预防寒假期间溺水与冰面玩耍的安全教育

汇报人:XXXX2026年01月01日预防寒假期间溺水与冰面玩耍的安全教育CONTENTS目录01

寒假冰面安全形势与风险警示02

冰面危险认知：看不见的“死亡陷阱”03

预防为先：构建寒假安全“防护网”04

冰面遇险自救指南：关键时刻能救命CONTENTS目录05

科学施救：智慧救援而非冒险06

家校社协同：织密安全防护网络07

案例警示：血泪教训敲响警钟08

平安寒假倡议：让安全成为习惯寒假冰面安全形势与风险警示01冬季冰面事故高发态势

冰面活动热情高涨，安全风险暗藏随着气温降低、河流冻结，市民们进行冰上活动的热情高涨，然而看似坚实的冰面，其实光滑、易碎，冰水寒冷，一旦不小心落入冰窟窿中，施救难度非常大。

典型案例警示，悲剧时有发生2022年12月24日，辽宁沈阳一名70岁左右老人掉入冰窟；2022年12月27日，新疆喀什一学生为抄近道横穿冰面回家落水被困。此类事故每年均有发生，教训惨痛。

冰面承重能力难判断，“经验主义”不可取冰面的承重能力用眼睛无法观察到，不要用脚试冰面是否结实。北方初冬、早春季节冰面未冻实或开始融化，流动河道冰面下易形成“真空”，岸边水草和冰混杂，看似坚固实则危险。典型案例：冰窟救援现场直击辽宁沈阳老人冰窟遇险事件2022年12月24日，辽宁沈阳一名70岁左右老人掉入冰窟，消防救援人员迅速锁定落水位置展开紧急救援，最终成功将老人救上岸并送往医院就医。新疆喀什学生冰面落水救援2022年12月27日，新疆喀什一学生为抄近道横穿未冻实冰面导致碎裂落水，消防员和民警赶赴现场协同救援，最终将被困学生营救至安全地带。冰窟救援的难点与警示两起案例均显示冰面光滑易碎、冰水寒冷刺骨，落水后施救难度大。冬季自然水域冰面承重能力不明，切勿凭经验判断安全性，避免冒险进入危险区域。寒假学生冰面活动特点分析

活动自发性与结伴性强寒假期间学生自主时间充裕，易出现私自或结伴前往野外冰面玩耍、滑冰的情况，缺乏成人监护，安全风险显著增高。

"网红打卡"与猎奇心理驱动部分学生受"冰面美景"吸引，前往校园周边河道、公园湖面等非正规场所拍摄、嬉戏，忽视冰层安全隐患，易发生意外。

对冰面风险认知不足学生往往凭肉眼或经验判断冰面结实度，对初冬、早春冰层未冻实或融化期的脆弱性，以及流动河道冰面下的"真空层"等危险认识不足，存在侥幸心理。

户外活动监管难度大寒假期间学生分散，家长对孩子行踪的掌控难度增加，野外冰面区域缺乏安全设施和救援人员，一旦发生险情，施救难度大，易错过最佳救助时间。冰面危险认知：看不见的“死亡陷阱”02冰面承重能力的隐形杀手

01肉眼难辨的冰层厚度与结构不均冰面的承重能力无法通过视觉直接判断，冰层可能存在厚度不均、内部结构松散等问题，即使看似坚固，也可能一踩即裂。

02流动河道的“真空层”陷阱流动河道结冰时，因水位变化易在冰面下形成2~3厘米的“真空层”，岸边水草与冰层混杂，大幅降低冰面承重能力，暗藏断裂风险。

03气温波动导致的冰面脆弱化初冬、早春或气温反复变化时，冰面未冻实或开始融化，结构稳定性差，人在冰面行走、奔跑或滑行极易引发断裂。

04积雪覆盖下的“隐形裂缝”积雪会掩盖冰面的裂缝、薄厚不均等隐患，使人无法准确判断冰面状况，增加踏空落水的可能性。流动河道的“真空层”隐患“真空层”的形成原因流动河道结冰时，由于河水水位会随着水量大小发生变化，冰面下易形成2~3厘米的“真空”区域，导致冰面承重能力大幅下降。“真空层”的隐蔽性危险岸边水草与冰层混杂，使得存在“真空层”的冰面从外观上看似坚固，实则暗藏断裂风险，人在其上行走、滑行时极易引发冰面坍塌。“真空层”区域的识别难点“真空层”无法通过肉眼直接观察，尤其在积雪覆盖或光照不均的情况下，冰层厚度和内部结构更难判断，增加了涉足此类冰面的危险性。积雪覆盖下的冰面“盲盒”积雪掩盖冰层隐患冬季积雪覆盖的冰面，其厚度和坚实度无法通过肉眼判断，冰层可能存在裂缝、薄厚不均等情况，形成“隐形陷阱”，增加了踏冰的危险性。积雪冰面承重能力未知被积雪覆盖的冰面，由于无法观察冰层实际状况，其承重能力难以预估，人在上面行走、奔跑或滑行时，极易因冰面无法承受重量而发生断裂。积雪冰面活动风险加剧部分人在积雪冰面上追逐打闹、跑跳拍照，一旦踩空落水，不仅自身陷入险境，同伴施救时也可能因冰面不稳而被一同拖入水中，造成更大危险。气温波动导致的冰层结构松散

冰层反复冻融的危害气温变化导致冰面融化或反复冻融，会使冰层结构变得松散脆弱，即使是正常的滑冰动作也易引发摔倒，甚至连带冰面崩塌。

初冬早春冰层未冻实或开始融化在北方初冬、早春季节，由于冰面还未冻实或已经开始融化，人在冰面行走、奔跑或滑行时，冰面很易断裂而发生危险。

积雪覆盖加剧判断难度若冰面被积雪覆盖，冰层的厚度和坚实度根本无从判断，积雪会掩盖冰面的裂缝及薄厚不均之处，行走其上如同盲行，增加危险。预防为先：构建寒假安全“防护网”03家长监护“四知”原则

知去向：掌握孩子活动轨迹家长需明确孩子外出目的地，严禁前往河道、水库、池塘等危险冰区。冬季冰层薄厚不均，流动水域易形成2-3厘米“真空层”，看似坚固实则暗藏断裂风险。

知同伴：了解同行人员信息知晓孩子结伴对象及人数，教育孩子不参与冰面玩耍、滑冰等危险活动。2022年新疆喀什一学生因与同伴横穿冰面回家，导致冰面碎裂落水，幸得消防员及时救援。

知内容：明确活动具体事项清楚孩子外出活动内容，拒绝“抄近道”横穿冰面等行为。冬季冰面承重能力无法目测，用脚试冰面可能直接引发破裂，应选择正规滑冰场并全程陪同。

知归时：掌握返程时间节点约定孩子回家时间，避免长时间逗留户外冰区。冬春季冰层受气温变化影响，午后融化期或凌晨冻融期结构松散，易因轻微震动发生坍塌，需严格把控外出时长。学生“六不准”行为规范01不准私自到野外结冰水域滑冰、玩耍冬季野外水域冰层薄厚不均，且可能存在暗涌、冰下真空层等隐患，私自前往极易发生冰面破裂导致溺水事故。02不准擅自与同学结伴到无安全保障冰面活动结伴前往无安全设施、无救援人员的自然冰面，一旦发生危险，同伴缺乏专业救援能力，易造成群死群伤后果。03不准在无专业人员指导下尝试冰上危险动作冰上跳跃、滑行、骑车等危险动作会显著增加冰面压力，初学者平衡能力不足，极易引发冰面断裂或自身摔伤。04不准到不熟悉、冰层厚度不明的冰面区域不熟悉的水域冰层厚度难以判断，尤其流动河道、水草密集区易形成薄弱冰面，凭经验判断冰面结实度是重大安全隐患。05不准到无救生设施、无救援保障的冰面停留正规冰场需配备救生员及安全防护设施，野外冰面缺乏应急救援条件，一旦落水，低温冰水会快速导致失温，错失最佳救助时间。06不准盲目下水或徒手救援冰面遇险者发现他人落水应立即高声呼救并拨打110、119，切勿贸然下水或手拉手施救，可借助竹竿、绳索、救生圈等工具远程协助，防止自身遇险。正规冰场选择标准查看安全资质与设施选择配备专业救生员、急救设备及安全防护设施的冰场，确认其经营资质齐全，符合国家安全标准。核实冰层厚度与维护正规冰场冰层厚度需达到15厘米以上，且定期进行冰层检测与维护，确保冰面承重能力稳定。检查环境与人员管理冰场应划分明确的活动区域，配备足够的工作人员维持秩序，避免拥挤碰撞，同时提供防滑措施和紧急疏散通道。危险水域识别方法

观察冰层外观特征冰面若有积雪覆盖，无法判断厚度及裂纹；流动河道冰面下易形成2-3厘米"真空层"，岸边水草与冰混杂处暗藏危险，此类水域坚决避开。

警惕特殊时段冰面初冬、早春季节冰面未冻实或开始融化，承重能力差；气温波动导致冰面反复冻融后结构松散，即使轻微滑行也易引发破裂。

远离无安全保障区域野外池塘、河流、水库等自然水域无安全设施和救护人员，冰面情况复杂，严禁凭经验判断其安全性，滑冰需选择正规冰场。

识别隐藏风险标志冰面出现横向、纵向裂纹或冰洞，以及网红打卡地、未标记冰钓区域，均存在高坠冰风险，切勿靠近或停留。冰面遇险自救指南：关键时刻能救命04冰面裂痕应急处理：匍匐逃生法

保持冷静：严禁奔跑加剧冰面压力冰面出现裂痕时，恐慌奔跑会瞬间增大局部压强，导致冰面快速崩塌。需立即停止移动，控制呼吸，避免因慌乱引发二次破裂。

姿势调整：俯卧或平躺扩大受力面积迅速趴下或平躺，使身体重量均匀分布于冰面，减少单位面积压力。双手远离裂痕边缘，避免支撑时用力过猛造成冰面碎裂。

移动方法：匍匐爬行或缓慢滚动至岸边采用匍匐姿势，手肘和膝盖交替发力缓慢爬行；或保持身体平直，通过侧向滚动转移至安全区域。移动过程中需观察冰面裂纹变化，避开薄冰区域。

紧急呼救：保持体力并明确位置信息移动同时大声呼救，告知周围人员具体位置。若随身携带手机，在确保安全前提下拨打110报警，说明冰面破裂情况及所在地点。冰窟落水“黄金3分钟”自救步骤

保持冷静，避免慌乱扑动落水后切勿挣扎，立即屏住呼吸，放松肢体，防止因剧烈运动导致冰面破裂面积扩大及体力快速消耗。

抓住冰缘，大声呼救迅速抓住未破裂的冰面边缘，保持头部露出水面，同时大声呼救以吸引周围人员注意，争取救援时间。

俯卧冰面，缓慢爬行身体靠近冰面较厚、裂纹少的区域，双手伏在冰面，双足打水使身体上浮呈俯卧姿势，通过手肘爬动或滚动方式向岸边转移。

脱离冰窟后切勿立即站立爬离冰窟后仍需保持卧姿或匍匐前进至岸边，避免站立导致冰面再次破裂，上岸后及时更换干燥衣物并保暖。低温失温应对：保持体力技巧

保持冷静减少体力消耗落入冰水后，恐慌会加速呼吸和心跳，导致热量快速流失。应立即控制情绪，避免胡乱扑腾，保持身体平稳以节省体力。

维持漂浮姿势减少能量损耗采取仰漂姿势，头部后仰露出水面，双手轻放体侧缓慢划水，双腿自然下垂，通过最小动作维持浮力，避免剧烈挣扎消耗体力。

利用漂浮物减轻身体负担迅速抓住身边背包、木板等漂浮物，卸下身上重物（如鞋子、厚重衣物），借助外力保持漂浮状态，降低体能消耗。

科学呼吸避免呛水耗能用嘴缓慢吸气、鼻呼气，控制呼吸节奏，防止急促呼吸导致呛水和体力透支。呼气浅、吸气深可延长漂浮时间。上岸后紧急保暖措施立即脱离低温环境

上岸后迅速转移至温暖室内，避免继续暴露在寒冷空气中，防止体温进一步流失。更换干燥衣物

及时脱掉湿衣服，换上干燥、保暖的衣物，重点包裹头部、颈部、躯干和四肢，减少体热散失。温和复温勿用火烤

可通过饮用温水、使用电热毯或热水袋（隔层衣物）等方式温和复温，严禁直接用火烤或用热水浸泡冻僵部位，以免造成皮肤损伤。及时就医检查

若出现头晕、手脚僵硬、意识模糊等失温症状，或身体有划伤、冻伤，需立即送往医院接受专业治疗，切勿延误。科学施救：智慧救援而非冒险05未成年人“三不原则”救援法

不盲目下水施救未成年人发现他人冰面落水，严禁直接下水营救。低温冰水会导致身体快速失温，且落水者慌乱中可能拖拽施救者，造成二次危险。应立即大声呼救，寻求成人帮助。

不徒手直接接触切勿试图手拉手靠近落水者或直接拖拽，冰面承重有限，站立施救易导致冰面破裂。可寻找竹竿、绳索、木板等工具，趴在岸边或铺展衣物增加受力面积后递向落水者。

不擅自离开现场在等待救援期间，需持续观察落水者状态，提醒其保持冷静并尝试抓住漂浮物。同时立即拨打110、119报警，清晰说明事发地点、人数及冰面情况，确保专业救援及时到达。现场工具利用：竹竿绳索救援术工具选择与使用要点优先选用长度≥5米的坚固竹竿或绳索，确保承重能力。抛投时需站在稳固地面，瞄准溺水者手部可及范围，避免直接砸向人体造成二次伤害。救援姿势与发力技巧救援者应采取俯卧姿势，将身体重心压低，双手紧握工具末端，利用腰腹力量缓慢拖拽，严禁站立或单膝跪地发力，防止冰面破裂导致自身落水。多人协作救援规范若现场有多人，需指派1人拨打110/119，其余人员分工协作：2-3人稳固工具末端，1人观察冰面裂纹变化，确保救援过程中受力均匀，避免局部冰层超载。替代工具应急方案若无专业工具，可将衣物打结制成简易绳索，或利用树枝、滑雪杖等延长物。抛掷书包、保温壶等漂浮物时，需附加明显颜色标识，便于溺水者快速定位抓取。急救电话拨打规范

准确报出核心信息拨打110、119或120时，需清晰说明事发地点（如XX河道、XX公园湖边）、溺水人数及状态（如掉入冰窟、意识是否清醒），避免因地址模糊延误救援。

保持通讯畅通不挂断接通电话后，待调度员确认信息完毕再挂断，若现场情况变化（如冰面二次破裂、溺水者位置移动），需及时补充说明，确保救援力量精准到达。

辅助引导救援人员若在电话中能描述周边明显标志物（如桥梁、大树、建筑物名称），或安排人员在路口引导救援车辆，可缩短救援到场时间，为溺水者争取黄金救助机会。家校社协同：织密安全防护网络06学校安全教育课程设置

课程目标：提升安全素养与应急能力通过系统课程使学生掌握冬季冰面危险识别、防溺水预防措施、自救互救技能，树立"生命至上，安全第一"理念，降低寒假期间溺水及冰面玩耍事故发生率。

教学内容：分层覆盖冰面安全知识包含冰面风险认知（如薄冰承重不足、冰水失温危险）、规范行为准则（"六不准"：不私自滑冰、不到野冰场等）、自救技巧（落水保持冷静、俯卧爬行上岸）、科学施救方法（呼救报警、借助工具救援）四大模块，结合真实案例增强警示效果。

教学形式：理论与实践相结合采用多媒体教学（播放冰面事故警示视频、演示自救动作动画）、情景模拟（分组演练冰面遇险施救场景）、安全知识竞赛、发放《寒假安全手册》等形式，确保学生参与度与知识掌握度，建议每学期开展不少于2课时专题教育。

家校协同：构建安全防护网络课程设置家长课堂，指导家长履行监护责任，做到"四知"（知去向、知同伴、知内容、知归时），通过家校联系群推送冬季安全提示，共同签订《寒假安全承诺书》，形成学校、家庭、社会联动的安全教育格局。家长监护责任清单强化日常监管，严禁私自涉冰家长需切实履行监护职责，严禁孩子私自或结伴到野外冰面玩耍、滑冰，外出时做到“知去向、知同伴、知内容、知归时”，确保孩子远离危险水域。以身作则示范，拒绝危险冰场家长应树立安全榜样，不带领孩子前往无安全设施、无救护人员的野外冰场（如河流、水库、池塘），选择正规滑冰场所并全程陪同，从源头规避风险。开展专题教育，提升应急能力通过案例讲解、情景模拟等方式，教育孩子识别冰面薄厚不均、积雪覆盖下的隐形裂缝等危险，掌握“不盲目下水施救、大声呼救、拨打110/119”的科学救援原则。消除侥幸心理，杜绝经验主义提醒孩子切勿凭“冰面颜色深即结实”“往年结冰厚”等经验判断安全性，告知流动河道冰面下可能存在2-3厘米“真空层”，岸边水草与冰层混杂处暗藏断裂风险。社区危险水域巡查机制

巡查范围与重点区域覆盖社区及周边河道、湖泊、池塘、水库等自然水域，重点关注冬季结冰区域、深浅不明水域、有“网红打卡”倾向的冰面及岸边水草混杂区域，确保无死角排查。

巡查频次与时间安排建立“日常巡查+重点时段加强巡查”机制，每日至少开展2次巡查，周末、节假日及早晨、傍晚等人员活动高峰时段增加巡查频次，恶劣天气后及时补充巡查。

巡查人员与职责分工组建由社区工作人员、网格员、志愿者组成的巡查队伍，明确巡查人员职责，包括检查水域安全警示标志是否完好、劝导市民远离危险冰面、及时上报冰面裂缝等隐患情况。

隐患处置与应急联动巡查中发现冰面薄脆、有裂缝等危险隐患，立即设置警示围挡并上报社区应急小组；遇有人在危险冰面活动，及时进行安全劝导；发生落水事件时，立即启动应急预案，联系专业救援力量并协助开展救援。案例警示：血泪教训敲响警钟07野冰场坍塌事故深度剖析

事故典型案例警示2022年12月24日辽宁沈阳，一名70岁老人坠入冰窟，消防救援人员赶赴现场成功营救；同月27日新疆喀什，一学生因抄近道横穿未冻实冰面落水，消防员与民警联合将其救回安全地带。冰层结构隐患解析流动河道冰面因水位变化易形成2-3厘米"真空层"，岸边水草与冰混杂看似坚固却暗藏断裂风险；初冬早春冰面未冻实或开始融化，积雪覆盖更导致冰层厚度与裂纹难以判断。致险行为模式分析用脚试