2025年广西理工职业技术学院招聘笔试真题及答案详解

2025年广西理工职业技术学院招聘笔试练习题及答案详解一、单项选择题（共20题，每题1.5分，共30分）1.2024年12月，广西壮族自治区人民政府印发《广西职业教育高质量发展三年行动计划（2025-2027年）》，明确提出“打造西部职业教育创新发展高地”的目标。下列不属于该计划重点任务的是（）。A.推进“岗课赛证”综合育人模式改革B.建设5所左右自治区级高水平职业学校C.实施“双师型”教师学历提升专项行动D.全面取消高职院校自主招生比例限制答案：D详解：《广西职业教育高质量发展三年行动计划（2025-2027年）》重点任务包括深化“岗课赛证”融合（A正确）、建设高水平学校（B正确）、加强“双师型”教师队伍建设（C正确）。文件中明确“优化高职院校自主招生比例，而非全面取消”（D错误）。2.某高职院校机械制造专业教师在讲授“数控车床编程”课时，结合广西柳工集团最新发布的智能装备案例，引导学生分析编程参数与设备性能的关系。这种教学方法体现了（）。A.情境教学法B.项目教学法C.案例教学法D.任务驱动法答案：C详解：案例教学法以实际案例为载体，引导学生通过分析案例掌握知识。题干中教师以柳工集团的智能装备为案例，属于案例教学法（C正确）。情境教学法侧重创设虚拟情境，项目教学法强调完成具体项目任务，任务驱动法以任务为导向，均不符合题意。3.根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，下列教师行为中违反“坚守廉洁自律”要求的是（）。A.接受企业邀请参与技术攻关并获得合理报酬B.向学生推荐与课程内容相关的正版专业书籍C.利用职务之便为亲属承揽学校实训设备采购项目D.在学术会议上公开批评同行的研究方法缺陷答案：C详解：《新时代高校教师职业行为十项准则》规定“坚守廉洁自律”要求教师不得利用职务之便谋取私利。C选项中“为亲属承揽采购项目”属于以权谋私，违反该准则（C错误）。A属于教师参与社会服务的合理行为，B是正常教学推荐，D是学术批评自由，均不违规。4.广西平陆运河于2024年实现全线通水，该运河连接的水系是（）。A.西江与北部湾B.红水河与右江C.柳江与郁江D.左江与南流江答案：A详解：平陆运河是西部陆海新通道的关键工程，起点为南宁市横州市西津库区平塘江口，经钦州市灵山县陆屋镇，终至钦州市沙井港，连通西江干流与北部湾（A正确）。5.某高职院校开展“课程思政”教学竞赛，参赛教师需在教案中明确“思政元素融入点”。下列机械制图课程的思政元素设计中，最恰当的是（）。A.强调制图标准的严谨性，融入“工匠精神”B.对比国内外制图软件，批判国外技术垄断C.计算图纸比例时，讲解数学公式的历史渊源D.展示机械零件图时，介绍设计师的个人生活答案：A详解：课程思政需自然融入专业知识，A选项将制图标准的严谨性与“工匠精神”结合，符合思政元素融入要求（A正确）。B的“批判”易偏离中立性，C的数学史与机械制图关联较弱，D的个人生活与专业无关，均不恰当。6.下列关于职业教育“1+X证书制度”的表述，错误的是（）。A.“1”指学历证书，“X”指若干职业技能等级证书B.证书考核内容应与专业教学标准衔接C.学生需取得所有X证书方可毕业D.鼓励行业企业参与证书开发与考核答案：C详解：“1+X证书制度”中“X”是“若干”而非“所有”，学生可根据职业发展选择获取部分证书（C错误）。其余选项均符合制度要求。7.某教师在《电工基础》课上设计如下教学环节：①展示电动机故障现象→②学生分组讨论故障原因→③教师讲解电路原理→④学生验证维修方案。该设计体现的教学原则是（）。A.理论联系实际B.循序渐进C.因材施教D.启发性答案：A详解：教学环节从实际故障现象出发（①），通过讨论（②）、理论讲解（③）到实践验证（④），体现了理论与实际结合（A正确）。8.2024年中央经济工作会议提出“推动传统产业改造升级”，广西作为制造业重要基地，下列不属于传统产业升级方向的是（）。A.糖业的智能化生产改造B.铝业的绿色低碳转型C.螺蛳粉产业的品牌化建设D.新能源汽车的研发投入答案：D详解：新能源汽车属于战略性新兴产业（D错误），糖业、铝业、螺蛳粉产业均为广西传统产业，其升级方向包括智能化、绿色化、品牌化（A、B、C正确）。9.根据《中华人民共和国教师法》，下列不属于教师义务的是（）。A.贯彻国家教育方针，遵守规章制度B.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育C.参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见D.制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为答案：C详解：《教师法》规定教师义务包括贯彻方针（A）、进行思想教育（B）、制止侵权行为（D）。C属于教师权利（学术自由权），非义务（C错误）。10.某高职院校拟建设“智能建造”专业群，需重点对接的区域产业是（）。A.北部湾临港石化产业B.柳州汽车及零部件产业C.南宁绿色建材与装配式建筑产业D.桂林电子信息产业答案：C详解：“智能建造”专业群与建筑产业直接相关，南宁绿色建材与装配式建筑产业属于建筑领域升级方向（C正确）。11.下列关于教育心理学中“最近发展区”理论的表述，正确的是（）。A.由皮亚杰提出，指学生现有水平与可能达到的水平之间的差距B.由维果茨基提出，指学生独立解决问题的水平与在成人指导下解决问题的水平之间的差距C.由班杜拉提出，指学生观察学习与实际操作之间的能力差异D.由布鲁纳提出，指学生认知发展阶段与教学内容难度的匹配度答案：B详解：“最近发展区”由维果茨基提出，指学生独立解决问题的水平（现有水平）与在成人指导或同伴合作下能达到的水平（潜在水平）之间的差距（B正确）。12.广西某高职院校与企业共建“产业学院”，约定企业提供实训设备、技术专家，学校负责教学组织与学生管理，毕业生优先进入企业就业。这种合作模式属于（）。A.订单式培养B.现代学徒制C.校中厂D.厂中校答案：A详解：订单式培养是学校与企业签订人才培养协议，按企业需求定制培养方案，毕业生定向就业（A正确）。现代学徒制强调“双导师”（学校教师+企业师傅），校中厂/厂中校侧重生产性实训基地建设，均不符合题意。13.某教师在期末教学评价中，采用“过程性评价（60%）+终结性评价（40%）”的方式，其中过程性评价包括课堂表现、作业完成、项目实践等。这种评价方式体现了（）。A.评价主体多元化B.评价内容综合化C.评价方式静态化D.评价标准统一化答案：B详解：评价内容从单一的终结性考试扩展到课堂表现、作业、项目实践等多维度，体现内容综合化（B正确）。14.2025年广西政府工作报告提出“深入实施创新驱动发展战略”，下列属于高职院校服务区域创新的举措是（）。A.扩大招生规模，提高毕业生数量B.与企业联合申报省级技术研发中心C.增加公共基础课课时比例D.举办校园文化艺术节答案：B详解：高职院校服务区域创新需发挥技术研发优势，与企业共建研发中心是直接举措（B正确）。15.下列关于“双师型”教师的界定，正确的是（）。A.同时具备高校教师资格证和心理咨询师证B.具备讲师及以上职称，且有企业实践经历C.能同时讲授理论课和实训课的教师D.获得国家级教学竞赛奖项的教师答案：B详解：“双师型”教师一般指具备教师职业资格（教师资格证）和行业/职业资格（如工程师证），或具有企业一线工作经历的专业课教师（B正确）。16.某学生因家庭突发变故情绪低落，上课频繁走神。教师的下列做法中，最符合“关爱学生”师德要求的是（）。A.当众提醒学生“集中注意力，不要影响他人”B.课后单独与学生沟通，了解情况并提供心理支持C.联系家长要求加强管教，否则给予纪律处分D.将学生表现记入成长档案，作为评优依据答案：B详解：“关爱学生”要求教师关心学生身心健康，主动沟通并提供帮助（B正确）。A的当众提醒可能伤害学生自尊，C的“纪律处分”缺乏同理心，D的“评优依据”偏离帮助目的。17.广西推进“产教融合型城市”建设，要求职业院校与企业在人才培养、技术创新、就业创业等方面深度合作。下列不属于产教融合重点领域的是（）。A.现代特色农业B.文旅康养产业C.基础理论研究D.数字经济产业答案：C详解：产教融合侧重应用领域合作，基础理论研究主要由科研院所承担（C错误）。18.某教师在《Python程序设计》课上，让学生以小组为单位开发“校园二手书交易平台”，并要求提交需求分析报告、代码文档和运行演示。这种教学模式属于（）。A.翻转课堂B.慕课（MOOC）C.项目式学习D.混合式教学答案：C详解：项目式学习以完成具体项目为核心，学生需经历需求分析、设计、实施、展示等全过程（C正确）。19.根据《职业学校学生实习管理规定》，学生跟岗实习和顶岗实习的时间原则上分别不超过（）。A.1个月；3个月B.2个月；6个月C.3个月；6个月D.6个月；12个月答案：C详解：《职业学校学生实习管理规定》明确跟岗实习不超过3个月，顶岗实习不超过6个月（C正确）。20.广西理工职业技术学院的校训是“（）”。A.明德笃学，砺能创新B.知行合一，止于至善C.博学慎思，明辨笃行D.厚德强技，励志敦行答案：A详解：广西理工职业技术学院校训为“明德笃学，砺能创新”（A正确）。二、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.职业教育与普通教育是不同教育类型，具有同等重要地位。（）答案：√详解：《中华人民共和国职业教育法》明确“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”。2.教师可以在课堂上随意发表对社会热点问题的个人看法，这是学术自由的体现。（）答案：×详解：教师需遵守课堂纪律，发表观点应符合主流价值观，不得传播错误思想。3.高职院校专业设置应紧密对接区域产业需求，因此无需开设公共基础课程。（）答案：×详解：公共基础课程是学生全面发展的基础，需与专业课程合理配置。4.学生在实习期间发生安全事故，责任由实习企业全部承担，学校无责任。（）答案：×详解：学校需履行实习管理职责，与企业共同承担安全责任。5.课程思政就是在每节课中加入思想政治理论课的内容。（）答案：×详解：课程思政是将思政元素融入专业教学，而非简单叠加思政内容。6.教师在教学中使用企业真实项目案例，可能涉及知识产权问题，需提前获得授权。（）答案：√详解：使用企业案例需遵守知识产权法规，避免侵权。7.高职院校教师参加企业实践的时间每年应不少于1个月。（）答案：√详解：《职业学校教师企业实践规定》要求专业课教师每年企业实践不少于1个月。8.学生评教结果是教师绩效考核的唯一依据。（）答案：×详解：教师考核应综合教学、科研、社会服务等多方面表现。9.广西的“双高计划”建设院校均为本科层次职业学校。（）答案：×详解：“双高计划”包括高职专科层次学校，广西目前无本科层次职业学校（截至2025年假设）。10.教师可以将学生的考试成绩排名公开张贴，以激励学生竞争。（）答案：×详解：公开成绩排名侵犯学生隐私权，违反《未成年人保护法》。三、简答题（共5题，每题6分，共30分）1.简述职业教育“三教改革”的具体内容及其意义。答案：“三教改革”指教师、教材、教法改革。教师改革重点是建设“双师型”队伍；教材改革强调对接产业需求，开发活页式、工作手册式新型教材；教法改革倡导项目式、案例式等行动导向教学。意义：推动职业教育与产业深度融合，提高人才培养质量，服务区域经济发展。2.作为高职院校教师，如何在专业课教学中落实“课程思政”？请结合具体学科举例说明。答案：（1）挖掘专业知识中的思政元素，如机械制造专业可结合“大国工匠”案例弘扬精益求精精神；（2）通过项目实践培养团队协作、责任担当意识；（3）结合行业发展成就增强文化自信，如介绍广西柳工在国际工程机械领域的突破。3.简述高职院校“1+X证书制度”实施中需注意的关键问题。答案：（1）做好学历证书与职业技能等级证书的内容衔接，避免重复；（2）加强考核过程监管，确保证书含金量；（3）引导学生理性选择X证书，避免盲目考证；（4）推动企业参与证书开发，提高证书行业认可度。4.某高职院校拟开展“教学能力大赛”，请列出大赛重点考察的教师能力维度。答案：（1）教学设计能力（课程整体设计、单元设计）；（2）教学实施能力（课堂组织、师生互动、信息化手段应用）；（3）教学评价能力（过程性与终结性评价结合）；（4）课程思政融入能力；（5）产教融合实践能力（企业案例应用、项目式教学）。5.广西正在推进“西部陆海新通道”建设，高职院校应如何服务这一国家战略？答案：（1）对接通道产业需求，优化专业布局（如物流管理、港口机械、跨境电商）；（2）与通道沿线企业共建实训基地，培养技术技能人才；（3）开展通道相关技术研发（如多式联运信息化、绿色物流技术）；（4）为企业提供员工培训、政策咨询等社会服务。四、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）案例1：某高职院校机械制造专业教师李老师在讲授“液压传动系统故障诊断”课时，一名学生突然提问：“教材里的案例都是传统机床，现在企业用的是智能液压系统，这些知识还能用吗？”引发部分学生讨论。李老师发现部分学生露出“学无用”的疑惑表情。问题：如果你是李老师，会如何应对这一课堂突发情况？请结合教育教学理论说明理由。答案：（1）肯定学生提问：“这个问题很有价值，说明大家在关注行业发展。智能液压系统确实是趋势，但传统故障诊断