2025年陕师大新传复试笔试及答案

2025年陕师大新传复试笔试及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列哪一项不属于传播学中的“议程设置”功能？A.媒体影响公众对事件的认知B.媒体决定公众对事件的重视程度C.媒体提供公众讨论的框架D.媒体直接干预公众的决策过程答案：D2.在传播过程中，哪个概念指的是信息传递者与接收者之间的互动关系？A.传播渠道B.传播效果C.传播反馈D.传播媒介答案：C3.下列哪一项是网络传播的主要特征？A.单向传播B.互动性强C.传播范围有限D.传播速度慢答案：B4.传播学中的“把关人”理论是由谁提出的？A.马歇尔·麦克卢汉B.沃尔特·李普曼C.库尔特·卢因D.保罗·莱文斯坦答案：C5.下列哪一项不属于大众传播的特点？A.传播范围广B.传播速度快C.传播内容单一D.传播互动性强答案：C6.在传播学中，哪个概念指的是传播过程中信息的失真或变形？A.传播噪音B.传播效果C.传播反馈D.传播渠道答案：A7.下列哪一项是社交媒体的主要功能？A.单向信息传递B.群体互动C.广告投放D.新闻报道答案：B8.传播学中的“使用与满足”理论主要关注什么？A.媒体对受众的影响B.受众对媒体的使用C.媒体的传播效果D.媒体的传播内容答案：B9.下列哪一项是传播学中的“沉默的螺旋”理论？A.媒体对公众舆论的影响B.公众舆论对媒体的影响C.公众在舆论中的沉默现象D.公众对舆论的参与程度答案：C10.传播学中的“培养理论”是由谁提出的？A.诺伯特·维纳B.乔治·赫伯特·米德C.威廉·赖克海尔德D.乔治·格伯纳答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1.传播学中的“媒介即讯息”是由______提出的。2.传播过程中的“编码”是指将信息转化为符号的过程。3.社交媒体的主要特征是______和互动性强。4.传播学中的“议程设置”功能是指媒体影响公众对事件的______。5.传播学中的“把关人”是指控制信息传播过程的人。6.传播过程中的“解码”是指接收者对信息的理解过程。7.传播学中的“使用与满足”理论主要关注受众对媒体的使用。8.传播学中的“沉默的螺旋”理论是指公众在舆论中的沉默现象。9.传播学中的“培养理论”是指媒体对公众认知的影响。10.传播过程中的“传播渠道”是指信息传递的媒介。三、判断题（每题2分，共20分）1.传播学中的“议程设置”功能是指媒体决定公众对事件的重视程度。（正确）2.传播过程中的“编码”是指接收者对信息的理解过程。（错误）3.社交媒体的主要功能是单向信息传递。（错误）4.传播学中的“把关人”是指控制信息传播过程的人。（正确）5.传播过程中的“解码”是指将信息转化为符号的过程。（错误）6.传播学中的“使用与满足”理论主要关注媒体对受众的影响。（错误）7.传播学中的“沉默的螺旋”理论是指媒体对公众舆论的影响。（错误）8.传播学中的“培养理论”是由乔治·赫伯特·米德提出的。（错误）9.传播过程中的“传播渠道”是指信息传递的媒介。（正确）10.传播学中的“媒介即讯息”是指媒体的内容和形式。（正确）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述传播学中的“议程设置”功能。答：传播学中的“议程设置”功能是指媒体通过选择报道哪些事件和议题，影响公众对事件的认知和重视程度。媒体通过议程设置，引导公众关注特定议题，从而影响公众的舆论和决策。2.简述传播学中的“把关人”理论。答：传播学中的“把关人”理论是指信息在传播过程中会经过一系列的筛选和控制，这些控制信息传播过程的人被称为“把关人”。把关人通过选择、过滤和修改信息，影响信息的传播和接收。3.简述传播学中的“使用与满足”理论。答：传播学中的“使用与满足”理论主要关注受众对媒体的使用。该理论认为，受众是主动的媒体使用者，他们会根据自己的需求和兴趣选择和使用媒体，从而满足自己的需求。4.简述传播学中的“培养理论”。答：传播学中的“培养理论”是指媒体对公众认知的影响。该理论认为，长期接触特定类型的媒体内容，会形成公众对现实世界的认知和态度。例如，长期观看暴力节目的人可能会认为现实世界是充满暴力的。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论社交媒体对公众舆论的影响。答：社交媒体对公众舆论的影响主要体现在以下几个方面：首先，社交媒体提供了公众表达意见的平台，使公众更容易参与舆论讨论；其次，社交媒体的互动性强，使公众更容易形成共识和舆论；最后，社交媒体的传播速度快，使舆论更容易形成和扩散。然而，社交媒体也存在一些问题，如虚假信息和网络暴力等，这些问题需要引起重视。2.讨论传播学中的“沉默的螺旋”理论在现实中的应用。答：传播学中的“沉默的螺旋”理论在现实中的应用主要体现在以下几个方面：首先，该理论可以帮助我们理解公众在舆论中的沉默现象，从而更好地引导公众参与舆论讨论；其次，该理论可以帮助我们分析媒体对公众舆论的影响，从而更好地发挥媒体的社会责任；最后，该理论可以帮助我们制定舆论引导策略，从而更好地维护社会稳定。3.讨论传播学中的“使用与满足”理论对媒体发展的启示。答：传播学中的“使用与满足”理论对媒体发展的启示主要体现在以下几个方面：首先，媒体应该关注受众的需求和兴趣，提供多样化的内容和服务；其次，媒体应该提高传播效果，使受众更容易接受和理解媒体内容；最后，媒体应该加强与受众的互动，提高受众的参与度和满意度。4.讨论传播学中的“培养理论”对媒体内容的启示。答：传播学中的“培养理论”对媒体内容的启示主要体现在以下几个方面：首先，媒体应该提供健康、积极的内容，避免传播暴力、色情等不良信息；其次，媒体应该注重内容的深度和广度，提供有价值的新闻和信息；最后，媒体应该关注内容的长期影响，避免对公众认知产生负面影响。答案和解析一、单项选择题1.D2.C3.B4.C5.C6.A7.B8.B9.C10.D二、填空题1.马歇尔·麦克卢汉2.编码3.互动性强4.重视程度5.把关人6.解码7.使用与满足8.沉默的螺旋9.培养10.传播渠道三、判断题1.正确2.错误3.错误4.正确5.错误6.错误7.错误8.错误9.正确10.正确四、简答题1.传播学中的“议程设置”功能是指媒体通过选择报道哪些事件和议题，影响公众对事件的认知和重视程度。媒体通过议程设置，引导公众关注特定议题，从而影响公众的舆论和决策。2.传播学中的“把关人”理论是指信息在传播过程中会经过一系列的筛选和控制，这些控制信息传播过程的人被称为“把关人”。把关人通过选择、过滤和修改信息，影响信息的传播和接收。3.传播学中的“使用与满足”理论主要关注受众对媒体的使用。该理论认为，受众是主动的媒体使用者，他们会根据自己的需求和兴趣选择和使用媒体，从而满足自己的需求。4.传播学中的“培养理论”是指媒体对公众认知的影响。该理论认为，长期接触特定类型的媒体内容，会形成公众对现实世界的认知和态度。例如，长期观看暴力节目的人可能会认为现实世界是充满暴力的。五、讨论题1.社交媒体对公众舆论的影响主要体现在以下几个方面：首先，社交媒体提供了公众表达意见的平台，使公众更容易参与舆论讨论；其次，社交媒体的互动性强，使公众更容易形成共识和舆论；最后，社交媒体的传播速度快，使舆论更容易形成和扩散。然而，社交媒体也存在一些问题，如虚假信息和网络暴力等，这些问题需要引起重视。2.传播学中的“沉默的螺旋”理论在现实中的应用主要体现在以下几个方面：首先，该理论可以帮助我们理解公众在舆论中的沉默现象，从而更好地引导公众参与舆论讨论；其次，该理论可以帮助我们分析媒体对公众舆论的影响，从而更好地发挥媒体的社会责任；最后，该理论可以帮助我们制定舆论引导策略，从而更好地维护社会稳定。3.传播学中的“使用与满足”理论对媒体发展的启示主要体现在以下几个方面：首先，媒体应该关注受众的需求和兴趣，提供多样化的内容和服务；其次，媒体应该提高传播效