江西省赣州市于都县2025-2026学年统编版七年级历史上学期期中考试卷（含解析）

江西省于都县2025-2026学年统编版七年级历史上学期期中考

试卷

一、选择题

1.考古人员在北京人遗址中，发现了大量朴树籽、酸枣核等植物果实的遗存，其中部分果

实外壳有被敲击或啃咬过的痕迹。这些发现说明北京人（）

A.会使用磨制石器B.已掌握用火技术C.开始种植农作物D.过着采集的生活

2.人类进化史上的里程碑是（）

A.学会用火B.能够直立行走C.制作工具D.保存火种

3.山顶洞人遗址发现141件装饰品，包括小砾石、兽牙、海蚌壳、石球、有刻痕的骨坠等。

这反映了山顶洞人（）

A.有爱美意识B.懂得人工取火C.能直立行走D.过着群居生活

4.为古代文明社会的形成奠定了重要基础的是（）

A.原始农.业B.采集狩猎C.定居生活D.群体生活

5.仰韶文化的主要特征是（）

A.种植农作物B.玉器C.彩陶D.象牙雕刻

6.不属于人类进入文明社会的重要标志的选项是（）

A.社会分化加剧B.私有制的产生C.阶级的出现D.国家的产生

7.考古工作者在良渚遗址发现古城和外围水利系统，据估算,其工程量超过1（X）0万立方米。

这可用于印证良渚文化时期（）

A.社会动员能力较强B.存在文化交流C.手工业的技术高超D.原始农业出现

8.传说在中国古代，有一场“风伯御风，雨师行雨''的战役，在这场战役中，炎黄部落打败

蚩尤部落。该战役发生在（）

A.临汾B.长平C.阪泉D.涿鹿

9."龙意象是中华民族精神的重要象征，二里头遗址出土的绿松石龙形器被誉为“中华第一

龙此文物可以用来研究（）

A.夏朝历史B.商朝历史C.西周历史D.春秋历史

10.下列时间的计算，不正确的是（）

约公元前2070年约公元前1600年公元前1046年公元前770年

_________|____________________|_____________________|___________________|___________

①②③④

A.①与②之间相距约470年B.②与③之间相距约554年

C.③距今约2000多年D.④距今约2000多年

11.据《史记》记载，夏桀不修德行，伤害百姓，被商汤起兵讨伐，夏朝灭亡；商纣王对外

征伐，残害百姓，周武王联合各地势力灭亡商朝；周幽王时社会矛盾激化，西周为犬戎所灭。

由此可以归纳出夏、商、西周灭亡的共同原因是（）

A.统治残暴不得民心B.内部分裂出现叛乱

C.农民起义此起彼伏D.建国初期根基不稳

12.殷处于黄河之北，离商朝旧都较远，这样能够削弱王公贵族的旧势力，避开了水涝较多

的泗水流域，有利于发展农牧业，也可以更好地防御北方和西北地区各势力的侵扰。由此推

测.盘庚迁殷考虑的是（）

A.政治因素B.经济因素C.综合因素D.军事因素

13.春秋时期，楚庄王率军北上，直达东周都城洛邑郊外，陈兵示威，并向周王使者询问九

鼎的大小、轻重，这就是“问鼎中原”的典故。这一典故从本质上反映了（）

A.楚庄王想统一全国的愿望B.春秋时期楚国的工艺水平高超

C.楚庄王对九鼎非常感兴趣D.周王室地位衰落，诸侯势力崛起

M.下图中的剑和矛上面布满精美的菱形花纹，这反映出春秋时期（）

越王勾践剑吴王夫差矛

A.生产工具的革新B.争霸战争的爆发

C.农业生产的发展D.铸造工艺的高超

15.春秋时期，诸侯国间的争霸战争，促进了中原的“诸熨”与周边民族的长期交往，使其周

边民族不断融入。材料反映了春秋争霸过程促进了（）

A.民族交融B.政治变革C.经济发展D.技术进步

16.《国语・齐语》中提到：“美金（青铜）以铸剑戟，试诸狗马；恶金（铁金属）以铸锄、，

夷、斤、属（zh。）,试诸壤土。”这说明春秋时期（）

A.农业迅速发展B.铁制农具的应用

C.商业活动活跃D.手_1_址规模扩大

试卷第2页，共6页

17.“三家分皆，被视为春秋之终、战国之始的分水岭。“三家”指的是（）

A.齐、楚、秦B.楚、秦、燕C.韩、赵、魏D.齐、吴、越

18.春秋战国时期整个社会处于剧烈动荡中，下列描述不符合这一时期特征的是哪一个（：）

A.诸侯争霸B.大国兼并C.制度变革D.天下一•统

19.“塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理，与此主张不谋而合

的思想学派是（）

A.道家B.儒家C.法家D.兵家

20.农历是中国的传统历法，这种历法设置了二十四节气以指导农业生产活动。下列属于二

十四节气的是（）

A.元旦B.春节C.端午D.清明

二、材料题

21.观察图片，回答问题,

黄河流域代表性部落联盟首领画像展示

图1禹图2尧图3舜图4黄帝

（1）排列出这四位人物成为部落联盟首领的先后顺序。

（2）图1、2、3三位部落联盟首领的产生与哪一制度有关？这种制度下部落联盟首领以什么

方式产生?

三、综合题

22.阅读材料，回答问题,

材料：

西周贵族等级示意图

请回答：

(1)根据材料和所学知识，从上到下写出示意图中人物相应的身份，并分析西周实行这种等

级制度的目的。

(2)小陈认为分封制会导致王室衰微，不利于国家统一。你同意他的观点吗？请简要说明理

由。

23.阅读材料，完成下列要求。

【白万年人类史】

材料一：我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。

【一万年文化史】

材料二：

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北京门兴沟区东湖林遗址

中出土的安化的票和黍

丰城暹址

就爨触出土的人面色放彩肉盆

河蜡渡遗址

出土的府谷,暗泪出土的陶祝出土的旗纹周桂

图3

【五千年文明史】

材料三:

良渚■古城遗址陶寺都城遗址二里头遗址

位于浙江杭州，距今位于山西襄汾，距今发现于河南偃师，距今约

5300-4300年,由宫殿区、4300—4000年，遗址中有一个4100年左右，遗址中有宫殿

内城、外城组成，城内外围墙环绕的宫城。城内有高等建筑群。在遗址中发现大型

祭坛上有权贵墓地，随葬级塞地，墓葬往往随葬陶鼓、墓葬，出土了用于祭祀的精

着数量不等制作精美的玉玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵美玉器等王室使用的高贵

礼器。身份的礼器。礼器。

(I)材料一图中我国境内目前已知的最早的古人类遗址之一位于①处；迄今所知世界上内涵

最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于②处。(填写图中字母即可)

⑵将材料二中图1、图2、图3的考古发现与推论对应。(填写字母即可)

考古发现：图1：—;图2：—；图3：—o

推论：

推论A：出现制陶业，改变先民生活方式，初具朴素的审美观。

推论B：先民过上定居生活，自然地理环境造成建筑形式的差异。

推论C：出现人工栽培的农作物，开始原始农业及原始农耕文明。

(3)根据材料三，简述三处遗址考古发现的共同点。并结合所学知识，概括这些考古发现的

重要意义。

(4)综合以上材料和问题，请你为这道题目拟定一个主题。

24.今年是中华人民共和国成立75周年。国庆假期期间，某校七年级(1)班学生开展了一

场“探寻中国之美''的主题探究活动，请你参与进来。阅读材料，回答问题:

【历史之美】

材料一中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一……一部分应该归功于他们的文

字。

―摘编自费正清《中国：传统与变迁》

(1)据材料一结合所学知识，我国有文字可考的历史始于何时？已发现的古代文字中年代最

早、体系较为完整的文字是什么？

【文化之美】

材料二该书分为“风”“雅”“颂”三部分。它关注现实，所收集的诗歌中，有的

反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫。

—摘编自《中国历史七年级上册》

⑵请写出材料二中“该书”的名称？结合所学知识，指出其在中国古代文学史上的地位。

【思想之美】

材料三春秋战国时代，中国思想和文化经历了一次伟大的“突破”。一批又一批思

想家先后涌现并成为中国思想的象征或代表，他们纷纷立说，成一家之言，使中国历史第一

次享受了思想自由和争鸣的蜜果，奠定了中国古代传统思想的基因。

——摘编自林甘泉《从文明起源到现代化》

(3)材料三中“一次伟大的突破”是在哪一领域实现的？结合所学知识，该领域“伟大的突破

的实现推动了哪一局面的出现？

【创新之美】

材料四(变法)行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公

战，怯于私斗，乡邑大治，

——摘编自《史记-商君列传》

(4)概括材料四中变法的作用。综合上述材料，请你淡淡如何建设美丽中国？

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《江西省于都县2025-2026学年统编版七年级历史上学期期中考试卷》参考答案

题号12345678910

答案DAAACAADAC

题号11121314151617181920

答案ACDDABCDAD

1.D

【详解】题干提到北京人遗卅中发现大量植物果实遗存，日有敲击或啃咬痕迹C”采集的牛

活”对应题干中采集自然果实的行为，外壳痕迹反映其食用方式，符合北京人以采集为主的

生存方式，D项正确；“使用磨制石器”错误，北京人使用打制石器，排除A项：“用火技术”

虽存在，但与题干中果实痕迹无直接关联，排除B项；“种植农作物”属于新石器时代的农业

特征，北京人尚未进入农耕阶段，排除C项。故选D项。

2.A

【洋解】结合所学知识可知，学会用火是人类进化史上的里程碑。火的使用，改善了人类的

生存条件，如可以取暖、驱赶野兽、烧烤食物等，促进了人类体质的发展和脑的进化，A项

正确；能够直立行走是人类进化的重要一步，使人类的前肢得到解放，为使用和制造工具创

造了条件，但不是进化史上的里程碑，排除B项；制作工具是人类区别于其他动物的重要

标志之一，对人类的发展有重要意义，但相比之下，学会用火的影响更为深远，不是进化史

上的里程碑，排除C项；保存火种是在学会用火基础上的进一步发展，其意义不如学会用

火本身对人类进化的影响大，不是进化史，的里程碑，排除D项。故选A项。

3.A

【详解】根据题干信息“发现141件装饰品”和所学知识可知，山顶洞人遗址发现的小砾石、

兽牙、海蚌壳、有刻痕的骨坠等装饰品，说明山顶洞人已经有了对美的追求，反映出他们有

爱美意识，A项正确；材料中展示的是装饰品，没有涉及人工取火的相关内容，排除B项；

能直立行走是更早的人类（如北京人等）就已经具备的特征，且材料中的装饰品与直立行走

无关，排除C项；群居生活虽符合旧石器时代人类特点，但装饰品更侧重精神层面，排除D

项。故选A项。

4.A

【详解】结合所学可知，原始农业的出现使人类从采集狩猎转向主动生产食物，促进了剩余

产品的积累、人口增长和社会分工，为城市、国家等文明要素的产生提供了物质基础，A项

正确；采集狩猎是原始社会早期的生存方式，无法支撑复杂社会结构，排除B项：定居生

答案第1页，共8页

活和群体生活虽然重要，但前者是农业发展的结果，后者是人类社会的普遍形态，均非直接

奠定文明的基础，排除CD项。故选A项。

5.C

【详解】根据所学知识可知，仰韶文化是新石器时代黄河流域的典型文化，其最显著的特征

是制作精美的彩陶（如人面鱼纹彩陶盆），C项正确；“种植农作物”是新石器时代的普遍特

征，并非仰韶文化独有，排除A项；“玉器”是红山文化、良渚文化的代表，排除B项；“象

牙雕刻”多见于河姆渡文化等南方遗址，排除D项。故选C项。

6.A

【详解】本题是逆向选择题，根据所学知识可知，社会分化加剧是伴随私有制和阶级产生的

现象，但通常不被单独列为“重要标志”，A项符合题意，选择A项；文明社会的标志包括

国家的产生、阶级的出现、文字和城市等，私有制的产生是阶级分化的基础，阶级的出现和

国家的产牛是直接标志，BCD项不符合题意，排除BCD项。故选A项。

7.A

【详解】根据题干''考古工作者在良渚遗址发现古城和外围水利系统，据估算，其工程量超

过1000万立方米”和所学可知，良渚遗址的古城和水利系统工程量巨大，说明需要大规模人

力、物力的协调与组织，这可用于印证良渚文化时期社会动员能力较强，A项正确；“文化

交流''在题干中未提及，排除B项；“手工业的技术高超”侧重于手工业的工艺，与工程组织

无关，排除C项；“原始农业出现”在更早阶段已存在，口题干未直接关联农业，排除D项。

故选A项。

8.D

【详解】根据材料“炎黄茄落打败蚩尤部落''和结合所学知识可知，传说中“涿鹿之战”是炎黄

部落联合打败蚩尤部落的战役，D项正确；临汾是山西的城市，并非炎黄与蚩尤战役的发生

地，排除A项；长平是战国时期长平之战（秦赵之间）的发生地，与炎黄、蚩尤的远古战

役无关，排除B项；阪泉之战是炎黄部落之间的战争（黄帝打败炎帝），并非炎黄对蚩尤的

战役，排除C项。故选D项。

9.A

【详解】根据所学知识可知，二里头遗址位于河南洛阳偃师，被考古学界多数学者认为是夏

代晚期的都城遗址。绿松石龙形器出土于此遗址，它的工艺、造型等反映了当时的文化、艺

术、宗教等方面的特征，是研究夏朝社会的珍贵实物资料，所以可以用来研究夏朝历史，A

项正确；商朝是在夏朝之后建立的朝代。商朝杓代衣性的考古遗址如殷墟，出土了大量甲骨

答案第2页，共8页

文、青铜器等文物，排除B项；绿松石龙形器可以用来研究夏朝历史，而西周和春秋时期

则晚于夏朝，与二里头遗址的时间不符，排除CD项。故选A项。

10.C

【详解】根据材料时间轴可知,西周建立（公元前1046年）距今应为公元前1046年+2025

年。3071年（即3000多年），而非“2000多年”，计算错误，C项符合题意；夏朝（公元前

2070年）至IJ商朝（公元前1600年）相距约470年，计算正确，A项不符合题意，排除A项；

商朝（公元前1600年）到西周（公元前1046年）相距554年，计算正确，B项不符合题意，

排除B项；东周（公元前770年）距今应为公元前770年+2025年=2795年（即2000多年），

计算正确，D项不符合题意，排除D项。故选C项。

11.A

【详解】根据材料“夏桀不修德行，伤害百姓”“商纣王对外征伐，残害百姓”“周幽王时社会

矛盾激化''可知.这些都体现了他们统治残暴,失去民心，最终导致国家灭亡，A项正确：

夏、商、西周灭亡的主要原因是统治者自身的残暴统治，而非内部分裂叛乱，排除B项；

夏、商、西周时期的灭亡并非主要由农民起义导致，与题干强调的暴政统治不符，排除C

项；题干反映的是夏、商、西周在灭亡时，已不是建国初期，排除D项。故选A项。

12.C

【详解】根据材料“这样能够削弱王公贵族的旧势力，避开了水涝较多的泗水流域，有利于

发展农牧业，也可以更好地防御北方和西北地区各势力的侵扰”分析可知盘庚迁股考虑因素

包括削弱旧贵族势力（政治）、避开水患发展农牧业（经济）、防御北方侵扰（军事），涉及

多重因素，C项正确；仅“削弱王公贵族的旧势力''体现政治因素，排除A项；仅“有利于发

展农牧业”体现经济因素，排除B项;仅“防御北方和西北地区各势力的侵扰”体现军事因素，

排除D项。故选C项。

13.D

【详解】根据所学知识可知，“鼎”在西周是权力和地位的象征，春秋时期，楚庆王“问鼎中

原”的故事，反映的本质是王室衰微，诸侯势力大，分封制遭到破坏，D项正确；“统一全国”

不符合春秋争衡的阶段性特征（统一是战国后期趋势），排除A项；“工艺水平”与事件本质

无关，排除B项；楚庄王对九鼎非常感兴趣，不是题干表达的主旨，排除C项。故选D项。

14.D

【详解】根据材料“剑和不上面布满精美的菱形花纹”可知，剑和矛属于兵器，具衣面的精美

答案第3页，共8页

菱形花纹需要先进的铸造技术才能实现，直接体现了铸造技术的水平，D项正确；“生产工

具的革新''针对农具等生产工具，题干中是兵器，与生产工具无关，排除A项；“争霸战争

的爆发”是历史事件，花纹本身不能反映战争爆发，排除B项；“农业生产的发展”与农具、

耕作技术相关，与兵器花纹无关，排除C项。故选D项。

15.A

【详解】据题干“春秋时期，诸侯国间的争霸战争，促进了中原的‘诸夏'与周边民族的长期

交往，使其周边民族不断融入”和所学知识可知，春秋争霸过程中，中原“诸夏”与周边少数

民族（如戎、狄、蛮、夷等）通过战争、贸易、迁徙等方式长期交往，推动了民族间的相互

影响与融合。材料中"交往周边民族不断融入”直接对应“民族交融''的内涵，A项正确；春

秋争菊的“政治变革”侧重分封制瓦解、诸侯权力扩张、政治格局重组，但材料未涉及政治制

度、权力结构的变化，排除B项；春秋时期经济发展的表现是铁器牛耕推广、商业活跃、

井田制瓦解等,材料中无衣机、手工'队商业等经济领域的描述，排除C项：春秋”技术进

步”集中在生产技术（如铁器牛耕）、手工业技术等方面，材料未提及技术创新或应用，排除

D项。故选A项。

16.B

【详解】根据题干“恶金（铁金属）以铸锄、，夷、斤、属（zhU）,试诸壤土”分析可知，美金指

的就是青铜，恶金指的则是铁，这段材料说明了春秋时期铁器在农业中的使用，B项正确:

材料无法体现农业的迅速发展，排除A项；材料主要说明了铁制农具的使用与商业活动无

关，排除C项；材料主要是农业发展与手工业无关，排除D项。故选B项。

17.C

【详解】根据所学知识可知，“三家分晋”指晋国被韩、赵、魏三家卿大夫瓜分，形成三个新

诸侯国，成为战国七雄中的成员。因此，“韩、赵、魏''符合史实，C项正确；齐、楚、秦均

为独立诸侯国，与分晋无关，排除A项；楚、秦、燕也非晋国分裂产物，排除B项；吴、

越在春秋木期口哀落，且与三家分晋无关，排除D项。故选C项。

18.D

【详解】本题为逆向选择题，据所学知识可知，春秋战国时期是一个分裂动荡的时期，直到

秦朝建立才实现了天下一统，D项符合题意，选择D项；春秋时期，周王室衰微，诸侯势

力崛起，为了争夺土地、人口和霸权，诸侯之间展开了激烈的争霸战争，A项不符合题意,

排除A项：战国时期，诸侯国之间的战争规模更大，强国兼并弱国的现象频繁发生，逐渐

形成了几个大国对峙的局面，B项不符合题怠，排除B项；春秋战国时期，随着生产力的

答案第4页，共8页

发展，奴隶社会逐渐向封建社会过渡，各国纷纷进行变法，如秦国的商鞅变法等，以适应社

会的变化，C项不符合题意，排除C项。故选D项。

19.A

【详解】根据材料可知，‘嚏翁失马”强调对立事物相互转化，与道家思想一致。道家主张辩

证看待事物，如老子提出“祸福相依”，直接体现对■立面转化的哲学，A项正确；儒家重伦理

秩序，与材料不符，排除B项；法家强调法治，与材料不符，排除C项；兵家研究军事策

略，未涉及辩证思想，排除D项。故选A项。

20.D

【详解】据所学知识可知，二十四节气是传统历法中指导农事的补充，包括立春、雨水、惊

蛰、春分、清明、谷雨等。“清明”既是节气又是节口，属于二十四节气之一，D项正确：“元

旦”是公历节日，排除A项；“春节”是农历新年，排除B项；“端午”是五月初五的传统节日，

排除C项。故选D项。

21.（1）黄帝、尧、舜、禹。

⑵制度及方式：禅让制；推举。

【详解】（1）结合所学知识及题干信息可知，黄帝是中华民族的始祖，被誉为华夏的“人文

初祖“，出现时间最早：传说中，黄帝之后，黄河流域先后出现了三个著名的部落联盟首领

叫尧、舜、禹。故四位人物成为部落联盟首领的先后顺序为：黄帝、尧、舜、禹。

（2）制度及方式：根据所学知识，尧舜禹时期通过推举贤能的人做部落联盟首领的办法，

历史上叫“禅让制”，是原始社会中一种民主的制度；在禅让制中，部落联盟首领是通过推举

的方式产生，即大家共同推举有贤德才能的人来担任首领。

22.（1）身份（从上到下）周天子、诸侯、卿大夫、士；

目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土，维护西周统治。

（2）同意。理由：分封制下，诸侯拥有较大的独立性，随着诸侯势力不断壮大，会不听从周

王号令，导致周王室哀微，各诸侯国为争夺工地、人口等相互征战，不利丁国家统一。

或不同意。理由：分封制在西周初期巩固了周王对地方的统治，扩大了统治范围，促进了边

远地区的开发；王室衰微是多种因素导致的，不能仅归因于分封制。（任一种观点均可，理

由合理即可）

【详解】（1）身份：由材料二并根据所学可知，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗

亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，诸侯可以在自己的

封地内进行再分封。周朝的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。

答案第5页，共8页

目的：结合所学可知，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，维护西周统治，周王室根据血缘

关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立

诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。

（2）态度及理由：可以选择同意分封制会导致王室衰微，不利于国家统一的观点。据所学

分封制后期的弊端可知，分封制下，诸侯拥有较大的独立性，随着诸侯势力不断壮大，会不

听从周王号令，导致周王室衰微，各诸侯国为争夺土地、人口等相互征战，不利于国家统一。

或不同意。结合所学分封制的意义及王室衰微的原因可知，理由是分封制在西周初期巩固了

周王对地方的统治，扩大了统治范围，促进了边远地区的开发;王室衰微是多种因素导致的，

不能仅归因于分封制。

23.⑴①B

②A

（2）CBA

⑶共同点：①存在权力中心；②社会等级分化严重；③神权与王权的结合。

意义：①中华文明具有五千多年的悠久历史，源远流长；②展现了早期国家起源与形成的特

征；③长江与黄河流域均为中华文明的重要发祥地。

（4）主题：“从考古发现看中华文明的起源与早期发展”或“中华文明多元一体的演进历程”。

【详解】（1）填空：根据材料一“中国主要占人类遗址分布图”和结合所学知识可知，我国境

内目前已知的最早的古人类遗址之一是元谋人遗址，对应图中①处应为B；迄今所知世界上

内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一是北京人遗址，对应图中②处应为A。所以①处

填B,②处填A。

（2）填空：根据材料二图1的考古发现和结合所学知识可知：图1显示农作物种子，这与

出现原始农业直接相关，对应推论C；图2显示半地穴式圆形房屋，这表明先民已过上定居

生活，且建筑形式受自然地理环境影响，对应推论B；图3显示刻画符号（或陶器纹饰），

这反映了初具朴素的审美观，是制度化和生活方式改变的体现，对应推论A。所以图1：①C；

图2：②B；图3：③A。

（3）共同点：根据材料三“良渚古城遗址、陶寺都城遗址、二里头遗址''的考古发现和结合