2025年长沙南方职业学院辅导员考试真题

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公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.民族团结与社会和谐B.国家统一和领土完整C.社会稳定和经济发展D.国家利益和民族团结【答案】：D2.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书A.8-9年B.6-7年C.4-5年D.1-3年【答案】：D3.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.7月15日B.6月30日C.7月20日D.7月30日【答案】：D4.设立独立设置的学院应符合以下规定：（）。A.专任教师在1000人以上B.全日制在校学生计划规模在6000人以上C.主要培养专科及专科以上专门人才D.有2个国家规定的学科门类为主要学科【答案】：C5.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.课外活动、军政训练、社会实践活动B.实践教学、军政训练、社会实践活动C.实践教学、志愿服务、创新创业D.课外活动、志愿服务、创新创业【答案】：B6.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.研究B.学科C.学术D.教学【答案】：B7.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）A.研究者角色B.服务者角色C.教学者角色D.应用者角色【答案】：C8.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。A.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸B.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现C.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小D.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命【答案】：C9.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.教育原则的影响B.教育对象的影响C.教育法规的影响D.社会生活和群体的影响【答案】：D10.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.发展期、稳定期与成熟期B.适应期、稳定期与成熟期C.适应期、发展期与稳定期D.适应期、发展期与成熟期【答案】：D11.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.法律关系B.教学关系C.道德关系D.人格关系【答案】：A12.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。A.经济功能B.文化功能C.政治功能D.个体功能【答案】：A13.中国最早实施教授治校理念的高校是（）。A.浙江大学B.北京大学C.清华大学D.天津大学【答案】：B14.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注自我感受阶段【答案】：C15.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.自己人效应B.名片效应C.南风效应D.超限效应【答案】：C16.心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的（）技术A.情感回应B.具体化C.面质D.共情【答案】：C17.根据维纳的三维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。A.运气B.努力C.任务D.能力【答案】：D18.法治的前提条件是（）。A.依法办事B.司法公正C.良法D.权力制约【答案】：C19.对教师道德行为的论述错误的是（）。A.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择B.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为C.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界D.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择【答案】：A20.柏林大学的创立及其发展，使得大学拥有了第二种职能——（）的职能。A.传授知识B.发展科学C.大学自治D.学术自由【答案】：B21.高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是（）。A.组织性B.自主性C.以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动D.个体性【答案】：C22.心理学家认为，研究遗传因素的最好的办法是（）。A.追踪研究B.家庭比较研究C.代际研究D.双生子研究【答案】：D23.（）是教师个人应具有的起码的道德品质A.严谨治学B.以身作则C.热爱学生D.公平公正【答案】：D24.（）不仅是我国职业教育的办学主体之-一，也是职业教育的直接受益者。A.企业B.社会机构C.国家D.当地政府【答案】：A25.个性心理特征是人们在长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常出现的心理特征，主要包括（）方面。A.智力，情感和意识B.能力、情绪和意志C.能力、情感和气质D.能力、气质和性格【答案】：D26.专科教育的基本修业年限为（）年。A.4~5B.3~4C.1~2D.2~3【答案】：D27.在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）A.学生依赖教师B.客体C.主体D.教师代替学生思考【答案】：C28.适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于（）性质A.封闭性团体B.同质性团体C.治疗性团体D.发展性团体【答案】：D29.关于短时记忆的容量，最准确的描述是（）。A.5-9个组块B.5-9个单词C.5-9个数字D.5-9个字母【答案】：A30.有意义学习的实质，就是符号、文字所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立（）。A.实质性的和非人为性的联系B.特殊的和固定的联系C.主动的和条理清晰的联系D.人为的和本质的联系【答案】：A31.以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（）。A.梁启超B.杨昌济C.蔡元培D.陶行知【答案】：D32.个体依据一定的道德行为规范行动表现出来的比较稳定的心理特征和倾向叫（）。A.性格B.品德C.个性D.道德【答案】：B33.为了解决“用T、R、H、O、E五个字母合成一个有意义的单词”这一问题，先将五个字母所有可能的组合都罗列出来，再选择正确答案。这种问题解决策略为（）。A.逆推法B.爬山法C.算法D.手段目的分析法【答案】：C34.个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为（）A.遵从B.依从C.从众D.服从【答案】：C35.高校培养目标的定向作用是指（）A.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用C.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.相对于其他职业道德，教师职业道德的主要特征是（）。A.在道德影响上更广泛更深远B.在道德规范上更严格C.在道德行为上有更突出的示范性D.在道德意识上有更高的要求【答案】：ACD37.成就目标具有（）。A.情境性的特点B.相对稳定性的特点C.自主性的特点D.效价性的特点【答案】：AB38.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。A.课程性质职业化B.隐性课程愈益重要C.课程实施多样化D.课程内容综合化E.课程方向人文化【答案】：ABCDE39.大学生道德行为习惯比较差的表现主要有（）。A.不按时就寝B.上课忘关手机C.阅览室聊天D.上网成瘾【答案】：ABCD40.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为B.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答C.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约D.人要对自己负责【答案】：ABC41.依据基本职能定位，高等院校可划分为（）。A.综合性院校B.教学型院校C.研究型大学D.教学兼研究型院校【答案】：BCD42.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，因为这两对矛盾（）。A.是推动社会发展的根本动力B.决定社会的基本面貌和历史的一般进程C.制约其他社会矛盾的存在和发展D.囊括了人类社会的一切矛盾【答案】：ABC43.高等学校之间的竞争主要包括（）。A.师资人才的竞争B.就业市场的竞争C.生源竞争D.收费标准的竞争【答案】：ABCD44.当代大学生的主要特征有（）。A.迷茫性B.多元性C.开放性D.实用性【答案】：ABCD45.关于讲授法的缺点,叙述正确的有（）。A.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课B.不能使学生直接体验所学知识C.是一种单向性的思想交流方式D.不利于课堂的管理【答案】：ABC46.社会公德特点包括（）。A.专业性B.相对稳定性C.全民性D.基础性【答案】：CD47.确立大学生的主体地位，我们应该（）。A.发展大学生的主体能力B.塑造大学生的主体人格C.加强学校的严格管理D.增强大学生的主体意识【答案】：ABD48.提高环境质量应该做到（）。A.低碳环保B.节能减排C.绿色出行D.掩埋垃圾【答案】：ABC49.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.情绪体验积极B.人际关系和睦C.适应教育环境D.自我意识良好【答案】：ABCD50.教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）。A.脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提B.人类教育活动的出现是教师职业产生的基础C.教育理论的发展是教师职业产生的理论前提D.社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因【答案】：ABD51.高校教师绩效考评的程序一般包括（）。A.组织构建B.集体评议C.结果处理D.进行考评总动员E.教师自评【答案】：ABCE52.以下哪些因素会影响问题解决？（）A.原型启发B.思维定势C.功能固着D.问题表征【答案】：