河南省开封市某中学2025-2026学年八年级上学期期中语文试题（含答案）

金明中学2025-2026学年期中考试八年级语文试卷

满分：100分考试时间：120分钟

注意事项：

1.本试卷共8页，五个大题，满分100分，考试时间120分钟。

2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷

上的答案无效。

一、积累与运用（共21分）

1.阅读语段，完成下面两个小题C

八年级的语文教材相较七年级最大的不同在于文体更加集中。第一单元新闻阅读，表现了人民解放军

的锐不可当、中国人首次进入自己的空间站、首届诺贝尔奖的颁发、吕伟跳水凌空的瞬间、我国航母舰载

战斗机首架次成功着舰始末、南京大屠杀死难者国家公祭日（zhen）①聋发名的长鸣¥钟,单元以消

息、特写、通（xun）②、新闻评论的标准样式呈现；第二单元进入回忆性散文篇章……

（1）为材料中加点的字选择正确的读音（）

A.dangkuiB.dangkuiC.dangkuiD.dangkui

（2）结合语境，根据注音，在语段①②处的填上恰当的字。

（zhen）聋发I［贯通（xim）

2.占诗文名句默写。

诗歌善以精炼生动的语言描绘山川风物。我们徜徉在诗文里，可获得丰富的视听盛宴，读

“①，②"（《渡荆门送别》），与李白共赏明月如镜、云霞似楼的

美景；读“③，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，④"（《答谢中书书》），与

陶弘景共赏山川朝夕美景；读“⑤，⑥，与郦道元一起感受其侧

面烘托出三峡山的高峻险要而壮丽绚美（《三峡》）：读“树树皆秋色，⑦"（《野望》）,

与王绩一起品味山野秀美之秋景；读“晴川历历汉阳树，⑧”（《黄鹤楼》），与崔颍一

起登楼远眺树木的清晰分明和草木的郁郁葱葱。

3.小组成员搜集了一则有关河南的新闻材料，请你帮助完成下面任务。

10月8日，2025年国庆中秋“双节”假期正式收官。“双节”期间，河南全省景区化身“红色海洋”，

爱国氛围浓厚，银基国际旅游度假区推出“水下红旗秀”，喳岬山、鸡公山景区步道挂千面红旗，云台山

开展巨幅五星红旗传递活动，开封铁塔景区以菊颂为主题举办“我和我的祖国“快闪，大任山景区举行“红

歌快闪”，向祖国表达最真挚的祝福。安阳红旗渠风景区近百场实景演出再现修渠往事，新升级的分段式

实景演出《干渴的记忆》，让游客真切感受60多年前的修渠岁月。

（1）请用一句话概括新闻内容。（不超过30字）

（2）假如你是一名河南导游，有外地朋友来豫旅游，由你来向他们推介河南，你会怎样介绍？（要求：从

河南历史文化、特色美食、省情发展等方面任•选•一•项•介绍。）

4.某校在“人无信不立”活动月期间，开展了“反电信诈骗进校园”综合性学习活动，请你积极参与，回

答后面的问题。

材料一：

电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、

非接触式诈骗，诱使受害人绐犯翳分子打款或转账的犯罪行为。受害者对这类案件缺少警惕，容易轻信来

历不明的电话，被骗子套取家庭成员的信息，透露自己的身份证和银行卡信息，甚至向陌生人账户存钱。

材料二：

下面图片是网友给电信诈骗犯画的“自画像”：

年龄：2哆岁

口音：一般操着不

标准的南方普通话。

熟悉互联网灵活使用各种软件

W独型诈骗犯上

常用400、17X开

次号码,或假冒目的明显，通常3-5句

运营商客服电话。立话就提出汇款要求。

（1）请你根据上面的材料，给下面的“预防电信诈骗知识小卡片”再补充两点，以提高大家的防范意识,

避免上当受骗。

预防电信诈编知识小卡片

①不轻信来历不明的电话，尤其是对操着不标准的普通话的年轻

人的电话要提高警惕。

②不随便向陌生人透露家人的信息。

③_____________________________________________

④_____________________________________________

（2）学校邀请派出所李所长进行“预防电信诈骗”专题讲座，王晓明同学说：“我既没有手机，也没有银

行G,去听了也没用。"你打算怎么劝他呢？请把你要说的话写下来。

二、现代文阅读（共21分）

（一）（共12分）

阅读下面的文学类文木，完成下面小题。

藤野先生（节选）

①过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得可究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中

间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

②“我的讲义，你能抄下来么？”他问。

③“可以抄一点。”

④“拿来我看！”

⑤我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿

下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过

了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：

骨学，血管学，神经学。

⑥可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那

讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和谓的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——

自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我

给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”

⑦但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：

⑧“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”

⑨学年试脸完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，

我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。

⑩解剖实习了大楼一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：

⑪“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回

事。”

⑫但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，

是喟•变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”

5.乂上文字通过哪四件事展现了藤野先生严谗认真、尊重科学、尊重学生且充满求知欲的形象，也暗含了

“我”对他的敬佩与感激。

6.文中藤野先生询问中国女人裹脚习俗的情节，有人认为与“我”的求学经历关联不大，可以删去，你是

否同意这种观点？请结合文本主题与人物形象阐述理由。

7.文本中“我”的情感从“不安却感激”到“不服气”，再到后来的“敬佩”，这种变化有何作用？请结

合文本主题与人物关系简要分析工

（二）（共9分）

阅读下面的新闻类文本，完成下面小题。

文本一

习近平向黄宗德颁授“共和国勋章”

2024年9月29日上午10时，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂隆

重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向共和国勋章”获得者黄宗德颁授勋章。黄

宗德,17岁入伍投身革命,在渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争中冲锋在前、屡立战功，为保家卫国浴

血奋战，是英勇顽强、不怕括牲的战斗英雄。

（选自央广网2024年9月29R,有删改）

文本二

“共和国勋章”获得者一黄宗德

①“解放战争的时候我虽小，但第一次打仗就抓了4个俘虔。”17岁入伍投身革命，先后参加渡江战

役、江西剿匪、抗美援朝战争，他是拥有传奇经历的“共和国的章”获得者黄宗德，是英勇颜强、不怕牺

牲的战斗英雄。如今虽然他已年过九旬，但枪林弹雨的残酷和生死相依的战友，仍深深印刻在他的记忆中。

“我不会水，但我绝不能牺牲在这”

②1948年12月，17岁的黄宗德参军入伍，成为山东荣成县海防大队的一名战士。1949年4月，中国

人民解放军发起渡江战役，黄宗德•所在的班作为突击班，冒着敌人的炮火强渡长江。当时他和战友们坐着

小木船冒着炮火前进，在距岸边二三十米远，船被打坏，他们都落水了，黄宗德回忆：“我也不会水，是

我仃老乡工书田把我架着上了岸。但有一个信念，我绝不能拈牲在这，我们要解放全中国。”

“下了战场，一个排只剩下3人”

③抗美援朝，保家卫国。1953年，中国人民志愿军发起金城反击战。黄宗德所在部队奉命攻打上九井

西山。冒着敌人密集的弹雨，黄宗德带领战友策应兄弟部队突破敌防线，连续摧毁敌人5个火力点，攻占

主峰。战斗打了整把一夜，惨烈程度超乎想象。关于此次战斗，黄宗德讲述：“（敌人）一个一个出来，

一数是24个，门口那两个炸死了，我抓了22个。下了战场我们一个排剩下3个，一个连剩了13个人。”

因英勇表现，黄宗德被授下“二级战斗英雄”荣耀称手，并荣立一等功，那时他年佟22岁。

“我是幸存者，他们才是真正的英雄”

④70多年前，一场场战斗、一次次冲锋，黄宗德都未曾忘却。“我一想起老战友我就哭。我活着多幸

福，你看他们都牺牲了……我们当时过铁丝网，蒲中华没有过去，要不是他趴着让我过去，我就不能很快

把敌人的地堡打掉，他说‘班长，从我身上过……\”黄宗德胸前的一枚枚奖章，默默讲述着他不朽的功

勋。每当接受荣誉奖章，他总是忍不住想起逝去的战友，“我想起牺牲的战友们就想哭，我是幸存者，他

们才是年正的英雄，勖章应该给他们戴上！”

“什么时候我都要忠于党忠于人民”

⑤如今，已年过九旬的黄宗德仍十分关心国防和军队建设。“强大的军队是国家安宁的保证。部队的

同志们要忠于党和人民，好好提高本领，为保卫国家和世界和平作出更大贡献。”黄宗德说。说起现在国

家的发展，黄宗德表示很高兴：“现在国家进步，这么发达。没有共产党就没有我黄宗德的今天，什么时

候我都要忠党忠于人民。”

（选自央视新闻2024年9月17日，有删改）

8.下列对文本的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文本一和文本二从不同的角度介绍了黄宗德，使读者能更好地把握人物及事件。

B.文本一短小精悍，完整地报道了事件过程，具有准确性、时效性和生动性。

C.文本二中多处引用黄宗德的话作为小标题，简洁凝练，增加了真实性和现场感。

D.文本二第③段中加点的“仅”字暗含作者的情感倾向，表现作者对黄宗德的敬佩。

9.小语和小文对新闻的语言展开讨论，下面是他们的讨论片段，请你补充完整。

小语：新闻的语言要求准确，下面两句话的表述就十分严谨，你能选择一句分析吗？

①如今虽然他已年过九旬，但枪林弹雨的残酷和生死相依的战友，仍深深印刻在他的记忆中。

②战斗打了整整一夜，惨烈程度超乎想象。

10.小语准备为手抄报增加“看今朝风流人物”主题专栏，想要摘录文本一或文本二中的一篇。你认为哪一

篇更合适？请结合两文的体裁及内容，阐述你的理由。

三、古诗文阅读（共15分）

阅读下面两个文段，完成下面小题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀

民亦未寐,相与步于中庭。庭下如积水空明.水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但

少闲人如吾两人者耳。

（选自苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】

曾与印持①诸兄弟，醉后，泛小艇从西泠②而归。时月初上新提，柳枝皆倒影湖中，空明厚荡③如镜中，

复如画中。

（节选自李流芳《题孤山夜月图》）

【注释】①印持：僧人名。②西泠：西湖的一座小桥。③摩荡：荡漾。

11.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。

加点词语方法提示解释（填写文字）

欣然起行成语联想法：肃然起敬（1）然：_________

关联教材法：每一字皆有数印（《活

柳枝背倒影湖中（2）皆：_________

板》）

泛小艇从西泠而归*查阅字典法：①返回；②归还；③归

向，归附；④归属，屈于：⑤结局，（3）归：_________

归宿

12.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

13.【甲】文中作者是怀着怎样的心情来赏月的？你是从哪些词句中读出来的？请试举一例，并简要分析。

14.【甲】【乙】两文分别是怎样从侧面表现月光皎洁的？请简要分析。

。（4分）

阅读下面这首诗，完成下面小题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

汉江①临泛

王维

楚塞②三湘接，荆门九派③通。江流天地外，山色有无中。

郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。

【注释】①汉江：即汉水。②楚塞：指古代楚国地界。③九派：长江干流及其支流的统称。

15.对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）

A.全诗叙写了出使的目的、路线、沿途风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣。

B,《汉江临泛》尾联通过具体细腻的景物描写，表达了诗人对襄阳风物的热爱，也洋溢着积极乐观的情绪。

C.《使至塞上》用一“直”“圆”展现了边塞的壮阔；《汉江临泛》用一“浮”-"动”渲染了水势的磅

礴

D.王维的诗以“诗中有画”著称，这两首诗在意境创造上也很好地体现了这一特点。

16.有人说“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句，既言事，又写景，在叙事写景中传达出复杂的情感。你是否

赞同？请简述你的理由。

四、整本书阅读（共3分）

17.读完《红星照耀中国》这本书后，为了帮助同学们整合阅读所得，语文课代表做了一份“领袖形象”专

题梳理表，请根据下表所给内容，判断他们是谁，并根据典型事例概括其个性特点。

人物姓

典型事例个性特点

名

他青少年时期不愿意按照父亲的安排生活，从家里逃出来到新学有反抗精

A

堂读书。神

周恩来他把胳臂爱护地靠着“红小鬼”的肩膀，走过乡间田坡。B

他喜欢运动，乒乓球扪得很好，篮球也打个“不厌”：他喜欢读

C爱好广泛

书，熟读政治、经济的书籍。

五、作文（40分）

18.根据要求作文。

鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。在岁月的长河里，身后的爱抚，身后温

暖，身后的坚强，陪伴着我们度过一岁一年，支撑着我们走过酷暑寒冬。

请以“有你在我身后”为题，写一篇记叙文。

要求：①表达意图明确，内容具体充实。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

19.问题不在于“你是否想成为某方面的佼佼者”，问题在于“为了在某一领域出类拔萃，你愿意放弃

么"。人生就是一连串的取舍，而更大的成绩通常需要更多的舍弃……

请以“取舍”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：①表达意图明确，内容具体充实。②不少于60（）字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

金明中学2025-2026学年期中考试八年级语文试卷

满分：100分考试时间：120分钟

注意事项：

1.本试卷共8页，五个大题，满分100分，考试时间120分钟。

2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷

上的答案无效。

一、积累与运用（共21分）

【1题答案】

【答案】⑴C（2）①.振②.讯

【2题答案】

【答案】①.月下飞天镜②.云生结海楼③.晓雾将歇④.沉鳞竞跃⑤.目非亭午夜分

©.不见曦月⑦.山山唯落晖⑧.芳草萋萋鹦鹉洲

【3题答案】

【答案】（1）示例：家国情怀引领河南国庆中秋“双节”假日旅游。

（2）总说：各位朋友，欢迎来到咱们“中原腹地、华夏之源”的河南！

选项———历史文化：一踏上这片土地，您踩的每一步都可能藏着千年故事。先说说咱河南的“历史底气”，

这里是八大占都占其四的地方：安阳是华夏文明发祥地，能去看3600年的商都殷墟、触摸甲骨文的温度；

洛阳是“十三朝古都”，龙门石窟的卢舍那大佛笑看千年，白马寺更是中国第一座宜办寺院；开封的清明

上河园，能让您穿越回北宋汴京的繁华,要是喜欢武术，嵩山少林寺可别错过，这里是少林功夫的发源地,

看完武僧表演，才算懂了“天下武功出少林”的分量。

选项二——特色美食：来河南，一定得尝尝河南的“烟火气”。早上来一碗胡辣汤，逍遥镇的浓郁、北舞

渡的醉厚，配着油饼或水煎包，一口下去浑身暖；中午必须安排郑州除面，汤鲜面筋，再就着糖蒜，那叫

一个地道：要是去洛阳，可得体验“洛阳水席”，24道菜道道带汤，酸辣开胃；开封的灌汤包也别错过，

咬开小口先喝汤，再吃馅儿，满是鲜香。

选项三——省情发展：河南可不只“有历史”，现在发展得特别给力！郑州是国家中心城市，“米字形”

高铁四通八达，从这出发去全国很多地方都方便；郑州航空港区还是全国首个航空港经济综合实验区，物

流能通全世界。作为农业大省，河南更是“中国粮仓”，每年产出的粮食能养活上亿人。而且现在咱还特

别会“玩”，《唐宫夜宴》《只有河南•戏剧幻城》这些文旅IP火遍全国，让老祖宗的文化“活”了过来，既

能让您感受历史的厚重，也能体验现代的活力。

结语：希望各位朋友在河南能吃得开心、玩得尽兴，真正爱上这片既有故事、又有温度的土地！

【4题答案】

【答案】（1）①.不随便向陌生人透露自己的身份证和银行卡信息。②.不要向陌生人的账户打款

或转账（或：要警惕400开头的号码和防范假冒运营商客服的电话；通话中，对方很快提出汇款要求时，

谨防上当受骗）。

（2）示例：晓明，电信诈骗在我们的生活中无孔不入，即使诈编犯不把我们作为目标，也有可能通过我们

获取家人的信息，进行诈骗。我们听“预防电信诈骗”讲座，博加预防电信诈骗的常识，也可以把这些常

识宣传给家人和周边的人，避免电信诈骗对亲人、朋友造成的伤害。（注意劝告的对象，语言得体，言之有

理即可）

二、现代文阅读（共21分）

（一）（共12分）

【5〜7题答案】

【答案】5.批改讲义、纠正解剖图、关心解剖实践、询问裹脚习俗

6.不能删；裹脚情节看似闲笔，实则强化了藤野求真务实的学术品格，使人物形象更立体，表现藤野先生

亳无民族偏见的伟大人格，表达作者对藤野先生的崇敬、赞美，深化主:题。

7.作者的情感变化，体现了人物口勺成长过程：也衬托出藤野先生治学严谨、对学生的负责、求真务实、亳

无民族偏见的形象；表达作者的崇敬、感激之情，深化主题。

（二）（共9分）

【87（）题答案】

【答案】8.B9.

示例一：①句中提到黄宗德“已年过九旬”，概述年龄，表现了黄宗德虽年岁已高却对战争的残酷和战友

间的情谊印象深刻，体现了黄宗德深厚的家国情怀，也体现了新闻语言的准确严谨。

示例二：②句中“整整”这个词对战斗的时间进行了限定，强调了战斗的时间之长和战斗的残酷，体现了

黄宗德的英勇坚韧，也体现了新闻语言的准确严谨。

10.示例一：我认为摘录材料一更合适。材料一是消息，报道了习近平为黄宗德颁授“共和国勋章”事件。

阅读材料一可快速把握内容，更加简洁明了。让读者一下子就感受到人物的光辉形象，贴近主题。

示例二：我认为摘录材料二更合适。材料二是通讯，报道了黄宗德投身革命，成为战斗英雄的故事，内容

更具体、详细，语言更生动、更具文学性，阅读时可让读者深入地感受人物的精神，贴近主题。

三、古诗文阅读（共15分）

【1174题答案】

【答案】11.①.……的样子②.都，全③.返回

12.怀民也还没有睡觉，（我们）一起在院子里散步。

13.示例一：愉悦。从“月色入户，欣然起行”的真情流露中可以感受到。

示例二：孤独。从“念无与为乐者”的知音难求的心境中可以感受到。

示例三：沉醉。从“庭下如积水空明，水中藻，存交横、盖竹柏影也”的写意描述中可以感受到。

示例四：悠闲。从“但少闲人如吾两人者耳”的不胜感慨中可以感受到。

14.①甲文中用竹柏影子给人造成的错觉，侧面表现出月色的澄澈空明；②乙文通过月光下湖面的明亮澄澈、

湖堤柳枝倒映湖面的清晰可见，侧面表现月色的清朗。

（二）（4分）

【15〜16题答案】

【答案】15.B16.赞同。“征蓬出汉塞，归雁入胡天”中，“征蓬"和'‘归雁”既是诗人所见之景，

也是诗人自比。诗人以“征蓬”自比，暗示自己像蓬草一样漂泊不定，表达了诗人被排挤出朝廷的孤寂和

无奈；以“归雁”自比，暗示自己像归雁一样，远离家乡，表达了诗人对家乡的思念之情。同时，这两句

诗也描绘了塞外的壮丽景色，如“征蓬”和“归雁”在塞外的天空中6翔，展现了塞外的广阔和雄浑。因

此，这两句诗既言事，乂写景，在叙事写景中传达出了复杂的情感。

四、整本书阅读（共3分）

【17题答案】

【答案】A.毛泽东

B.平易近人/爱护部下

C.朱德

五、作文（40分）

【18题答案】

【答案】例文：