北京市2025年七年级上学期语文期末试卷四套及答案

一、基础·运用（13）

七年级上学期语文期末试卷板块一：文脉昌平是一座行走在历史古①里的城市，拥有约6000年文明史。秦设军都县，西汉设昌平县，至今已有2000多年的建置史。②③……板块二：生态昌北枕山西太行由形成长达里的前暖锦绣地一脉温泉曾专属家的汤山“汤行宫如成为众的养圣的榆河灌着京美丽富饶田园卷兴草莓地硕累现化种技术大自规律……板块三：创智””“”板块四：结语展题目对平”字选择生了议请依据“字一致和谐观”的则，择最当的项是（ ）B．C． D．2．文段横线处选填汉字全都正确的一项是（）籍 盛 溶B．籍胜融藉 胜 融D．藉盛溶检查段中点的字词使用情况其使不恰的一是（ ）琅满目 光粼粼 C．谐共生 D．具匠4．据文内容在横处补语句最恰的一是（ ）如长的臂，环着 B．如浩的星，装着像美的花，点着 像五的丝，缠着5．文段、乙处依填入点符，恰的一是（ ）A．顿号逗号B．逗号逗号C．顿号分号D．逗号分号据文内容出判，“生谷”在中的置是（ ）图A．① B．② C．③学们合活主题写了副对。下填补联最当的项是（ 知乡 ① 存韵爱平创科②A．传承文脉助发展B．文脉传承续华章C．文脉传承助发展D．传承文脉续华章（4） （）而不则罔《论）“月“ ， ”（）（7）阅读《观沧海》和《天净沙·秋思》，完成下面小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。在观沧》中，“① ”一点明秋景在《净·秋》里作者助枯藤”“老树”“昏鸦等物营出秋天② 抒了游的羁之苦思乡愁同是借秋抒怀《沧海则表了诗③ 。“”（7）阅读《诫子书》，完成下面小题。诫子书诸葛亮“年时驰中时”与列词中加的“”，思相的一是（ ）而习 现 C．来转 D．不12．文中非泊无明志非宁无以远”的解不确的（ ）A．“非淡泊无以明志”，“淡泊”指不为名利所动，能安贫乐道，守道不移。B．“非宁静无以致远”，“宁静”指内心安宁，屏除杂念和干扰，宁静专一。C．“淡泊”“宁静”方能明确内心真实所想，才会坚定自己的志向，进而实现自己的远大抱负。D．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，表明“明志”是“淡泊”和“宁静”的前提。陈谏议教子“彼”⑥“汝）]②[驭]③[]④[啮]、⑤[]商人。⑥[遽]马上，赶快。⑦[汝]你。⑧[制]制服。⑨[蓄]饲养。⑩[直］通“值”、价值。古重视庭教。诸亮在章开劝勉子要“① ”，文章尾醒于要② 并社会贡献陈谏教育子不能“③ ”，此我可以看他希儿子一个够设处地他人想的。五、整本书阅读（共5分）……100字左右）（12）阅读《京城新秋》，完成下面小题。京城新秋高自双②”④”⑧秋日夜晚就更加迷人了。白露横天，星斗闪烁，明亮的北斗七星柄指西南。凉风习习，鸟宿树梢，虫声唧唧，秋夜如梦。刚刚度过了炎夏盛暑的人们，在院子里纳凉闲话到很晚了，还不肯上楼睡觉呢。⑨金秋的帷幕就这样拉开了。[i r。

（选自《北京日报》）文精准捉北新秋“新之味从头巷的化菜场里 的换以四院、墙边 的节更，蝉黄叶蜻蜓蚊等物在天的现，们生的新化等方着墨生动勒出城新别样貌。（）””“”炫耀⑦“”（12）阅读《看看母亲》，完成下面小题。看看母亲武保忠“””④“”⑤“”“⑥——“”“””②-⑤

（选自《光明日报》）母亲的语言对我的影响①出门的饺子回家的面，人到哪里都是平安。始终怀揣着家的温暖与安全感，饺子和面条也成为一生眷恋的食物。路是靠自己走宽的。②③④⑥“”下对看看亲》个题的理不准的一是（ ）看看”二。和语言。八、从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。……（。请以”要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，中心突出，字数不少于600字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。答案【答案】2．B3．A4．A5．C6．B7．D8【答案】“”（））【答案】9．秋风萧瑟；凄凉、萧瑟；统一中原、建功立业的雄心壮志（或“博大的胸襟、宏伟的抱负”）10．画面：一座小桥横跨在潺潺流淌的小溪上，溪水清澈见底，溪边有几户人家，屋顶上升起袅袅炊烟。（描绘出桥、水、人家等要素，语言通顺即可。）作用：①以乐景衬哀情，描绘出温馨恬静的景象，与游子的孤独漂泊形成鲜明对比，更加突出了游子的）【答案】11．D12．D【答案】【答案】15．天气；果蔬；植物16．A（“”“”“蔚”）（“”）②“我”②“我”给予“”面对我”③为母亲感到骄傲，母亲的坚强表现让作者由衷地为有这样一位勇敢的母亲而自豪。我”22．C一、基础·运用（16）

七年级上学期语文期末试卷2024“”“国家博物馆博瞻仰红色革命文化分享稿——的宣分享稿——的宣32①”②深沉的爱国主义情感。军事博物馆探索社会主义先进文化军军准备跟大家分享的是参观军事博物馆的内容，他准备了一则发言稿和一个互动环节。首都博物馆领略中华优秀传统文化作为语文课代表，悠悠打算分享语文老师布置的首都博物馆任务单，请你帮助她完成准备工作。森对处标点号不确定请你他找正确一项（ ）①句号 ②顿号 B．①句号 ②逗号C．①省号 ②顿号 D．①省号 ②逗号享稿画横的句表达森森对风红旗画”主的理。请选出的项（ ）】 】 】 3．军发稿中一些方需修改请你他一完成。的历史岁月穿越到日新月异的科技时代。那架战功卓著的战斗机宛如划破天际的闪电，机翼上的弹痕是独一无二的勋章。水陆两栖全地形车——“”……ǐ量。的 A.“气氛”的“氛”字不是多音字，应该读作“fèn”，还可以组词“氛围”。B．“瓶（jǐng）”本义指瓶子的颈部，因此，jǐng应写成“颈”而非“径”。C．“在祖国的强军蓝图上涂抹上浓墨重彩的一幕”中量词“幕”应改为“笔”。D．“热枕”的“枕”是错别字，因表达的是“情意”的意思，应改为“忱”。段中线句一处误，你帮军军改 。军还设了“根描述代”的动环下依次入表横线的代最当的项（ ）代号描述①它是激光制导炸弹，有威力大、抗干扰能力强等优点。②它是中距空空导弹，体积小，重量轻，飞行速度很快。③它是滑翔制导炸弹。如巨石般重拳打击地面固定目标。A．①闪电10②雷霆3③雷石6B．①雷霆3②闪电10③雷石6C．①雷霆3②雷石6③闪电10D．①闪电10②雷石6③雷霆3“——75“”（） C． D．”记”“”纪”【相关资料】，线丝关，边 表音。义是绳记的绳，做词有录、其“记具纵按间顺记录或（对字等息进整提的点。【展览单元】

岁华纪胜——老北京民俗展悠灿烂传统化，刻着月的熔韶、灼风华下面同学参观写的受，中加成语用的项是（ ）中。（5空一排云， （禹锡秋） （·）问归未有， （商隐夜雨北）动与人样都大自的成诗常会动物表情意请出含动物两句续的古： ， （中一含有物即，本卷出的诗除外）（6）阅读下面两首诗，完成下面小题。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游三万里河东入海，五千仞岳①上摩天。遗民②泪尽胡尘③里，南望王师又一年。【注释】①五千仞岳：此处指高峻的华山。②遗民：指在金占领区生活的汉族人民。③胡尘：指金人入侵中原时，骑兵的铁蹄践踏扬起的尘土。上面首诗理解分析不正的一是（ ）“尽”“又【小贴士】内心独白：指人物在心里自我倾诉的话语，展现其内心想法与情感。（8）阅读下面两篇文章，完成下面小题。【甲】（诸葛亮《诫子书》）【乙】②“”骇，道路以目。

（节选自《南史·梁邵陵携王纶传》）【注释】①纶：萧衍公（后来的梁武帝）六子，普通五年做徐州刺史。谥号“携”。②僭（jiàn）拟：超越本分。③厮隶：指地位较低的人。列对篇文中加字的说，正确一项（ ）“”“”行”“”。“驰”“”驰”与“奔跑”有关，译为“疾行，迅速逝去”。“的“””，“”字应为”“shào”。”“”“”与工”“” 【甲】非淡泊无以明志，非宁静无以致远。翻译：不恬静寡欲就无法明确志向，不保持内心宁静就无法到达远方。理解：淡泊宁静、不受世俗影响才能明确内心所想，坚定志向。故“淡泊”“宁静”是“明志”的前提。【乙】多不接世，悲守穷庐，将复何及！【丙】自是百姓惶骇，道路以目。翻译：从此百姓们惶恐不安，在路上相遇时，只能用眼神交流，不敢说话。理解：作者最后没有对萧纶作出直接评价，而是通过百姓在街上见面时的反应来表现萧纶的暴虐。”五、整本书阅读（共5分）”100）（12）阅读《“路不平”的故事》，完成下面小题。“路不平”的故事罗日新③我和钱胜利同岁同班，还是邻居。他小时候家里很穷，三岁那年，因为出麻疹，落下了小儿麻痹的④“”偷袭””“””“”“”“”“”。只“”“”⑨．——⑩“”“”。⑪从此，班级里再也没有人在公开场合喊过他“路不平同志”。笑容重新回到了他脸上，那笑容背后，是卸下的防备，是回来的松弛，更是巨大的和解：与自己，与我们。⑫真没想到，三十年后我们会在行业会议上重逢。钱胜利现在事业有成，见多识广。岁月给了他很多改变，举手投足间，他自信满满，张弛有度。⑬“”“‘’‘’”……⑭看着他憨态可掬的样子，看到他不仅健谈而且幽默，我就知道他已经是一个打不倒的强者：路不平算什么？行则将至！有困难算什么？做则必成！

（选自《光明日报》2024年11月8日，有删改）”——“”“‘’”“”（8）阅读《甲虫》，完成下面小题。甲虫安徒生②甲虫这时就爬过来了。“我要金马掌！”甲虫说，“难道我跟那个大家伙有什么两样不成？他被人伺候，被人梳刷，被人看护，有吃的，也有喝的。难道我不是皇家马厩里的一员么？”③“”“”“——”“铁匠说。④于是他走出去了。不久他就到了一个美丽的小花园里，这儿玫瑰花和薰衣草开得喷香。“我是看惯了比这还好的东西的，”甲虫自言自语地说，“这就是美吗？咳，这儿连一个粪堆都没有。”“”——‘死’——”⑥“”“⑦——”“”“可能”““”⑧“”“”——⑩⑪“——”射进来照着他，闪耀得很美。“世界还不算那么坏，”甲虫说道，“可是你要懂得怎么对待它！”⑫这个世界是美的，因为皇帝的马儿钉上金马掌，而他钉上金马掌完全是因为甲虫要骑他的缘故。⑬“”）” ”八、写作（共40分）请以我和 的事”为写一记叙。可实，想象。500-800答案【答案】1．C 2．D 博我不感受大国器的武与耀，感悟了科家们志报的崇情怀。 4．B 5．B6．示例：“纪”字有按时间顺序记录和对文字信息整理之意。老北京民俗展四个单元是按春、夏、秋、冬四季变迁的顺序布置的，而每个单元对该季节的民俗活动都进行了整理提炼，所以用“纪”字。7．D8案例啼；示例2：个黄鸣翠柳一白鹭青天 【答案】9．C””【答案】12．丙 13．薄浮就不修养情。现：①萧喜怒常，车、衣都守规，任妄为不守令，荡街，与位低的人混；②当鱼人他浮暴虐，他其吞鱼眼其死。4案“”“现性他铁扇主为嫂看与牛王的拜之是情义人性一儿化身为飞虫一会化身牛魔以假真，彰显他本高强神性。②“”，③“”“”【答案】18．①皇的马里 ②沟边 ③温里发现：甲虫所谓外面广阔的世界，只是旁边的小花园（或：甲虫从起点又回到了起点，没有长进）一、基础·运用（15）

七年级上学期语文期末试卷”第一部分汉字起源字演变而成的“甲骨文”被广泛认为是“汉字”的第一种形式。第二部分汉字之美悠/幽的人想不的意美如晋的渊明“南”“菊”“飞描了（暮/幕田园图元代马致用“枯”“老树”“昏鸦勾出离秋思。可， ，有无魅力！第三部分汉字意义华文和思的载是系国统一民族聚力纽带在代社中仍发挥重要用。此，们要 。（）脉xuè 少jiǎo 断jiān脉xuè少jiào 断jiàn脉xuě 少jiǎo 断jiàn脉xuě少jiào 断jiān（）采 掘 C．发 D．掘4．文段括号内汉字的选择全都正确的一项是（）悠 横 幕B．幽 衡幕悠 衡 暮D．幽 横暮5．在文段横线处填入句子，恰当的一项是（）（）号 逗号 B．号 分号号 分号 D．号 逗号《代汉词典中“钥”的释有：①开或上的用比解决题的法、径。据词典释，认为段中“钥”的思。”“”（6）默写寄愁与明， （白《王昌左迁标遥此）“ ”）下一诗描绘潮时面宽，帆顺风行的子是： ， 。《语》谈论习与考的证关的句是： 。（6）阅读《观沧海》完成问题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。列对这首的分的项是（ ）”首是曹北征桓途碣石时所全以“① ”这字统全开两句陈其，交观海方位地对中六句所观景”一写出山岛巍然丛”“丰茂”写草木欣欣荣，澹和波涌，显了大的气；最借助象，表现大海吐日星辰气概表达诗人④ 。（7）阅读下面文言文，完成下面小题。陈太丘与友期行尊。”“”（）友期． 三人． 字间是无手来 与友交不乎车之 呼朋伴 典门不． 瞻前后 忧列对中画句的译和解，都正的一是（ ）翻译：真不是人啊！和别人相约出行，受了委屈就自己走了。理解：陈太丘的朋友言而无信，失了约不知自省，反而怒骂别人。翻译：您和我父亲约定在正午时分。正午您没到，就是不讲信用。理解：陈元方据理抗辩，让父亲的友人意识到自己的错误。①””？）[]①[]②[]③[欤yú]这篇文的共主题：为一定① 。太丘友人约正同行但友人② 还七岁孩童视吴和友约好起进餐老傍晚来吴起为担心自其言”③ 。起具这一质，此“能三军。五、名著阅读（共5分）<（100）迷信 B.马虎 C.善朴实（10）阅读《田野上的白发》，完成下面小题。田野上的白发刘益善①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。③4④⑤⑦勤劳的春蚕，吐着绿丝。⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯“””……⑩自《文选，删改）16．亲的发让我”“感心痛”。中叙了 和 两让“我”心的事体现母亲勤劳艰辛。⑧⑩“（11）阅读《又见鹭鸶》，完成下面小题又见鹭鸶陈忠实③30…………⑤20……⑦又见鹭鸶！又见鹭鸶！“”⑩哦！鹭鸶还在这小河川道里。⑪哦！鹭鸶对人类的信赖毕竟是可以重新建立的。⑫我在一块河石上悄然坐下来，隔水眺望那一对圣物，心头便涌出一首脍炙人口的诗歌来：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方……”

（有删改）看鹭鸶—→ —→思因由—→ —→ —→再鹭鸶。……。段“‘’”⑦“八、作文爱，是对人或物的深情，能够带来温暖、力量、希望、奇迹……爱，是喜欢做某事，能够带来勇气、动力、恒心、成功……爱，使世界变得更加美好；爱，使奋斗变得其乐无穷。请有才有 ”为，补题目写一文章不限体（歌除。0不“600答案【答案】1．我爱汉字2．B3．D4．C5．B6．A【答案】【答案】10．A11．观；竦峙；辽阔和宏伟；一统天下的雄心壮志。【答案】12．D13．B【答案】<>“（）”“鲁迅”“【答案】16．母亲敲盆赶鼠；母亲跪地插秧“”“”“”“”””【答案】19．回忆鹭鸶；等待（守候）鹭鸶；寻找鹭鸶“”“”七年级上学期语文期末试卷一、基础•运用（14分）“”28“材料，完成任务。

“”到激活。 （）你选下列法正的一（ ）文中“相”“”和“处”“处”读相同。文中“纪节”一中的纪”应为记”。文中“内”一书写误，该改内含”。文中“层不”一可以换成屡不鲜”。列选是同们搜的描二十节气文字其中有使修辞法的项是（ ）A.立春，是新的开始。东风轻拂，解冻了冰封的时光，唤醒了沉睡的生灵，带来了无尽的可能和憧憬。B.夏至，是大自然的热情告白。它用炽热的温度，表达着对生命的热爱，激起人们的生活热情。C.立秋，是季节的转折。它为大地披上了一层金黄的外衣，让世界在悄然间变换了模样。D.立冬，是冬季的起始。寒风凛冽，温度下降，霜花悄然飘落，江河渐渐冰封。““”“咬春”——同学们学做春卷，和面、刷油、包馅、煎炸……一气呵成，既感受到了节日的气氛，又锻炼了动手能力。“绘春”——同学们用精彩的书画作品将美好的春色展现出来。“颂春”——同学们精心挑选出赞美春天的作品进行朗诵，把最美妙的声音献给最美好的时节。你在中的号内写恰的词，使子通连贯，①应填 ，②填 。绘春环，同们想精彩画作添加副对，请选出适的联（ 上：春吹绿枝柳下联：A.春雨绵绵润万物B.春雨滋润百花艳C.细雨拂面暖心怀D.时雨催红万树花③千山鸟飞绝，万径人踪灭。④月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。请按照气的后顺排列面的句（填序）二、古诗文阅读（20分）树丛生， （操《沧海）乡何处？ （湾《北固下）•）我愁心明月， （白《王昌左迁标遥此寄）（）以为镜可以得”《语•述》中有与句内相关语句： 论语•述）阅读《天净沙•秋思》，完成问题。天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。首散仅用28个就生地表出一漂泊乡的子的心感。其描写了藤”“树”“鸦”等景物并冠以枯”“① 之感。”诫子书诸葛亮列选中加字的思相的一是（ ）君子之． 终在地上止淡泊以明． 匹不可也与去 三吾身于本内容理解下列项有的一是（ ）A．“非淡泊无以明志”中“淡泊”是指不为名利，能安贫乐道、守道不移。B．“夫学须静也”中的“学”不仅指一般的学习，更含有修身养德的意思。C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”一句指出放纵懈怠、轻薄浮躁的害处。D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、洁身自好的良好愿望。”（节选自《韩诗外传》，有删改）注：①伯禽：周公姬旦的儿子。 （自己话回答周则从个方告诫子什是但里行都体了父对儿子的切希。三、名著阅读（5分）写出他（她）与鲁迅的关系，他（她）的个性特点及与之相关的情节。（100字左右）四、现代文阅读（21分）阅读《散步》，完成问题。散步莫怀戚①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。。……——⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。⑥……“”⑦“”语句批注与理由界。语句批注与理由界。③熬”暮中登长城李欣起来。他走起路来右脚摇摇晃晃，却走得飞快，两三步跨过台阶，哒哒哒地进了售票厅。”⑦“登南段吧，时间可能来不及了！”我委婉地说。⑧“你呢？”⑨“我想登北段，毕竟好不容易来一趟呢！”⑪“不用管我，你尽管走。”我没回答，却不由自主地看向他的右脚。⑫“三岁那年，车祸。”回答后他又兀地笑了，“你不一定赢得了我呢！截肢了体重轻了嘛。”⑬我只好加快脚步，朝北八楼攀登。⑮⑯而在我身后，那男孩依然努力爬着。每登一级台阶，只见他先左手拉住扶手，再用双臂夹住拐杖，找准石阶上的缝隙或凹面，用力一撑，右腿单膝跪上阶面，左脚随之踩上去，然后双拐拄到上一层石阶，借力再站直左腿。如此往复，艰难地向上行进。⑰他慢慢接近了我。我看到他汗水从连衣帽里浸了出