综合性学习（期中复习）-2024人教版八年级语文上册（解析版）

专题04综合性学习

核心•必练题型：直接任务题

进阶•提升题型：直接任务题

培优•冲刺题型：直接任务题

核心必练

一、直接任务题

1.(24-25•八上•吉林四平市铁西区­期中)在我们本册语文教材中有“人无信不立”的综合性学习专

题，学校的德育工作也非常重视对学生“诚信”品质的培养，因此德育组老师和八年级语文老师们共同开

展一次“诚信行天下”的主题活动。

(1)活动一：搜集诚信故事。在这个环节中，小刚搜集到两个故事，但确定不下来哪个更适合活动主题，请

你帮他筛选，并说明理由。

［故事链接］：

A.17年前医学专业生王智军等寒门学子，因家庭困难、生活窘迫，毕业前欠下小餐馆老板为数不多

的饭钱。17年之后，这些“老男孩'’纷纷通过媒体、学校苦苦寻找恩人，并先后以10倍偿还。

B.1993年10月3日，贵州麻岭，一辆客车入山崖。车洞内的潘天麟、贺艳文夫妇，不约而同地使

劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子濒的孩子得救，而他的双亲却永远离开人世……这

个故事打动了歌手韩红，她随后创作了《天亮了》这首感人至深的歌曲，并领养了这个劫后余生的小孩。

(2)活动二：进行诚信测试。老师们在年部走廊尽头监控死角的一个区域摆放了一个储物架，上面放上了10

种(每种20个)同学们征集来的学习和生活备品，并在储物架的上面挂上了“今日用明日还，你方便我方

便”的标语。一个月后发现有7种物品多出了5-13个，而有3种稍贸•重的物品数量仅剩5-8个。这个结果让

你有什么发现。

(3)活动三：感悟诚信内涵。老师要求每个班级都给此次活动撰写一段总结感悟，作为班级的执笔人，你会

怎么写？(60字左右)

【答案】

(D动一：选故事A,欠债还钱是一个人的本分，故事的主人公能在17年后加倍偿还当年欠下的饭钱，这就

是讲信用，就是诚信的体现，而故事B中，韩红是主动献出爱心，这不是她必须履行的义务。

(2)活动二：围绕“绝大多少同学具有诚信品质，禁得住诚信测试；有极少数同学没有禁得住诚信测试，诚

信度有待提高”回答即可。

(3)不唯一

【解析】

(1)本题考查根据主题选择材料。

故事A讲述了17年前一群医学专业学生因为家庭经济困难，在毕业前欠下了小餐馆老板的一些饭钱。17年

后，这些学生已经成长为社会的中坚力量，他们通过各种方式找到了当年的小餐馆老板，并以10倍的金额

偿还了欠款。这个故事体现了诚信的重要性，尤其是在面对过去的债务时，即使时间过去很久，他们依然

选择履行自己的承诺，这是一种高尚的品质和责任感的体现。

故事B描述了一个悲惨的事故，1993年10月3口，在贵州麻岭发生的一起客车坠崖事故中，一对夫妇在生

命的最后一刻，将他们的两岁半儿子高高举起，使得孩子得以获救，而他们自己则不幸遇难。这个故事虽

然感人至深，展现了父母对孩子的无私之爱，但它并不直接涉及诚信的主题。这个故事更多地是关于牺牲

和亲情，而不是诚信。

根据活动的主题是“搜集诚信故事”，我们需要选择那些能够突出诚信品质和行为的故事。故事A直接涉

及到诚信的核心一一即对过去的债务负责并履行承诺，这与活动的主题高度契合。而故事B虽然感人，但

其核心在于亲情和牺牲，与诚信的主题关联不大。

综上所述，故事A更适合本次活动的主题，因为它直接体现了诚信的价值观和行为准则。小W!应该选择故

事A来参与活动，这样能够更好地传达诚信的重要性和影响力.

(2)本题考查从材料中得出结论。

在测试中，10种物品里有7种物品在一个月后多出了5-13个。这表明大部分同学遵循了“今日用明日还，

你方便我方便”的约定，他们在取用物品后能够归还，甚至可能归还的数量比原来更多，这可能是因为有

些同学归还时额外贡献了自己类似的物品，反映出绝大多数同学具有较高的诚信品质，在没有严格监督的

情况"依然能够遵守诚信原则，不贪图小便宜，自觉维护这个基于信任的物品共享规则。

然而，有3种稍贵重的物品数显仅剩5-8个，这与前面7种物品的情况形成鲜明对比。这一结果暗示者有

部分同学没有遵守诚信约定，在取用稍贵重物品后没有归还，或者归还的数量很少。这些同学可能受到物

品价值因素的影响，没能禁得住诚信测试，其诚信度在此次测试中表现较差，需要在诚信教育方面进一步

加强引导，以提高他们的诚信意识和道德水平。

从整体测试结果来看，绝大多数同学的诚信表现反映出学校或家庭的诚信教育在很大程度上是有效的，诚

信观念已经深入大部分同学的心中。但同时，少数同学的不诚信行为也表明诚信教育仍然存在需要完善和

加强的地方，例如对于诚信价值的深入理解、在面对不同诱惑小.如何坚守诚信等方面的教育还需要进•步

强化，以确保全体同学都能达到较高的诚信水平。

(3)本题考查语言表达，开放类试题，语言简洁，围绕着本次活动同学们的收获或意义拟写即可。

示例：在“诚信行天下”活动中，我们收获颇丰。“人无信不立”专题与德育相融合，让我任明白诚信是

做人根基。活动中大家积极参与，分享诚信故事，我们懂得了诚信于个人成长、社会和谐的重要意义，愿

诚信常驻心间。

2.(24-25・八上・吉林长春市椅树市•期中)“母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。”学习完《回忆

我的母亲》，八年级同学准备开展“颂母爱，传慈恩”主题语文综合性学习活动，请完成以下任务。

(I)请你用正楷字将本次活动主题工整地抄写在下面的田字格中。(含标点符号)

(2)开展“故事品母爱”活动，请在下列选项中挑选出与本活动不符的一项()

A.岳母刺字

B.卧冰求鲤

C.孟母三迁

D.截发筵宾

(3)开展“名言颂母亲”活动，请根据例句仿写一句名言，歌颂母亲。

例句：母爱是一种巨大的火焰。

(4)开展“诗歌赞母亲”活动，校杂志社收到小宇同学歌颂母亲七言律诗一首，如果标题、作者不计，每字

按5元稿费计算，校杂志社应支付小宇同学稿费()

A.280元

B.200元

C.140元

D.100元

⑸请参照(2)(3)(4)项活动栏目，再拟一项活动栏目。

活动栏目：«

【答案】

⑴颂母爱，传慈恩

(2)B

(3)示例：母爱是一首深情的歌曲

⑷A

(5)示例：演讲颂母爱；丹青绘母亲；采访寻贤母；墨宝传慈恩

【解析】

(1)本题考杳汉字临摹。

①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“颂、慈”等易错

字的书写。

颂I母爱寻I传慈恩

(2)本题考查文学常识。

A.岳母刺字：岳飞的母亲在岳飞背上刺“尽忠报国”，教育孩子、报效祖国：符合“母爱”：

B.卧冰求鲤：讲述的是王祥为了给母亲治病，卧在冰上以求得鲤鱼，虽然表现了孝顺，但主要强调的是孝

行而非母爱；不符合“母爱”；

C.孟母三迁：孟子的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居；符合“母爱”；

D.截发筵宾：讲述的是陶侃的母亲为了招待儿子的宾客，剪掉自己的长发换取钱财，表现了母亲对儿子的

支持和关爱；与题干“母爱”不符；

故选Bo

(3)本题考查句子仿写。

结合题干可知是要写一句歌颂母亲的句子，格式上要与例句相同，例句“母爱是一种巨大的火焰”采用比

喻的修辞，且格式是“母爱是+数最词+五字偏正短语”.据此言之有理即可.

示例：母爱是一场温柔的细雨；母爱是一条叮咚的小溪。

(4)本题考查文学常识。

结合题干可知给一首七言律诗计算稿费，七言律诗一共8句，每句7个字，一共56个字，按每个字5元稿

费计算,一共56*5=280元。

故选Ao

(5)本题考查活动设计。

结合题干可知要围绕母爱的主题，再前面的活动形式，“故事品母爱”“名言颂母亲”“诗歌赞母亲”可

知一般采用五个字，格式为“二字活动形式+一字动词+母亲/母爱”，言之有理即可。

示例：“影像记母亲”、“歌曲赞母亲”

3.(24-25•八上•吉林长春市农安县•期中)学校将开展有关“诚信”的系列活动，请你积极参与，完成

下列任务。

(1)【传统文化话“诚信”】

观察图片，阅读材料，分析“信''的本义。

图片：3(金文)[Y(古文)幅(篆文)TF(隶书)信(楷书)

材料：《说文解字》中说：“信，诚也。”

信的本义：

(2)【拟写标语宣“诚信”】

请你为本次活动拟写一条宣传标语。

要求：主题鲜明，至少使用一种修辞，总字数不少于10字，不超过20字。

(3)【班级演讲说“诚信”】

班级将组织以“诚信”为话题的演讲活动，诚诚和信信搜集了以下材料作为演讲素材。其中有两项不符合主题,

请你帮忙选出来()()

A.诚信为人之本。——鲁迅

B.天才在于积累，聪明在于勤奋。——华罗庚

C.遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。一巴尔扎克

D.商鞅立木为信，使他在百姓心中树立了极高的威信，也为变法在秦国顺利推广奠定了坚实的基础。

E.李苦禅是我国当代著名画家，擅长画花鸟，画风以质朴、雄浑、豪放著称。他为人爽直，凡答应给人作

画，从不食言。

F.周恩来从小就很认真学习，为了过好习字关，他除了认真完成老师布置的作业外，还坚持每天练一百个

大字。

(4)【巧思妙语问“诚信”】

为了弘扬诚信美德，采访小组将采访诚信模范，请你拟写两个采访问题。

采访提纲

采访主题：采访诚信之人，探究诚信内涵

采访对象：陈淑梅、李其云夫妇

2013年儿子因故去世，留下67万元巨额债务。夫妇二人用卖包子、捡垃圾等方式，

替儿子偿还债务。得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范诚

实守信模范”，受到习近平总书记的接见。

采访问题:

①_______

②_________________

③受到习近平总书记的接见，你们对“诚信”有了哪些新的认识？

【答案】

(1)信的本义：人言为信，表示诚实、守信。

(2)宣传标语：诚信是金，言行一致。

(3)BF

⑷请问您们在替儿子还债的过程中，遇到了哪些困难和挑战？您们是如何坚持下来，最终还清债务

的？

【解析】

(1)本题考查分析字义。

金文中“信”的一种写法为(人〉(口，说话)，这表小升口许诺。从这个字形来看，人开口说话就意味

着做出承诺，而承诺是与诚实、守信相关的，因为承诺需要被遵守才能体现出诚信的品质。篆文依然保持

着“人言为信，表示诚实、守信”的表意基础。在从篆文到隶书的转变过程中，“信”字所蕴含的“人言

为信，表示诚实、守信”的本义应该是被保留传承下来的。“信”字发展到梢书，其最初的“人言为信，

表示诚实、守信”的本义依然是核心内涵。结合《说文解字》中“信，诚也”的定义，可以得出“信”的

本义是人言为信，表示诚实、守信。

(2)本题考查拟写宣传标语。开放类试题，围绕着“诚信”的主题，语言简洁，适当运用比喻、拟人、对

偶等修辞，言之成理即可。

示例：诚信如金，点亮人生路。这条标语简洁明了，通过将诚信比喻为金，强调了诚信的价俏和对■人生的

积极影响。同时，字数适中，符合要求。

(3)本题考查材料选择。

A.这一表述直接点明诚信是做人的根本，与“诚信”主题紧密相关，是非常合适的演讲素材；

B.该表述强调的是积累和勤奋对成为天才和聪明人的重要性，并没有涉及诚信主题，不符合要求，应被选

出；

C.此句表达了遵守诺言的重要性，而遵守诺言是诚信的重要体现，与“诚信”主题相符，可作为演讲素材；

D.商鞅立木为信是诚信的经典事例，体现了诚信在社会变革、获取民众信任方面的巨大作用，与主题相关，

适合用于演讲；

E.这里讲述李苦禅答应作画从不食言，这是在生活中坚守诚信的表现，与“诚信”主题契合，可作为演讲

素材；

F.这一素材主要体现的是周恩来勤奋学习的态度，与诚信主题无关，应被选出：

故选BFo

(4)本题考查采访问题的设计。结合采访提纲，可抓取有用信息”采访对象：陈淑梅、李其云夫妇。主要

事迹：陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替去世儿子偿还债务。采访主题：挖掘当代诚信的

内涵”，因此设计采访问题需要围绕主题，有针对性，有新闻价值。两个问题不重复、不交叉。

示例：(1)这么年还债的艰苦生活是如何坚持下来的，动摇过吗？(2)您们诚实守信，五年了，终于还

完了债，下一步有什么打算？

4.(24-25•八上•吉林松原市宇江区•期中)“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主

义核心价值观之一。某中学将开展“诚信做人'’的主题活动，请你完成以下任务。

【探究“诚信”内涵】

(1)为了探究诚信的传统内涵，小语开始查阅中国古代关于诚信的故事，读到古人守信的正面故事他很感动，

看到那些不守信的反面故事他很气愤。请你按要求补充相应的故事，填在下面的表格中。

曾子烹彘正面故事

中国古代“诚信”故事反面故事

正面故事

【设计“诚信”海报】

(2)小文要设计一张有关“诚信”的海报，他搜集海报素材时，找到了下面三幅图，你认为选择哪幅图更合适，

请简要说明理由。

鼎握手指纹

【参加“诚信”讨论】

(3)澎湃新闻报道：国庆长假期间，东阳市市场监管局根据举报对某酒店管理有限公司进行检查，发现当事

人谎称没有房间，以虚假理由误导消费者取消预订房5间。消费者取消订单后，在同一时间段，酒店又加

价将上述5间房间在平台出售，至案发累计违法经营额5219.2元，违法所得1335.76元。该局依据《消费

者权益保护法》作出行政处罚，处罚金1.13万元。

酒店老板的儿子小文对此不理解，他觉得父亲只是为了利用假期多赚钱，而且提前通知了顾客，并没有违

法，请你从诚信的角度帮他认清事实，至少选用一句诚信名言。

【答案】

(1)示例：烽火戏诸侯商鞅立木

(2)示例1：我认为选择“鼎”更合适，因为在我国传统文化中，有很多关于鼎的词语，如：一言九鼎、鼎

力相助等，鼎在古代是国之重器，是中国古代君王权威的象征，是一种信誉和保证，也是诚信的标志。

示例2：我认为选择“握手”更合适，因为握手代表和平共处，友好协商，是和平的体现。双方握手就代表

了相识，代表了尊重，加深双方的理解、信任。

示例3：我认为选择“指纹”更合适，因为指纹具有独特性，被称为“人体身份证”，按下指纹就可以作为

“画指为信”的凭证，代表“信守”的意思。

(3)示例：小文，古人云，“人无信不立，国无信必衰。”诚信就像一面澄澈的镜子，能照透每个人的心灵。

也许你认为父亲做的不错，但是你父亲的做法只顾及自己暂时的利益，忽视了诚信，长久下去，就再也没

有人会光顾了。我们每个人都应该自觉维护个人形象，共建诚信社会。你说对吗？

【解析】

(1)本题考查典故与名言积累。

注意必须是中国古代人物守信的故事。

反面的：瓜熟而代：齐襄公派两将军驻守边疆，承诺明年瓜熟时换人，结果忘记履行承诺，导致两将军密

谋造反，最终齐襄公被杀。

止面的：范巨卿和张劭鸡黍之约.范巨卿和张邵一起求学完毕之后，约定两年之后的某日要去张邵家里做

客，拜访他的母亲。张劭非常高兴地说：定当设鸡黍以待。到了两年之后的某日，张劭请他的母亲在这一

天预备好酒席，等待着范巨卿。范巨卿在这一天按时到了张劭家拜见了张劭的母亲，然后他们一起喝酒聊

天。

(2)本题考查素材选用。

这类题目的审题关键在于理解题目所设定的主题“诚信”，以及明确需要从给定的三幅图中选择一个作为

海报素材，并阐述选择的理由。首先要仔细分析每幅图所可能代表或象征的与“诚信”相关的含义。第一

幅图“鼎””，鼎在中国传统文化中象征着权威、稳重、诚信和承诺。古代帝王常用鼎来祭祀天地，以示

对天地和祖先的诚信与敬畏。第二幅图“握手”，握手是人际交往中表达友好、合作、信任和承诺的常见

方式。它直接关联到人与人之间的交流和信任建立，与诚信的主题紧密相连。第三幅图“放大镜下的指纹”，

指纹具有唯•性和不可复制性，可象征着诚信的独一无二和不可替代。然后，结合对“诚信”主题的深入

理解，判断哪幅图最能直观、准确且深刻地表达“诚信”的内涵，并清晰、有条理地阐述选择的理由。

示例一：我选择“鼎”作为海报素材，鼎有着庄重、威严的形象。在历史长河中，鼎常被用于重人仪式，

承载着庄重的承诺和契约。它的稳固与厚重，恰似诚信所应具备的坚实基础和持久力量。就像商业交易中，

坚守诚信如同鼎的存在，稳固而令人信赖。

示例二：我选择“握手”作为海报素材，握手这一动作传递出真诚与接纳。当两只手紧紧相握，意味着双

方愿意坦诚相待，彼此信任。在人际交往中，诚信就像这握手的力量，将人们紧密相连，构建起稳固的关

系桥梁。比如合作伙伴间的握手，代表着对诚信合作的共同期许。

示例三：我选择“放大镜下的指纹”作为海报素材，指纹的细微纹路在放大镜下清晰可见，这种清晰与明

确正如诚信的要求，分毫不能模糊。而且指纹的不可复制性象征着诚信的独一无二和不可替代。好比在法

律文件上按下指纹，代表着对诚信的绝对坚守和不可违背。

(3)本题考查口语交际的能力。

注意是针对酒店不讲诚信的事情发言。因此作答时，应该先说诚信的重要性，比如“诚信是中华民族的传

统美德”“诚信是立身处世之本”等；再针对不讲诚信的现象指出它的危害，比如容易形成一些不良的习

惯和认识，容易失信于顾客、朋友，将来无法在社会立足等。注意语言的简明、连贯、得体。

示例：小文，古人云：“人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。"我能理解你对家长被处罚的不解，但

我们需要从诚信的角度来看待这个问题。诚信是商家与消费者之间建立良好关系的基石，也是商业活动中

最基本的原则之-o你的父亲以虚假理由误导消费者取消预订房，然后又加价将房间出售，这种行为就是

不诚信的表现。虽然他们可能觉得这样做可以在假期多赚钱，但这种行为不仅损害了消费者的权益，也破

坏了消费者对酒店的信任。因此，我们应该认识到诚信的重要性，尊重消费者的权益，以诚实和守信的态

度经营企业.只有这样，我们才能忘得消费者的信任，建立良好的声誉，实现可持续的发展。希望你能理

解这个道理，并与家长进行坦诚的沟通。

5.(24-25•八上•吉林长春市九台区­期中)孩子是祖国的花朵，美德是肥沃的土壤。学校组织“奋斗于

身，我们就是未来”的活动、邀你参加。

(1)奋斗在历史的诗行中早已蕴藏，请从以下诗句中选出不相关的诗句()

A.莫等闲，白了少年头，空悲切。B.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

C.少年易学老难成，一寸光阴不可轻。D.邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

(2)为了确保更多的同学加入，学校欲在线上、线下同时宣传，请你为此次活动写一条宣传语，要求语句对

仗工整。

(3)恰逢巴黎奥运会结束，奥运冠军王楚钦问到家乡吉林，学校邀请他讲述自己的奋斗故事，时间10月21

日，地点学校礼堂，请你完成下面的邀请函。

邀请函尊敬的王楚钦：您好！

校团委

2024年10月16日

(4)以下是本次活动的结束语，请在横线上补全语句，使内容完整。

从古至今，一个国家，一个社会，一个民族，强国富民靠的是奋斗精神。奋斗意味着吃苦耐劳，英勇

顽强，战胜困难，是一种斗争精神；奋斗意味着奋发向上，锐意进取，敢为人先，是一种创新精

神；。在青春的赛道上奋力奔跑，不断跑出当代青年的最好成绩，以昂扬的精神风貌努力

成才，彰显对祖国和人民的赤子之心！

【答案】

(DD

(2)奋斗在青春，梦想即达远方。

(3)为「激发同学们的奋斗精神，我校想邀请您到校来校讲述您的奋斗故事。时间是10月21H,地点是学

校礼堂。我们期待着您的到来！

(4)奋斗意味着自强不息，志存高远，追求卓越，是一种进取精神。

【解析】

(1)本题考查诗句理解。

A.“莫等闲，白了少年头，空悲切”强调年少时不要虚度光阴，要抓紧时间奋斗，与活动主题相关；

B.“大鹏•日同风起，扶摇直上九万里”可以理解为要有远大的志向和抱负，努力奋斗实现理想，与活动

主题相关；

C.“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”告诫人们年少时学习容易，老了就难以成功了，要珍惜光阴努力

奋斗，与活动主题相关；

D.“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身”主要表达的是在冬至这个特定的时节，诗人在邯郸驿舍中的孤独

寂寞之感，与“奋斗于身，我们就是未来”的活动主题不相关；

故选D。

(2)本题考查宣传标语。

宣传“奋斗于身，我们就是未来”的活动，宣传语要围绕奋斗与未来展开，突出奋斗对于学生成长和国

家未来的重要性。从活动主题中提取关键主题词，如“奋斗”“未来”“学生”“祖国”等。根据主题

词，构思对仗的语句结构。可以从奋斗的意义、奋斗的方式、未来的展望等方面入手，运用比喻、拟人、

排比等修辞手法，增强宣传语的感染力。

示例：拼搏于年少，未来就在前方。

(3)本题考查邀请函。

明确邀请对象：奥运冠军王楚钦。

确定邀请目的：邀请王楚钦到学校讲述自己的奋斗故事。

关注关键信息：时间为10月21日，地点在学校礼堂。

邀请函内容要点：表达敬意与欢迎：在邀请函开头，应表达对王楚钦的尊敬和欢迎之情•；说明邀请目的：

清晰地阐述邀请王楚钦来学校的原因，即讲述奋斗故事，激励学生；提及活动时间和地点：准确地告知王

楚钦活动的具体时间(10月21日)和地点(学校礼堂)：表达期待与感谢：在邀请函结尾，表达对王楚钦

接受邀请的期待以及对他的感谢之情。

邀请函尊敬的王楚钦：

您好！

在刖刚结束的巴黎奥运会上，您以卓越的表现为国家赢得了荣誉，您顽强拼搏的精神和奋斗的历程激励着

无数人。我校特诚挚地邀请您于1()月21日莅临我校礼堂，为同学们讲述您的奋斗故事，相信您的分享定

会成为同学们成长道路上的宝贵财富。我们衷心期待您的到来，再次感谢您对我校活动的支持。

校团委

2024年10月16日

(4)本题考查续写。

主题明确：围绕奋斗精神展开，强调奋斗精神在不同方面的体现以及对当代青年的重要意义.“奋斗意味

着……，……，……，是一种……精神”的句式，分别从不同角度阐述奋斗的内涵和其所代表的精神。

可以从奋斗的目标、态度、品质等方面思考，如奋斗意味着坚持不懈、持之以恒，是一种坚韧精神等。结

合奋斗精神的新表现，阐述其具体含义和价值，如坚持不懈就是在面对困难和挫折时不放弃，持之以恒地

追求目标等。

示例：奋斗意味着脚踏实地，勤勉务实，笃行不怠，是一种实干精神。

6.<2324•八上•吉林省名校•期中)榜样之力，感召心灵，予人奋进的力量。你所在的学校开展以“崇德

向善见贤思齐”为主题的综合性学习活动，请你参与。

(1)【活动一：笔墨悠悠立志向】请将这次活动的主题，正确、规范、工整地抄写在田字格里。

(2)【活动二：回顾历程敬模范】杜发荣是陕西省第六届敬业奉献道德模范。战争年代，他用脊梁挑起责任；

和平年代，他用信仰坚守初心。请你阅读卜面的文字，照样子在横线上补写合适的语句，总结他的人物事

迹。

戎马生涯，出生入死立战

①扎根边疆，_____②初心不改，_____

功

战争胜利后，杜发荣孔根

21岁的他一入伍就赶上妻子何素芬说，杜发

云南，建设祖国边疆。这

了解放战争，他先后参加荣还立下了“有困难

一待，就是20多年。直到

了解放洛阳、南阳、驻马自己解决，不占公家

退休，杜发荣仍在发光发

店的战斗。便宜”的家规。

热。

(3)【活动三：心有所悟抒真情】本次综合性学习活动结束后，同学们就“中学生应该崇拜什么人”这一问题

展开了激烈的讨论。请你谈谈你的看法，并说说理由。

【答案】(1)崇德向善见贤思齐

(2)无私奉献发余热清正廉洁立家规

(3)示例：我们应该崇拜像社发荣一样的道德模范。理由：他们把国家利益放在个人利益之上，心里想的是

国家、集体、人民；他们敬岗爱业，无私奉献，传递社会正能量。

【解析】(1)本题考查汉字书写。

将“崇德向善”“见贤思齐”用楷体正确、工整、规范地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌

握好所给汉字的间架结构和各部分比例；注意辨析字形，认清字的结构，不写连笔字，要一笔一划，横平

竖直地写，逆慎用笔，不要漏写、多写、错写，注意“崇、德、贤”等易错字。

(2)本题考查句子补写。

结合“出生入死立战功”可知仿写格式为：四字词语+一个字的动词+两个字的名词。

结合“这一待，就是20多年。直到退休，杜发荣仍在发光发热”可知这是杜发荣在事业上的坚持，可概括

出：敬业奉献发余热；

示例：奉献青春建事业。

结合“杜发荣还立下了有困难自己解决，不占公家便宜的家规”可知这是杜发荣坚持自力更生、清正廉洁

的表现，可概括出：清正廉洁立家规。

示例：自力更生立家规。

(3)本题考查观点的表达。围绕“学习道德模范”来确定自己的观点，观点必须正确鲜明，然后言简意赅

地阐述理由。

示侧：我们应该崇拜像杜发荣一样的道德模范。理由：他们树立正确的世界观、人生观和价佰观。正确处

理国家、集体、个人之间的关系，用实际行动诠释着共产党员的初心使命。他们爱岗敬业。把工作放在首

位，尽职尽责、尽心尽力地完成各项任务。

工又

进阶提升

一、直接任务题

1.(24-25♦八上•吉林省吉林市丰满区•期末)家风，就是门风，它是一个家庭的传统和文化。某中学

近期要开展一次“优良家风我传承”综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。

(I)【活动•：知家风】下面是活动小组搜集到的有关家风的三则材料，从材料中，你发现优良的家风会通

过哪些方式传承下来？

材料一：

宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；有的人家厅堂上挂有“忠厚

传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”之类的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。

材料二：

我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经睑。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军

事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使

我从来没感到过劳累。

(朱德《回忆我的母亲》

)

材料三：

学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲的赤子情怀，学父亲的俭朴生活。

(摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》

)

(2)【活动二：颂家风】好家风是种子，生根发芽，在你的世界里润物无声：好家风是信念，山入灵魂。请

你写一句宣传标语来颂扬这良好的家风。

(3)【活动三：传家风】请从以下三项中选出一项作为你的家风并简述理由。

①家和万事兴②百善孝为先③天道酬勤

【答案】

(I)①祖辈的训诫；②父母的言传身教。

(2)示例：弘扬优秀传统，继承良好家风。

(3)示例一：家和万事兴——只有家庭和睦才会产生强大的凝聚力，各项事业才能做成功。

示例二：百善孝为先——“孝''是中华民族的传统美德，学会感恩，,能更好地生活。

示例三：天道酬勤——一分耕耘一分收获，只有付出了足够的努力，才能收获成功。

【解析】

（1）本题考杳材料内容概括。

从材料一“宗祠的大门上，经常可以看到‘德泽源流远，家风世泽长’之类的对联；有的人家厅堂上挂有‘忠厚

传世”勤俭持家“忠孝廉洁'之类的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训I”可知，宗祠的大门上挂着对联或者

有的人家厅堂上挂有牌匾，这些话语是祖辈的训诫，言简意赅，把家风的核心阐释出来；

从材料二“我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年

的军事生活和革命生活中再没感到过I困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勒劳的习惯，

使我从来没感到过劳累”可知，朱德从母亲身上学到了勤劳、吃苦等良好习惯；

从材料三“学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲的赤子情怀，学父亲的俭朴生活”

可知，习近平主席从父亲身上学到五件事。这说明祖辈的训诫利父母的言传身教可以传承家风。

（2）本题考查拟写宣传标语。围绕“颂扬良好的家风”展开即可c

例如：树清正家风，养浩然正气。

（3）本题考查语言表达能力。

“家和万事兴”强调家庭的和睦，“百善孝为先”强调的是孝敬的家庭风气，“天道酬勤”强调的是家庭成员勤劳

的重要性。注意选出一项作为家风，并简述理由即可。理由要注意围绕所选话语的内涵、对家庭的重要性

来作答。

示例一：家和万事兴——家和是万事兴的根本.当一个家庭夫妻恩爱，孩子孝顺，家庭气氛也就其乐融融，

和味的家庭关系会进入一种正向循环发展。家庭成员发挥各自的智慧，最大化统一家庭目标，齐心协力，

懂得发挥各自的力量，家庭才会具有生生不息的成长力量，家族文化才能代代相传。

示例二：百善孝为先——做人，要孝敬父母，尊重兄长，尊敬老年人。这是中华民族的传统美德。父母生

儿育女，儿女依恋父母，世代相传，是人世间不变的规律。父母亲和儿女之间，是以自然血缘关系为基础

所建立起来的恩情和感情。这种恩情和感情，是崇高的、神圣的、牢不可破的，也是人世间其它任何恩情

和感情所无法替代的。

示例三：天道酬勤——真诚踏实，努力实干，才能扁得别人的信任。困境之中，勤奋刻苦，一步步走，慢

慢熬过去，自然可以不断精进。

2.（24-25・八上・吉林省松原市乾安县•期中）综合性学习。

学习了朱德《回忆我的母亲》一文后，八年级（1）班开展了以“感谢您，妈妈''为主题的活动。请你参加并

完成以下任务。

（1）请根据活动主题，拟写一条宣传标语。（不超过20字）

宣传标语：

(2)请仿照示例，为此次活动再设计两个环节。

环节一：唱赞美母爱的歌曲

环节二：__________

环节三：：__________

(3)根据下面两则材料提供的情景，仿照示例，把下面的句子补充完整。

【材料一】

每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦的灯泡吊在头顶，凑着

昏暗的灯光为我们补缴衣裤。

(梁晓声《母亲》)

【材料二】

你入学的新书包有人给你拿；你雨中的花折伞有人给你打；你爱吃的三鲜焰有人给你包；你委屈的泪

花有人给你擦。啊！这个人就是娘，这个人就是妈。

(车行《母亲》)

示例：母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行；

母爱是

母爱是

【答案】

(1)示例：感恩从心开始，让爱温暧彼此。

(2)示例：画感恩母亲的作品写感恩母亲的书信做感恩母亲演讲(任写其二即可)

(3)示例：母爱是儿女酣眠时细密的针脚，那份辛劳陪伴我们入梦；母爱是儿女童年时风雨中的接送，那份

呵护陪伴我们成长。

【解析】

(1)本题考查拟写宣传语。开放类试题，围绕着“感谢您，妈妈''的主题，语言简洁，言之成理即可。如；

感恩母爱，美丽人生。

(2)考查设计活动。开放类试题，围绕着“感谢您，妈妈''的主题，适合学生开展，与环节一格式相同即可。

如：读赞美母爱的故事，写赞美母爱的作文。

(3)考查仿写。开放类试题，从材料中得出，与例子格式相同，表达对母爱的感激与赞美即可。

根据材料一中的“我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补

缀衣裤••可仿写为：母爱是儿女酣睡时飞舞的计线，那份辛苦陪伴我们入睡。

根据材料二中的“你委屈的泪花有人给你擦”可仿写为：母爱是儿女落汨时温柔的擦拭，那份疼爱陪伴我们长

大。

3.(23-24•八上•吉林松原市宇江区­期中)学校八年级开展“人无信不立”主题班会活动。请你积极参

与，并完成下面任务。

(1)小明搜集了很多有关诚信的名言和故事，组长小丽发现这些名言和故事中各有一条与“诚信”无关，请帮

他找出来，把序号写在相应的横线上。

名言：①轻诺必寡信②尽信书，不如无书③言不信者，行不果

故事：④程门立雪⑤商鞅立木⑥曾子烹彘

与诚信无关的名言是：

与诚信无关的故事是：

(2)班会上小语同学说现在有些商家推出了写好评发朋友圈可以享受优惠活动，本来是好事，但他发现其中

存在做假现象。为此，请你从“诚信”的角度，对商家和消费者分别提出一条建议。

(3)小文同学在搜集整理诚信材料的过程中，发现了下面这则材料，她不知道材料中小学老师的做法是否有

违'诚信”，请你谈谈看法。

链接材料：

一架运输机在沙漠里遇到沙尘暴迫降，但飞机已经无法恢复起飞，且与外界通信联络中断，9名乘客

和I名驾驶员陷于绝望之中。求生的本能使他们为争夺有限的干粮和水动起干戈。紧急关头，一个临时搭

乘飞机的乘客站了出来说：“我是飞机设计师，只要大家齐心协力听我指挥，就能够修好飞机。''这好比一针

强心剂，稳定了大家的情绪。十几天过去了，一队往返沙溪里的商人驼队经过那里，搭救了他们。这时，

人们才发现，那个临时乘客根本就不是什么飞机设计师，他是一个对飞机一无所知的小学老师。

【答案】

(I)②④

(2)商家：宣传自己要信守承诺，最好的宣传是产品的质量。消费者：帮助商家写好评要慎重，必须守住诚

信这一底线。

(3)参考：我认为他没有违背“诚信”，他的做法是一种“善意的谎言“，稳定了大家当时的情绪，最后让大家都

得救了。我认为应该从大局考量，善意的、救急的谎言无伤大雅，这与“诚信”并不矛盾。

【解析】

(1)本题考查文学文化常识。

名言部分：

①“轻诺必寡信”：这句话的意思是轻易许下的诺言必然缺乏信用，显然与“诚信”紧密相关。

②“尽信书，不如无书”：这句话的意思是读书不要拘泥于书上或迷信书本，要敢于怀疑书本，不完全信书,

勇于探索实践，这与“诚信”无直接关联，而是强调对知识的批判性思维和实践精神。

③“言不信者，行不果这句话的意思是说话不诚信的人，做事就不会有好结果，显然也是关于“诚信”的。

因此，与“诚信”无关的名言是：②尽信书，不如无书。

故事部分：

④“程门立雪”：这个故事讲述的是学生恭敬求教，比喻尊师重教，诚心求学，与“诚信”无直接联系。

⑤“商鞅立木”：这个故事讲述的是商鞅为了推行他的新法而树立威信，通过“立木赏金''的方式，表明了他不

欺骗民众的诚信态度，显然与“诚信”紧密相关。

⑥“曾子烹彘”：这个故事讲述的是曾子为了不失信于儿童，真的把猪杀了煮给孩子吃，也体现了“诚信”的重

要性。

因此，与“诚信”无关的故事是：④程门立雪。

综上所述，答案为：与诚信无关的名言是②；与诚信无关的故事是④。

（2）本题考查意见建议。

首先明确题目要求：从“诚信”的角度出发，对商家和消费者分别提出关于写好评发朋友圈享受优惠活动中存

在的做假现象的建议。这要求我们分析诚信在商业活动中的重要性以及做假行为对商家信誉和消费者利益

的影响，然后有针对性地提出解决方案。

识别问题核心：诚信缺失，导致活动真实性受质疑，影响商家形象和消费者利益。诚信是商家立足之本，

直接影响品牌形象、顾客忠诚度和市场份额.消费者角度：诚信的商家环境有助于消费者做出止确选择，

保护其合法权益。据此拟写建议艮」可。

示例：对商家的建议：商家应坚守诚信经营的原则，确保优惠活动的真实性和透明度。建议明确好评的标

准和流程，避免模糊不清导致的做假现象。同时，建立有效的监督机制，如引入第三方评价机构或实施顾

客回访制度，以确保评价的公正性和准确性。对于真实反馈的顾客，可以考虑给予额外的奖励或优惠，以

此激励更多真实好评的产生。

对消费者的建议：消费者应增强诚信意识，认识到真实评价对于维护消费环境的重要性。在参与写好评享

优惠的活动时，应基于实际体验进行评价，避免为了蝇头小利而做出虚假评价。同时，要学会辨别虚假评

价，不盲目跟风，保持理性消费的态度。只有这样，我们才能共同营造一个诚信、健康的消费环境。

（3）本题考查语言表达能力。结合所给材料可知，正是由于小学教师善意的谎言（谎称自己是飞机设计师）

才稳定了大家的情绪，在沙漠坚持了十多天，最终这些人获救。据此分析，围绕“善意的谎言是不违背‘诚信’

的原则”回答,意对即可。

示例：小学教师的做法不建肯“诚信”的原则。诚信是手段，而不是目的。为人处世的根本原则是实事求是，

与人为善。善意谎言也是手段，与诚信有异曲同工之妙。如小学教师谎称自己是飞机设计师，才稳定了大

家的情绪，在沙漠坚持了十多天，最终使这些人获救。编造善意谎言，与诚信的目的是一致的。恶意谎言

是为了达到不可告人的目的，捏造事实，颠倒是非，混淆黑白，造谣生事。与善意谎言有根本区别。善意

的谎言虽然是谎言的一种，但是不能说谎言就一定有碍诚信，要具体问题具体分析。

4.(23-24•八上•吉林长春市榆树市•期中)小亮同学参加主题为“诚信做人”的综合性实践活动，请你

和他一起完成下列任务。

(1)为了探究诚信的传统内涵，小亮同学搜集了关于“信''的名言和故事，请你选出不符合要求的一项()

A.贞信以昭，其乃得人。B.一言既出，驷马难追。C.商鞅立木D.韦编三绝

(2)请你帮小亮同学给下面这则消息拟一个恰当的标题。

本报讯2023年9月28日，长春市文化馆举办了“诚信长春・文明有我”主题迎国庆文化惠民演出活

动，活动在《诚信之约》的优美旋律中拉开了帷幕，歌曲《诚信中国》、诗朗诵《诚信是什么》、合唱《我

们是周总理故乡人》《前进吧，中国共产党》……一个个百姓喜闻乐见的节目感染了在场的所有观众；可

谓荡气回肠，群情激昂，振奋人心！演出在现场观众和全体演职人员共唱《歌唱祖国》的歌声中圆满落藕。

此次活动是长春市文化馆为进一步满足人民群众对美好文化生活的新期待，弘扬重信践诺的中华传统

美德，构建诚信文化，助力文明诚信典范城市建设的具体措施。

题目：______________

(3)小亮同学在演出活动结束后，想采访长春市文化馆馆长。请按要求帮他完成采访提纲。

采访提纲

采访对象：长春市文化馆馆长

采访目的：_________________

采访方式：现场采访，照片拍摄

采访用具：纸、笔、相机

采访问题：_____________

【答案】

(DD

(2)长春市文化馆举办“诚信长春•文明有我——迎国庆文化惠民”演出活动。

(3)示例：采访目的：了解演出活动的主题含义。示例：采访问题：馆长，您好。请问这次活动为什

么以“诚信长春•文明有我”为主题呢？或馆长，您好。请问“诚信长春”与“文明有我之间有什么联系呢？

【解析】

(1)本题考查内容理解。

D.导编三绝：据说孔子晚年爱读《周易》，因翻动次数多，使穿竹简的皮带断J'好几次。后用来形容勤奋

学习。与“信”无关；

故选D。

（2）本题考查拟写标题。拟写新闻标题可从导语里面提炼主要信息。

根据消息导语“2023年9月28日，长春市文化馆举办了，诚信长春・文明有我，主题迎国庆文化惠民演出活动

,活动在《诚信之约》的优美旋律中拉开了帷幕，歌曲《诚信中国》、诗朗诵《诚信是什么》、合唱

《我们是周总理故乡人》《前进吧，中国共产党》……”可提炼出新闻对象为“长春市文化馆”，事件为“举办

'诚信长春・文明有我'主题迎国庆文化惠民演出活动”，可据此拟写标题：长春市文化馆举办“诚信长春•文明

有我”主题迎国庆文化惠民演出活动。

（3）本题考查采访提纲。开放性题目，言之有理即可。注意采方问题要围绕采访目的展开。

示例：果访目的：了解演出活动开展的目的；

采访问题一：馆长您好，请问在国庆期间举办这样一个活动的E的是什么呢？

采访问题二：馆长您好，请问这次活动就现场反响来看，取得了哪些成效呢？

5.（23-24•八上•吉林长春市九台区•期中）某中学八年级拟开展以“人无信不立”为主题的综合性学习

活动，请你参与并完成下列任务。

（1）请你根据示例再拟写两个活动项目。

示例：引经据典话诚信

①________________________________

②________________________________

（2）请你写出有关诚信的名言和故事（写故事名即可）各一则。

①名言：_______________________

②故事：_______________________

（3）小辉同学搜集到了下面三则新闻材料，请你提取并整合这三则新闻材料的主要信息，用一句话写出你的

结论。（不超过20字）

①5月21日下午，河南省招生办发布“诚信高考图解”，提醒广大考生和家长“诚信考试，作弊入刑工

②6月1日起，青岛骗提公积金记入诚信档案，5年内难申请贷款。

③6月2日，北京举行电商诚信与商业模式创新论坛。

（4）在活动宣传中，宣传组准备使用中国邮政发行的--款个性化服务专用邮票，名为“诚信请你结合画面

内容说说该邮票以“鼎”为主图的寓意。

【答案】

（1）①诚信演讲共参与思考感悟讲诚信（或：走进生活找诚信）

（2）名言示例：①人而无信，不知其可也。②精诚所至，金石为开。③一言既出，驷马难追。④轻诺必寡信。

⑤志不强者智不达。言不信者，行不果。⑥无转其信，虽危不动，贞信以昭，其乃得人。⑦儒有不宝金玉,

而忠信以为宝。⑧人倍信则名不达。⑨若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。⑩三杯吐然诺，五岳倒为轻。

故事示例：①曾子杀彘（猪）②商鞅立木③季布守诺（一诺千金）③韩信报恩④李苦禅烧画⑤范式守信

（3）“诚信”越来越受到有关部门的重视（不守“诚信’将受到货罚）。

（4）这枚邮票以“鼎”为主图，左下角有“一言九鼎''的印章，由此可以联想到“一言九鼎''这个成语。“一言九鼎”

形容人信誉极高，说到做到，讲求诚信。以“鼎”为主图寓意诚信的重要。

【解析】

（1）本题考查活动的设计。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主

题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。根据“诚信”的主题，仿照活动一的

形式来拟写即可。

示例：诚信故事我来讲；诚信名言大家背。

（2）本题考查文学文化常识。

诚信名言：1、内不欺己，外不欺人。2、言必信，行必果。

与“信''有关的故事很多，例如：①曾子杀彘：有一次，曾参的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。

曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说回来就杀猪给他吃。儿子旷了，非常高兴，不再吵着要去集市了。这

话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参便忘了。不料，曾参的妻子却真的把家里的一头猪杀了，以此来给孩

子树立诚信的榜样；②孔子东游的时候与一个叫项橐的小儿比试，各出一题，互为应对，胜者为师。孔子

输后，果真拜项橐为师。这就是君子之约和童叟无欺的典故。

（3）本题考杳材料的理解与探究。材料一给出三则一句话新闻，归纳出三则新闻的共同点即可得出答案。

三则新闻分别表述河南、青岛、北京在高考、公积金提取及电商等不同领域对“诚信''的严格要求，可见“诚

信”越来越受到各部门的重视。

（4）本题考查邮票的寓意。观察这枚邮票可以发现，"鼎''为主图，左下角有“一言九鼎”的红色印章，由此

可以联想到“一言九鼎”这个成语。“九鼎”，古代传说夏禹铸了九个鼎，象征九州，成为夏、商、周三代传国

的宝物。“一言九鼎”是一个典故，后来用来形容人信誉极高，说到做到，讲求诚信。所以，以“鼎''为主图,

寓意诚信的重要性。

培优冲剌

-、直接任务题

1.（23-24•八上•吉林省松原市前郭县•期中）所谓英雄，不过是平凡人在危难前选择英勇。生活中，平

凡又令人感动的英雄无处不在，只待你去发现。英雄勇于担当，心怀千家万户，有感于此，黔英中学拟开

展以“我心中的英雄”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。

（1）在活动准备期间，校宣传部准备在宣传海报上放儿副展现各行各业英雄风采的对联。下面是学生收集

到的四副对联，请你根据自己的观察与理解，选出不符合本次活动主题和海报要求的一副（）

A.快刀无声除病患良医有术救危人

B.羔羊跪乳兽知义黄香温席孩体情

C.忠诚卫士临危不惧不朽英灵巍峨丰碑

D.天地红门英雄气人民消防保家园

（2）下面是小娜整理的本校学生对英雄人物了解情况的调杳信息，请你补写下列表格信息.

调查信息

调查数据调查结果分析

项目

社会：22%

学校：53%

中学生了解英雄人物的途径①

家庭：18%

其他:7%

热情度很高:68%

中学生对了解英雄人物的态度热情度一般：28%②

无所谓：4%

（3）校学生会拟根据活动主题举办一场演讲比赛，请你在生活中或教材中选择一位英雄人物，仿照示例,

为其写一段推荐词。（要求：不超过100字）

示例：邓稼先推荐词：他毅然放弃了国外优越的条件，克服重重困难回国，投身于祖国的核武器制造事

业,鞠躬尽瘁，死而后已，为我国从“任人宰割''到"站起来了''做出了重要贡献。在他心中,国家最重，名利

最轻。他就是我心中的英雄。

【答案】

（1）B

（2）①中学生了解英雄人物的途径主要是学校。②大部分学生对了解英雄人物的态度积极，热情很高。

（3）示例1：钟南山推荐词：他曾经在抗击非典的时候主动请缓，当新冠肺炎疫情来临，他又以84岁的

高龄再次出征，甚至冒着生命危险亲自拯救危重病人。他是院士，也是战士，更是国士，是当之无愧的民

族脊梁。他就是我心中的英雄。

示例2：花木兰推荐词：面对家中年迈的父亲和年幼的弟弟，她亳不犹豫地决定女扮男装，代父从军，与

侵犯边境的敌人作战，保卫家园。征战沙场，她是铁骨铮铮的豪杰；凯旋归来，她是淡泊名利的侠客。她

就是我心中的英雄。

示例3：愚公推荐词：他只是一个耄耋之年的凡人，但为了子孙和别人的方便，却敢以残年余力向大山发

起挑战。他不惧怕山高路远，不顾忌旁人嘲笑。他身上流淌着中华民族顽强不屈、矢志不渝、砥砺奋进的

伟大血液。他就是我心中的英雄。（言之成理即可。）

【解析】

（1）本题考查对联理解。

A.符合，该项是对医务工作者的赞美：

B.不符合，该项体现的是百善以孝为先，孝顺父母的思想，与主题“我心中的英雄“无关；

C.符合，该项是对保家卫国战士的赞颂；

D.符合，本项是对消防战士的赞美；

故选Bo

（2）本题考查图表信息提取。图表中有两项调查内容：一是中学生了解英雄人物的途径，从有关数据可以

看出，通过学校这个途径了解英雄人物的学生占比最高，达53%；二是中学生对了解英雄人物的态度，从

有关数据可知，有68%的学生对英雄人物热情度很高。据此分析，便可得出相应结果：①中学生了解英雄

人物的途径主要是学校。②大部分学生对了解英雄人物的态度积极，热情很高。

（3）本题考查语言表达。仿照示例，为某个英雄人物写一段推荐词。言简意赅，表达