《工程制图》电子教案（共60讲 ）15讲-§3-2 基本体轴测图的画法

授课信息专业名称智能制造授课年级授课班级授课对象大专授课内容工程制图1授课学时2授课地点授课时间授课方式“线上+线下”混合式教学教材《工程制图》孙永华、任勇电子工业出版社内容分析教学内容§3-2基本体轴测图的画法学情分析知识和技能基础参加高考的同学基础较弱，技师班基础稍微好一些认知和实践能力认知能力较弱，喜欢动手实践学习特点学生对纯理论知识兴趣不高教学目标素质目标遵规守纪的职业操守知识目标掌握基本体正等轴测图的画法能力目标会根据三视图绘制正等轴测图教学重点1.正等轴测图的绘制教学难点1.正等轴测图的绘制教学策略教学资源《机械制图》吕思科、周宪珠北京理工大学出版社多媒体设备“智慧课堂”在线教学平台教学方法教法1.“线上+线下”混合式教学；2.讲练结合一体化教学。学法1.课前通过“智慧课堂”在线教学平台预习；2.课上听讲，边学边练；3.课下作业上传“智慧平台”。教学流程轴测图任务2基本体轴测图的画法一、正等测的轴间角、轴向伸缩系数正等测的三个轴间角均相等，即：∠X1O1Y1=∠Y1O1Z1=∠X1O1Z1=120°如图4-4所示，作图时，通常将O1Z1轴画成铅垂线，使O1X1、O1Y1轴与水平成30°角。正等测的轴向伸缩系数也相等，即：p1=q1=r1=0.82为了作图方便，采用p=q=r=1的简化轴向伸缩系数，即凡平行于各坐标轴的尺寸都按原尺寸作图。这样画出的轴测图，其轴向尺寸比按理论伸缩系数作图的长度二、正等轴测图的基本画法（1）根据形体结构特点，选定坐标原点位置，一般定在物体的对称轴线上，且放在顶面或底面处。（2）画轴测图。（3）按点的坐标作点、直线的轴测图，一般自上而下，根据轴测图投影的基本性质，逐步作图，不可见棱线通常不画出。【例题4-1】根据正投影图绘制六棱柱的正等轴测图。作图步骤：（1）在视图上确定坐标。（2）在适当位置作轴测轴、。（3）作点A、D、Ⅰ、Ⅱ：沿量取M，沿量取S，得到点、、、。（4）作点B、C、E、F：过、两点作的平行线，并量取L得到点、、、，顺次连线，完成顶面轴测图。（5）完成全图。三、平行坐标面圆的正等轴测图1.圆的画法正等轴测图中椭圆通常采用近似画法—菱形作图法作图。2.圆角的画法圆角是圆的四分之一，其正等轴测画法与圆的正等轴测画法相同，即作出对应的四分之一菱形，画出近似圆弧。四、组合体的正等轴测图作图方法组合体的组合方式有切割法、叠加法和综合法三种，画轴测图时，根据其组合方式，从基本形体开始，自上而下，由前至后，按相对位置逐一画出。【例题4-3】根据三视图画出正等轴测图。分析：由三视图可知，该组合体由两部分叠加而成，故用叠加法画其轴测图。教学过程（一）课前教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图学习资料发布1.学习导引；2.学习重点内容。发布学习资源。预习。提前预习学习内容。（二）课中教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课程讲解1.轴测图的基本概念1.PPT讲授基本知识；2.板书演示难点内容；3.师生交流，解答学生提出的问题；4.通过“智慧课堂”教学平台，发布各项学习活动；5.总结本次课知识要点；6.通过“智慧课堂”教学平台布置作业。1.听讲；2.师生交流，提出问题；3.通过“智慧课堂”完成教师发布的学习活动。1.激发学生学习的兴趣；2.使学生掌握本次课的知识。（三）课后教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图数据分析，作业批改主要活动通过“智慧课堂”教学平台进行：1.分析学生学习数据；2.批改作业。1.提取“智慧课堂”学生学习数据，总结规律，提高教学质量；2.在“智慧课堂”教学平台上发布作业、批改作业；解答学生提出的问题；3.发布下次课教学资源。1.复习学过的知识；2.认真完成作业并上传“智慧课堂”教学平台；3.预习下一次课的知识。1.督促学生对学过的知识进行复习掌握，督促学生对下次课知识