2025-2026学年人音版（北京）（新教材）小学音乐三年级（上册）期末测试卷附答案（3套）

2025-2026学年人音版(北京)(新教材)小学音乐三年级(上册)期末测试卷一、填空题(每空1分，共25分)拍号的节奏规律是,常用音符包括四分音符、等，休止符能让音乐产生_感。2.《赛马》是独奏乐曲，《牧民新歌》由演奏，两种乐器都属于民族乐器。3.拍号的节奏规律是,像踩舞步一样富有韵律，高音do’的写法是3.弱起小节是从_开始的小节，唱名sol、la、ti对应的音高依次 ,演唱时要准确把握。4.木琴音色,轮唱是式的演唱形式，能让声音呈现丰富的层次感。5.《让爱住我家》《可爱的家》都传递出对家的_之情，演唱时需用 的情绪。6.《单簧管波尔卡》的独奏乐器是_,《G大调小步舞曲》是_的经典作品。7.附点二分音符的时值是拍，合唱要求多声部_配合，展现和谐之美。8.音乐家黎锦晖的作品《飞飞曲》情绪_,适合在_上表演展9.音名C对应的唱名是__,音名B对应的唱名是__,二者是音乐基础要素。10.连线记号的作用是让相邻音符_演唱，竖笛演奏时要准确把握 与节奏。11.《雪花带来冬天的梦》旋律,《春来了》情绪_,展现了冬去春来的意境变化。12.《剪羊毛》是具有_风情的歌曲，传递出丰收的心情。二、选择题(每题2分，共20分)1.下列不属拍号适配情绪的是()A.欢快B.激昂C.舒缓D.活泼2.《我爱雪莲花》演唱时，适合的情感基调是()A.温柔真挚B.热烈激昂C.俏皮灵动D.悲伤低沉3.关于弱起小节，下列说法正确的是()A.从强拍开始B.节奏无起伏C.从弱拍开始D.仅用于4.下列乐器中，属于木琴音色特点的是()6.附点二分音符的时值相当于几个四分音符()7.下列作品中，属于巴赫的是()冬天的梦》8.连线记号的核心作用是()A.调整音高B.让音符连贯演唱C.改变节奏D.增强声音强弱9.下列歌曲中，适合合唱的是()10.下列关于竖笛演奏的说法，正确的是()A.无需把握音准B.需准确控制节奏C.音色浑厚低沉D.不属于本2.《赛马》是二胡独奏乐曲，旋律热烈激昂，展现了赛马的场景。()拍号的节奏像踩舞步，常用于表现活泼灵动或温柔的情绪。()3.弱起小节从强拍开始，演唱时节奏无需起伏变化。()4.轮唱需要多人配合，呈现“你进我出”的多声部效果。()5.《小酒窝》《小船》都属于亲情主题歌曲，演唱时要温柔真挚。()6.单簧管是民族乐器，音色清脆悠扬，常用于独奏。()7.附点二分音符时值为三拍，演唱时要舒展从容。()8.黎锦晖是著名音乐家，《飞飞曲》是他的代表作品之一。()9.音名“G”对应的唱名是“sol”,二者表述不同，音高一致。()10.连线记号能让音符断开演唱，增强音乐的层次感。()11.《春来了》情绪欢快，展现了春天到来的喜悦氛围。()12.合唱要求单声部演唱，无需考虑声部和谐。()13.《窗花舞》片段旋律优美，贴合冬天的雪景意境。()14.竖笛演奏时，音准和节奏都需要准确把握。()四、连线题(每线1分，共10分)1.将歌曲与对应的情感/风情连线①《剪羊毛》A.温馨亲情②《小酒窝》B.澳洲风情④《雪花带来冬天的梦》D.热烈激昂⑤《春来了》E.欢快迎春2.将知识点与对应的解释连线③巴赫C.连线记号，让音符连贯五、简答题(每题10分，共30分)1.请列举三首本年级必唱歌曲，并简要说明《美丽的黄昏》的情绪特点、演唱要求及对应的音乐记号运用。2.请分别说明拍号与拍号的节奏规律、适配情绪，各列举一首对应拍号的歌曲，并分析拍号对歌曲情感表达的作用。3.什么是轮唱?请列举一首本年级轮唱相关的歌曲，再说说连线记号在演唱该歌曲时的具体作用及注意事项。参考答案一、填空题(每空1分，共25分)1.强弱强；八分音符；停顿2.二胡；笛子3.强弱弱；do’4.弱拍；递增5.清脆；多声部你进我出2.眷恋；温柔真挚7.单簧管；巴赫8.三；和谐9.欢快活泼；舞台10.3.连贯；音准12.轻柔空灵；欢快活泼13.澳洲；喜悦二、选择题(每题2分，共20分)三、判断题(每题1分，共15分)四、连线题(每线1分，共10分)1.歌曲与情感/风情连线：①-B②-A③2.知识点与解释连线：①-B②-A③-D④-C⑤-E五、简答题(共30分)(任选三首，每首2分，共6分);(2)情绪特点：舒缓静谧、柔美动人，展现黄昏时分的宁静意境(2分);(3)演唱要求：声音轻柔连贯，节奏平稳，可结合连线记号让旋律更流畅，传递出温柔平和的情感(2分)。2.(1)拍号：节奏规律为强弱强(1分),适配欢快、激昂、活泼的情绪(1分),对应歌曲《对鲜花》(1分),作用：贴合歌曲问答式的俏皮感，让节奏更明快有力，凸显童真童趣(2分);(2)拍号：节奏规律为强弱弱(1分),适配温柔、舒缓、灵动的情绪(1分),对应歌曲《我爱雪莲花》(1分),作用：营造柔和的韵律感，贴合歌曲优美的民族风情，让旋律更舒展(2分)。3.轮唱：多声部演唱形式，各声部依次进入，呈现“你进我出”的效果，让声音富有层次感，无需同时开始和结束(3分);(2)对应歌曲：《白鸽》(或《美丽的黄昏》,2分);(3)连线记号作用：让相邻音符连贯演唱，避免断开，使旋律更流畅柔美(3分);注意事项：演唱时气息保持平稳，各声部衔接自然，既要遵循连线要求，又要与其他声部配合和谐(2分)。2025-2026学年人音版(北京)(新教材)小学音乐三年级(上册)期末测试卷1.童真童趣主题中，我们演唱了《》《放牛山歌》两首歌曲，还欣赏了充满趣味的《猜调》和《》。2.拍号的强弱规律是,本学期我们学过的等都属于常用音符，则是表示停顿的符号。演唱歌曲《我爱雪莲花》《》充满民族风情。3.二胡和是本学期重点认识的民族乐器，《赛马》主要由演奏，《牧民新歌》主要由演奏。5.3/4拍号的强弱规律是,读作拍子，适合表现抒情、优美的旋律。4.走进大自然主题中，《顽皮的杜鹃》《》是核心演唱歌曲；欣赏曲《森林与小鸟》生动展现了的热闹场景，《天鹅》则营造出的氛围。5.弱起小节是从开始的小节，演唱时要注意节奏的准确性；sol、la、ti是我们学过的,演唱时要找准音高。6.动静之美主题的欣赏曲有《船歌》和《》;演唱歌曲《美丽的黄昏》《》风格各异，一静一动相映成趣。7.木琴是一种乐器，音色清脆明亮；是一种多声部演唱形式，多个声部依次进入，富有层次感。8.我爱我家主题中，我们欣赏了《让爱住我家》《》两首温馨的乐曲，演唱了传递家庭温暖的《小酒窝》和《》。9.环球之旅主题的欣赏曲《单簧管波尔卡》以为主要演奏乐器，《G大调小步舞曲》的作者是著名音乐家10.我们演唱的《剪羊毛》《》属于环球之旅主题，其中《剪羊毛》展现了异国的劳动场景。11.附点二分音符的时值比二分音符多,演唱时要充分延长音的时长；_是由多个声部共同演唱的形式，讲究声部间的配合。12.舞台风采主题中，我们欣赏了节奏鲜明的《.》,演唱了充满活力13.音乐中，C、D、E等属于_,do、re、mi等属于_,二者是音乐基础知识点。14.冬去春来主题的演唱歌曲有《雪花带来冬天的梦》和《__》;欣赏曲《》(片段)充满了冬日的童趣。15.连线的作用是将相邻的连接起来，演唱或演奏时要保持声音的连贯；本学期我们还学习了用演奏简单的旋律。1.下列哪首歌曲不属于童真童趣主题?()2.拍号的强弱规律是下列哪一项?()A.强弱弱B.强弱C.弱强弱D.强强弱2.《赛马》这首欣赏曲主要由哪种乐器演奏?()A.二胡B.笛子C.木琴D.单簧管A.四二拍子B.四三拍子C.二四拍子D.三四拍子3.下列哪首歌曲属于走进大自然主题?()4.弱起小节的特点是()A.从强拍开始B.从弱拍开始C.没有停顿D.只有一个音符5.关于轮唱，下列说法正确的是()A.所有声部同时开始B.多个声部依次进入C.只有一个声部演唱D.不需要节奏配合6.《让爱住我家》属于哪个主题的乐曲?()A.多彩民族B.动静之美C.我爱我家D.环球之旅7.《G大调小步舞曲》的作者是()8.附点二分音符的时值比二分音符多()9.下列哪种乐器是单簧管?()A.民族拉弦乐器B.民族吹管乐器C.西洋木管乐器D.西洋打击乐器10.《飞飞曲》的作者是()11.音乐中“do”对应的音名是()12.连线的作用是()A.延长音的时值B.连接音符保持连贯C.改变音的高低D.表示停顿13.本学期我们学习演奏的乐器是()A.二胡B.笛子C.竖笛D.木琴三、判断题(对的打“√”,错的打“×”)1.《对鲜花》《放牛山歌》都是童真童趣主题的歌曲。2.《赛马》《牧民新歌》都属于多彩民族主题的欣赏曲。()3.笛子是一种西洋乐器。()4.《顽皮的杜鹃》表达了对大自然的热爱之情。()5.轮唱时所有声部要同时开始演唱。()6.《小酒窝》属于我爱我家主题的演唱歌曲。()7.《单簧管波尔卡》的主要演奏乐器是单簧管。()8.黎锦晖是《飞飞曲》的作者。()9.连线可以改变音的高低。()1.请列举本学期学过的至少七首不同主题的歌曲或欣赏曲，并分别说明每首作品的主题或核心情感。2.结合所学乐理知识和乐器知识，回答下列问题：(1)简要说明拍号和拍号的强弱规律、读法及适用的歌曲风格，并各举一首本学期学过的对应歌曲；(2)本学期我们认识了二胡、笛子、木琴、单簧管等多种乐器，请选择其中两种，分别说明它们的乐器类别及本学期对应的代表作品。3.本学期你参与了演唱、乐器演奏、音乐游戏等多种音乐活动，请选择一种你印象最深刻的活动，结合具体内容说说你的收获与感受。1.对鲜花；天黑黑2.强弱；四分音符；八分音符；休止符3.牧民新歌；小奶牛4.笛子；二胡；笛子5.强弱弱；四三6.大树桩你有几岁；森林；宁静优美7.弱拍；唱名8.我是人民小骑兵；白鸽9.打击；轮唱10.可爱的家；小船11.单簧管；巴赫12.大家来唱13.一半；合唱14.进行曲；黎锦晖15.音名；唱名16.春来了；窗花舞17.相同音高的音符；竖笛1.C2.B3.A4.B5.B6.B7.B8.C9.A10.(1)《对鲜花》:童真童趣主题，充满童年的欢乐与趣味；(2)《我爱雪莲花》:多彩民族主题，表达对民族风情的喜爱与赞美；(3)《顽皮的杜鹃》:走进大自然主题，展现大自然的生机与活力，充满童(4)《美丽的黄昏》:动静之美主题，营造出宁静优美的氛围，传递出对黄(5)《小酒窝》:我爱我家主题，表达对家庭的热爱与温馨情感；(6)《剪羊毛》:环球之旅主题，展现异国劳动场景，充满欢乐；(7)《飞飞曲》:舞台风采主题，充满活力与激情，展现舞台的魅力；(8)《雪花带来冬天的梦》:冬去春来主题，描绘冬日美景，传递对冬天的喜爱。(写出任意七首，表述准确即可)笛子，属于民族吹管乐器，本学期对应的代表作品是《牧民新歌》。示例二：木琴，属于西洋打击乐器，本学期在动静之美主题中接触，音色清脆；单簧管，属于西洋木管乐器，本学期对应的代表作品是《单簧管波尔卡》。 (选择两种乐器，表述准确即可)3.示例一：印象最深刻的是轮唱练习，代表作品《美丽的黄昏》;收获与感受：一开始练习轮唱时，我总是会跟着其他声部跑调，后来通过反复听范唱、分声部练习，慢慢掌握了技巧。我知道了轮唱需要专注自己的声部，同时兼顾其他声部的节奏，这样才能让多个声部和谐搭配。通过轮唱练习，我不仅提升了节奏感和音准，还感受到了多声部音乐的独特魅力，体会到了团队合作的重要性。示例二：印象最深刻的是竖笛演奏练习，代表作品《春来了》;我付出了很多努力。练习过程中，我学会了看简谱，掌握了正确的呼吸方法和指法。当用竖笛吹出《春来了》的旋律时，我特别有成就感。通过竖笛演奏，我更深刻地理解了歌曲的旋律和节奏，也感受到了乐器演奏带来的快乐，更加热爱音收获与感受：这个游戏让我在欢乐中感受到了音乐力度的变化，用不同的声音模仿老鼠和大象，对应音乐中的强弱对比。通过游戏，我不仅轻松记住了力度相关的知识，还提升了音乐表现力和想象力。和同学们一起玩游戏的过程也特别开心，让我感受到了音乐学习的乐趣。(结合具体活动，表述合理即可)2025-2026学年人音版(北京)(新教材)小学音乐三年级(上册)期末测试卷附答案(三)1.第一单元《童真童趣》中，我们学唱了《对鲜花》《放牛山歌》,还认识了拍号,以及常用的音符和;这类拍号的强弱规律是_o民新歌》由乐器演奏；本单元我们还学唱了高音do和高音re,对应的符号是,并认识了拍号的打击乐器是,其音色清脆明亮。5.第五单元《我爱我家》的演唱曲《小酒窝》《小船》都表达了对家的热爱；欣赏曲《让爱住我家》《可爱的家》旋律温馨，传递出家庭的_氛围。《G大调小步舞曲》的作者是;本单元我们学唱了《剪羊毛》《大家来7.第七单元《舞台风采》的演唱曲《飞飞曲》的作者是;本单元我8.第八单元《冬去春来》中，我们学唱了《雪花带来冬天的梦》《春来了》,认识了这个音乐记号，它表示弧线内的音符要唱得连贯流畅；本单元的1.下列歌曲中，不属于《童真童趣》单元的是()2.欣赏曲《赛马》的演奏乐器是()A.二胡B.笛子C.单簧管3.拍的强弱规律是()4.下列关于“弱起小节”的说法，正确的是()A.从强拍开始的小节B.从弱拍或弱拍部分开始的小节C.没有节拍的小节5.歌曲《美丽的黄昏》采用的演唱形式是()A.齐唱B.轮唱C.合唱6.第四单元《动静之美》中认识的乐器木琴属于()A.弦乐器B.管乐器C.打击乐器7.下列歌曲中，表达“我爱我家”主题的是()8.《单簧管波尔卡》的演奏乐器是()A.二胡B.单簧管C.笛子9.《G大调小步舞曲》的作者是()10.第七单元中，《飞飞曲》的作者是()A.巴赫B.黎锦晖C.聂耳11.下列属于第八单元音乐知识的是()A.附点二分音符B.连线C.轮唱12.下列唱名中，属于第三单元学习的是()13.第六单元学习的“附点二分音符”,其特点是()A.时值较短B.时值比二分音符长C.没有时值14.下列欣赏曲中，属于《多彩民族》单元的是()15.第八单元的实践学习内容是()A.学吹竖笛B.超级模仿秀C.音乐小游戏1.《对鲜花》《放牛山歌》都属于《童真童2.《赛马》由笛子演奏，《牧民新歌》由二胡演奏。()3.拍的强弱规律是强-弱，的强弱规律是强-弱-弱。()4.弱起小节是从弱拍或弱拍部分开始的小节。()5.《美丽的黄昏》采用了轮唱的演唱形式。