(英语)高中英语完形填空夹叙夹议(一)解题方法和技巧及练习题含解析

（英语）高中英语完形填空夹叙夹议(一)解题方法和技巧及练习题含解析一、高中英语完形填空夹叙夹议1．阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中选出可以填入空白处的最佳选项。

IamanAustralianteacheratahighschoolinSydney.Afewyearsago,IwenttoJapantoteach1

foroneyear.Iquickly2

thatschoolsinthetwocountriesaredifferent.

Inmyfirstclass,Iputthestudentsin3

,andaskedthemto4

thequestion:Whohasmoreadvantagesinsociety:menorwomen?InmyclassinAustralia,this5

wouldgeteveryonetalking.Forme,this6

asuccessfullesson——everyonewasspeakinginEnglish.So,whenI7

thesamelessonwithmyJapanesestudents,Iwas8

thatthesamethingswould9

.

Insteadofa10

debate(辩论)withdifferentopinions,therewasalmostsilence.Thestudentsspokebrieflyand11withintheirgroups.Thenaspokespersongaveoneanswer12thegroup.

Iwas13

atthattime,butInowrealizethatthestudentswereactingasateam.InmyyearinJapan,Icameto14

whatbeingteamplayermeans.Ateamplayerthinksofothersbeforehethinksofhimself.Agoodteamplayerputshimselflast,andputshis15

first.

InaJapaneseclass,childrenareoften16

intogroupsandtaughthowtostudyorplaytogether.Thisemphasis(重点)onbeingagoodteamplayer17intheworkplaceandinallaspects(方面)ofsociety.InAustralia,itisthe18

whoisimportant,notthegroup.Atfirst,IfeltthatAustralianculturewasbetter,

19afterayearinJapan,Ilearnedthatculturesare

20

,andthatitisnotaquestionofwhichoneisbetter.1.A.JapaneseB.EnglishC.historyD.culture2.A.consideredB.recognizedC.realizedD.compared3.A.classesB.groupsC.gradesD.schools4.A.answerB.replyC.discussD.quarrel5.A.planB.opinionC.objectD.topic6.A.seemedB.choseC.meantD.presented7.A.managedB.madeC.gaveD.tried8.A.satisfiedB.confidentC.hopefulD.afraid9.A.happenB.reportC.returnD.work10.A.simpleB.cruelC.briefD.noisy11.A.fluentlyB.quietlyC.loudlyD.exactly12.A.toB.onC.forD.in13.A.tiredB.frightenedC.interestedD.surprised14.A.tellB.understandC.explainD.complain15.A.teachersB.classmatesC.teammatesD.workmates16.A.forcedB.changedC.introducedD.organized17.A.continuesB.passesC.appearsD.transports18.A.friendshipB.someoneC.abilityD.competition19.A.soB.orC.howeverD.but20.A.difficultB.differentC.strangeD.common【答案】（1）B；（2）C；（3）B；（4）C；（5）D；（6）C；（7）D；（8）B；（9）A；（10）D；（11）B；（12）C；（13）D；（14）B；（15）C；（16）D；（17）A；（18）B；（19）D；（20）B；【解析】【分析】本文是一篇夹叙夹议文，一位澳大利亚的老师到日本教英语，发现日本的学生与澳大利亚的学生的一个很大的不同在于日本的学生注重团队意识的培养，由此感悟出文化的不同。（1）考查名词。A、Japanese“日语”；B、English“英语”；C、history“历史”；D、culture“文化”。根据上文“

IamanAustralianteacheratahighschoolinSydney.”和下文“everyonewasspeakinginEnglish.”可知作者在日本教英语，选B。（2）考查动词。A、considered“考虑，认为”；B、recognized“认出，辨认出”；C、realized“实现，意识到”；D、compared“比较”。我根据自己的切身经历，很快意识到两个国家的学校的不同。选C。（3）考查名词。A、classes“班，课”；B、groups“小组”；C、grades“分数，年级”；D、schools“学校”。在日本课堂上往往进行小组活动，故选B。（4）考查动词。A、answer“回答，答复”；B、reply“回答”；C、discuss“讨论”；D、quarrel“争吵”。根据下文“Insteadofa10

debate(辩论)withdifferentopinions,therewasalmostsilence.”可知作者让他们去讨论，故选C。（5）考查名词。A、plan“计划”；B、opinion“意见”；C、object“物体，目标”；D、topic“主题，话题”。根据上文“Whohasmoreadvantagesinsociety:menorwomen?”可知这是一个讨论的话题，选D。（6）考查动词。A、seemed“看起来，似乎”；B、chose“选择”；C、meant“意味，意思是”；D、presented“呈现”。根据作者在澳大利亚的以往经验，这应当是一节很成功的课，课堂上学生们各抒己见，气氛热烈。选C。（7）考查动词。A、managed“管理，设法”；B、made“制造，使”；C、gave“给”；D、tried“尽力，尝试”。根据上文“

Inmyfirstclass,”可知，作者想在日本课堂上尝试一下，故选D。（8）考查形容词。A、satisfied“满意的”；B、confident“有信心的”；C、hopeful“充满希望的”；D、afraid“害怕的”。根据上文“

asuccessfullesson——everyonewasspeakinginEnglish.”这是一堂成功的课，每个人都在用英语说话。可知选B。（9）考查动词。A、happen“发生”；B、report“汇报”；C、return“归还，返回”；D、work“工作，起作用”。作者认为同样的情景会在日本的课堂上发生，故选A。（10）考查形容词。A、simple“简单的，简朴的”；B、cruel“残忍的”；C、brief“简洁的”；D、noisy“吵闹的”。根据下文“withdifferentopinions,therewasalmostsilence.”由于意见不同，大家几乎沉默不语。可知选D。（11）考查副词。句意：学生们在小组中作了简短而安静的发言。A、fluently“屡次，经常地”；B、quietly“安静地”；C、loudly“大声地”；D、exactly“精确地”。选B。（12）考查介词。句意：然后一位发言人给出这个小组的一个答案。for此处是“代表”之意，选C。（13）考查形容词。A、tired“累的，疲倦的”；B、frightened“害怕的”；C、interested“感兴趣的”；D、surprised“吃惊的”。对于反差很大的课堂氛围，作者自然感到很诧异。下文“butInowrealizethatthestudentswereactingasateam.”也有提示，选D。（14）考查动词。A、tell“告诉，鉴别”；B、understand“理解，明白”；C、explain“解释”；D、complain“抱怨”。根据下文“Ateamplayerthinksofothersbeforehethinksofhimself.Agoodteamplayerputshimselflast,andputshis15

first.”可知此处是cametounderstand“渐渐明白”，选B。（15）考查名词。A、teachers“教师”；B、classmates“同学”；C、teammates“队友”；D、workmates“工友”。根据上文可知，日本学生在课堂上常分组活动。上文“Ateamplayerthinksofothersbeforehethinksofhimself.”可以看成是对这一句的注解，故选C。（16）考查动词。A、forced“强迫”；B、changed“改变”；C、introduced“介绍”；D、organized“组织”。日本学生常进行分组活动，故选D。（17）考查动词。句意：重要的是他们把这种团队意识延续到了将来的工作场合和社会的各个方面。A、continues“继续”；B、passes“传递”；C、appears“出现，好像”；D、transports“交通，运输”。故选A。（18）考查名（代）词。A、friendship“友谊”；B、someone“某人”；C、ability“能力”；D、competition“竞争”。根据“notthegroup”可知澳大利亚教育强调的是个体的重要性，故选B。（19）考查副（连）词。A、so“因此”；B、or“或者，否则”；C、however“然而”；D、but“但是”。根据下文“thatitisnotaquestionofwhichoneisbetter.”可知前后内容是转折关系，however是副词，表示转折，后面应有逗号，故选D。（20）考查形容词。A、difficult“困难的”；B、different“不同的”；C、strange“奇怪的。陌生的”；D、common“常见的，共同的”。根据上文“schoolsinthetwocountriesaredifferent.”这两个国家的学校是不同的。故选B。【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，介词，代词，连词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇文化类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。2．阅读下面短文，掌握其段落大意，然后从各题所给的四个选项中，选出最佳选项。

ThatholidaymorningIdidn'thavetoattendschool.Usually,onholiday,mother1metosleepin.AndIwouldcertainlytakefulladvantageofit.Onthisparticularmorning,2.Ifeltlikegettingupearly.

Istoodbymywindowoverlookingthe3,havingnothingbettertodo.Butasitturnedout,Iwassoontolearnaboutsomething4inlife.

AsIwatchedseveralpeoplegoby,getintotheircarsanddriveoff,I5anoldmanonabicyclewithabucketonits6andabasketofragsandbottlesonitsback—carrige.He7fromoneeartoanother,washingandcleaningthem.Fromthewaterontheground,itseemedthathehadalready8washingandcleaningaboutadozenormoreears.Hemusthavebeguntoworkquiteearlyinthemorning.

Severalthoughts9mymindasIwatchedhimwork.Hewasn'twell—dressed.Hehadonapairofshortsanda(an)10T---shirt.Thebicycleherodewasnotbyanymeansthekindmodern11wouldwanttobeseenridingon.Butheseemed12withlife.Therehewas,workinghardathissmallbusiness,13at

passers—byandstoppingtochatnowandthen14elderlymenandwomenontheirwaytothemarketnearby.

Therewasanoticeabletouchof15inthewayheseemedtobedoingthings----16thewindscreen(挡风玻璃)，thenstandingbacktoadmireit，scrubbing(擦净)thewheeland17,standingbacktoseewhattheylookedlikeafterthescrub.

Itwasa18tolearn,Ifelt.Atnoageneedonehavetobegfora19ifonehasgoodhealthandiswillingtowork

hard.Fora

whileIfelt20ofmyself.YoungasIam----justsixteen,andtherewasthisoldmanwhomusthavebeenusefullyengagedperhapsbeforetheSunappearedabovethehorizon.1.A.forcesB.allowsC.causesD.forbids2.A.otherwiseB.thereforeC.howeverD.besides3.A.parkinglotB.busstopC.schoolD.market4.A.interestingB.surprisingC.awfulD.useful5.A.noticedB.recognizedC.calledD.assisted6.A.backB.handleC.wheelD.seat7.A.searchedB.leftC.movedD.wandered8.A.stoppedB.startedC.intendedD.finished9.A.crossedB.slippedC.disturbedD.inspired10.A.attractiveB.shinyC.simpleD.expensive11.A.repairmenB.businessmenC.driversD.cyclists12.A.busyB.contentC.carefulD.bored13.A.wavingB.lookingC.laughingD.pointing14.A.aboutB.forC.withD.like15.A.worryB.respectC.sympathy

D.pride16.A.cleaningB.fixingC.replacingD.covering17.A.stillB.yetC.againD.soon18.A.lessonB.subjectC.skillD.fact19.A.businessB.livingC.successD.right20.A.tiredB.doubtfulC.fearfulD.ashamed【答案】（1）B；（2）C；（3）A；（4）D；（5）A；（6）B；（7）C；（8）D；（9）A；（10）C；（11）D；（12）B；（13）A；（14）C；（15）D；（16）A；（17）C；（18）A；（19）B；（20）D；【解析】【分析】本文是一篇夹叙夹议文，某假日的早晨，作者起得早早的。窗外停车场上，一位普通洗车工忙碌而怡然自得的情景令他悟得人生之真谛：身体棒，肯劳动，就会成为有用之人！（1）考查动词。父母是允许自己的孩子不上学的假日里多睡觉的，sleepin“睡个懒觉”。故选A。（2）考查副词。前面是谈自己会好好利用一下母亲的许可：睡个懒觉，后面又是在谈自己想早起，中间是明显的转折。C合语境。（3）考查名词。根据下文“severalpeoplegoby,getintotheircaranddriveoff”可以得知：是停车的地方。故选A。（4）考查形容词。从后面的作者体会可以看出是对自己的生活有用的一些东西。故选D。（5）考查动词。根据上文的动词“watched”是提示，这里表示注意到。故选A。（6）考查名词。根据下文的“back-carriage”可以看出前面是在谈车子的前面部分，handle“把手”，选B。（7）考查动词。根据后面的清洗车辆可以看出，是在一辆辆车之间移动。C合语境。（8）考查动词。根据“already”和“adozenormorecars”,可知这里表示老人工作时间早，已经清洗了很多车子了。故选D。（9）考查动词。crossone'smind(ofthoughts,etc)“突然想起；偶然想到“；”comeintoone'smind，“（指想法等）出现,掠过”:，sliponemind“忘记”，故选A。（10）考查形容词。根据前文”hewasn`twell-dressed“，以及后面的自行车描述可以看出，老人是一个朴素之人。故选C。（11）考查名词。根据后面的ridingon可以得知是骑自行车的人。D合语境。（12）考查形容词。but是表示转折，前面提到他的穿着和所骑的车子都不时尚，后面又提到和他自己时而不时的和路人闲聊可以看出他自己是对这一切都是满意的，老人的精神世界很丰富，becontentwith”对……满意“。B合语境。（13）考查动词。连词and所表示的平行关系，后面动词是停下来闲聊，那么前面的动词不能仅表示look,因为他当时是在洗车，不可能洗车而视线在别的地方，这里应该是表示有时候他朝路人招手示意，还会有闲聊。选A。（14）考查介词。chatwithsb.”与某人闲聊“。C合语境。（15）考查形容词。根据下文：洗完后总要站在一旁看看，可以看出老人对所做之事是自豪的，这样才会去欣赏自己的事。故选D。（16）考查动词。后面的scrubbing是一个提示，A合语境。（17）考查副词，对应上一个分句中的then,这里是表示重复一个相同动作。选C。（18）考查名词。这里是作者在发表感叹：这是要学习的一课。故选A。（19）考查名词。begforaliving”乞讨为生“，这里是指老人虽然清贫，但是自己能自食其力，身体健康而且乐于工作，所以没有必要去乞讨。选B。（20）考查形容词。对比老人的勤劳，自己这时感到我跟老人相比觉得自己的生活不够积极，有点羞愧。D合语境。【点评】本题考点涉及动词、副词、名词、形容词以及介词等多个知识点的考查，要求考生在理解细节信息的基础上，根据上下文的逻辑关系，进一步进行分析推理，选出正确答案。3．阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项。

Ishouldknow.Ihavebeendoingthisfor20years.WhyisitthatIneedasigntoremindme?

Everyotherweekinmyneighborhoodweplaceeitherrecycledbottlesorpaperoutwithourgarbage.Thereisa1

alongsidetheroadthatsays"Thisisbinweek"or"Thisispaperweek".Thescheduleissimplychangedeveryotherweek.ButIcannever2

whichweekiswhich.Everyweek,Imakea(n)3

tolookforthesign.

Therewasaperiodafewmonthsagowhennoonechangedthesign.

Ihad4

emotions.Iwasconfused,angryandconcerned.ConfusedbecauseIdidn'tknowwhattodo.5

becausesomeoneshouldhavechangedit！Concernedbecause,after6

that"someone"foralmosttwentyyears,I7

thatperhapssomethinghadhappenedtothat"someone".

Then,yesterdayIfinallysawthemanwho8

thesign.IsloweddownandwantedtotellhimhowmuchI9

whathedid.Ididn'tstopintime10

Ifoundthatthetrafficsignsaid"TheNextExitIs2km".SoIdroveasthetrafficsign11

.

BythetimeIgotback,themanwasgone.Ifeltso12.Ishouldhavestoppedalongsidetheroadandjustsaid"thankyou".IpulledoverinfrontofthesignandthoughtabouthowmanytimesinmylifeI13

asigntotellmewhattodo.Iwas14

thatalltoooftenImissedan15

becauseIwaslookingforasign.TodayIwantedtotell"someone"how16

Ithinktheireffortsarebutmissedtheopportunity.

So,Iwrotea17

andplaceditnexttothesign.

Ifyouhavebeen18

tomoveforwardtowardsadream,say19

tosomeonewholendsyouahand.Thismaybethesignyou'vebeenlookingfor.

Thenote20,"Thisisdoitnowweek."1.A.banB.remarkC.graphD.sign2.A.glanceB.rememberC.analyseD.consider3.A.purposeB.decisionC.ambitionD.effort4.A.strongB.strangeC.mixedD.simple5.A.AnnoyedB.SurprisedC.PuzzledD.Excited6.A.searchingforB.checkinginC.relyingonD.figuringout7.A.understoodB.complainedC.wonderedD.worried8.A.madeB.replacedC.coveredD.removed9.A.praisedB.awardedC.appreciatedD.refused10.A.butB.becauseC.soD.if11.A.indicatedB.stoodC.followedD.transformed12.A.cheerfulB.meaningfulC.regretfulD.worthwhile13.A.lookedforB.cameacrossC.lookedthroughD.putup14.A.remindedB.warnedC.requestedD.persuaded15.A.appointmentB.opportunityC.approvalD.exchange16.A.unacceptableB.unbearableC.inspirableD.valuable17.A.noteB.scheduleC.compositionD.text18.A.strugglingB.seekingC.desiringD.hesitating19.A.greetingsB.thanksC.sympathyD.respect20.A.writesB.tellsC.saysD.teaches【答案】（1）D；（2）B；（3）D；（4）C；（5）A；（6）C；（7）D；（8）B；（9）C；（10）B；（11）A；（12）C；（13）A；（14）A；（15）B；（16）D；（17）A；（18）D；（19）B；（20）C；【解析】【分析】本文是一篇夹叙夹议文，作者所居住的地方要分类放垃圾，且每周类别不同，但作者就是记不住哪周放哪类垃圾，幸好有个人专门写了提示牌，且每隔一周一换。作者想要对那个人表示感谢，但由于自己不够果断而没能做。对给你以帮助的人，现在就要说“谢谢”。（1）考查名词。句意：路旁有一块牌子（标记），上面写着"这是瓶子周"或"这是纸周"。A.ban“禁令”；B.remark“注释”；C.graph“图形”；D.sign“标记，符号”。根据下文“lookforthesign”可知，选D。（2）考查动词。句意：但我从来记不住哪周放哪类。A.glance“扫视”；B.remember“记得”；C.analyse“分析”；D.consider“考虑，认为”。根据上文“Thescheduleissimplychangedeveryotherweek.”回收类别每隔一周改变一次。可知，垃圾回收类别经常变，所以要记住才能放对，but表转折，说明作者记不住，故选B。（3）考查名词。句意：每周我都努力寻找这个牌子。A.purpose“目的”；B.decision“决定”；C.ambition“野心，抱负”；D.effort“努力”。上文作者记不住，所以要通过牌子来知道该回收哪种垃圾，要努力去找牌子来确认。make an effort to do sth.固定短语，“努力做某事”，故选D。（4）考查形容词。句意：我有一种“复杂的”情绪。A.strong“强壮的”；B.strange“奇怪的”；C.mixed“混合的”；D.simple“简单的”。根据下文“Iwasconfused，angryandconcerned.”可知，作者有三种情绪，所以是混合，故选C。（5）考查形容词。句意：恼火，因为原本应该有人换掉它！A.Annoyed

“恼怒的”；B.Surprised“吃惊的”；C.Puzzled“困惑的”；D.Excited“兴奋的”。根据上文“Iwasconfused，angryandconcerned.和ConfusedbecauseIdidn'tknowwhattodo.”；以及下文“Concernedbecause，…”，可知，作者三种情绪混杂，设空词前面一句已经有了Confused，设空词后是Concerned，所以设空词应该是angry愤怒，故选A。（6）考查动词短语。句意：关心，是因为依赖“那个人”换指示牌接近20年了。A.searchingfor“寻找”；B.checkingin“签入”；C.relyingon“依靠”；D.figuringout“算出”。上文作者记不住垃圾回收的类别，所以全靠指示牌提示，故选C。（7）考查动词。句意：我担心也许“那个人”会出什么事。A.understood“明白”；B.complained“抱怨”；C.wondered“想知道”；D.worried“担心”。根据上文“Therewasaperiodafewmonthsagowhennoonechangedthesign.”几个月前，有一段时间没有人换这个指示牌了。作者受其恩惠20，一段时间不见，所以作者是担心，故选D。（8）考查动词。句意：昨天，我终于见到那个换指示牌的人了。A.made“制作，使”；B.replaced“替换”；C.covered“覆盖”；D.removed“除去”。根据上文“Therewasaperiodafewmonthsagowhennoonechangedthesign.”中的changed，提示设空词为“换”，选项B切题，故选B。（9）考查动词。句意：我放慢了车速，想告诉他我是多么感激他所做的一切。A.praised“表扬”；B.awarded“奖励”；C.appreciated“感激”；D.refused“拒绝”。根据下文“Ishouldhavestoppedalongsidetheroadandjustsaid‘thankyou’．”可知作者是想感谢这个人，故选C。（10）考查连词。句意：我没有及时停车，因为看到了交通标志上写着“距离下一个出口2千米”。A.but“但是”；B.because“因为”；C.so“那么”；D.if“如果”。主句是结果，从句是原因，故选B。（11）考查动词。句意：我遵照交通标志的指引开过去了。A.indicated“指示”；B.stood“站”；C.followed“跟随”；D.transformed“改变”。根据上文“thetrafficsignsaid‘TheNextExitIs2km’”可知，作者是看到了交通指示牌，所以交通指示牌是指引，选项A切题，故选A。（12）考查形容词。句意：我感到很遗憾。A.cheerful“欢呼的”；B.meaningful“意味深长的”；C.regretful“后悔的，遗憾”；D.worthwhile“值得的”。根据下文“Ishouldhavestoppedalongsidetheroadandjustsaid‘thankyou’．”我本该停在路边对他说一声“谢谢”。在根据上文“Ididn'tstopintime”我没有停下来。因为作者没能做到，所以感到的是遗憾，故选C。（13）考查动词短语。句意：我把车停在指示牌前，想起人生中很多次我都在寻找一个指示牌指引自己下一步需要做什么。A.lookedfor“寻找”；B.cameacross“遇到”；C.lookedthrough“浏览”；D.putup“张贴，搭建”。根据下文“becauseIwaslookingforasign.”可知，作者是寻找，故选A。（14）考查动词。句意：我被提醒，时常地由于寻找指示牌我失去了太多这样的机会。A.reminded“使想起，提醒”；B.warned“警告”；C.requested“要求”；D.persuaded“说明”。根据上文的thoughtabout“想起”，作者想起以前的事，那些事提醒了作者，故选A。（15）考查名词。句意：我被提醒，时常地由于寻找指示牌我失去了太多这样的机会。A.appointment“约会”；B.opportunity“机会”；C.approval“批准，赞成”；D.exchange“交换”。根据下文“missedtheopportunity”失去机会，可知，作者失去的是机会，故选B。（16）考查形容词。句意：今天我想要对那个人说他的努力是多么有价值，但是错过机会。A.unacceptable“不能接受的”；B.unbearable“无法承受的”；C.inspirable“可激发的”；D.valuable“有价值的”。根据上文“Ishouldhavestoppedalongsidetheroadandjustsaid‘thankyou’．”作者要感谢那个人，说明那个人所做的事帮助到了作者，所以应该是有价值的，故选D。（17）考查名词。句意：所以，我写了一张便条，放在指示牌旁边。A.note“便条，笔记”；B.schedule“日程表”；C.composition“作文”；D.text“课文”。根据下文的“Thenote”说明作者写的是便条，故选A。（18）考查动词。句意：如果你还在犹豫着而无法向梦想迈进，向对你伸出帮助之手的人说谢谢。A.struggling“努力”；B.seeking“寻找”；C.desiring“渴望”；D.hesitating“犹豫”。根据下文的“Thisisdoitnowweek.”这是“现在就做”周。可知，作者希望还在犹豫的人不要犹豫，现在就做，故选D。（19）考查名词。句意：如果你还在犹豫着而无法向梦想迈进，向对你伸出帮助之手的人说谢谢。A.greetings“问候”；B.thanks“感谢”；C.sympathy“同情”；D.respect“尊敬”。根据上文的“Ishouldhavestoppedalongsidetheroadandjustsaid‘thankyou’．”可知，作者是希望对帮助过你的人说的是谢谢，故选B。（20）考查动词。句意：便条上写道：这是“现在就做”周。A.writes“写”；B.tells“告诉”；C.says“说”；D.teaches“教”。表示”……上面写”要用say或read，故选C。【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，连词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇人生感悟类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。4．阅读下面短文，从短文后所给各题的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项。

Formepersonally,Icouldwritefordaysaboutmanydifferentsituationswhereadversity(逆境)1

mylife.NowletmetellyouoneexperiencewhereIalmostletadversity2.

Wehadaglassstudio,whichwaslocated50feetfromourhome.Acoupleofyearsagoweexperiencedan3

winter;wehadalotofsnowandice.The4oftheiceandsnow5

theroofonourstudio,takingwithitoneofoursourcesofincome.6

itdidfalldown,wegotontheroofandtriedto7

thesnowandice,butwhenyouhave5feetoficeandtemperaturesofminus20Celsius,itwaspretty8

todo.

Wehadapartnercomeintohelpustryto9

theroofbysupporting.Intheend,therewas10

thatcouldbedone.Theroofcamedown.Wehadmovedalotofourgoodsandtoolsfromthestudio11

welostalotalso:glass,kilns,workbenches,tonameonlyafewoftheitems.Itwasa12

experience.

Herewewereinthemiddleofwinterwithourstudiocollapsed.Wecouldn'tworkaswehadalmost13

allthematerialinabuildingwewerenotusing.Wecouldhavedoneoneoftwothings:wecouldsimplysaythatwecannolonger14

ourglassbusiness.Letmetellyouthatthiswascertainlyathoughtthat15

ourmind.Orwecouldfindawaytogetourstudiobackupandrunning.

Wepickedthe16

option.Wehadalargebarnthatwewerenotusing.Sowerenovated(翻新)thebarn,17

ourworkingareaandtodaywehaveanicerstudiothanwe18

had.Iftheadversitywewere19

hadnothappened,weprobablywould20

beworkingintheoldstudio—astudiothatwaslessefficient.1.A.preventedB.influencedC.damagedD.promoted2.A.sufferB.winC.escapeD.work3.A.awkwardB.awesomeC.awfulD.agreeable4.A.sizeB.weightC.heightD.temperature5.A.destroyedB.limitedC.pressedD.struck6.A.AlthoughB.UnlessC.BeforeD.When7.A.removeB.reduceC.recycleD.replace8.A.worthwhileB.toughC.rewardingD.annoying9.A.examineB.testC.restoreD.secure10.A.nothingB.enoughC.allD.something11.A.forB.butC.orD.so12.A.vainB.validC.treasuredD.disastrous13.A.displayedB.arrangedC.piledD.presented14.A.conductB.predictC.instructD.quit15.A.approachedB.clearedC.crossedD.comforted16.A.easierB.formerC.furtherD.latter17.A.redesignedB.evaluatedC.organizedD.reserved18.A.desperatelyB.previouslyC.eventuallyD.hopefully19.A.awareofB.concernedaboutC.cautiousaboutD.facedwith20.A.everB.alreadyC.stillD.even【答案】（1）D；（2）B；（3）C；（4）B；（5）A；（6）C；（7）A；（8）B；（9）D；（10）A；（11）B；（12）D；（13）C；（14）A；（15）C；（16）D；（17）A；（18）B；（19）D；（20）C；【解析】【分析】本文是一篇夹叙夹议文，作者通过自己的亲身经历告诉我们：人生中的逆境不一定是坏事，有时会提升你，让你更好。（1）考查动词。句意：就我个人而言，我可以写好几天的关于对许多不同的情形中逆境提升了我的生活。A：prevented“阻止”；B：influenced“影响”；C：damaged“损害”；D：promoted“促进，推进，提升，助长”。根据下文可推断出，本空是提升我的生活。故选D。（2）考查动词。句意：让我告诉你一个我几乎让厄运战胜的经历。A：suffer“遭受”；B：win“获胜”；C：escape“逃脱”；D：work“工作”。根据下文的冰雪压塌了我的工作室，无法正常工作的经历可知，我几乎被击败。故选B。（3）考查形容词。句意：我们有一个玻璃工作室，它位于离我们家50英尺的地方。几年前，我们经历了一个可怕的冬天；我们房顶有很多雪和冰。A：awkward“难对付的，棘手的，笨拙的”；B：awesome“令人敬畏的，使人畏惧的，可怕的”；C：awful“糟糕的，可怕的”；D：agreeable

“令人愉快的，惬意的，有礼貌的“。根据下文问他的工作室的屋顶有很多的冰和雪，而且屋顶倒塌了，因此可判断出是“很可怕的，糟糕的事”，故选C。（4）考查名词。句意：冰雪的重压让屋顶倒塌。A：size“大小”；B：weight“重量”；C：height“高度”；D：temperature“温度”。根据常识可知，是重量让屋顶承受不住而倒塌，故选B。（5）考查动词。句意：冰雪的重量使我们工作室的屋顶毁坏了。A：destroyed“毁灭”；B：limited“限制”；C：pressed“按，压”；D：struck

“撞击，敲响，报时”。故选A。（6）考查状语从句。句意：在它倒塌之前，我们上了屋顶。A：Although“尽管，虽然，但是”；B：Unless“除非”；C：Before“在……之前”；D：When

“当……时候”。根据常识应该是还没毁坏才能上房顶，故选C。（7）考查动词。句意：我们爬上屋顶，试图除去雪和冰。A：remove“移走”；B：reduce“减少”；C：recycle“循环”；D：replace“代替”。因为房顶有雪和冰，所以上屋顶的目的就是去掉它们。故选A。（8）考查形容词。句意：当你有5英尺厚的冰和零下20摄氏度的温度时，这是很难做到的。A：worthwhile“值得花时间与精力的”；B：tough“艰苦的，困难的，难办的”；C：rewarding“值得的，有报酬的”；D：annoying“恼人的”。根据常识可知，天冷雪厚去掉谈何容易，因此是很困难的。故选B。（9）考查动词。句意：我们让一个搭档来帮助我们通过支撑屋顶来固定屋顶。A：examine“检查，考试”；B：test“测试”；C：restore“归还，使恢复，修复”；D：secure“保护，（使）获得，使安全，担保”。要通过支撑屋顶来让屋顶固定，以使其安全。故选C。（10）考查代词。句意：最后，我们没有什么能做的（来阻止屋顶的倒塌）。A：nothing“没有什么东西”；B：enough“充足”；C：all“一切”；D：something

“某物，某事”。根据下文屋顶倒塌，什么也不能做了，故选A。（11）考查连词。句意：我们从工作室搬走了我们的很多产品和工具，但我们失去了很多：玻璃窑，工作台，仅举几项。A：for“由于，因为”；B：but“但是”；C：or“或者”；D：so“因此”。虽然搬走一些但还是失去了很多，前后是转折关系，故用but，故选B。（12）考查形容词。句意：这是一次损失惨重的经历。A：vain“徒劳的，自负的，无结果的”；B：valid“有效的，有法律效力的，正当的”；C：treasured“宝贵的，珍贵的”；D：disastrous“灾难性的，损失惨重的”。因为有很多东西没有搬出来，因此是损失惨重，故选D。（13）考查动词。句意：我们不能工作，因为我们几乎把所有的材料堆在一个我们没有使用的建筑物里。A：displayed“展示”；B：arranged“安排”；C：piled“堆放，放置，装入”；D：presented

“呈现”。把所有的材料放在一起，无秩序地，故选C。（14）考查动词。句意：我们可以简单地说，我们再也不能经营玻璃业了。A：conduct“引导，带领，进行”；B：predict“预言，预测，预示”；C：instruct“吩咐，指导”；D：quit

“离开，放弃“。根据题意可知，因为工作室的倒塌，无法正常进行工作了。故选D。（15）考查动词。句意：让我告诉你，这的确是我们心中的突然的一个想法。根据句意可知心中突然有一个想法。crossone’smind固定短语，“无意中想到、偶然想起”。故选C。（16）考查形容词。A：easier“容易的”；B：former“前者的”；C：further“更远的，较远的，更进一步的”；D：latter

“后者的”。上文中作者说或者不可能再做下去了，或者也可以找到一个方法让他的工作室重新开始运行。这两个选择中作者选择了后者。从下文可知，作者把翻新的粮仓作为工作室，自然是选择重新开始。故选D。（17）考查动词。句意：所以我们翻新了谷仓，重新设计了我们的工作区，今天我们有一个比以前更好的工作室。A：redesigned“重新设计”；B：evaluated“评估”；C：organized“组织，创立”；D：reserved

“储备，保留，预约”。根据下文现在的工作区比以前的更好，可推断出是重新设计的，故选A。（18）考查副词。句意：比以前的工作室要好。A：desperately“绝望地，不顾一切地”；B：previously“以前，事先”；C：eventually“最终地”；D：hopefully“有希望地，有前途地”。根据常识可知是比以前倒塌的那个要好，故选B。（19）考查固定短语。句意：如果我们面对的不幸没有发生过。A：awareof“意识到”；B：concernedabout“关注，关心”；C：cautiousabout“好奇”；D：facedwith

“面对”。本句是虚拟语气，根据文章可知，这个不幸已发生，让我们面对，而不是关注的，好奇地或意识到，在此也不恰当，而是我们现在面对的，故选D。（20）考查副词。句意：我们可能仍然在旧的工作室工作，那是一个效率较低的工作室。A：ever“曾经”；B：already“已经”；C：still“仍然”；D：even

“甚至”。根据文章的内容可知，如果原来的工作室没倒塌的话，它仍然在那里，故选B。

【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，代词，连词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇人生感悟类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案5．阅读下面短文，从短文后所给各题的四个选项(A、B、C和D)中，选出可以填入空白的最佳选项。

Beingjoblessforthelastthreemonths,Iamupsetnowadays.Mysonhaslosthis1

fromagoodschoolandhemighthavetogotoalessqualifiedschool.Ihavemovedfromaspacious(宽敞的)apartmenttoasmalloneinorderto2

mylivingexpenses.Mywifehasbuiltextrastress.Ontopofthat,myfatherin-law3

aweekago,whichhasaddedfueltofire,4

ourfamilyintoamoreterriblestate.

InthesecircumstancesIhavetwomental5:eithertofeelupsetandkeeplosingmypeaceofmind,or6

mynegativethoughtswithsupermentalpowersaboutself-confidenceandconsistency,and7

applyingfornewjobswithpositiveattitude.

IchoosethesecondoptionbecauseIbelievethatthepainIam8

todaywillbuildupmy9

.Mystrengthswillthenincreasesmyconfidenceandmakemeagoodtimesmakemea10

manoneday.Iunderstandthatgoodandbadstagesarepartof11

.Whilegoodtimesmakemehappy,badtimes12

the'inner'me.

Twomonthslater,13

,Ihavefinallylandedonajobwhichisveryexcitingandoffersanicesalary.Timehashealedmywife'smentalstress14

thedeathofherfather.Mysonhasalreadybeenacceptedbyanothergoodschoolbecausetheadmissionsfornewacademicyearwerestill15

!

AsIambackonthetrackofnormallife,Ican16

saythatthemostimportantthingsthathelpedme17

thecrisis(危机)weremyconsistentcharacterofpatience,and18

attitudetowardslife.So,whileIwishyouallthebestlifecan19

you,Iwouldhighlyrecommendtakingthesameattitudetowardslife20

youaretrappedinanyofsuchsituations.1.A.admissionB.benefitC.diplomaD.permission2.A.shareB.reduceC.breakD.raise3.A.showedupB.setoffC.felldownD.passedaway4.A.puttingB.findingC.formingD.lifting5.A.problemsB.concernsC.choicesD.activities6.A.linkB.replaceC.mixD.exchange7.A.regretB.stopC.keepD.risk8.A.practicingB.sufferingC.producingD.relieving9.A.intelligenceB.bodyC.characterD.reputation10.A.carfulB.hard-workingC.easy-goingD.successful11.A.lifeB.wealthC.timeD.health12.A.hideB.destroyC.strengthenD.kill13.A.desperatelyB.unwillinglyC.hopefullyD.fortunately14.A.regardlessofB.duetoC.insteadofD.apartfrom15.A.occupiedB.emptyC.openD.closed16.A.disappointedlyB.surprisedlyC.deliberatelyD.confidently17.A.fightB.meetC.changeD.delay18.A.generalB.positiveC.friendlyD.honest19.A.offerB.expectC.manageD.send20.A.asifB.inthatC.nowthatD.incase【答案】（1）A；（2）B；（3）D；（4）A；（5）C；（6）B；（7）C；（8）B；（9）C；（10）D；（11）A；（12）C；（13）D；（14）B；（15）C；（16）D；（17）A；（18）B；（19）A；（20）D；【解析】【分析】本文是一篇夹叙夹议文，作者在危机重重的时候依然保持对生活的积极乐观，坚持，最终成功度过难关，说明了保持积极态度的重要性。（1）考查名词。句意：我的儿子没有被一所好学校录取，可能要去一所差一点的学校。A.admission“录取”；B.benefit“好处”；C.diploma“文凭”；D.permission“允许”。根据下文“hemighthavetogotoalessqualifiedschool.”可知，作者儿子因为没有被好学校录取，故选A。（2）考查动词。句意：我从一个宽敞的公寓搬到了更小的公寓，为了减少生活开支。A.share“分享”；B.reduce“减少”；C.break“打破”；D.raise“筹集”。根据上文“Beingjoblessforthelastthreemonths”可知，作者三个月没有工作了，因此要减少开支，故选B。（3）考查动词短语。句意：除此之外，我的岳父一周前去世了，这无异于火上浇油，让我们这个家庭更恼火。A.showedup“出现”；B.setoff“出发”；C.felldown“下降”；D.passedaway“去世”。根据下文“thedeathofherfather”可知，作者的岳父去世了，故选D。（4）考查动词。句意：除此之外，我的岳父一周前去世了，这无异于火上浇油，让我们这个家庭更恼火。A.putting“放”；B.finding“发现”；C.forming“形成”；D.lifting“举起”。根据上文可知，作者失业，为了减少开支，搬去更小的房子，岳父的去世，加剧了家庭的困境，故选A。（5）考查名词。句意：在这些情形下，我有两个精神上的选择，要么精神上沮丧，失去内心的平衡，要么用强大的精神力量，比如自信，坚持，取代消极情绪，用积极的态度继续找工作。A.problems“问题”；B.concerns“担忧”；C.choices“选择”；D.activities“活动”。作者面临两个选择，故选C。（6）考查动词。句意：在这些情形下，我有两个精神上的选择，要么精神上沮丧，失去内心的平衡，要么用强大的精神力量，比如自信，坚持，取代消极情绪，用积极的态度继续找工作。A.link“联系”；B.replace“替代”；C.mix“混合”；D.exchange“交换”。replacesthwithsth。固定短语，“用某物替代某物”，故选B。（7）考查动词。句意：在这些情形下，我有两个精神上的选择，要么精神上沮丧，失去内心的平衡，要么用强大的精神力量，比如自信，坚持，取代消极情绪，用积极的态度继续找工作。A.regret“后悔”；B.stop“停止”；C.keep“继续”；D.risk“冒险”。作者在消极和积极的方面做选择，故选C。（8）考查动词。句意：我选择了第二个，我相信我今天承受的痛苦让我的性格更坚强。A.practicing“练习”；B.suffering“遭受”；C.producing“生产”；D.relieving“缓解”。作者面临各种艰难，故选B。（9）考查名词。句意：我选择了第二个，我相信我今天承受的痛苦让我的性格更坚强。A.intelligence“智力”；B.body“身体”；C.character“性格”；D.reputa