6.2 再别康桥-高二语文人教统编版 选择性必修 下册 同步课时作业

6.2再别康桥——高二语文人教统编版选择性必修下册同步课时作业1.下面是对《再别康桥》有关词语的分析，选出错误的一项()那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇：在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上的虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。A.作者用“新娘”来比喻“金柳”，显得艳丽妩媚，表现了作者无限欢喜和眷恋的感情。B.“招摇”二字，生动地写出了康桥对诗人热忱欢迎的态度。C.诗人为承受康河清波的爱抚，情愿做一条水草，这里的“甘心”二字，写出了诗人对康桥的永久恋情。D.用“彩虹”来修饰“梦”，表明梦境的美好，也表明梦境的短暂虚幻。2.对《再别康桥》这首诗的解说，不恰当的一项是()A.作者用“新娘”来比喻“金柳”，显得艳丽妩媚，表现了作者无限欢喜和眷恋的感情。B.“招摇”二字，生动地写出了康桥对诗人热烈欢迎的态度。C.诗人为承受康河清波的爱抚，情愿做一条水草，这里的“甘心”二字，写出了诗人对康桥的永久爱恋。D.用“彩虹”来修饰“梦”，表明梦境的美好，也表明梦境的短暂虚幻，难以把握。3.对《再别康桥》一诗中“但我不能放歌”的原因，理解最恰当的一项是()A.因为放歌破坏这宁静的美景B.因为我不是歌唱家，我只是个诗人C.因为沉默是最好的离别方式D.因为我不愿回顾当年在这里的追求与希望阅读下面的文字，完成下列小题。读徐志摩的《再别康桥》，真正领教了新诗的美妙韵味和意境，特别陶醉那一句“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”。“金柳”，该是垂柳吧，只有夕阳中的垂柳，才堪比“新娘”；()，艳影倒映在康河的波光中，教人生出热烈纯真的爱恋。徐志摩爱恋康桥，就像爱恋自己梦里的新娘，情意缱绻。而康桥什么最像新娘呢？只有河畔夕阳下的垂柳。垂柳____________，枝条细长，一律下垂，迎风摆荡，顺光看去犹如新娘____________的长发，逆光看则如新娘头上那块柔美的红盖头，这不就是传统中新娘出嫁的情景吗？如此天才的想象，只属于徐志摩。未名湖畔的垂柳，其实也____________，风情万种，不知哪位诗人能像徐志摩写得那样美。我的家乡有一条清亮如练的河穿城而过，河畔的垂柳总是让人“相看两不厌”。虽然广场上有____________的花草，身形妖娆的树木，但都不及河边的那些垂柳富有韵致。疏浚河道后，河水比以前更加清澈明亮，站在桥上，可以清楚地看到河底的水草在悠悠地飘荡，一如徐志摩笔下的“青荇”，“油油的在水底招摇”。岸边的垂柳羡慕起河里的水草了，也探着身子，和水亲近。走在河边，垂柳枝条乖巧地拂过脸面，柔柔的，嫩嫩的，像婴孩的手，但又不忍伸手去撩开它。4.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.读徐志摩的《再别康桥》，真正领会了新诗的美妙韵味和意境，特别陶醉那一句“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”。B.读徐志摩的《再别康桥》，真正领略了新诗的美妙韵味和意境，特别陶醉于那一句“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”。C.读徐志摩的《再别康桥》，真正领教了美妙韵味的新诗和意境，特别陶醉于那一句“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”。D.读徐志摩的《再别康桥》，真正领略了美妙韵味的新诗和意境，特别陶醉那一句“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”。5.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A.河畔的垂柳，像身着盛装的新娘，被夕阳染成金色B.河畔的新娘，被夕阳染成金色，像身着盛装的垂柳C.河畔的新娘，像身着垂柳的盛装，被夕阳染成金色D.河畔的垂柳，被夕阳染成金色，像身着盛装的新娘6.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A.蓊蓊郁郁 飘逸秀美 风姿绰约 数不胜数B.蓊蓊郁郁 飘逸春秋 蒲柳之姿 数不胜数C.葱郁浓密 飘逸秀美 风姿绰约 美不胜收D.葱郁浓密 飘逸春秋 蒲柳之姿 美不胜收阅读下面的文字，完成下题。早上，山坡上的青草刚刚醒来，张着晶莹的眼睛向四外瞭望。山下的小河拐弯流过去，好像故意不肯走一条直路，我外甥阿斯汗小时候，如果在路边发现一个坑，大喜，一定从坑上纵身跨越才称心如意，小河跟儿童差不多。早上的河水连一丝波纹也没有，白云在河心庄重地移动，河岸的青草纷纷探过头来观看云影。在微风没有吹来之前，青草上的露珠是它们的眼睛。山坡上，常有鸟儿飞过来，像抢什么东西，不到一秒钟又飞走。鸟儿落下时，翅膀向前兜拢，如放出降落伞增加阻力，像小扇子一样打开的翅羽精巧分明。青草像站队，又像散开；像漫步，又像等待。看到青草，我想到的另一个词是寂静。没有河水流动，没有树叶喧哗，草的一生处于寂静中。或者说，没有哪一种生物像青草这样度过寂静的一生。它们出生不叫喊，死亡也不叫喊，在缄默中保持着青草的秘密。没有什么地方没有青草。在一个开窗又不住人的房间，地板的缝隙都会长出青草。楼顶上，隆隆驶过的火车的铁轨的中间，都有青草的身影。草是最会串门的人。只可惜书页里长不出青草，我最喜欢的三部诗集——惠特曼《草叶集》、《杜甫诗选》、希梅内斯《小银和我》也没长出青草，这些诗集的每一页，实说都应长出青草，开放戒指大小的鲜花，像豆芽那样从书页里钻出。7.请对文中画横线的句子所用的修辞手法进行简要分析。8.文中加粗词语“庄重”换成“郑重”合适吗？请做简要分析。阅读下面的诗歌，完成下题。偶然徐志摩我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心——你不必讶异，更无须欢喜——在转瞬间消灭了踪影。你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你记得也好，最好你忘掉，在这交会时互放的光亮！（有删改）9.下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是()A.作者把“偶然”这样一个极为抽象的时间副词形象化，使之充满情趣，富有哲理，不但珠圆玉润，而且余味无穷，意溢于言外。B.这首诗写的是两件比较实在的事情，一是天空里的云偶尔投影在水的波心，二是“你”“我”（都是象征性的意象）相逢在海上。C.这首对人生、对情感有着深切感悟的诗，表达了作者对爱与美的消逝的感叹，字里行间也透露出作者对这些美好情愫的眷顾之情。D.“你记得也好，/最好你忘掉”，作者要对方“记得”，又要对方“忘掉”的内容是“交会时互放的光亮”。这两句诗其实是矛盾的。10.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A.“云”“波”“你”“我”“黑夜的海”“互放的光亮”等意象及其之间的关系构成，都可以因为读者个人情感阅历的差异及体验强度的深浅而产生不同的理解。B.这首诗内部充满着使人不易察觉的“张力”结构，这种结构在“肌质”与“构架”之间、“意象”与“意象”之间、“意向”与“意向”之间都存在着。C.作者用一个完全虚化的时间副词作为这首诗的标题，新奇且有趣。如果我们改用“我和你”“相遇”之类的标题，当会更富有诗味。D.全诗分为两节，上下节格律对称。在音步的安排处理上严谨又不失洒脱，较长的音步与较短的音步相间，读起来纡徐从容、委婉顿挫而朗朗上口。11.诗的第一节、第二节各提到了一次“你”“我”，所指有何不同？请谈谈你的理解。12.有人说，此诗并非只是简单的爱情诗，它更包含对人生的感叹。请结合全诗加以分析。

答案以及解析1.答案：D解析：D.“也表明梦境的短暂虚幻”分析错误，“沉淀着彩虹似的梦”诗中没有体现这个意思。故选D。2.答案：D解析：D.“表明梦境的短暂虚幻，难以把握”错误。此处就是表现诗人对康桥美景的赞美和爱恋，“短暂虚幻，难以把握”从诗中看不出来，属于过度解读。故选D。3.答案：D解析：本句承上一节“寻梦”的奇想，诗人在此由梦境回到现实，“放歌”是不可能的，美好的时光已经过去，诗人不愿回顾当年在这里的追求与希望，“我”现在只能悄悄地只身离去。“我不能放歌”既不是怕破坏宁静的环境，也不是因为不是歌唱家，唱不好，更不是沉默是最好的离别方式，排除ABC。故选D。4.答案：B解析：“领教……韵味和意境”搭配不当，排除C项；“特别陶醉那一句……”缺少介词，排除A、D两项。5.答案：D解析：该部分的主要内容是说垂柳像新娘，本体为垂柳，排除B、C两项；根据原文括号前的内容“只有夕阳中的垂柳，才堪比‘新娘’”可知，落脚点在“新娘”，排除A项。6.答案：C解析：“飘逸春秋”的意思是潇洒地度过这一辈子。此处用于形容“长发”不合语境，排除B、D两项。“数不胜数”，数也数不过来，形容很多。“美不胜收”，美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。根据后文可知，此处用来形容美丽的花草，“美不胜收”用在此处恰当，排除A项。7.答案：①作者将“醒来”“张着晶莹的眼睛”“向四外瞭望”等属于人的动作赋予小草，将小草人格化，使得小草具有了人的动作和情感。②拟人手法的使用，生动形象地表现出了小草的可爱形态，也表达出了作者对小草的喜爱之情。解析：本题考查辨析常见的修辞手法的能力。“醒来”“张着晶莹的眼睛”“向四外瞭望”等动作是属于人的，作者将这些动作赋予小草，让小草有了人的情感和动作，是拟人手法。此处拟人手法的使用，形象地表现了小草的可爱形态，生动地展示了小草的生命活力。同时，拟人手法的运用增加了文字感染力，也便于作者抒发感情，表达出了作者对小草的喜爱之情，给人留下深刻印象。8.答案：不合适。①“庄重”侧重于庄严，端正，多用于形容神情、举止、装束、品行等。“郑重”侧重于严肃，正式，常与宣告、宣布、声明等词搭配。从词语的含义侧重与搭配角度来看，“庄重”比“郑重”更合适。②“早上的河水连一丝波纹也没有”，说明无风，使用“庄重”，能够更准确地表现出白云移动缓慢，其在河上的投影自然也是缓慢移动的状态，与下文对岸边的小草“纷纷探过头来观看云影”的描写关系更密切。解析：本题考查正确使用词语的能力。庄重：（言语、举止）端庄稳重；不随便；不轻浮。郑重：严肃认真。“郑重”侧重于态度方面，多用于形容对人、事的严肃；“庄重”多形容姿态、举止、言语、容貌等。此处用以形容白云移动的状态，从词语的含义侧重与搭配角度来看，用“庄重”更合适。结合前文“早上的河水连一丝波纹也没有”可知，此处表现的是水面平静的样子，这表明此时无风，使用“庄重”，能更加准确地表现出白云缓慢移动的状态，从而表现出白云在河上的投影也是在缓慢移动的特征。从结构上看，白云移动庄严而缓慢，有利于引出后文的“河岸的青草纷纷探过头来观看云影”，使前后文表述的内容更加连贯而合乎情理。9.答案：D解析：本题考查分析诗歌内容的能力。D项，“这两句诗其实是矛盾的”错误。“你记得也好，/最好你忘掉”只是诗人对自己的劝慰与告诫，并不矛盾。10.答案：C解析：本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力。C项，“如果我们改用‘我和你’‘相遇’之类的标题，当会更富有诗味”错误，这种说法是牵强、不妥的。若以“我和你”“相遇”这类可从诗中概括出来的相当实际的词作为标题，诗歌这种抽象与具象之间的张力便荡然无存。11.答案：第一节里的“我”指的是“云”，象征“我”的飘忽不定；“你”指的是“波”，象征“你”的多情。第二节里的“你”“我”指的是两艘暗夜里在海上相遇的船，象征“你”“我”选择的方向不同，只有错过。解析：本题考查鉴赏作品的文学形象的能力。第一节中，根据“我是天空里的一片云，/偶尔投影在你的波心——”可知，在本节中“我”指的是“云”，“你”指的是“波”。云在空中是飘忽不定的，象征“我”也是飘忽不定的。第二节中，根据“你我相逢在黑夜的海上，/你有你的，我有我的，方向”“在这交会时互放的光亮！”可推知，“你”“我”指的是两艘在海上相遇的船，根据“交会时互放的光亮”可知，是在暗夜里。根据“你有你的，我有我的，方向”可知，“你”“我”偶然相遇，但意向相异，只能擦肩而过。12.答案：【示例一】①云与水相距万里，偶尔云的倩影投影在波心上，可在转瞬间却又消失了踪影。航行在海上的船在黑夜里相逢，然而各有各的方向，偶然相遇，却又匆匆离别。②人生正是如此，每个人都有自己既定的人生轨迹，相遇是偶然，但人生的彼岸却是必然。人生的旅途中有许多偶然的相逢，可这偶然的爱与缘都只是昙花一现，匆匆而来，匆匆而去，人们随后依旧会再度回归到自己的人生轨迹上继续前行。【示例二】对于这些偶然的爱与缘，人们无须欢喜，也最好忘掉。这是人生的无奈，但也是人生最好的选择，心中无所牵挂才能继续前行，前路还有更多