河南省安阳市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

河南省安阳市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

题目内容：阅读下面的文字，完成下列各题。

光不仅可以对视觉产生影响，还可以对生物的生理活动产生调控作用。科学家发现，植物在光周期变化中会表现出不同的反应，如开花、结果、落叶等。这种反应被称为光周期现象。光周期现象是植物适应环境的一种方式，通过控制自身的生长周期，使植物能在适宜的季节开花结果。例如，短日照植物在日照时间较短时才会开花，而长日照植物则相反。光周期现象的调控机制与植物体内的光敏色素有关，这类色素能够感知光的变化，并将信号传递给植物细胞，从而调节其生理活动。下列关于“光周期现象”的理解，不正确的一项是（3分）

A.光周期现象是指植物对光周期变化的反应

B.光周期现象是植物适应环境的一种方式

C.光周期现象主要通过光敏色素调控

D.所有植物都会表现出相同的光周期反应答案：D

解析：文中提到“植物在光周期变化中会表现出不同的反应”，说明不同植物可能有不同的光周期反应，D项表述笼统，不符合原文内容。短日照植物的特征是（3分）

A.在夜间时间长的环境下开花

B.需要较长时间的日照才能开花

C.在短日照条件下才能开花

D.日照时间与开花时间无关答案：C

解析：文中明确指出“短日照植物在日照时间较短时才会开花”，因此C项正确。文中提到的光敏色素的作用是（3分）

A.感知温度变化

B.感知光的变化

C.调节植物生长

D.促进光合作用答案：B

解析：文中提到光敏色素“能够感知光的变化”，所以B项正确。植物的光周期现象对农业生产有什么意义？请简要说明。（4分）

答案：光周期现象使植物能根据季节变化适应环境，合理安排生长周期，有助于提高作物的产量和品质。

解析：文中提到光周期现象是植物适应环境的方式，通过控制自身生长周期，使植物在适宜季节开花结果，这对农业生产具有指导意义。下列对“光周期现象”的解释，最符合文意的一项是（6分）

A.光周期现象是指植物在光的作用下发生的所有变化

B.光周期现象是一种植物对环境的适应性反应

C.光周期现象主要表现在植物的根系生长中

D.光周期现象与光的强度无关答案：B

解析：文中讲到光周期现象是植物适应环境的一种方式，B项正确；A项表述过于宽泛；C项与文意不符；D项错误，因为光周期现象与光照时间有关，与强度无直接关系。（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

题目内容：阅读下面的短文，完成下列各题。

那年的秋天，她独自一人来到山间，像一颗流星划过，带来了短暂而美好的温暖。她的笑容像是山间的一缕阳光，照亮了所有人的脸庞。在那段艰难的岁月中，她用温柔和坚持，治愈了无数人的心。如今，岁月如梭，她已不在人世，但她的影子仿佛还停留在那座山上，依旧温暖而明亮。文中将“她”比作什么？（4分）

答案：流星

解析：文中“她独自一人来到山间，像一颗流星划过”使用比喻修辞，将“她”比作流星。文中的“流星”具有什么象征意义？（3分）

答案：短暂而美好的生命

解析：文中使用“流星”比喻“她”，暗示她的生命短暂而美好，具有象征意义。文中描写“她”的笑容有什么作用？（3分）

答案：表现她的温柔和善良

解析：笑容被比作“山间的一缕阳光”，表现出她的温暖与善良。文中“她的影子仿佛还停留在那座山上”表达了什么情感？（6分）

答案：表达了对“她”的怀念和敬仰，以及她影响深远的情感。

解析：这句话通过“影子”形象地表现了“她”虽已离世，但她的影响依然存在，流露出深深的怀念与敬仰之情。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

题目内容：阅读下面的文言文，完成下列各题。

吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高之博见，非目力之强也；非足力之快也；非天时之宜也；非地势之便也。

此段文字出自《劝学》，其主要论点是通过登高来说明学习的益处。文中通过比喻的方式，将学习提升与登高望远相类比，强调不断学习才能拓展视野，获得更全面的认识。请解释“跂”的意思。（4分）

答案：踮脚

解析：“跂”在文言文中常用作“踮起脚”，表示一种不自然的姿态，用来比喻努力向上。本文段的主旨是（3分）

A.强调学习的重要性

B.说明登高的好处

C.反映古代生活状态

D.描述自然现象答案：A

解析：这段文字出自《劝学》，主旨是通过登高之举比喻学习的益处，强调学习的重要性。本文段使用了哪种修辞手法？（3分）

答案：比喻

解析：文中将“跂而望”比作“登高”，是比喻手法，用于说明学习的必要性。请将“登高之博见”翻译成现代汉语。（4分）

答案：登高可以看得更远

解析：此句字面意思是“登上高处可以看到更远的地方”，比喻学习可以增长见识。本文段中体现的“登高”与“学习”之间的关系是什么？（6分）

答案：登高虽然不是依靠目力、足力、天时或地理优势，但能让人看得更远；学习虽不依赖天赋、环境或努力，但能让人获得更广的见识，二者具有相似的寓意。

解析：文中通过“登高”比喻“学习”，说明学习能够使人获得更广的知识和视野，不依赖外部条件。（二）古代诗歌阅读（9分）

题目内容：阅读下面的诗句，完成下列各题。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。本诗的作者是（3分）

A.李白

B.杜甫

C.王维

D.白居易答案：C

解析：该诗出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，因此作者是王维。本诗表达的主要情感是（3分）

A.对家乡的热爱

B.对亲人的思念

C.对祖国的热爱

D.个人的孤独答案：B

解析：诗句“每逢佳节倍思亲”直接表达了在节日思念亲人的感情。请找出描写节日风俗的诗句。（3分）

答案：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人

解析：诗句描写了重阳节登高、插茱萸等风俗，体现出节日氛围和思乡之情。（三）名篇名句默写（6分）

题目内容：请默写下列句子：

1.怀疑与学习是不可分的，没有怀疑，就没有学习。

2.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

3.红烛啊！这样红的烛！答案：1.怀疑与学习是不可分的，没有怀疑，就没有学习。

2.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

3.红烛啊！这样红的烛！

解析：以上均为教材中出现的名句，分别出自《师说》《劝学》《红烛》。三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

题目内容：下列句子中，有语病的一项是（3分）

A.她独自一人来到山间，带来了短暂而美好的温暖。

B.他不仅学习好，而且品德高尚。

C.来自各地的游客纷纷来到这里观光游览。

D.由于天气晴朗，所以今天的活动顺利进行。答案：D

解析：D项属于关联词语搭配不当，应为“因为天气晴朗，今天的活动顺利进行”或“天气晴朗，今天的活动顺利进行”。题目内容：下列成语使用正确的一项是（4分）

A.风雨兼程，他踏遍了祖国的山山水水。

B.春暖花开，万物复苏，人们纷纷外出踏青。

C.他总是出人头地，成绩优异。

D.学习要持之以恒，不能半途而废。答案：D

解析：D项“半途而废”使用正确，表示做事没有坚持到底。其他选项中A、B、C的成语使用基本正确，但均不符合题目“错误”的要求。题目内容：下列句子中的修辞手法，判断正确的一项是（4分）

A.那山像一头沉睡的巨兽。——比喻

B.一个苹果落在地上。——拟人

C.他跑得比兔子还快。——夸张

D.五彩斑斓的花朵，香雪般纯净。——排比答案：A

解析：A项“像一头沉睡的巨兽”是比喻；B项未使用拟人；C项是夸张；D项是比喻与借代结合，非排比。21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

题目内容：仿照“阳光洒满大地，万物生长”句式，仿写一个句子。（3分）

答案：月光洒满夜空，星河闪耀

解析：句式结构为“某物洒满某处，某事发生”，仿写应保持结构清晰、意象合理。题目内容：将下面句子改为反问句：“他一定没有认真听课。”（3分）

答案：难道他认真听课了吗？

解析：反问句是用疑问形式表达确定的意思，题干给出的句子否定式改造为反问句，符合语法要求。题目内容：下列句子中，没有语病的一项是（3分）

A.他有着丰富经验，因此在处理问题时显得非常自信。

B.我们要培养良好的文化素质和道德修养。

C.由于受疫情影响，所以线上教学代替了线下教学。

D.为了提高成绩，他每天都在教室里学习到深夜。答案：A

解析：A项句式完整，逻辑清晰，无语病；B项搭配