2025~2026学年河北省承德市兴隆县七年级上学期期中考试历史试卷

2025~2026学年河北省承德市兴隆县七年级上学期期中考试历史试卷一、选择题1.下表为“小小考古家”根据我国境内的古人类及其遗址发现所整理。据此可知，这些古人类（）

古人类遗址发现北京人打制石器以及用火的痕迹蓝田人出土了石器，如砍砸器、刮削器等郧县人3000多件石器标本

A．已经学会了人工取火B．其模样和现代人相同C．能够制作和使用工具D．具有一定的爱美意识2.历史学教授詹子庆在《中国古代史》中写道：“北京人不仅使用火，而且能控制火。”下面能为这一结论提供直接证据的是（）

A．燧人氏钻木取火的神话故事B．北京人遗址发现的成堆灰烬C．现代技术复原的用火场景D．古代史书中有关用火的记载3.某纪录片将时间溯源至旧、新石器时代之交，展现了中华大地的先民从采集渔猎走向农业定居，组建家庭和社会的演进历程。推动上述演进的根本因素是（）

A．自然环境的改变B．生产工具的改进C．建筑技术的进步D．人工取火的发明4.经考古发掘，考古人员在半坡遗址发现了圆形半地穴式房址、骨针、骨锥、石斧、石锛、石铲、石锄、矛头、骨箭头、骨渔叉、鱼钩、陶纺轮等。据此推断，半坡人（）

A．开始农业的精耕细作B．具有了较高生产力C．过着定居的农耕生活D．开启了新石器时代5.山东章丘焦家遗址大汶口文化中晚期墓葬中，大型墓葬面积在6-11.66平方米之间，随葬品数量最多的可达70件，常见玉钺、玉镯、白陶鬶（gui）和彩陶等；小型墓葬规模较小，多无葬具。这反映出当时（）

A．出现贫富分化B．物物交换盛行C．使用磨制石器D．实行禅让制度6.陶寺古城遗址出土的典型陶器具有山东、河南、江汉、西北和关中地区龙山时代的文化因素；玉琮、玉璧和大型厨刀继承良渚文化传统；透雕兽面玉佩受到山东龙山文化和肖家屋脊文化共同影响等。这些出土文物反映了（）

A．社会阶级分化的严重B．早期文明社会的形成C．早期文明的交流交融D．较高的社会经济水平7.考古学家在浙江余姚河姆渡遗址发现了大量人工栽培水稻的遗迹。该遗迹（）

A．为人类的起源研究提供了新证据B．表明长江中下游是亚洲稻的起源地之一C．能够佐证原始手工业的出现D．能够说明中原文化对周边的影响8.“小小考古家”绘制了部分文化遗址的分布示意图。据此可推断出的结论是（）

A．黄河流域是中华文明的摇篮B．不同文化墓葬规模差别明显C．不同地域文明相互交流交融D．原始农业改变了人们的生活9.有学者认为，尧舜禹和“尧舜禹时代”是两个既有联系又不相同的概念。尧舜禹或许不一定可以一一据实，但以尧舜禹为代表的这个“时代”是肯定存在的，因为在考古学上，明显就存在这样一个时代，我们一般称之为“龙山时代”，甚至还存在更早一些的“仰韶时代”。这说明（）

A．我国有文字可考历史从商朝开始B．炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖C．历史传说具有一定的考古学意义D．世袭制的出现是生产力发展的结果10.陶寺古城遗址位于山西襄汾，与其相关的考古研究被纳入“中华文明探源工程”，该遗址已经发掘出城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、王陵区等。该遗址的发掘可用来研究（）

A．我国境内的远古人类B．早期国家的产生C．长江流域的原始农业D．部落联盟的兴起11.夏朝开创了这一制度的先河，在商朝得到了延续。商朝王位传承方式从兄终弟继逐渐过渡到父死子继，最终确立了嫡长子继承制。“这一制度”是（）

A．禅让制B．世袭制C．分封制D．县制12.王老师给出了如下时间轴，他想通过时间轴展示的是（）

A．远古人类的生产生活B．奴隶制王朝的更替C．多元一体的中华文明D．西周分封制的利弊13.站在地理学的视角审度西周的两次分封，伴随变更封地与增加封国，西周经历着版图不断扩展与领属空间屡次增大的过程。该材料旨在强调西周（）

A．加强了中央集权B．扩大了统治范围C．建立了等级制度D．稳定了周初政局14.同学们分享了如下成语故事，这一故事反映的时代背景是（）

问鼎中原：楚庄王为讨伐外族入侵者来到洛阳，在周天子境内检阅军队。周天子派大夫王孙满去慰劳，楚庄王借机询问周鼎的大小轻重，大有欲取周王朝天下而代之的意思。

A．王位世袭，天下为家B．王室衰微，诸侯崛起C．铁犁牛耕，深耕细作D．武王伐纣，周取天下15.以下是同学们整理的成语故事书，这些成语故事讲述的是（）

A．管仲改革B．战国七雄C．商汤灭夏D．诸侯争霸16.战国时期，越来越多的荒地被开垦，开拓广阔的森林也成为了可能。导致此变化的直接原因可能是（）

A．统一王朝的建立B．手工业分工细密C．冶铁技术的进步D．井田制逐渐瓦解17.在潍坊青州发现了一组战国时期齐国的刀币铸造模具（下图）。这为研究古代货币提供了（）

A．文献史料B．图像史料C．口述史料D．实物史料18.战国时期社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级势力增强，为适应社会政治经济的变化，各诸侯国纷纷变法。其变法的直接目的是（）

A．促进经济发展B．增强东周实力C．缓和社会矛盾D．以求富国强兵19.“经过商鞅变法，秦国的国力大增，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最强盛的诸侯国。”据此分析：商鞅变法与秦国统一之间的内在联系应是

A．变法直接导致了秦国统一B．变法与秦国统一无关C．变法为秦国统一奠定了基础D．变法减缓了秦国统一步伐20.春秋战国时期，铜铸币广泛通行。这反映了当时（）

A．周王室衰微B．井田制废除C．商业活动较为活跃D．资本主义萌芽产生21.《道德经》记载：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”下列与材料体现的思想一致的是（）

A．南辕北辙B．祸福相依C．唇亡齿寒D．朝秦暮楚22.孔子要求“弟子入则孝（孝顺），出则悌（友爱），谨而信（有信用），泛爱众，而亲仁”。由此可见，孔子十分重视（）

A．知识传授B．政治礼仪C．实践能力D．道德修养23.某校历史小组准备排演《稷下学宫》的历史剧，表演内容为战国时期各学派学者聚集齐国稷下学宫，学习受教的场景。下列为剧中人物设计的台词合理的是（）

A．道家甲：治国要以法律为根本B．墨家乙：君主要“无为而治”C．法家丙：人与人应该互爱互利D．儒家丁：君主要实行“仁政”24.下列甲骨文及其解读可以用来研究当时的（）

甲骨文今字字形解读祝左边是个供桌，右边的人跪着在祈祷。祭像手持滴血的肉块，致祭先祖的场景。

A．农业生产B．天气状况C．礼仪风俗D．饮食文化25.《黄帝内经》认为人体的生理节律、气血盛衰顺应时序的变迁，是有节律地运行的，并提出对应春夏秋冬四季的养生方法。据此可知，《黄帝内经》（）

A．论述辨证施治观念B．奠定中医理论基础C．凸显顺应自然理念D．蕴含儒家人本思想二、材料题26.农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。某班级同学开展以“原始农业与史前社会”为主题的探究学习活动，请你一同参与。【作物种植】材料一(1)材料一中炭化的稻粒和粟粒的大量出土说明了什么？【定居建筑】材料二(2)写出材料二两处遗址中房屋的样式名称。结合所学知识，分析两处房屋样式不同的原因是什么？【工具进步】材料三从数百万年前人类出现开始，人们就使用石头作为工具。最初的石器是对石块进行简单的敲砸而成。距今20000多年前，为了提高石器的使用效率，人们开始在石器的刃部进行磨制。距今10000多年前，出现了对石器通体磨光的磨制石器。此后，到金属制生产工具出现之前，磨制石器一直被作为主要的生产工具。(3)依据材料三分析“石头作为工具”发生了怎样的变化？这一变化反映了什么？【学史有法】(4)上述三则材料中，哪一则材料属于我们研究历史的实物资料？请说明理由。27.阅读下列材料，回答问题。材料一中国新石器时代著名的文化

约公元前5600-前4900年裴李岗文化河南新郑磁山文化河北武安约公元前5400-前4400年青莲岗文化江苏淮安距今约7000年河姆渡文化浙江余姚距今约7000-5000年仰韶文化初发现于河南渑池距今约6500-5000年红山文化内蒙古赤峰（核心区域）距今约5900-4400年大汶口文化山东泰安距今约5300-4300年良渚文化浙江余杭距今约4400-3800年龙山文化初发现于山东章丘(1)根据材料一并结合所学知识，概括我国新石器时代文化的特点。材料二我国的新石器文化有许多创造发明，成就很大。黄河流域主要种植耐寒作物黍和粟，长江流域则以稻作农业为主。古代文献中所说的六畜，马、牛、羊、鸡、犬、猪，都已饲养。山东龙山文化所出土的黑陶杯，薄如蛋壳、质地细腻、造型精美。——摘编自马克垚主编《世界文明史》(2)根据材料二并结合所学知识，说明我国新石器时代取得的成就。材料三在陶寺遗址（属龙山文化）发掘的墓葬群中，既有规模宏大、地位凸显的宫殿夯土建筑，又有简陋普通的半地穴式或窑洞式小房子，陶寺遗址早期和中期的墓葬都形成了金字塔式的等级结构，且存在着多个层次等级。围绕陶寺遗址分布的14处遗址中，陶寺聚落在该聚落群中有着唯我独尊的地位，是绝对的中心聚落。——摘编自高江涛《试论中国早期国家形成的模式与动力》(3)根据材料三并结合所学知识，指出龙山文化考古遗存中蕴含的早期国家和文明的因素。(4)根据材料并结合所学知识，分析我国早期国家和文明出现的根本原因。28.阅读材料，完成下列要求。中国古代的制度构建和政策实行既反映了时代特色，其创新与改革也推动历史的发展进程。材料一：幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯之兵数至而无寇。至于后戎寇真至，幽王击鼓，诸侯兵不至。——（战国末期）吕不韦《吕氏春秋》(1)根据材料一并结合所学知识，指出烽火戏诸侯的故事与周朝什么制度相关？该制度的推行在周初有什么作用？材料二：西周封建制度下，主权经由层级的结构，逐级分享，不论王室，或是诸侯，或是卿大夫，都不能拥有完整的主权。而在战国开始时，一种新型的国家出现了。在这个国家里面，国君掌握专制权力，大臣可以自由任免；同时这种官僚制度选任和提拔有才干者，淘汰不合格者。——摘编自许律云《中国古代社会史论》(2)根据材料二，概括战国与西周在国家管理方面的不同之处。材料三：这一时期的社会大动荡、大分化、大变革，给人民生活带来了严重的灾难，促进了中原各地区的社会转型与周边族群的交流与融合；为思想解放、文化多元开辟了广阔天地。——摘编自中国社会科学历史研究所《简明中国历史读本》(3)根据材料三，指出“这一时期的社会”局势的特点，概括其影响。29.春秋战国时期发生了一系列重大社会变化。阅读下列材料，回答问题【经济变革】材料一春秋时期，社会经济有很大发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件。与此同时，手工业的规模不断扩大，分工更加细致，铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业和漆器制作等都有所发展。产品的增加，使城市中的商业活动逐渐活跃起来，金属货币在当时得到了较为广泛的使用。——统编教材《中国历史》七上正文(1)根据材料一，概括春秋时期社会经济发展的具体表现。【政治变革】材料二商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食、布帛多的人，可以免除徭役；根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏去管理。(2)根据材料二，假如你是变法时期秦国的一位农民，是否支持商鞅变法？为什么？【思想、文化之变】材料三子曰：“仁者爱人”；“己所不欲，勿施于人”；“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”