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文档简介
第二节功率第十章功与机械能沪科版2024核心素养功率物理观念知道功率的概念,能说出功率的物理意义;能写出功率的定义式,并能进行简单计算。科学思维类比速度的定义,推理得出功率的计算公式,体会比值定义法的应用。科学探究通过做功的实例分析,了解做功的快慢可以用功率表示科学态度与责任具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识如何将这堆砖运到在建的楼房上?导入新课要把几百块砖从地面送到房顶,工人搬运可能需要几小时,如果用起重机搬运,几分钟就可以完成。看来做功有快慢之分。你觉得应该怎样表示做功的快慢呢?导入新课归纳:做功相同时,比较做功时间,时间短的做功快。思考:人与起重机做一样的功,哪个做功快?现象:搬运相同的砖,起重机用了4min,而人却用了10min。分析:人和起重机做的功相同,但用的时间却不相同,做功的快慢不同,起重机做功快。新课教学归纳:做功时间相同时,比较做功多少,做功多的做功快。现象:在10min的时间内,人搬运的砖块比起重机搬运的砖块少。分析:在相同的时间内,人和起重机做的功不同,做功的快慢不同,起重机做功快。新课教学1.比较做功快慢的方法:做功相同时,做功时间短的则做功快;做功时间相同时,做功多的则做功快。新课教学2.问:当做功不同,所用时间也不同如何比较?比较做功快慢的方法与前面学过的那个知识相似?如何比较运动的快慢?方法一:所用时间相同,路程大的速度快方法二:通过相同的路程,用时少的速度快方法三:看单位时间内通过的路程如何比较做功的快慢?方法一:所用时间相同,做功多的做功快方法二:做相同的功,用时少的做功快方法三:看单位时间内所做功多的做功快新课教学3.实例分析:甲、乙、丙三位同学分别搬砖到二楼,每块砖物重为10N,楼高为3m,他们搬砖的数量和所用的时间如下表:甲乙丙砖数(块)202015做功(J)时间(min)102020讨论:(1)甲、乙、丙做功分别是多少?600450600(2)甲、乙、丙做功谁最快?谁最慢?新课教学甲乙丙砖数(块)202015做功(J)时间(min)102020600450600603022.5
选取时间为标准进行比较功与做功时间的比表示物体做功的快慢(J/min)新课教学功率就像用速度表示运动的快慢一样,在物理学中,用功率表示做功的快慢(物理意义)。定义:功与做功所用时间之比叫做功率(power,用字母P表示),它在数值上等于单位时间内所做的功。公式:,其中P表示功率,W表示功,t表示时间。单位:功率的单位由功的单位和时间的单位组合而成,是J/s,它有个专门的名称叫做瓦特,简称瓦,符号是W。工程技术上还常用千瓦(kW)作为功率的单位。1kW=103W新课教学
在瓦特之前,已经有纽科门发明的蒸汽机,但是消耗大而效率低,瓦特花了10年时间,研制出精巧实用的新型蒸汽机,由此把英国带入了工业革命。无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输,都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜,为了纪念瓦特这位伟大的发明家,恩格斯:“蒸汽机是第一个真正国际性的发明…瓦特给它加上了一个分离的冷凝器,这就使蒸汽机在原则上达到了现在的水平。”为了纪念这位伟大的英国发明家,把功率的单位定为“瓦特”。新课教学新课教学优秀运动员短时间运动的功率可达1kW长时间运动的功率约为70W新课教学马长时间拉车的功率约450W内燃机车功率可达2600kW新课教学电力机车功率可达4200kW轿车的功率约66kW新课教学载货汽车的功率约为90kW万吨货轮的功率可达10000kW以上新课教学匀速直线运动物体功率的计算:F推速度v例:如图所示力F作用在小车上,小车沿力的方向以速度v做匀速直线运动时,则力F的功率:即拉力做功的功率等于力与物体运动速度的乘积。适用条件:物体做匀速直线运动,F与v在同一条直线上。知识拓展爬楼时功率的测量:①实验原理:②实验器材:电子秤、刻度尺、停表。③实验步骤:用电子秤测出自己的质量m;用刻度尺测出所登楼层的高度h;用秒表测出自己上楼所用时间t;④功率表达式:知识拓展例题:关于功率下列叙述中正确的是()。A.做功的时间越短,功率越大B.做功的时间越长,功率越大C.用的力越大,做功时间越短,功率越大D.做功越多,做功时间越短,功率越大D随堂练习1.小明捧着一摞质量为3kg的书从教学楼1楼匀速走到4楼,用时30s,则他上楼时对书做功的功率最接近于()A.1W B.9W C.20W D.30W2.如图所示,用大小相同的力F,使质量不同的两物体沿力的方向移动相同的距离s,所用的时间相同,则两次所用的力对物体所做的功和功率()A.图甲做的功较多B.图乙做的功较多C.甲、乙的功率一样大D.图甲的功率一定比图乙大BC随堂练习3.如图是当今世界上最新研发的“侦探猎犬”超音速汽车,最大车速能达到1.6×103km/h,它创造了短期内无法超越的世界纪录。在某次测试中,
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