南华大护理学基础理论考试大纲

《护理学基础2》教学大纲FundamentalsofNursing(Ⅱ)课程编号：131011010040221学时：40学时（理论40学时）学分：2.5学分适用对象：护理专业先修课程：护理伦理学、护理美学、护理理论等。一、课程的性质和任务《护理学基础》是护理专业学生必须掌握的一门专业基础课和专业主干课，是为学生学习临床护理课程打基础的衔接课程。通过本课程的学习，学生要掌握护理学基础的基本理论、基本知识和基本技能，同时培养良好的职业态度和职业习惯。本课程的教学宗旨在于促进护理人员学习和提高运用护理学基本理论、基本知识和基本技能的能力，培养学生独立思考能力、临床思维能力、创新能力以及发现、分析和解决问题的能力，为日后走上工作岗位，为服务对象提供整体护理打下坚实的基础。二、教学目的与要求通过本课程的教学，使学生掌握护理学的基本理论和知识，确立以护理对象为中心的整体护理观，运用护理程序的思想和工作方法指导护理实践，能熟练掌握各项基础护理技术操作，具有良好的人际沟通与交往能力；具有高度的责任心、同情心、爱心和团结协作精神，在整体护理观的指导下，使学生具有较强的护理实践技能及护理基本知识，能够运用所学知识和技能为护理对象服务。三、教学内容第十八章排泄1．基本内容第二节排尿的护理一、与排尿有关的解剖与生理二、排尿的评估三、排尿异常患者的护理2.教学要求（1）能准确说出尿液观察的主要内容和影响排尿的因素。（2）能正确说出尿标本采集的注意事项和要点。（3）能说出留置24小时尿标本常用防腐剂的名称、作用及用法。（4）用自己的语言正确解释下列概念：多尿、少尿、无尿、尿潴留、尿失禁。（5）比较男女尿道的解剖特点，正确说明男、女患者导尿术的异同点。（7）根据所学知识，能识别异排尿活动和异常尿液状况。（8）能正确进行排尿活动的评估。（9）能正确分析引起尿潴留和尿失禁的原因，并为患者制定具有针对性的护理计划。（10）能针对患者情况，制定有关排尿的健康教育计划。（11）能为留置导尿管的患者制定预防尿路逆行感染的护理计划。3．教学重点难点（1）尿液观察的主要内容和影响排尿的因素。（2）尿标本采集的注意事项和要点。（3）留置24小时尿标本常用防腐剂的名称、作用及用法。（4）异常排尿活动的评估。（5）尿潴留和尿失禁的原因及护理措施。（6）尿潴留和尿失禁的健康教育。第十九章给药1．基本内容第一节给药的基本知识一、影响药物作用的因素二、给药原则三、给药护理评估四、病区药品管理第二节口服给药法一、药物准备的类型二、给药原则及口服药物注意事项第三节常用注射术一、注射原则二、注射用物三、药物吸取术四、常用注射术第四节其他给药法一、雾化吸入术二、舌下给药术三、滴入术四、皮肤给药术第五节药物过敏试验一、药物过敏反应概述二、青霉素过敏试验三、头孢菌素类药物过敏试验四、破伤风抗毒素过敏试验五、碘过敏试验六、链霉素过敏试验法2.教学要求（1）能正确叙述影响药物作用的因素。（2）能迅速准确写出常用药物的种类及常用医嘱的外文缩写词。（3）能正确有条理地陈述给药原则和给药评估的主要内容。（4）能正确复述注射原则，各种注射术的定义、目的、常用部位及定位方法。（5）能正确描述滴入给药、栓剂给药、皮肤给药、舌下给药的目的和方法。（6）能正确说出常用过敏试验液的配制浓度、注入剂量和试验结果判断。（8）能正确说出青霉素过敏反应的原因和预防措施。（9）能正确陈述破伤风抗毒素脱敏注射的原理和方法。（10）能举例说明药物保管的要求及不同理化性质药物的保存要求。（12）能举例说明服用不同性能药物的注意事项。（13）能举例说明肌内注射引起局部显著疼痛及静脉注射失败的常见原因。（14）能比较不同类型的血标本，说明它们各自的采集目的、血量、方法及标本容器的不同之处。（15）能比较超声雾化吸入术、氧气雾化吸入术，说明各自在工作原理、作用特点、使用范围和方法上的区别。（16）能举例说明青霉素过敏性休克的临床表现和急救措施。3．教学重点难点（1）影响药物作用的药物因素和机体因素。（2）常用药物的种类及常用医嘱的外文缩写词。（3）给药原则。（4）给药评估的主要内容。（5）药物保管的要求及不同理化性质药物的保存要求。（6）服用不同性能药物的注意事项。（7）注射原则。（8）各种注射术的定义、目的、常用部位及定位方法。（9）肌内注射引起局部显著疼痛及静脉注射失败的常见原因。（10）常用的滴入给药、栓剂给药、皮肤给药、舌下给药的目的和方法。（11）过敏试验的注意事项。（12）青霉素过敏反应的发生的原因和预防措施。（10）三大常规标本采集的目的、量和方法及注意事项。（11）各种雾化吸入的原理、适应症和注意事项。第二十章静脉输液和输血1．基本内容第一节静脉输液一、输液的目的及常用的溶液二、临床补液原则三、输液部位四、常用静脉输液术五、输液滴速的与时间的计算六、输液故障及处理七、输液反应及防治八、输液泵的应用九、输液微粒污染及防护第二节静脉输血一、输血的目的、适应症和禁忌症二、血液制品种类三、血型和交叉配血试验四、献血者的选择五、输血原则六、静脉输血术七、成分输血和自体输血八、输血管理九、输血反应及护理2.教学要求（1）能正确描述静脉输液的目的、常用的静脉输液类型、常用溶液的种类及其作用。（2）能正确陈述静脉输血的目的、适应证和禁忌证。（3）能准确说出输血前评估与准备、输血管理的内容。（4）能用自己的语言正确解释下列概念：静脉输液、经外周中心静脉置管输液术、交叉配血试验、ABO血型、Rh阳性、成分输血、自体输血和输液微粒。（5）能正确解释临床输血与补液原则。（6）比较一般静脉输液法与静脉留置针输液法，说明它们的不同点。（7）能举例说明输液微粒污染及其防护措施。（8）能举例说明成分输血的特点与注意事项。（9）能正确判断和处理输液中的常见故障。（10）能运用公式计算输液速度和时间。（11）能正确鉴别和处理常见的输液和输血反应。3．教学重点难点（1）静脉输液的目的、常用的静脉输液类型、常用溶液的种类及其作用。（2）输血的目的、适应证和禁忌证。（3）补液和输血原则。（4）输血前评估与准备、输血管理的内容。（5）成分输血的特点与注意事项。（6）输液速度和时间的计算。（7）成分输血的特点与注意事项。（8）输液中的常见故障及处理方法。（9）常见的输液和输血反应及护理措施。（10）输液微粒污染及其防护措施。第二十一章病情观察与危重患者的抢救和护理1．基本内容第一节病情观察与危重患者的抢救和护理一、病情观察的目的与要求二、病情观察内容和方法三、各类患者观察的重点和要求四、观察后的处理第二节危重患者的抢救和护理一、抢救工作的组织管理与抢救设备二、常用抢救技术三、危重患者的支持性护理2.教学要求（1）能准确陈述病情观察的主要内容。（2）能正确说出抢救室的设备与常用抢救药物的种类。（3）能迅速准确说出心搏骤停的主要判定依据、基础生命支持技术实施的程序和方法。（4）能准确复述洗胃的目的、适应证及禁忌证。（5）能用自己的语言正确解释下列概念：病情观察、嗜睡、意识模糊、昏睡、昏迷、基础生命支持技术。（6）能举例说明各类患者病情观察的重点及危重患者的护理要点。（7）能正确解释下列技术在抢救危重患者中的作用原理及操作时应注意的问题：胸外心脏按压术、口对口人工呼吸术和洗胃术。（8）能为敌敌畏、乐果、美曲膦酯、安眠药、灭鼠药、氰化物中毒的患者提供适当的洗胃液。3．教学重点难点（1）病情观察的主要内容和方法。（2）抢救室的设备与常用抢救药物的种类。（3）心搏骤停的主要判定依据、基础生命支持技术实施的程序和方法和注意事项。（4）洗胃的目的、适应证及禁忌证。（5）不同毒物中毒洗胃液的选择。（6）危重患者的支持性护理。第二十二章临终关怀1．基本内容1.第一节概述一、相关概念二、临终关怀的发展与意义三、临终关怀的基本原则四、临终关怀的对象与内容五、临终关怀的组织形式第二节临终患者的护理一、临终患者的生理变化和护理二、临终患者的心理反应和护理第三节死亡后护理一、死亡的标准二、死亡过程的分期三、尸体护理第四节临终患者家属及丧亲者的关怀一、临终患者家属的心理特征二、临终患者家属的心理支持三、丧亲者的心理反应四、丧亲者的护理2.教学要求（1）能正确陈述临终关怀的意义和基本原则。（2）能正确陈述尸体护理的目的。（3）能正确陈述临终患者的生理变化及护理要点。（4）能用自己的语言正确解释下列概念：临终、临终关怀、姑息照护、死亡、脑死亡。（5）能举例描述临终患者家属的心理反应分期和心理支持要点。（6）能举例描述丧亲者的心理反应分期和护理要点。（7）比较分析死亡过程的3个阶段及其特征性表现。（8）能运用本章所学知识，科学评价死亡的标准。（9）能根据临终患者的情绪、行为，判断其心理反应分期，并提供有效的护理措施。（10）能根据所提供的病例，拟定一份临终期患者及家属的临终关怀计划。3．教学重点难点（1）临终患者的生理变化及护理要点。（2）析死亡过程的3个阶段及其特征性表现。（3）死亡的评价标准。（4）临终患者家属的心理反应分期和心理支持要点。（5）丧亲者的心理反应分期和护理要点。第二十三章医疗和护理文件书写1．主要内容第一节医疗和护理文件概述一、记录的意义二、记录的要求三、医疗和护理文件管理第二节医疗和护理文件书写一、体温单二、医嘱单三、出入液量记录单四、特别护理记录单五、病室交班报告六、护理病历2．教学要求（1）能正确叙述医疗和护理文件的记录和管理要求。（2）能准确说出医嘱处理的基本原则和病室报告的书写内容。（3）能准确说出出入液量记录的内容及要求。（4）举例说明医疗护理文件记录的意义。（5）比较长期医嘱、临时医嘱与备用医嘱，正确说出各自的不同点。（6）能举例说明CIS医嘱处理的主要环节。（7）举例说明病室交班报告和特别护理记录单的书写要求。3．教学重点难点（1）医疗和护理文件的记录和管理要求。（2）医嘱的种类和处理的基本原则。（3）CIS医嘱处理的主要环节。（4）出入液量记录的内容及要求。（5）病室报告的书写内容及要求。（6）特别护理记录单的书写要求。四、教学环节与学时分配序号内容总时间（学时）理论课（学时）实践课1第十八章排泄442第十九章给药16163第二十章静脉输液和输血664第二十一章病情观察与危重患者的抢救和护理665第二十二章临终关怀446第二十三章医疗和护理文件书写44总计4040五、教学中应注意的问题为适应护理学的发展变化，使学生及时了解和掌握护理学基础理论、技术和方法的最新动态以更好地适应未来工作的要求，希望教师在教学过程中根据需要适当的调整教学内容和方法。六、考核方式《护理学基础2》属必修课，考核方式见《护理学基础2》考试大纲。七、教材及主要参考书1、选用