全国一等奖统编版语文三年级下册《燕子》公开课精美课件

燕

子点击魔方看答案吧！小小姑娘穿黑袄，尾巴像把小剪刀。屋子造在房梁上，捕捉虫子本领高。(打一动物)燕子候鸟，春天从南方飞到北方。燕子的特点：翅膀很长，尾巴像张开的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下衔泥做巢居住，捕捉昆虫。不同人眼中的燕子画家眼中的燕子不同人眼中的燕子画家眼中的燕子不同人眼中的燕子摄影师眼中的燕子不同人眼中的燕子摄影师眼中的燕子那么。作者眼中的燕子是什么样的？一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活波的小燕子。

小朋友们，你们见过燕子吗？你们都是在哪里见到燕子的？燕子是什么样子？

其实燕子有很多的秘密，今天，就让我们走进课文第二课《燕子》，一起去郊外寻找燕子的秘密吧……。书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢，认真书写错字少。课前准备操听录音，小声跟读。要求：

1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。2、小声跟读，品味情感。讲授新课作者简介

郑振铎（1898—1958），笔名西谛、郭源新等，福建长乐人。现代作家、文学评论家、文学史家，新文化运动的积极倡导者之一。

主要作品：《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等。翼尖伶俐línɡlìyì荡漾yànɡ木

杆

ɡān飞倦juàn闲

散纤细xiánsǎn

xiānhén几痕拼凑còu字词通关词语我会认散

杆多音字我会读散松散sàn闲散sǎn解散散会由聚集而分离。没有约束、松开或者零碎。散装散布杆ɡānɡǎn笔杆枪杆旗杆标杆较长的棍子。表示某些器物上细长的棍状部分，或者做量词。学写字左右结构上下结构凑拂集聚形掠偶尔沾倦闲纤痕半包围结构重难点字书写指导上半部分注意穿插，“又”末笔捺改点；下半部分的笔顺依次是撇、竖、撇、撇、撇、捺，第一笔平撇压横中线，第二笔竖压竖中线。重难点字书写指导左窄右宽，大致等高。右半部分的长撇从竖中线起笔，比左半部分的撇略高，长撇和捺要写得舒展，竖弯钩收笔于捺脚内侧。重难点字书写指导“疒”，首笔点在竖中线上，点、提紧挨竖撇；“艮”偏右，第三笔横压横中线，第四笔竖提靠近竖中线，末笔捺要舒展，超出“疒”右端，与左边长撇呼应。左右结构形凑偶拂倦沾独体结构尔上下结构聚集生字归类纤半包围结构痕乌黑剪刀活泼春日轻风吹拂洒落赶集聚拢形成加入春光湖面偶尔纤细电线词语表

点击小虫子捉住它识字游戏赶集聚拢拼凑吹拂偶尔纤细小燕子捉虫【乌黑】深黑。词语解释【吹拂】（微风）掠过；拂拭。【烂漫】颜色鲜明而美丽。【横掠】横着身子轻轻擦过或拂过。【伶俐】聪明；灵活。【偶尔】间或；有时候。活泼——活跃聚拢——聚集伶俐——机灵偶尔——偶然纤细——细小休憩——休息光彩夺目——光辉灿烂词语对对碰近义词乌黑——雪白轻快——沉重聚拢——分散偶尔——经常闲散——繁忙纤细——粗大光彩夺目——黯淡无光反义词v

正确坐姿

头正肩平

身直足安

眼离书本一尺

胸离书桌一拳

握笔姿势拇指食指对对齐，两指之间留缝隙，中指下面来帮忙，后面两指往里藏。同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……。妙解课文课文描绘了一幅怎样的景象？认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考。

朗读课文，说说课文描写了几个画面。圈画关键词，试着给每个画面取个名字。①②③④⑤燕子外形图春光燕子图燕子飞行图燕子休息图画面初现课文理一理初步朗读课文，给课文划分段落，思考：每一段主要写了什么内容？第一段（

）：写燕子的外形特点。第二段（

）：写春天燕子从南方赶来了。第三段（）：写飞行的燕子。第四段（

）：写停歇的燕子。123、45自由朗读课文第1自然段，边读边想象，说一说：哪些词语让你眼前浮现了画面？浮现的是怎样的画面？自读提示一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。部分整体

一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，

凑成了那样可爱的活泼的小燕子。燕子外形图可爱活泼羽毛乌黑尾巴剪刀似的翅膀轻快有力我看到了一只（）的小燕子。它身上的羽毛是（）的，像（）一样，一双翅膀看上去（），它的尾巴好像一把（），特别（）。活泼可爱乌黑墨水轻快有力剪刀灵巧一身________羽毛，一对__________的翅膀，加上______似的尾巴，凑成了那样_____________小燕子。乌黑的剪刀轻快有力可爱的活泼的让我们借助图画和关键词背一背这一自然段吧！背诵指导（课后第1题）你能用这种写法写一种你喜欢的小动物吗？例如：一身（

）的羽毛，一顶（

）的冠子，一双（

）的脚，加上（

）的尾巴，凑成了（

）的大公鸡。五彩缤纷红红金黄弯弯美丽骄傲一身（雪白）的绒毛，一对（长长）的耳朵、一双（红红）的眼睛，加上（短短）的尾巴，凑成了（活泼可爱）的小白兔。自由朗读课文第2自然段，边读边想象，说一说：哪些词语让你眼前浮现了画面？浮现的是怎样的画面？自读提示二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。春光燕子图边读边想象画面光彩夺目围绕图中的景物，试着一起来想象画面。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳……。欣赏画面红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。围绕图中的景物，试着一起来想象画面。雨细如毛的由天上洒落什么样的雨？什么样的细雨？如毛的细雨怎么样？用“加一加”的方法可以让画面更加具体生动。柳柔千条万条的什么样的柳？什么样的柔柳？运用刚才学到的“加一加”的方法，

同桌互学其他景物吧！作者在风、草、叶、花前面加了哪些形容词，用这样的方法读句子想画面吧！（）的轻风（）的草（）的叶（）的花微微吹拂青绿红的黄的白找一找讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?形容词让事物更优美，让春天更美丽。

春日里，轻风吹拂着，细雨洒落着，柔柳，花，草，叶，形成了春天。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。……红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。句子品析:赶集的人很多春天的花草到处都是热闹拟人展现出春天的繁荣景象什么是“赶集”？“都像赶集似的聚拢来”是什么意思？赶集是人们定期到集市上买卖货物。本课形容轻风、细雨、柔柳等美好的事物都集中在一起。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。拟人句写出了春天色彩艳丽的特点。写出春雨细密的特点。这句话运用了拟人的手法，使画面活起来，让人感受到春天万物复苏、花儿竞相开放的景象。

这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。比喻句用“光彩夺目的图画”比喻美丽的春天，有了小燕子的加入，春天更加增添了生机与活力。流露出作者对小燕子的喜爱之情。春天的景物

轻风如毛的细雨

千万条柔柳

红的白的黄的花，青的草，绿的叶（赶集似的）.小燕子——为春光平添了许多生机光彩夺目的春天这幅画面真美啊！我们该怎样朗读这部分呢？加快语速，读出热闹和欣喜。朗读指导（课后第1题）

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。舒缓、轻柔。语速放慢，读出欣喜。

这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。古人笔下的春天，不仅有植物，还有动物。细细品味，郑振铎笔下的春天有了小燕子的加入，会有哪些不一样的感觉？你来说说自己的感受吧！

春天已经是春光烂漫，有了燕子的加入，春天更加呈现出勃勃生机。因为有了燕子，春天更有活力，更加富有生趣，更加光彩夺目。

的春日里，轻风

吹拂着.

细雨

洒落着，

柔柳.

花，

草，

叶，______._______________，形成了

的春天。

都像赶集似的聚拢来让我们试着背一背这一段，记住这美丽的春光燕子图吧！二三月微微地如毛的由天上千条万条的红的白的黄的青的绿的烂漫无比先记住春天美丽的景物这时候，那些_______，那么________的小燕子，也由____飞来，加入这_________的图画中，为春光_______________。再记住可爱活泼的小燕子小燕子伶俐可爱南方光彩夺目平添了许多生趣背一背品读第3、4自然段，这两个自然段作者描绘了一幅怎样的画面？自读提示小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。燕子飞行图迅捷、轻盈飞行姿态“掠”“沾”可不可以换成“飞”“贴”？边读边想象画面

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。欣赏画面

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。燕子的飞行美（动态美）是燕子飞行时的舞台，背景魅力广阔。写出了小燕子的飞行姿态及飞行时的轻快灵活的特点。反映出燕子飞行时的欢快心情。体现了燕子飞行速度之快。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。写出了燕子飞行速度快，表现出燕子的轻快灵活的特点。写出了燕子身体并没有触着水面，只是尾尖偶尔挨了一下水面，可见燕子的轻捷灵巧。另有几只却在波光粼粼的湖面上横飞着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔碰了一下水面……。把“横掠”和“沾”换成其他词，再读一读句子吧！另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面……。掠：速度快、灵活沾：轻轻点一下水面飞：不能说明燕子的轻快灵活贴：接触水面面积大。活泼机灵的小燕子横掠：速度快、灵活沾：轻轻点一下水面横飞：单纯地描写动作碰：动作大燕子轻快灵活你能说说“圆圈”与“圆晕”的不同吗？

“圆晕”的波纹不明显，更能体现出燕子轻触湖面的快捷、灵活。小圆晕小圆圈

回顾画面，想象燕子的形状，想象燕子飞行的姿态，抓住关键词背诵第3自然段吧！

小燕子

，在阳光满地时，

，叽的一声，

，

。带了它的剪刀似的尾巴斜飞于旷亮无比的天空已由这里的稻田上飞到那边的高柳下了背一背燕子飞行时姿态真优美，那么它飞行累了会在哪里休息呢？请同学阅读第5自然段，说说你看到了什么样的画面吧！自读提示那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！

我看到小燕子在电线上休憩时像是五线谱上的音符。我看到了小燕子在电线上休憩时的有趣画面。燕子休息图

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！燕子的停歇美（静态美）写出了燕子停歇的状态。形象生动地写出了燕子的灵秀可爱。再次用“图画”作比喻，用感叹的句式表达作者的由衷的赞美之情。多么有趣的一幅图画呀！嫩蓝的春天几痕细线几个小黑点表达对燕子的喜爱之情，对春天的赞美。“几痕”是说几根电线看上去很细，好像是几条细细的痕迹。嫩蓝的春天，几支木杆，几根细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。细细的痕迹优美恬静平淡，缺少美感。对比读一读

通读课文，说说课文是从哪几个方面描写燕子的？表现了燕子怎样的特点？外形飞行停歇活泼可爱轻快灵巧娴静优雅

《燕子》一文中有很多优美生动的语句，一起来读一读，记一记吧！剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子光彩夺目的图画旷亮无比的天空轻快有力的翅膀烂漫无比的春天波光粼粼的湖面嫩蓝的春天练一练读《燕子》写摘抄

的秋天

的校园

这些词语多有画面感啊！你能根据下面的图画，运用自己积累的四字词语填空吗？干净整洁瓜果飘香

羽毛——乌黑外形美翅膀——轻快有力尾巴——剪刀似的轻风细雨拂柳丝鲜花草叶衬飞燕飞行美——斜飞、横掠(动态)停歇美——闲散、休憩(静态)燕子春光美可爱活泼添生趣(凑)（赶集）板书设计主旨概括

课文以_________________为背景，描写了燕子的_____以及______、_____的姿态，字里行间流露出作者对燕子的______之情。外形烂漫无比的春天飞行休憩喜爱

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活波的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫（màn）无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐（línglì）可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷（kuàng）亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼（lín）粼的湖面上横（héng）掠着，小燕子的翼（yì）尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾（yàng）开去。那边还有飞倦（juàn）了的几对，闲散（xiánsǎn）地在纤（xiān）细的电线上休憩（qì）一一嫩蓝的春天，几支木杆（gān），几痕（hén）细线连于杆与杆之间线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！燕子燕子