2026年心理咨询师专业能力测试题目与解析

2026年心理咨询师专业能力测试题目与解析一、单选题（共20题，每题1分）1.在咨询关系中，以下哪项不属于咨询师的“共情”表现？A.“我能理解你的感受，如果我是你，我也会很生气。”B.“你为什么会这样想？能详细说说吗？”C.“这件事对你来说确实很难，你承受了太多压力。”D.“我建议你尝试换个角度思考，问题可能没那么糟。”2.来访者表达“我总是无法控制自己的情绪，一遇到压力就崩溃”，咨询师应优先评估以下哪项？A.生物-心理-社会因素B.人际关系模式C.认知扭曲类型D.成长经历影响3.在家庭治疗中，若家庭成员抱怨“父亲总是控制一切”，咨询师应采用哪种技巧？A.直接干预父亲的行为B.引导成员表达感受，而非指责C.给予家庭“任务”以改善互动D.建议家庭成员寻求个人心理咨询4.来访者提出“我怀疑自己是不是抑郁了”，咨询师应如何回应？A.“抑郁症很常见，你并不孤单。”B.“我建议你立即去医院检查。”C.“如果你愿意，我们可以讨论你的症状。”D.“这种情绪可能只是暂时的，别想太多。”5.在认知行为疗法（CBT）中，以下哪项技术用于暴露疗法？A.识别自动思维B.认知重构C.逐步暴露练习D.正念练习6.来访者长期回避社交场合，咨询师应考虑使用哪种治疗方法？A.人本主义疗法B.精神分析疗法C.社交技能训练D.压力管理训练7.在团体咨询中，若成员表现出“个人议题干扰团体进程”，咨询师应如何处理？A.强制成员专注团体目标B.允许成员表达，但设定时间限制C.建议成员退出团体D.忽视该成员的发言8.来访者坚持认为“只有我才能拯救世界”，咨询师应警惕以下哪种风险？A.焦虑情绪B.自恋型人格障碍C.抑郁情绪D.创伤后应激障碍9.在危机干预中，以下哪项属于“安全计划”的核心内容？A.建立支持系统B.识别危险信号C.制定求助方案D.预防未来危机10.来访者抱怨“我的伴侣不理解我”，咨询师应如何提问？A.“你希望伴侣怎么做？”B.“你们沟通时有什么具体表现？”C.“你为什么认为伴侣不理解你？”D.“你应该更直接地表达需求。”11.在处理儿童咨询时，若家长坚持参与，咨询师应如何应对？A.拒绝家长参与B.要求家长签署保密协议C.评估家长参与的影响D.仅在家长同意下进行咨询12.来访者频繁出现“宿醉感”（持续清醒后仍疲惫），咨询师应考虑以下哪种可能性？A.睡眠障碍B.心理应激C.药物依赖D.精神分裂症13.在文化敏感咨询中，若来访者强调“命运决定一切”，咨询师应如何回应？A.直接否定其观念B.尝试理解其文化背景C.建议其接受科学观念D.忽视其文化信仰14.来访者表达“我恨自己为什么不能像别人一样成功”，咨询师应如何回应？A.“你已经很努力了，不必苛责自己。”B.“成功不是衡量价值的唯一标准。”C.“我们谈谈你对自己的期望。”D.“你应该更自信一些。”15.在沙盘游戏治疗中，若来访者堆砌大量破坏性场景，咨询师应如何解读？A.忽视其行为B.引导其表达情绪C.告知其行为不正确D.强制其堆砌积极场景16.来访者提出“我听到有人在耳边说话”，咨询师应如何评估？A.立即建议其就医B.探讨其现实检验能力C.认为这是正常幻觉D.告知其可能是精神分裂症17.在接案阶段，若来访者反复询问“你能帮我解决所有问题吗”，咨询师应如何回应？A.承诺一定能解决问题B.解释咨询的局限性C.建议其寻求其他帮助D.拒绝接案18.来访者表达“我无法停止思考某个问题”，咨询师应考虑使用哪种技术？A.问题聚焦技术B.情绪调节技术C.压力应对技术D.负面思维阻断19.在团体咨询中，若成员出现“沉默寡言”，咨询师应如何处理？A.强制其发言B.鼓励其他成员互动C.评估其是否适合团体D.忽视其行为20.来访者抱怨“我总是被误解”，咨询师应如何提问？A.“你觉得谁误解了你？”B.“你希望别人怎么理解你？”C.“你有没有尝试解释自己？”D.“误解是沟通的必然结果。”二、多选题（共10题，每题2分）1.以下哪些属于咨询师的伦理责任？A.保护来访者隐私B.避免双重关系C.及时转介超出能力范围的案例D.接受来访者送礼2.在认知行为疗法中，以下哪些技术用于行为改变？A.行为实验B.逐步暴露C.认知重构D.社交技能训练3.在危机干预中，以下哪些属于“安全计划”的内容？A.危险信号识别B.求助方案制定C.应急联系人D.放松技巧训练4.在家庭治疗中，以下哪些属于常见的沟通模式？A.指责-辩护B.情绪回避C.三角化互动D.合作解决问题5.在处理文化差异时，咨询师应考虑以下哪些因素？A.社会文化背景B.宗教信仰C.语言障碍D.性别角色期待6.来访者出现“躯体化症状”（如头痛、胃痛），咨询师应如何评估？A.排除器质性疾病B.探讨心理应激源C.建议进行医学检查D.忽视其躯体症状7.在团体咨询中，以下哪些属于常见的团体动力现象？A.角色扮演B.互动冲突C.移情D.团体凝聚力8.在处理儿童咨询时，以下哪些技术适用？A.游戏治疗B.绘本疗法C.家庭系统治疗D.认知行为训练9.来访者表达“我恨自己为什么不能改变”，咨询师应如何回应？A.探讨其自我价值感B.引导其关注改变的可能C.建议其接受现状D.强调改变的重要性10.在处理自杀风险时，以下哪些属于关键措施？A.评估自杀意念和计划B.建立安全计划C.立即联系家属D.忽视其威胁三、案例分析题（共2题，每题10分）案例一：来访者（女性，28岁）自述“最近总失眠，白天精神恍惚，怀疑自己得了抑郁症”。她提到最近工作压力大，与伴侣关系紧张，且母亲经常批评她“不够努力”。咨询师在初次访谈中主要倾听其抱怨，未进行系统性评估。问题：1.请分析该案例中咨询师可能存在的问题。2.若你是咨询师，会如何评估和干预？案例二：来访者（男性，35岁）自述“我总是害怕社交，一上台发言就发抖，别人都看不起我”。他提到小时候父母常打骂他，让他“必须优秀”。咨询师在团体咨询中观察到他回避发言，但私下表示“不想拖累团体”。问题：1.请分析该案例中来访者可能存在的问题。2.若你是团体咨询师，会如何帮助他？答案与解析一、单选题答案与解析1.D-解析：共情强调理解并回应来访者的感受，选项D侧重建议，而非共情。2.A-解析：情绪问题常涉及生物-心理-社会因素，需全面评估。3.B-解析：家庭治疗的核心是改善沟通，引导成员表达感受而非指责。4.C-解析：咨询师应先了解症状细节，而非直接诊断或建议。5.C-解析：逐步暴露是CBT中用于治疗恐惧和回避行为的技术。6.C-解析：社交技能训练直接针对回避社交的行为。7.B-解析：允许成员表达但限制时间，平衡个人议题与团体目标。8.B-解析：过度拯救世界的信念可能指向自恋型人格障碍。9.B-解析：识别危险信号是危机干预的首要任务。10.B-解析：具体行为观察有助于了解沟通问题。11.C-解析：需评估家长参与对咨询的影响，而非直接拒绝或接受。12.A-解析：持续疲惫可能与睡眠障碍相关。13.B-解析：文化敏感咨询需尊重来访者的信仰。14.C-解析：探讨期望有助于调整认知。15.B-解析：沙盘游戏需关注其象征意义，而非强制结果。16.B-解析：需评估其现实检验能力，而非立即诊断。17.B-解析：解释咨询的局限性有助于建立合理预期。18.A-解析：问题聚焦技术帮助来访者集中注意力。19.B-解析：鼓励其他成员互动可带动沉默成员。20.B-解析：了解其期望有助于改善沟通。二、多选题答案与解析1.A、B、C-解析：双重关系和保密责任是核心伦理，转介是专业要求，送礼可能违规。2.A、B、D-解析：认知重构属于认知技术，而非行为技术。3.A、B、C-解析：放松技巧属于个体干预，非安全计划核心。4.A、B、C-解析：合作解决问题属于健康模式。5.A、B、C、D-解析：文化差异涉及多个维度。6.A、B、C-解析：躯体症状需排除器质性疾病。7.A、B、C、D-解析：团体动力包含多种现象。8.A、B、D-解析：家庭系统治疗更多用于成人及家庭整体。9.A、B-解析：建议接受现状可能压抑改变动力。10.A、B、C-解析：忽视威胁可能延误干预。三、案例分析题答案与解析案例一：1.咨询师问题：-未进行系统性评估（如使用量表、行为观察）；-仅倾听抱怨，未引导来访者自我探索；-未明确咨询目标。2.干预建议：-使用量