰胆碱受体（AChR），导致乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少，进而引起重症肌无力。【解答】解：A、物质a能刺激机体产生抗a抗体，只有体液免疫过程能产生抗体，说明物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫，图中抗体与乙酰胆碱受体结合，属于免疫能力太强引起的，A正确；B、物质a属于抗原，在此过程产生抗体的浆细胞可以来自B淋巴细胞或记忆细胞，B错误；C、乙酰胆碱不能发挥作用，导致重症肌无力，说明乙酰胆碱是兴奋性神经递质，可以引起肌肉收缩，C正确；D、过敏反应和重症肌无力都属于免疫过强引起，前者是在机体二次接触抗原时才会有病症，后者不是，D错误。故选：AC。【点评】本题考查神经调节和免疫调节相关的知识点，考查学生理解知识和正确识图的能力，题目难度适中。（多选）14．中国科研团队筛选出一种具有新冠病毒特异性中和活性的中和抗体CB6。他们将9只恒河猴分为对照组、预防组和治疗组。对照组注射安慰剂；预防组在感染新冠病毒前一天，注射抗体CB6；治疗组在感染病毒后第一天和第三天，注射相同剂量的抗体CB6。实验结果如图所示。相关叙述错误的是（）A．恒河猴感染病毒后身体不适属于条件反射 B．CB6对预防新冠病毒感染具有良好的效果 C．前4天对照组中病毒滴度的增加是免疫系统被破坏所导致的 D．实验表明恒河猴的免疫系统对新冠病毒有较好的防卫功能【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合．【专题】坐标曲线图；正推法；免疫调节．【答案】AC【分析】分析题图可知，对照组在感染新冠病毒四天时病毒滴数达到最大值，而预防组由于在感染新冠病毒前一天，注射了CB6抗体，病毒滴数明显少于对照组，说明CB6抗体能在感染初期中和进入体内的新冠病毒。治疗组在感染新冠病毒后第一天和第三天，注射相同剂量的CB6抗体，随着感染天数的增加，病毒滴数也明显少于对照组，进一步说明CB6抗体能中和新冠病毒。【解答】解：恒河猴感染病毒后身体不适，是身体的综合反应，其中包含由病毒刺激机体所引起的非条件反射，不属于条件反射，A错误；B、根据上述研究分析，CB6能用于恒河猴新冠肺炎的预防和治疗，B正确；C、对照组前四天病毒滴度明显增加，但此后逐渐降低至较低水平，说明病毒入侵后恒河猴免疫系统未被破坏，C错误；D、该实验体现的是恒河猴免疫系统针对外来病菌的作用，属于防卫功能，D正确。故选：AC。【点评】本题结合实验探究和数据曲线考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握特异性免疫的具体过程，结合所学的知识答题。（多选）15．HIV侵入人体后会与T细胞相结合，是由于T细胞及一些黏膜上皮细胞表面含有CCR5的特殊蛋白质（由CCR5基因编码）．某医疗团队从一名天生具有HIV抵抗力、且CCR5基因异常的捐赠者（甲）身上取得骨髓，并将其移植到一名患有白血病、并患有HIV（感染HTV十多年）的患者身上。结果不但治愈了白血病，而且彻底清除了患者身上的所有HIV．下列说法不正确的是（）A．可利用CCR5拮抗剂来控制HIV患者体内的HIV对T细胞的感染 B．捐赠者（甲）感染HIV后，体内既产生了体液免疫，也产生了细胞免疫 C．艾滋病患者肿瘤的发病率大大上升，可能是因为HIV是一种致癌因子 D．艾滋病患者的HIV不侵染B细胞，是因为B细胞的CCR5基因没有表达【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合．【答案】BC【分析】1、HIV侵染人体后，主要攻击T细胞。2、紧扣题干信息“HIV侵入人体后只与T细胞相结合，是因为只有T细胞表面含有CCR5的特殊蛋白质（由CCR5基因编码）”答题。【解答】解：A、HIV侵入人体后只与T细胞相结合，是因为只有T细胞表面含有CCR5的特殊蛋白质，故可利用CCR5拮抗剂来控制HIV患者体内的HIV对T细胞的感染，A正确；B、由于捐赠者的CCR5基因异常，不能正常表达CCR5，HIV不会攻击T细胞，HIV不会进入T细胞内，因此不会发生细胞免疫，B错误；C、致癌因子，包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。艾滋病患者肿瘤的发病率大大上升，是因为艾滋病患者者免疫力低下，比正常人患癌症的几率高很多。C错误；D、艾滋病患者的HIV不侵染B细胞，是因为B细胞编码CCR5的基因没有表达，D正确。故选：BC。【点评】本题以艾滋病的治疗为背景，考查遗传信息的转录和翻译、免疫等知识，要求考生识记HIV的致病原理，能紧扣题干信息“HIV侵入人体后只与T细胞相结合，是因为只有T细胞表面含有CCR5的特殊蛋白质”准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。三．解答题（共5小题）16．癌症的免疫疗法通过重新激活抗肿瘤的免疫细胞，克服肿瘤的免疫逃逸，在癌症治疗方法中取得越来越突出的地位，科研人员在不断研究中发现多种免疫.治疗方法的结合是提高治疗效果的途径之一。（1）癌细胞由于原癌基因和抑癌基因突变导致其表面物质发生改变，如某些种类癌细胞表面高表达膜蛋白PSMA和PD﹣L1，如图1。PD﹣L1能抑制T细胞的活化，使癌细胞发生免疫逃逸。临床上可利用PD﹣1的单克隆抗体进行癌症治疗，据图1推测，其原因是PD﹣1单抗与PD﹣1的结合，阻断了PD﹣1和PD﹣L1结合，避免抑制T细胞活化。但此种方法对一些肿瘤无效。（2）CD28是T细胞表面受体，T细胞的有效激活依赖于CD28在癌细胞与T细胞结合部位的聚集。因此，科研人员尝试构建既能结合PSMA，还能结合CD28的双特异性抗体PSMAXCD28，诱导T细胞定向杀伤癌细胞，如图2。制备过程为：先将PSMA、CD28分别注射到小鼠体内，分离出B淋巴细胞，诱导其与小鼠的骨髓瘤细胞融合，筛选得到两种杂交瘤细胞，再诱导两种细胞融合。成功融合的细胞会表达两种L链和两种H链，由于L链和H链的随机组合而产生多种抗体，因此还需进行筛选才能获得所需的双特异性抗体PSMA×CD28。（3）科研人员将癌细胞和T细胞共同培养，加入不同抗体，比较不同抗体对T细胞活化的作用。实验各组由活化T细胞产生的细胞因子IL﹣2含量如图3，结果说明PSMA×CD28和PD﹣1单抗联合使用能够显著激活T细胞，且随PSMA×CD28浓度增加激活作用增强；单独使用PSMA×CD28或PD﹣1单抗，都不能显著激活T细胞。（4）共同培养癌细胞和T细胞，经处理形成图4所示的细胞结合部位，再均分为两组，A组中加入非阻断性PD﹣1单抗（与PD﹣1结合后，PD﹣1仍可和PD﹣L1结合），B组加入正常PD﹣1单抗，两组均加入蓝色荧光标记的CD28单抗，观察荧光分布，结果如图4。请据此实验解释（3）中双特异性抗体PSMA×CD28与PD﹣1单抗联合使用对T细胞激活的影响。【考点】免疫学的应用；单克隆抗体及其应用；细胞的癌变的原因及特征．【专题】图文信息类简答题；细胞的分化、衰老和凋亡；克隆技术．【答案】（1）原癌基因和抑癌基因PD﹣1单抗与PD﹣1的结合，阻断了PD﹣1和PD﹣L1结合，避免抑制T细胞活化（2）PSMA、CD28骨髓瘤L链和H链的随机组合（3）PSMA×CD28和PD﹣1单抗联合使用能够显著激活T细胞，且随PSMA×CD28浓度增加激活作用增强；单独使用PSMA×CD28或PD﹣1单抗，都不能显著激活T细胞（4）PD﹣1单抗能避免PD﹣1与PD﹣L1结合，使CD28可以分布到T细胞和癌细胞的细胞结合部位，PSMA×CD28能更好地实现T细胞与癌细胞的有效结合，显著激活T细胞【分析】癌细胞表面蛋白PD﹣L1与T细胞表面的受体PD﹣1结合后，会抑制T细胞的激活，若阻止PD﹣L1与T细胞表面的受体PD﹣1的结合，则可以解除对T细胞的抑制，有利于T细胞通过细胞免疫清除癌细胞。【解答】解：（1）癌细胞是由于原癌基因和抑癌基因改变，导致细胞可以无限分裂；从图中可以看出，癌细胞通过PD﹣L1与T细胞上的PD﹣1结合，如果利用PD﹣1的单克隆抗体，PD﹣1单抗与PD﹣1的结合，阻断了PD﹣1和PD﹣L1结合，避免抑制T细胞活化。（2）科学家的目的是构建既能结合PSMA，还能结合CD28的双特异性抗体PSMA×CD28，所以PSMA和CD28相当于抗原，需要先注入小鼠体内，获得B淋巴细胞，将B细胞和小鼠的骨髓瘤细胞融合，成功融合的细胞会表达两种L链和两种H链，但L链和H链可以随机组合，所以能够产生多种抗体，因此还需进行筛选才能获得所需的双特异性抗体PSMA×CD28。（3）结合图3可以明显看出PSMA×CD28和PD﹣1单抗联合使用能够显著提高细胞因子IL﹣2的含量，说明其可以显著激活T细胞，且随PSMA×CD28浓度增加激活作用增强；单独使用PSMA×CD28或PD﹣1单抗，都不能显著激活T细胞。（4）从图4中看出，蓝色荧光主要分布在T细胞和癌细胞的细胞结合部位，说明PD﹣1单抗能避免PD﹣1与PD﹣L1结合，使CD28可以分布到T细胞和癌细胞的细胞结合部位，而比较上图和下图可以得出，PSMA×CD28能更好地实现T细胞与癌细胞的有效结合，显著激活T细胞。故答案为：（1）原癌基因和抑癌基因PD﹣1单抗与PD﹣1的结合，阻断了PD﹣1和PD﹣L1结合，避免抑制T细胞活化（2）PSMA、CD28骨髓瘤L链和H链的随机组合（3）PSMA×CD28和PD﹣1单抗联合使用能够显著激活T细胞，且随PSMA×CD28浓度增加激活作用增强；单独使用PSMA×CD28或PD﹣1单抗，都不能显著激活T细胞（4）PD﹣1单抗能避免PD﹣1与PD﹣L1结合，使CD28可以分布到T细胞和癌细胞的细胞结合部位，PSMA×CD28能更好地实现T细胞与癌细胞的有效结合，显著激活T细胞【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用、癌变细胞的特征和癌变原因，要求考生识记癌变细胞的特征和癌变原因，掌握细胞免疫的具体过程，意在考查考生从长题干题型中获取信息的能力。17．如图是普通病毒进入人体后人体免疫作用示意图，图中编号和字母表示细胞或物质，据图回答下列问题（在[]中填写编号）：（1）图中不能识别抗原的免疫细胞是[Ⅶ]．接种疫苗或患病后获得的免疫与图中细胞[Ⅳ、Ⅷ]有关．（2）图中Ⅰ细胞对病毒的作用，与该细胞中的溶酶体（细胞器）有关，该细胞器中含溶菌酶和蛋白水解酶（物质）能起到消灭病毒的作用．（3）图中Ⅲ细胞引发的免疫反应属于细胞免疫免疫，在此免疫过程中，Ⅴ细胞发挥的作用是与抗原细胞密切接触，使其细胞膜通透性增大而裂解死亡（另一方面分泌淋巴因子杀死抗原细胞）．（4）如果某些毒性很强的细菌再次侵入血液中时，由[Ⅷ]细胞迅速引发二次免疫反应，该免疫反应的特点是比初次免疫反应更快更强．（5）艾滋病人常常死于由感冒引起的并发症，其主要原因是艾滋病毒感染人体的T淋巴细胞，使T淋巴细胞数量减少，细胞免疫丧失，进而导致免疫系统功能减弱或丧失．【考点】免疫学的应用．【专题】图文信息类简答题；免疫调节．【答案】见试题解答内容【分析】1、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：由分析可知：Ⅰ、Ⅱ为吞噬细胞，ⅢT细胞，Ⅳ为记忆T细胞，Ⅴ效应T细胞，Ⅵ为B细胞，Ⅶ为效应B细胞，Ⅷ为记忆B细胞，G为抗体．【解答】解：（1）不能识别抗原的免疫细胞是Ⅶ效应B细胞，接种疫苗或患病后获得的免疫与图中细胞Ⅳ记忆T细胞和Ⅷ记忆B细胞有关．（2）溶酶体中含有多种酸性水解酶，可分解侵入细胞的细菌和病毒．（3）图中Ⅲ细胞是T细胞，引起的免疫反应是细胞免疫，V是效应T细胞，能与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡．（4）当病原体再次侵入机体时，记忆B细胞Ⅷ迅速增殖分化形成浆细胞产生抗体，引发二次免疫反应，该过程比初次免疫反应更快更强．（5）艾滋病人常常死于由感冒引起的并发症是由于艾滋病毒感染人体的T淋巴细胞，使T淋巴细胞数量减少，细胞免疫丧失，进而导致免疫系统功能减弱或丧失．故答案为：（1）ⅦⅣⅧ（2）溶酶体溶菌酶和蛋白水解酶（3）细胞免疫与抗原细胞密切接触，使其细胞膜通透性增大而裂解死亡（另一方面分泌淋巴因子杀死抗原细胞）（4）Ⅷ二次比初次免疫反应更快更强（5）艾滋病毒感染人体的T淋巴细胞，使T淋巴细胞数量减少，细胞免疫丧失，进而导致免疫系统功能减弱或丧失【点评】本题考查人体免疫系统在维持人体稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能；掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能准确判断各种免疫细胞和免疫分子的功能．18．免疫是在长期进化过程中，哺乳动物特别是人体对病原性物质的侵害所形成的特殊防御机制．请回答下列问题：（1）HIV是具有包膜的RNA（逆转录）病毒，入侵人体后，引起获得性免疫缺陷综合征（AIDS）．（2）请简述HIV病毒在寄主细胞内复制繁殖的过程．病毒侵入寄主细胞后，利用逆转录酶合成DNA，然后分别指导合成大量的病毒遗传物质和病毒蛋白质，并装配成完整的病毒颗粒（3）除了AIDS外，还有其他免疫缺陷相关的疾病，这些疾病一般可通过骨髓移植和基因治疗等方法进行部分治疗．①骨髓移植，其实质是造血干细胞（干细胞）移植，能替代受损的免疫系统，实现免疫重建．②基因治疗，取患者的淋巴细胞（脐带血细胞）作为受体细胞，将正常的外源基因（目的基因）转染受体细胞后，再回输体内，以替代、修复或纠正有缺陷的基因．【考点】艾滋病的传染与预防．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查免疫的内容为载体，考查病毒的种类、病毒的增殖过程以及免疫治疗的方法，需结合题目具体进行分析．【解答】解：（1）HIV病毒的遗传物质是RNA，所以是RNA病毒，也是逆转录病毒，逆转录病毒的最基本特征是在生命过程活动中，有一个从RNA到DNA的逆转录过程．（2）RNA病毒的组成：蛋白质外壳和核酸，要实现RNA病毒产生RNA病毒，必须完成三个任务：①复制产生RNA病毒得RNA②产生RNA病毒的外壳蛋白质；③将外壳蛋白和RNA组装成RNA病毒．所以以RNA作为起点，到形成完整病毒（外壳和RNA），需要经过RNA→逆转录酶DNA→转录RNA（得到遗传物质）过程和DNA→转录（3）①免疫细胞来源于造血干细胞的分裂和分化，骨髓移植的本质就是移植造血干细胞，进而产生新的免疫细胞．②基因治疗就是将外源基因在受体细胞中正常表达．既然是治疗，那么应当是用正常基因作为外源基因，受体细胞的选择是要解决病症（免疫缺陷），所以应当选择淋巴细胞或能够产生免疫淋巴细胞的干细胞．故答案为：（1）RNA（逆转录）（2）病毒侵人寄主细胞后，利用逆转录酶合成DNA，然后分别指导合成大量的病毒遗传物质和病毒蛋白质，并装配成完整的病毒颗粒（3）①造血干细胞（干细胞）②淋巴细胞（脐带血细胞）外源基因（目的基因）【点评】本题考查考生对生物科技进展对健康的影响和意义的了解，对免疫学和遗传相关知识点的掌握程度；正确理解生理专业术语、综合运用遗传学和动物生理学知识解释和解决人体健康相关问题等能力；从本题中可以看出，基本知识在解题中是非常重要的，但审题的细致性和准确性同样是高分的关键，这就要求解题训练的过程中强化学生审题，准确寻找和使用题干中的关键字词等，训练学生的答题技巧和书写的规范性．19．已知某X药物是一种可导致T细胞依赖性抗体（抗SRBC）合成减少的免疫抑制药物。实验研究发现多次同时给大鼠注射X药物和饲喂糖精水后，抗SRBC减少，继续单独饲喂糖精水也可引起大鼠体内抗SRBC减少（达到与同时注射X药物和饲喂糖精水相同的效果），而对照组均无此现象。欲重复上述研究过程，请根据以下提供的实验材料，完善实验分组设计和实验思路，预测实验结果并进行分析及讨论。材料及用具：大鼠若干只，一定浓度的X药物溶液，生理盐水，一定浓度的糖精水等。（要求与说明：T细胞依赖性抗体具体检测方法不做要求；实验条件适宜）回答下列问题：（1）实验分组设计：A．大鼠+糖精水+X药物B．大鼠+X药物C．大鼠+糖精水D．大鼠+生理盐水（2）完善实验思路①…①取若干只生长状况相似的健康大鼠，随机均分为四组，分别编号为A、B、C、D。②分别测量每组大鼠的T细胞依赖性抗体的含量，并记录③按实验分组设计进行分组实验。多次重复一段时间后，分别测量每组大鼠的T细胞依赖性抗体，并记录。④分别给四组大鼠单独饲喂等量的糖精水。一段时间后，分别测量每组大鼠的T细胞依赖性抗体，并记录。⑤统计并分析各组数据（3）预测实验结果（以坐标曲线形式表示实验结果，并标出加入药物的时间点，横坐标中的折线表示经历较长一段时间）（4）分析与讨论（1）设置对照组C的目的是为了验证单独饲喂糖精水不能使抗SRBC减少。（2）该实验说明免疫应答可建立起条件反射。继续研究发现，建立免疫应答条件反射的大鼠长时间单独饲喂糖精水，大鼠体内抗SRBC量就会慢慢恢复到正常状态，条件反射消失，结合本实验和所学生物学知识，如何快速使大鼠恢复该实验的条件反射？多次进行X药物和糖精水同时刺激。【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合．【专题】实验材料与实验步骤；免疫调节．【答案】见试题解答内容【分析】本实验属于探究性试验，可根据实验设计的照性原则、．等量性原则、单因子变量的原则和实验注意事项，结合题目所给出的问题作出回答。【解答】解：（1）空白对照组D组应加生理盐水，以确定药物、糖精水的作用。（2）根据实验目的和实验分组情况，确定实验自变量是给大鼠饲喂的不同溶液，因变量是T细胞依赖性抗体（抗SRBC）含量。依照实验提供的材料和题目中的信息，可设计实验步骤如下：①取若干只生长状况相似的健康大鼠，随机均分为四组，分别编号为A、B、C、D。②分别测量每组大鼠的T细胞依赖性抗体的含量，并记录。③按实验分组设计进行分组实验。多次重复一段时间后，分别测量每组大鼠的T细胞依赖性抗体，并记录。④分别给四组大鼠单独饲喂等量的糖精水。一段时间后，分别测量每组大鼠的T细胞依赖性抗体，并记录。⑤统计并分析各组数据。（3）根据实验所得到的数据和题干中出现的现象：A、B两组因饲喂药物，所以抗SRBC下降，C、D两组没有饲喂药物抗SRBC变化不大；继续饲喂糖精水后作为对照组的C、D两组，抗SRBC与原来的水平相差不大；而A组保持原来的抗SRBC水平不变，B组抗SRBC水平上升后稳定。可绘制如下图曲线：（4）①设置对照组C的目的是为了验证单独饲喂糖精水不能使抗SRBC减少。②条件反射的建立是在多次且长时间接受相同刺激下形成的，因此快速使大鼠恢复该实验的条件反射的方法就是：多次进行X药物和糖精水同时刺激。故答案为：（1）生理盐水（2）实验思路：①取若干只生长状况相似的健康大鼠，随机均分为四组，分别编号为A、B、C、D。②分别测量每组大鼠的T细胞依赖性抗体的含量，并记录③按实验分组设计进行分组实验。多次重复一段时间后，分别测量每组大鼠的T细胞依赖性抗体，并记录。④分别给四组大鼠单独饲喂等量的糖精水。一段时间后，分别测量每组大鼠的T细胞依赖性抗体，并记录。⑤统计并分析各组数据（3）预测实验结果（4）①为了验证单独饲喂糖精水不能使抗SRBC减少②多次进行X药物和糖精水同时刺激【点评】本题以“某X药物是一种可导致T细胞依赖性抗体（抗SRBC）合成减少的免疫抑制药物”的实验为载体，考查考生对实验设计原则、实验步骤、实验现象分析的相关问题的理解和掌握情况，意在通过实验训练独立分析解决问题的能力。20．如图所示为人体神经—体液—免疫调节网络的部分示意图，据图回答下列问题：（1）人体的免疫系统在维持机体的稳态方面发挥着重要作用，其主要功能是防卫、监控和清除。（2）据图可知，器官甲为垂体。下丘脑、器官甲、肾上腺三者之间存在着较为复杂的调节关系：其中①→②→③属于分级调节；因糖皮质激素在血浆中含量偏高而导致的④、⑤过程，属于反馈调节，它们均属于体液调节的重要方式。（3）过程⑧产生的细胞因子为免疫活性物质，能刺激其他细胞的增殖、分化，它很可能是由T细胞产生，该细胞分化的场所是胸腺。（4）据图分析，若长时间处于高度紧张状态，则体内糖皮质激素分泌量将增加（“增加”、“减少”、“不变”），导致免疫系统功能减弱（“增强”、“减弱”、“不变”）。【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合．【专题】图文信息类简答题；免疫调节．【答案】见试题解答内容【分析】据图分析：下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素（CRH），使得垂体（器官甲）分泌促肾上腺皮质激素（ACTH），促进肾上腺分泌糖皮质激素；糖皮质激素分泌增多会反过来抑制下丘脑和垂体的功能，这种调节方式称为反馈调节。细胞免疫由效应T细胞发挥效应以清除异物的作用，T细胞还能分泌淋巴因子，加强相关免疫细胞的作用来发挥免疫效应。【解答】解：（1）人体的免疫系统的主要功能是防卫、监控和清除，即监控并清除体内已经衰老或因其它因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞。（2）根据激素的分级调节过程可知，器官甲为垂体。下丘脑、垂体、肾上腺三者之间存在着较为复杂的调节关系：下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素（CRH），使得垂体（器官甲）分泌促肾上腺皮质激素（ACTH），促进肾上腺分泌糖皮质激素，因此图中属于分级调节，而糖皮质激素分泌增多会反过来抑制下丘脑和垂体的功能，因此④⑤属于反馈调节，它们均属于体液调节的重要调节方式。（3）过程⑧产生的细胞因子为免疫活性物质，能刺激其他细胞的增殖、分化，这事是由T细胞分泌产生的淋巴因子。（4）分析图解可知，高度紧张状态下，糖皮质激素分泌较多，导致免疫系统功能减弱，因此长时间处于高度紧张工作状态的人，癌症发病率较高。故答案为：（1）防卫、监控和清除（2）垂体分级反馈（3）T胸腺（4）增加减弱【点评】本题综合考查了神经调节、体液调节和免疫调节的有关知识，要求考生能够通过图解的分析确定图中糖皮质激素的调节方式，结合甲状腺激素的分级调节过程分析糖皮质激素的分泌，并结合图解信息准确答题。

考点卡片1．细胞的癌变的原因及特征【知识点的认识】1、细胞癌变的定义：细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化变成的不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。2、癌细胞的主要特征：1）无限分裂增殖：永生不死细胞；2）形态结构变化：扁平→成纤维细胞癌变3）细胞物质改变：如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞粘着性降低，易转移扩散。癌细胞膜表面含肿瘤抗原，肝癌细胞含甲胎蛋白等；4）正常功能丧失；5）新陈代谢异常：如线粒体功能障碍，无氧供能；6）引发免疫反应：主要是细胞免疫；7）可以种间移植。3、致癌因子：1）物理致癌因子；2）化学致癌因子；3）病毒致癌因子。【命题方向】题型：细胞癌变的特征典例：（2014•徐州模拟）下列有关人体细胞生命历程的叙述，正确的是（）A．若某细胞内酶活性降低，则说明该细胞已衰老B．癌细胞不能进行正常的分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关C．受精卵中的所有基因均被表达，因此受精卵具有全能性D．不同种细胞的细胞周期持续时间不同，同种细胞的细胞周期相同分析：衰老细胞中酶活性降低，但细胞中酶活性降低细胞不一定是处于衰老过程。癌细胞是正常细胞异常分化的结果，细胞凋亡可以清除体内癌细胞。受精卵具有全能性的原因是其含有生物体生长发育的全部基因。不同种细胞的细胞周期时间不同，同种细胞的细胞周期在不同阶段细胞周期不同。解答：A、衰老细胞中酶活性降低，但细胞中酶活性降低细胞不一定是处于衰老过程中，如温度、pH等因素都能影响酶的活性，故A错误；B、癌细胞是正常细胞异常分化的结果，细胞凋亡可以清除体内癌细胞，故B正确；C、受精卵具有全能性的原因是其含有生物体生长发育的全部基因，不是因为受精卵中基因都被表达，故C错误；D、不同种细胞的细胞周期时间不同，同种细胞的细胞周期在不同阶段细胞周期不同，故D错误。故选B。点评：本题考查细胞生命历程的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解题思路点拨】记住癌细胞的特点。2．免疫系统的功能【知识点的认识】免疫系统的功能有：（1）免疫防御机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护作用。是免疫系统最基本的功能。（2）免疫自稳清除体内衰老或损伤的细胞进行自身调节，维持内环境稳态的功能。（3）免疫监视机体识别和清除突变的细胞，防止肿瘤发生的功能。【命题方向】下列关于免疫系统的组成和功能的叙述，错误的是（）A．免疫系统的功能包括免疫防卫、免疫清除和免疫监控B．免疫细胞包括B细胞、T细胞、吞噬细胞等C．抗体、溶菌酶是免疫活性物质，能特异性识别抗原D．脾脏是人体的免疫器官，是机体细胞免疫和体液免疫的中心分析：免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质；免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等。免疫细胞：吞噬细胞和淋巴细胞。免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶等。解答：A、免疫系统具有防卫、监控和清除功能，防卫功能指的是第一、二、三道防线，监控并清除已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞，A正确；B、免疫细胞包括B细胞、T细胞、吞噬细胞等，B细胞和T细胞参与特异性免疫，吞噬细胞参与非特异性免疫和特异性免疫，B正确；C、抗体、溶菌酶是免疫活性物质，抗体能特异性识别抗原，溶菌酶不能识别抗原，C错误；D、脾脏是人体的免疫器官，是机体发生特异性免疫的主要场所，所以脾脏是机体细胞免疫和体液免疫的中心，D正确。故选：C。点评：本题考查免疫系统组成和功能基础知识的识记与辨析，整体较简单。【解题思路点拨】免疫系统的功能：①免疫防御：这是免疫系统最基本的功能，是机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护作用。如人体三道防线。②免疫自稳：机体清除衰老或损伤的细胞，进行自身调节，维持内环境稳态的功能。③免疫监视：机体识别和清除突变的细胞，防止肿瘤发生的功能。3．体液免疫【知识点的认识】体液免疫的过程：注：a.B细胞活化条件：两个信号刺激、细胞因子作用；b.浆细胞是唯一能产生抗体且没有识别功能的细胞；c.抗原呈递细胞作用：摄取加工处理呈递抗原，将抗原信息暴露在细胞表面；d.抗体如何发挥作用：与病原体结合，可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，发生进一步的变化，如形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化；e.细胞因子的作用：促进B细胞分裂分化。【命题方向】如图表示人体过敏反应发生的基本过程。下列有关叙述错误的是（）A．图中含体液免疫过程而不含细胞免疫过程B．细胞①和细胞②分别在骨髓和胸腺中成熟C．细胞③和细胞④分别指记忆细胞和浆细胞D．用药物抑制致敏细胞释放生物活性介质可缓解过敏症状分析：据图分析，细胞①是T细胞，细胞②是B细胞，细胞③是记忆B细胞，细胞④是浆细胞。解答：A、根据图中分泌的抗体可知，过敏反应参与的是体液免疫，不含细胞免疫过程，A正确；B、细胞①是T细胞，在胸腺中成熟，细胞②是B细胞，在骨髓中发育成熟，B错误；C、细胞③和细胞④分别是B细胞分化出的记忆B细胞和浆细胞，C正确；D、由图可知，致敏细胞释放生物活性介质导致过敏症状，则用药物抑制致敏细胞释放生物活性介质可缓解过敏症状，D正确。故选：B。点评：本题主要考查的是体液免疫和细胞免疫的协调配合的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。【解题思路点拨】B细胞活化通常需要两个信号的刺激，一是病原体与B细胞接触，而是辅助性T细胞表面的分子发生变化并与B细胞结合，同时还需要细胞因子的作用。4．细胞免疫【知识点的认识】细胞免疫的过程：【命题方向】白三烯是过敏性鼻炎的一种炎性介质，在诱导鼻过敏反应方面，白三烯的作用比组胺强1000多倍。辅助性T细胞（Th）分泌的细胞因子能促进嗜酸性粒细胞释放白三烯，引发过敏反应。下列相关叙述错误的是（）A．在细胞免疫过程中，Th参与细胞毒性T细胞的活化B．避免再次接触过敏原是预防过敏反应发生的主要措施C．白三烯能增强血管壁的通透性，使用白三烯拮抗剂可缓解过敏症状D．辅助性T细胞是高度分化的细胞，不具有分裂和分化的能力分析：过敏反应指的是已免疫的机体，在再次接触相同的抗原时，有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应，这样的免疫反应称为过敏反应。解答：A、细胞毒性T细胞的活化需要辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用，A正确；B、由于过敏反应是机体接触过敏原才发生的，因此找出过敏原并且尽量避免再次接触该过敏原是预防过敏反应发生的主要措施，B正确；C、白三烯是一种类似于组胺的物质，白三烯能刺激血管壁，并增强血管壁的通透性，引发过敏性鼻炎，因此可用白三烯拮抗剂可缓解过敏症状，C正确；D、辅助性T细胞是高度分化的细胞，抗原呈递细胞将抗原传递给辅助性T细胞后，辅助性T细胞开始分裂、分化，D错误。故选：D。点评：本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。【解题思路点拨】掌握细胞免疫的相关知识是解题的关键。5．体液免疫和细胞免疫的协调配合特异性免疫的类型：体液免疫和细胞免疫（1）类型：抗原→进入人体→在体液中相应的被抗体消灭--体液免疫（2）体液免疫过程：（3）细胞免疫过程：（4）体液免疫与细胞免疫的关系体液免疫细胞免疫作用对象没有进入细胞的抗原被抗原侵入的宿主细胞（靶细胞）作用方式浆细胞产生的抗体与相应的抗原发生特异性结合①效应T细胞与靶细胞密切接触②效应T细胞释放淋巴因子，促进细胞免疫的作用效应细胞效应B细胞效应T细胞关系若细胞免疫不存在，体液免疫也将丧失．另外，对外来病原体进行免疫的时候并不是单一的起作用，而是两者结合起来起作用，只不过在起作用的时候分主次关系罢了．6．免疫失调【知识点的认识】免疫失调引起的疾病：当免疫功能失调时，可引起疾病，如免疫功能过强时，会引起过敏反应和自身免疫病．免疫功能过低时会引起免疫缺陷病．（1）过敏反应：已免疫的机体再次接受相同的物质的刺激时所发生的反应．（2）自身免疫病：自身免疫反应对自身的组织器官造成损伤并出现了症状．（3）免疫缺陷病：机体免疫功能缺乏或不足所引起的疾病．分为原发性免疫缺陷病、继发性免疫缺陷病，具体有先天性胸腺发育不全、获得性免疫缺陷综合症等．【命题方向】题型一：免疫缺陷病类型的判断典例1：（1）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血；（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体．少量病菌亦可导致严重发病；（3）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻．它们依次属于（）①过敏反应②自身免疫病③免疫缺陷．A．②③①B．①③②C．①②③D．③①②分析：根据题干分析，（1）中的抗体可以作用于正常红细胞，故属于自身免疫病；（2）中该儿童不能接触病原体，说明有免疫缺陷病；（3）某人一吃海鲜就出现腹泻，故属于过敏反应．解答：由题意可知，（1）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，属于②自身免疫病，即免疫系统过于敏感、反应过强时，人体的免疫系统会把自己的组织当作外来的成分处理；（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体．少量病菌亦可导致严重发病属于③免疫缺陷，即人体的免疫系统功能先天不足或遭病毒等攻击破坏而致；（3）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻属于①过敏反应，即已经免疫的机体，在再次接受相同抗原刺激时所发生的反应．故选：A．点评：本题考查免疫失调症，意在考查考生理解过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病的成因，属于中档题．题型二：过敏反应典例2：有的人吃了某种海鲜会腹痛．腹泻．呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏．鼻塞等，这些都是过敏反应症状．下列有关过敏反应的叙述，正确的是（）A．过敏反应没有淋巴细胞参与B．过敏反应疾病是免疫系统功能的正常反应C．过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞D．机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身分析：过敏反应：（1）过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应．（2）过敏反应的原理：机体第一次接触过敏原时，机体会产生抗体，吸附在某些细胞的表面；当机体再次接触过敏原时，被抗体吸附的细胞会释放组织胺等物质，导致毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加等，进而引起过敏反应．（3）过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异．解答：A、过敏反应过程中会产生抗体，说明该过程有淋巴细胞参与，A错误；B、过敏反应疾病是免疫系统功能的异常反应，B错误；C、过敏反应中产生抗体的细胞是浆细胞，该细胞最终来源于骨髓中的造血干细胞，C正确；D、过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应，D错误．故选：C．点评：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及免疫系统的功能，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程；识记过敏反应的概念及作用机理．【解题方法点拨】过敏反应：（1）过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应．（2）过敏反应的原理：机体第一次接触过敏原时，机体会产生抗体，吸附在某些细胞的表面；当机体再次接触过敏原时，被抗体吸附的细胞会释放组织胺等物质，导致毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加等，进而引起过敏反应．（3）过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异．7．艾滋病的传染与预防【知识点的认识】1、概念：艾滋病全称是获得性免疫缺陷综合症，是由人