2025年大学大一（社会工作）小组工作阶段测试试题及答案

2025年大学大一（社会工作）小组工作阶段测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：请将每题正确答案的序号填在括号内。(总共20题，每题2分，每题只有一个正确答案)1.小组工作的核心要素不包括以下哪一项？（）A.小组活动B.小组目标C.小组规范D.小组规模2.小组工作中，治疗模式的理论基础主要源于（）。A.发展心理学B.社会关系和社会结构理论C.精神医学和心理学D.系统理论3.在小组工作的开始阶段，社会工作者的主要任务不包括（）。A.协助小组组员彼此认识以消除陌生感B.帮助小组组员对小组的期望，提高他们对小组目标的认识C.讨论保密原则和建立契约D.制定小组规范4.小组工作中期转折阶段，社会工作者的工作重点是（）。A.处理小组冲突B.协助组员重新建构小组C.形成相对稳定的小组关系结构D.以上都是5.小组工作后期成熟阶段，小组的关系结构已经形成，小组的凝聚力达到顶点，此时社会工作者的主要角色是（）。A.引导者B.支持者C.协调者D.促进者6.小组工作结束阶段，社会工作者的任务不包括（）。A.处理组员的离别情绪与感受B.协助组员保持小组经验C.做好小组评估工作D.重新建构小组7.以下哪种小组类型不属于按照小组目标来划分的？（）A.教育小组B.成长小组C.支持小组D.自愿小组8.教育小组的主要目标是（）。A.帮助组员学习新知识、新方法B.提升组员的社会意识C.促进组员的成长和发展D.协助组员解决个人问题9.成长小组的焦点在于（）。A.个人的成长和正向改变B.组员之间的互动和支持C.解决组员的共同问题D.提升组员的社会功能10.支持小组的功能主要是（）。A.缓解组员的不良情绪B.协助组员解决生活中的问题C.促进组员之间的交流和分享D.以上都是11.小组工作中，互动模式的假设前提不包括（）。A.个人与社会系统之间存在相互依赖关系B.个人的行为和问题是环境造成的C.小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所D.通过小组组员之间的互动，可以改善他们的社会功能12.社会目标模式的理论基础主要来源于（）。A.社会学B.心理学C.政治学D.以上都是13.在小组工作中，沟通与互动技巧不包括（）。A.专注与倾听技巧B.互动技巧C.策划小组活动技巧D.沟通技巧14.社会工作者在小组讨论中，运用提问的技巧不包括（）。A.封闭式提问B.深究回答型提问C.重新定向型提问D.开放式提问15.小组工作中的小组评估包括过程评估和（）。A.结果评估B.效率评估C.效果评估D.质量评估16.以下哪种方法不属于小组工作的常用技巧？（）A.角色扮演B.行为塑造C.小组契约D.个案工作17.小组工作中，小组契约的内容不包括（）。A.小组的基本规范B.组员的权利和义务C.小组的活动安排D.小组的目标18.小组工作中的小组决策技巧不包括（）。A.头脑风暴法B.德尔菲法C.名义群体法D.个案研究法19.在小组工作中，社会工作者运用的影响技巧不包括（）。A.提供信息B.自我表露C.建议D.鼓励20.小组工作中的小组活动设计技巧不包括（）。A.紧扣小组目标B.考虑组员的特征及能力C.活动具有可行性D.活动内容越多越好第II卷（非选择题，共60分）（一）简答题（每题10分，共20分）答题要求：简要回答问题，条理清晰，语言简洁。1.简述小组工作的功能。2.简述小组工作开始阶段社会工作者的主要任务。（二）论述题（20分）答题要求：结合所学知识，对题目进行深入分析和论述，观点明确，论证充分。论述小组工作后期成熟阶段社会工作者的角色和任务。（三）案例分析题（20分）答题要求：认真阅读案例，根据案例内容回答问题，分析要合理，结论要明确。案例：在一个社区青少年成长小组中，组员们在小组中期转折阶段出现了一些冲突。有的组员觉得小组活动太枯燥，有的组员认为其他组员不尊重自己的意见。社会工作者小李通过观察和沟通，发现了这些问题。问题：请分析小李在这个阶段应该采取哪些措施来处理小组冲突？（四）材料分析题（20分）答题要求：阅读材料，结合所学知识，分析材料中所涉及的小组工作相关问题，并提出解决建议。材料：某高校组织了一个大学生就业支持小组。在小组活动过程中，组员们分享了自己的求职经历和困惑。有的组员表示自己缺乏面试技巧，有的组员担心找不到合适的工作。社会工作者小王针对这些问题，组织了一些模拟面试和职业规划讲座等活动。问题：1.请分析该小组属于哪种类型的小组？（5分）2.小王在小组中采取的措施是否合理？为什么？（10分）3.如果你是小王，你还可以采取哪些措施来帮助组员更好地应对就业问题？（5分）（五）方案设计题（20分）答题要求：根据题目要求，设计一个完整的小组工作方案，包括小组目标、小组内容、小组活动安排、小组评估等。请设计一个针对老年人的手工制作兴趣小组工作方案。答案：第I卷：1.D2.C3.C4.D5.B6.D7.D8.A9.A10.D11.B12.D13.C14.D15.A16.D17.C18.D19.D20.D第II卷：（一）1.小组工作的功能包括：促进人际交往；运用团体动力；促进经验分享和经验选择；带来的转变更为持久；在时间和人力资源等方面更经济。2.小组工作开始阶段社会工作者的主要任务：协助小组组员彼此认识以消除陌生感；帮助小组组员对小组的期望，提高他们对小组目标的认识；讨论保密原则和建立契约；制定小组规范；营造信任的小组气氛；形成相对稳定的小组关系结构。（二）后期成熟阶段社会工作者的角色主要是支持者。任务包括：维持小组的良好互动；协助组员从小组中获得新的认知；协助组员把认知转变为行动；协助组员解决有关问题。（三）小李可采取的措施：引导组员重新审视小组目标和活动，调整活动内容和形式，使其更具吸引力；鼓励组员表达自己的感受和想法，倾听其他组员的意见，促进沟通和理解；帮助组员认识到冲突的积极意义，引导他们以积极的方式解决冲突，如协商、妥协等；对于个别情绪激动或行为不当的组员，及时进行安抚和引导，维护小组秩序。（四）1.该小组属于支持小组。2.小王采取的措施合理。因为组员们面临求职问题，模拟面试和职业规划讲座等活动能够针对性地帮助组员提升面试技巧和明确职业规划，符合支持小组协助组员解决共同问题、促进交流和分享的特点。3.还可组织企业参观活动，让组员了解企业实际情况；邀请职场成功人士分享经验；开展简历撰写和面试技巧培训工作坊等。（五）小组目标：提升老年人对手工制作