2025~2026学年江苏省镇江市句容市崇明中学九年级上学期第一次月考化学试卷

2025~2026学年江苏省镇江市句容市崇明中学九年级上学期第一次月考化学试卷一、单选题1.下列属于纯净物的是

A．冰水B．空气C．煤炭D．碘酒2.下列江苏省非物质文化遗产项目制作中涉及化学变化的是

A．南京云锦织造B．镇江香醋酿制C．苏州双面刺绣D．扬州玉石雕刻3.下列物质的用途主要与化学性质有关的是

A．用石墨制作铅笔芯B．用铜丝制作家用导线C．用氧炔焰切割金属D．用液氮做医疗冷冻剂4.下列做法不正确的是

A．深埋电池，消除污染B．垃圾分类，回收处理C．煤气泄漏，关阀通风D．植树造林，保护环境5.下列归类正确的是

选项甲乙A白色固体氯化钾、五氧化二磷、氧化铜B缓慢氧化铁生锈、蜡烛燃烧、呼吸作用C可直接加热的仪器试管、燃烧匙、蒸发皿D受热易分解的物质碳酸氢铵、铜绿、水

A．AB．BC．CD．D6.实验室用KClO3制氧气并从其完全分解的剩余物中回收MnO2和KCl，下列操作不规范的是

A．收集B．溶解C．过滤D．蒸发7.下列实验方法正确的是

A．用50mL量筒量取5.0mL的水B．用托盘天平称量10.65g氯化钠C．用煮沸的方法软化硬水D．用明矾对自来水进行杀菌消毒8.下列关于物质的比较，其中正确的是

A．水中的溶解性：氧气<氮气B．氧气含量：呼出气体<吸入空气C．气体的密度：氧气<空气D．热稳定性：锰酸钾<高锰酸钾9.下列指定反应的符号表达式正确的是

A．红磷燃烧：P+O2PO2B．氢气爆炸：H2+O2H2OC．铜绿与稀盐酸反应：Cu2(OH)2CO3+HCl→CuCl2+CO2D．碳酸氢铵受热分解：NH4HCO3NH4+H2O+CO210.下列关于实验现象或操作不正确的是

A．红磷燃烧产生大量白烟B．碘化钾和硝酸银溶液混合，生成黄色沉淀C．为提高过滤效率，用玻璃棒搅拌过滤器中的待滤液D．电解水实验中加氢氧化钠溶液的目的是增强水的导电性11.《汉书·食货志》对酿酒有这样的记载“用粗米二斛，曲一斛，得成酒六斛六斗”。下列有关说法不正确的是

A．“粗米”到“得酒”发生了缓慢氧化B．在酿酒过程中，发酵会吸收热量C．酿酒时能闻到酒香是分子在不断运动D．“曲”在酿酒过程中可起催化作用12.工业上电解食盐溶液制取氢氧化钠：。下列说法中不正确的是

A．电解水实验证明水的组成，可加入适量NaCl以增强溶液的导电性B．NaCl可由海水蒸发、精制获得C．点燃或加热前一定要检验其纯度D．氯气()可用于自来水生产中杀菌消毒13.如图是“铁丝在中燃烧”的实验改进装置(已知浓硫酸可吸收水蒸气，干燥气体)，下列说法错误的是

A．铁丝在中剧烈燃烧，火焰呈蓝紫色B．用分液漏斗有利于形成平稳的气流C．用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全D．用该装置无须提前制备和收集14.下列物质的转化在给定条件下不能实现的是

A．石蜡B．C．D．15.下列实验操作中(括号内为待检测物质或杂质)，能达到实验目的的是

选项物质目的主要实验操作A除杂加热至质量不再发生改变B硬水与软水鉴别加活性炭，振荡，观察现象CCu粉(Fe粉)检验用磁铁吸引，观察现象D蔗糖和食盐分离溶解、过滤、洗涤、干燥、蒸发

A．AB．BC．CD．D16.如图为的转化和资源化利用。下列说法不正确的是

A．转化①中氮分子间空隙变小B．转化②中、、都是无色、无气味的气体C．转化③是地球氮循环的重要组成部分D．转化④说明不可用镁条代替红磷测定空气中氧气的含量17.化学学科核心素养体现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法正确的是

A．化学观念：化学变化通常伴随能量的改变，则能量发生改变一定发生化学变化B．学科思维：氯酸钾能分解产生氧气，是因为氯酸钾中含有氧气C．科学探究：验纯氢气时听到微弱的“噗”的一声，之后可直接点燃D．科学态度：在没有说明药品用量时，应取最少量，液体一般取1~2滴18.某固体粉末中可能含有C粉、、、NaCl的一种或几种。依次进行如下实验。下列说法不正确的是

A．取样，加足量水溶解，过滤得无色溶液和黑色沉淀，则原固体中一定不含B．用玻璃棒蘸取无色滤液，放在酒精灯火焰上蒸发，有白色固体残留，则原固体中一定含有NaClC．将上述黑色沉淀洗涤、烘干，放入盛有5%过氧化氢溶液的试管中，有气泡迅速产生，则原固体中一定含有D．待试管中不再产生气泡后，观察到仍有黑色固体残留，则原固体一定含有C粉19.为探究镁条的性质，实验小组进行如下实验。步骤一：取一小段镁条，打磨除去镁条表面灰黑色固体。步骤二：取一段打磨后的镁条，用坩埚钳夹持，放到酒精灯外焰上加热。步骤三：另取一段打磨后的镁条，放入试管中，滴加适量食醋(主要成分为)、产生气泡，用燃着的木条靠近气泡，有爆鸣声。下列说法不正确的是

A．由步骤一可知，镁条是银白色金属，其表面灰黑色物质可能是氧化镁B．步骤二中的现象是：镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，产生白色粉末状固体，C．步骤三说明，镁条能与食醋反应生成气体，该气体可能是D．步骤三还意外发现试管外壁发热，说明该反应是放热反应20.利用图1传感器采集蜡烛燃烧过程中O2和CO2浓度的变化，实验过程中采集到的数据如图2，以探究蜡烛熄灭的原因。以下分析不合理的是

A．图2中的曲线1表示瓶内O2浓度的变化B．蜡烛燃烧初期，O2的浓度下降后又升高可能是燃烧放热引起的变化C．蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中产生一定浓度的CO2导致D．燃着的蜡烛能在浓度为15%O2、5%CO2和80%N2的混合气体中保持燃烧二、填空题21.用相应化学符号填空：(1)碘元素___________。(2)水银___________。(3)人体中含量最多的物质___________。(4)氧化镁___________。22.选择下列适当的物质填空(选填序号)：A．三氯化铁B．氧气C．金刚石D．氮气E．干冰F．石墨G．活性炭H.氢气(1)自然界最硬的物质是___________。(2)可用于医疗急救的是___________。(3)可用于人工降雨的是___________。(4)可用于理想能源的是___________。(5)可用于净水絮凝剂的是___________。(6)可用于粮食保护气的是___________。23.阅读下列科普短文，然后回答问题。臭氧的化学式是，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气强得多。若将通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的中含有3%的。低浓度的臭氧可消毒，一般森林地区臭氧浓度即可达到0.1ppm，但超标的臭氧则是个无形杀手！臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。它是一切生命的保护层，超音速飞机排出的废气中的一氧化碳(CO)、一氧化氮(NO)等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。(1)写出臭氧的一条物理性质___________，臭氧___________(填“属于”或“不属于”)空气污染物。(2)将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可以看到___________的现象。(3)红磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，生成物相同，该反应的基本反应类型为___________。(4)废气中的NO与CO在催化剂的作用下，能反应生成两种无毒气体，它们是空气中的成分。写出该反应的化学符号表达式：___________。(5)大气中的臭氧层遭破坏，它会引起___________(填序号)。

A．光合作用增加B．动物生长更好C．皮肤癌患者增多D．太阳照射时间长(6)请写出一种保护臭氧层的方法：___________。24.水是生存之本、文明之源。回答下列问题：(1)天然水中含有不溶性杂质和可溶性杂质等。不溶性杂质可通过过滤的方法除去，该实验过程中使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、___________。(2)“生命吸管”是我国军事化学家的重要发明(如图1)，用它可以在野外极限环境中解决单兵饮水问题，主要原理与自来水的净化过程相似(如图2)，②中活性炭具有良好的___________性，③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质。通过生命吸管净化后的水属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。(3)图3是电解水实验装置，c、d试管用来收集生成气体(已知：氢气的密度比空气小)，a是电源的___________极，该实验说明水由___________组成。(4)电解纯水速率较慢，小组同学进行多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如图4，上述实验中，电解水速率最快的条件是___________。三、实验题25.请结合图示实验装置，回答下列问题。(1)仪器a的名称是___________，仪器b的名称是___________。(2)用高锰酸钾制取氧气可选择的发生装置是___________(填序号)，装置需作的改进是___________。写出该反应的化学符号表达式：___________。(3)实验室选择C作为发生装置制取并收集一瓶纯净的氧气，可选择的收集装置是___________(填序号)。与B装置相比，利用C装置制取氧气的优点是___________。(4)已知氨气是一种易溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用氯化铵和氢氧化钙固体混合加热来制取氨气，制取氨气的发生装置是___________(填序号)，收集装置是___________(在“D—F”中选择)。若用如图H装置收集该气体，气体由___________(填“a”或“b”)端导入。四、科学探究题26.三个实验小组同学分别利用不同的方法测定空气中氧气的含量：【A组实验：利用红磷燃烧测定空气中氧气含量】如图1是利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置；图2是集气瓶内气压的变化情况。(1)点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把橡皮塞塞紧。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。下列有关图2的分析不正确的是___________。

A．BC段气压增大的主要原因是燃烧放热B．CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗且瓶内温度逐渐冷却C．DE段气压增大的主要原因是止水夹打开后烧杯中的水倒吸进入集气瓶D．若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图2基本一致(2)若实验中测得的氧气体积小于空气总体积的五分之一，可能的原因是___________。【B组实验：加热铜粉测定空气中氧气含量】如图3是铜粉与氧气加热后生成氧化铜(CuO)实验装置。实验的主要实验步骤如下：①组装装置，检查装置的气密性；②向试管中加入足量的铜粉；③点燃酒精灯，不停地抽拉注射器的活塞，充分反应后停止加热。(3)铜粉要足量的原因是___________。(4)实验开始时，若注射器活塞前沿停在45mL的刻度线上，实验结束并等到具支试管冷却后观察，活塞前沿约停在___________mL的刻度线上。若实验过程中没有不断推拉注射器，则可能导致测定的氧气的体积分数___________填“偏大”、“偏小”、“不变”)。(5)装置中小气球的作用是___________。【C组实验：用铁生锈原理测定空气中氧气含量】如图4是利用铁粉生锈消耗空气中的氧气和水，测定空气中氧气含量实验，实验数据如表：

测量项目实验前烧杯中水的体积实验后烧杯中剩余水的体积实验前集气瓶(扣除内容物)和导管的容积体积/mL91.060.0150.0(6)根据表中数据，计算实验测得的空气中氧气的体积分数是___________(计算结果精确到0.1%)，相比较A组实验，该方法测定结果更精确。27.某研究小组发现，将适量不溶性淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢的分解速率加快。对于此现象，该小组同学进行了如下探究：【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。【实验验证】(1)步骤①：取A、B两只试管，各加入5mL5%的过氧化氢溶液，再向B试管中加入1.0g淀粉。观察到A中无明显现象，B中产生大量气泡，将带火星的木条伸入B中，木条复燃；步骤②：向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，产生大量气泡，带火星的木条又复燃。反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣，滤渣质量为___________。结论及解释：淀粉的质量和___________在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂。【实验拓展】研究小组设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表：

编号3%过氧化氢溶液的体积其他物质质量待测数据Ⅰ20mL淀粉0.5gaⅡ20mL二氧化锰0.5gb(2)上述实验中“待测数据”指___________，若a>b，则淀粉与二氧化锰中，催化效果更好的是___________。【拓展探究】(3)某兴趣小组如图进行了几组实验，取几只容积完全相同的集气瓶，分别装入不同体积的水。用排水法收集氧气，恰好把几只集气瓶中的水排去，然后将带火星的木条依次插入集气瓶中，发现当集气瓶预装水体积分数最低为35%时，木条复燃。这时集气瓶中氧气的体积分数水是___________。(计算结果保留一位小数)，以上实验证明用带火星的木条检验氧气是否纯净的做法是否可靠___________(填“是”或“否”)。五、综合应用题28.氧气和氧的化合物在工农业生产、生活中有广泛的应用。(一)自然界中的氧气(1)绿色植物的_____能够维持大气中氧气和二氧化碳的含量的相对稳定，对实现自然界的能量转换、维持大气的碳一氧平衡具有重要意义。该反应过程中的能量转化形式是

A．光能转化为化学能B．化学能转化为光能(二)工业制氧气(2)工业上根据氧气和氮气的___________不同，将液态空气分离得到氧气。(3)揭开盛有液态空气的容器盖，将燃着的木条置于瓶口上方，可观察到___________(填字母)。

A．木条熄灭B．木条燃烧更旺(4)利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，从而获得高浓度的氧气。其原理如图所示。由此可知两种分子的大小：氮气___________氧气(填“>”或“<”)。(三)生活中的氧气(5)某家庭制氧机上有湿化瓶装置。人吸氧时观察到瓶中有气泡。湿化瓶装置类似于如图。关于该装置，下列说法正确的有___________(填字母)。

A．a导管连接人吸氧气的塑料管B．b导管连接制氧机C．使用该装置可以观测是否有氧气输出，也可以观测氧气输出的速率(6)我校化学小组对市售制氧机进行了研究性学习。[资料]过碳酸钠，具有和的双重性质。[原理]如图所示装置中使用的甲剂为白色固体过碳酸钠，乙剂为黑色固体二氧化锰，该制氧机的制氧原理有两步：第一步：甲剂溶于水生成过氧化氢溶液。第二步：过氧化氢溶液在乙剂的催化作用下生成氧气。①该制氧机的制氧剂选择过碳酸钠固体而不直接选择过氧化氢溶液的原因是___________(填序号)。A．产物无污染B．制取成本更低C．储存和运输更方便②根据以上原理分析，向饱和碳酸钠溶液中加入过氧化氢溶液，自制制氧剂