孟德尔的豌豆杂交实验（二）课件高一下学期生物人教版必修

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时间：孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的疑惑？两对相对性状的杂交实验孟德尔(G.J.Mendel)1822-1884科学方法？假说-演绎法两对相对性状的杂交实验假说演绎法1.观察现象，提出问题2.分析问题，提出假说3.演绎推理，验证假说4.分析结果，得出结论两对相对性状的杂交实验任务1.假说演绎法-观察现象，提出问题P黄色圆粒绿色皱粒×正交反交F1黄色圆粒×F2黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒315108101319：3：3：1问1：为什么F1均表现为黄色圆粒？问2：F2出现了重组性状，说明了什么？问3：以上现象是否遵循分离定律？黄色对绿色为显性；圆粒对皱粒为显性不同性状之间出现了重新组合子叶颜色黄：315+101=416绿：108+32=140种子颜色圆：315+108=423皱：102+32=133黄：绿≈3:1圆：皱≈3:1每一对相对性状都遵循分离定律！两对相对性状的杂交实验任务2.假说演绎法-分析问题，提出假说假说一：两对相对性状分别由

控制。假说二：F1产生配子时，

彼此分离，

可以自由组合。假说三：受精时，雌雄配子的结合是

。两对遗传因子每对遗传因子不同对遗传因子随机问1：请依据假设，推演F2出现4种性状组合且比例为9:3:3:1的过程？两对相对性状的杂交实验任务2.假说演绎法-分析问题，提出假说问1：请依据假设，推演F2出现4种性状组合且比例为9:3:3:1的过程？P黄色圆粒×绿色皱粒配子F1黄色圆粒YYRRyyrrYRyrYyRrF1配子比例YRyRYryr1：1：1：1♂配子♀配子F2×YRYryRyrYRYryRyrYYRRYYRrYyRRYyRrYYRrYyRRYyRrYyRrYyRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrryyrr两对相对性状的杂交实验任务2.假说演绎法-分析问题，提出假说♂配子♀配子YRYryRyrYRYryRyrYYRRYYRrYyRRYyRrYYRrYyRRYyRrYyRrYyRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrryyrr黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒9：3：3：1问2：配子结合方式

种遗传因子组成

种性状组合

种请统计F2的基因型比例及种类，并完善下图：黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒9：3：3：11YYRR2YyRR2YYRr4YyRr1YYrr2Yyrr1yyRR2yyRr1yyrr纯合单杂合双杂合1694两对相对性状的杂交实验巩固练习：根据对F2统计结果，回答下列问题：F2中能稳定遗传的个体占总数的________F2中能稳定遗传的绿色圆粒占总数的________F2绿色圆粒中，能稳定遗传的占________F2中不同于F1表现型的个体占总数的________F2中重组类型占总数的________1/41/161/37/163/8两对相对性状的杂交实验任务3.假说演绎法-演绎推理，验证假说问1：请设计实验，验证F1能产生YR、yR、Yr、yr四种配子且比例为1：1：1：1？（请用遗传图解表示）P黄色圆粒×绿色皱粒配子F1黄色圆粒YyRryyrrYRyrYyRryRYryr绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒yyRrYyrryyrr1：1：1：1问2：测交实验的目的？①测定被测个体的配子种类及比例②检测被测个体是纯合子还是杂合子两对相对性状的杂交实验任务4.假说演绎法-分析结果，得出结论性状组合黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒实际籽粒数F1作母本31272626F1作父本24222526不同性状的数量比1:1:1:1黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆测交实验结果问1：测交实验结果是：子代中黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=1：1：1：1两对相对性状的杂交实验任务4.假说演绎法-分析结果，得出结论任务5.自由组合定律的发现及研究假说正确，F1能产生YR、yR、Yr、yr四种配子且比例为1：1：1：1控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，在形成配子时，决定同一性状的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。问2：请进行归纳总结，得出结论问1：阅读教材，说出自由组合定律两对相对性状的杂交实验问2：据图分析，填写表格任务5.自由组合定律的发现及研究研究对象发生时间实质适用生物适用遗传方式位于非同源染色体上的非等位基因减数分裂Ⅰ后期非同源染色体上的非等位基因自由组合有性生殖的生物真核生物的细胞核遗传，不适用于细胞质遗传两对相对性状的杂交实验任务5.总结孟德尔获得成功的原因？1.正确选材—豌豆2.由单因素到多因素：由一对相对性状到多对相对性状3.对实验结果进行统计学分析4.科学的研究方法—假说演绎法5.持之以恒的精神两对相对性状的杂交实验小结假说演绎法为什么F2出现四种性状类型且比例为9：3：3：1观察现象提出问题分析问题提出假说F1在形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对遗传因子自由组合演绎推理验证假说设计测交实验，预测实验结果为黄圆：黄皱：绿圆：绿皱≈1：1：1：1分析结果得出结论实验现象与预期结果相符，假说正确习题巩固1.自由组合定律发生在右图哪些过程？分离定律呢？A.从①②中各随机抓取一个小球并组合，可模拟A.从①③或②④中各随机抓取一个小球并组合，可模拟④⑤①②④⑤等位基因分离和配子随机结合等位基因分离和非等位基因自由组合习题巩固某学生重复孟德尔豌豆杂交实验，取一粒黄色圆粒F₁种子（YyRr），培养成植株，成熟后随机取4个豆荚，所得32粒豌豆种子表型计数结果如表所示。下列叙述最合理的是（）A．32粒种子中有18粒黄色圆粒种子，2粒绿色皱粒种子B．实验结果说明含R基因配子的活力低于含r基因的配子C．不同批次随机摘取4个豆荚，所得种子的表型比会有差别D．该实验豌豆种子的圆粒与皱粒表型比支持孟德尔分离定律C习题巩固1．(2025·华大新高考联盟)下列关于孟德尔所做的遗传实验和有关遗传规律的叙述，正确的是()A．形成配子时非等位基因之间都能自由组合B．基因型为YyRr的豌豆产生的雌雄配子的随机结合，体现了自由组合定律的实质C．孟德尔作出的“演绎”是设计F1与隐性纯合子杂交，预测出后代的表型及比例D．多组一对相对性状的杂交实验，F2性状分离比均接近3∶1，验证了其假设的正确性C习题巩固孟德尔发现豌豆果荚的颜色和形状是两对独立遗传性状，某团队解析这两对性状显隐性分子机制时，发现绿荚（G）与黄荚（g）基因序列完全相同，但基因g的上游缺失一段DNA，导致其转录产物结构