2025~2026学年江苏省淮安市清江浦区等2地九年级上学期10月月考历史试卷

2025~2026学年江苏省淮安市清江浦区等2地九年级上学期10月月考历史试卷一、选择题1.西欧资本主义的产生有两个阶段，14和15世纪是第一阶段。这时，西欧的封建关系已经得到了充分的发展，在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态，“最初形态”的显著表现是（）

A．庄园制度的逐渐强化B．租地农场与手工工场出现C．早期殖民扩张与掠夺D．资本主义制度的初步确立2.时空观念是历史学科的核心素养之一。根据所学知识判断，图中证明了地圆学说正确的航线是（）新航路的开辟示意图

A．①B．②C．③D．④3.“宫廷政变宣告革命结束，《权利法案》彰显革命成果”，与材料相符的是（）

A．英国资产阶级革命B．法国大革命C．美国独立战争D．美国内战4.在来克星顿小镇的人称自己是“一分钟人”，因为他们可以随时转换自己的身份。在战争期间，他们是赢得战争胜利的主力军。材料中“战争胜利”（）

A．解决了南北方不同经济类型的矛盾B．推翻了封建君主专制C．实现了民族独立和国家解放D．让黑人奴隶获得了自由5.1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用。第一个客户是阿克莱特的纺织厂，用蒸汽机来泵取瀑布的水到浆轮上；第二个客户是威尔金森的钢铁厂，蒸汽机被用来控制风箱以保持熔炉空气的恒定供给。到1815年，英国已拥有几千台新式蒸汽机。由此可见（）

A．珍妮机开启了工业革命B．蒸汽动力适应了经济发展C．英国普遍建立工厂制度D．蒸汽机车开启了铁路时代6.巴黎公社成立时，一位在巴黎的俄国人说：“破天荒第一次登上了政治舞台的不是沽名钓誉者，不是空谈者，而是劳动的人，真正来自人民的人。”这段话主要阐述了巴黎公社的（）

A．建立背景B．政权性质C．指导思想D．斗争对象7.列宁曾经指出：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”对农奴获得“自由”理解正确的是（）

A．共同分享土地、权力和财富B．受到当时社会各阶层的反对C．是通过自下而上的方式实现的D．仅仅指法律上获得人身自由8.美国联邦政府1863年颁布的《大赦与重建宣言》中指出，一切参加叛乱的人，只要宣誓忠诚并捍卫美国宪法和联邦政府，遵守和支持国会和总统所颁发的关于奴隶制问题的法律和宣言，将一律获得总统的赦免。联邦政府此举的主要目的是（）

A．摆脱殖民统治B．确立共和制度C．扩张美国领土D．维护国家统一9.“西方思想和西方物品在19世纪70年代已大为流行起来。吃牛肉、穿长裤、携带雨伞、炫耀手表和钻石戒指等现象开始风靡一时。”上述变化表明日本（）

A．废藩置县促进社会平等B．殖产兴业增强经济实力C．文明开化影响社会生活D．教育发展提升国民素质10.历史史实是对历史人物或历史事件的客观叙述。历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（）

A．达·芬奇创作了《最后的晚餐》B．议会尊克伦威尔为“护国主”C．路易十六以叛国罪被送上断头台D．彼得一世改革开启俄国近代化进程二、材料题11.伴随着物质生产的不断发展，资本主义经济、思想文化、政治等方面协同发展，互相促进。阅读材料，回答问题。材料一14、15世纪，资本主义已经出现在意大利的沿海城市。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生观。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》材料二这场运动的主要参与者是知识分子，……涌现出许多思想家。伏尔泰被视为运动的旗手，他推崇英国的政治制度。孟德斯鸠是最博学的启蒙学者，他提倡分权制衡的政治模式。卢梭则主张最大限度地让公民直接参与国家管理。——摘编自《义务教育教科书世界历史》九年级上册材料三（1789年开始）大革命揭示的“自由、平等、博爱”的响亮口号，唤醒了欧洲各国人民，……到19世纪前半期，在革命的影响下形成了一股势不可挡的革命浪潮。19世纪20、30年代，欧洲各国的革命此起彼伏，远在大西洋彼岸的拉丁美洲的人民也揭竿而起，掀起了反对西班牙殖民统治的革命运动。——摘编自吴于廑、齐世荣主编：《世界史·近代史编》(1)材料一反映的是什么历史事件？根据材料一指出该事件兴起的经济因素。结合所学，指出材料一中“世界观和人生观”的核心思潮是什么？(2)依据材料二并结合所学知识，分别写出这场运动的中心国家和伏尔泰推崇的“英国的政治制度”。美国哪一文献体现了孟德斯鸠“分权制衡的政治模式”的理念？(3)结合所学，写出材料三中“大革命”的开始标志。列举一例大革命中体现“自由、平等”口号的文献。(4)从“经济、思想文化、政治”三者中任选两个方面，结合上述材料和世界近代史所学，仿照示例，列举史实说明两者之间的关系。示例：选择：政治与经济观点：政治变革推动经济发展论述：英国完成资产阶级革命，为第一次工业革命提供政治前提。三、综合题12.18-19世纪，资本主义以工业革命为动力，实现了人类历史上空前的纵向和横向发展。九年级某班学生以“工业革命下的三股历史潮流”开展了项目式学习。【项目一：资产阶级革命和改革】第一组同学以史料卡片形式呈现了学习结果

论文摘要演讲摘抄著作目录节选内容简介改革派与保守派针对是否解放俄国农奴，如何解放等问题进行了论战。改革派主张废除农奴制。全世界也知道我们怎样拯救联邦，在给予黑人奴隶自由的同时，也保证自由的人会有自由。第5章改革的大名

第6章不满的武士

第7章攘夷运动

第8章维新运动相关历史事件或人物事件：①领导者：②事件：③共同历史作用④【项目二：国际工人运动】第二组同学以思维导图形式呈现了学习结果【项目三：⑥】第三组同学以图片展览形式呈现了学习结果(1)结合所学，完成项目一表格中的内容。(2)写出项目二⑤处对应的思想理论及诞生标志。根据思维导图内容归纳该理论诞生的现实意义。(3)仿照项目一、二的学习主题，拟定项目三⑥处的学习主题，体现历史发展潮流。任选项目三图片中一个人物并写出与主题相关的史实。四、材料题13.蔗糖曾极大地影响了人类历史的进程。阅读材料，回答问题。【糖与新大陆的破晓相遇】材料一中世纪早期，阿拉伯人将印度原产的甘蔗带入欧洲地中海沿岸，之后，甘蔗的栽培技术和制糖技术也更为广泛地传到欧洲。……以16世纪的英格兰为例，当时蔗糖价格十分高昂，是贵族阶层的专属奢侈品……由于砂糖贸易利润巨大，而且甘蔗需要在气候条件适宜的热带地区种植，于是，英法等欧洲国家争相在美洲殖民地建立了无数的甘蔗种植园。——摘编自郭歆《国家人文历史》【糖与黑奴的血泪交融】材料二甘蔗种植和蔗糖加工等高强度的劳动，让奴隶们付出了沉重的代价。危险的工作环境、人身虐待，酷热、营养贫乏以及拥挤的住处，所有这些结合起来导致了高发病率和死亡率……每一吨蔗糖的产出都是以一个人的生命为代价的。——杰里·本特利《新全球史》【糖与蒸汽的革新交响】材料三19世纪初，制糖在英国是一项重要产业。作为利用蒸汽驱动的工业压榨机加快了速度，成批成箱的蔗糖从生产车间运送出来……逐渐变成人们可以日常获取的物品。——摘编自西敏司《甜与权力》【糖与茶的完美邂逅】材料四受糖消费量增加的影响，茶也在欧洲大规模流行开来，因为加糖的茶更易入口。19世纪40年代英国贵族形成了下午茶的习俗。为了与悠闲的下午茶时光相融，欧洲贵妇们发明了轻盈优雅的下午茶专门服装——茶歇裙。对19世纪的欧洲女性来说，能够脱下紧绷的贵族长礼服，应该算是一种解放。茶和糖共同推动了以加糖红茶为特色的英式早餐的出现，这种早餐做法简单，十分符合产业工人的生活需要。19世纪的工人通过茶补充了能量，有人认为“当英国工人喝了第一杯加糖的红茶，其历史意义甚至足以和发明蒸汽机相提并论”。——摘编自西敏司《甜与权力》(1)结合所学，指出“英法等欧洲国家”能“在美洲建立甘蔗种植园”得益于哪位航海家的贡献？哪一历史事件使世界开始