(2025年)心理咨询师考试题库附答案

(2025年)心理咨询师考试题库附答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.以下哪项不属于心理咨询的主要对象？A.因恋爱挫折产生情绪困扰的大学生B.长期受强迫思维困扰但社会功能基本完整的公司职员C.诊断为双相情感障碍且处于发作期的患者D.因亲子沟通问题寻求改善的中年夫妻答案：C解析：心理咨询的主要对象是心理正常但存在心理问题的人群（一般心理问题、严重心理问题及部分神经症性心理问题），而处于发作期的精神障碍患者（如双相情感障碍发作期）需转介至精神科治疗，不属于心理咨询范畴。2.精神分析疗法中，“一个人在工作中受气后回家对家人发脾气”属于哪种防御机制？A.投射B.转移C.反向形成D.合理化答案：B解析：转移（置换）是指将无法对对象直接发泄的情绪转移到另一个较安全或易被接受的对象上。题干中“工作受气”无法直接对同事发泄，转而向家人发脾气，符合转移的定义。3.认知行为疗法（CBT）的核心假设是？A.情绪问题源于未满足的心理需求B.行为异常是环境强化的结果C.认知偏差导致情绪和行为问题D.心理困扰源于潜意识冲突答案：C解析：CBT认为个体对事件的认知（尤其是自动思维、核心信念）是情绪和行为反应的直接原因，通过修正认知偏差可改善情绪和行为。4.以下哪项符合心理咨询中“积极关注”的原则？A.对来访者的所有行为给予肯定B.聚焦于来访者的优势和资源C.强调来访者问题的可控性D.忽略来访者的负性情绪答案：B解析：积极关注指咨询师以辩证、发展的眼光看待来访者，关注其身上的积极因素、潜力和资源，而非盲目肯定或忽略问题。5.根据《心理咨询伦理守则》，以下哪种情况咨询师可以突破保密原则？A.来访者要求公开咨询内容用于学术研究B.来访者透露10年前曾实施未被发现的盗窃行为C.来访者明确表示“下周要报复伤害过我的人”D.来访者的配偶要求了解咨询细节答案：C解析：保密例外包括来访者有自伤或伤害他人的明确危险、法律要求披露（如法院传票）等。C选项中来访者明确表达伤害他人的计划，属于保密例外。6.人本主义疗法中，“无条件积极关注”的核心是？A.不评价来访者的行为，仅接纳其感受B.对来访者的所有选择表示支持C.基于来访者的表现调整关注程度D.帮助来访者建立正确的价值观答案：A解析：无条件积极关注指咨询师不带评判地接纳来访者的全部体验（包括正性和负性情绪、合理与不合理行为），让来访者感受到被尊重和安全，而非无原则支持或评价。7.以下哪项属于封闭式提问的典型用途？A.引导来访者深入表达情感B.获取具体信息（如时间、地点）C.促进来访者自我探索D.鼓励来访者分享主观感受答案：B解析：封闭式提问通常以“是否”“有没有”等形式呈现，用于快速确认具体信息（如“你最近一周每天睡几小时？”），而开放式提问（如“你能说说当时的感受吗？”）更适合引导深入表达。8.某来访者因考试失利感到“我完全是个失败者”，咨询师回应：“你说考试失利让你觉得自己是个失败者，但我们可以一起看看，除了考试，你在其他方面（比如人际关系、兴趣特长）是否也有成功的体验？”这种技术属于？A.共情B.面质C.具体化D.认知重构答案：D解析：认知重构是CBT中的技术，通过引导来访者发现原有认知的不合理性（如“全或无”思维），并寻找更客观的替代认知。咨询师通过提问帮助来访者扩展视角，属于认知重构。9.团体心理咨询的“工作阶段”主要任务是？A.建立信任，明确团体目标B.处理成员冲突，深化自我探索C.总结收获，规划未来行动D.评估团体效果，结束关系答案：B解析：团体发展通常分为初始阶段（建立信任）、工作阶段（处理问题、深化互动）、结束阶段（总结与分离）。工作阶段的核心是成员在安全氛围中探索自身问题，尝试新行为。10.以下哪项符合“情绪ABC理论”中的“B”？A.考试不及格（事件）B.“我必须每次考试都优秀”（信念）C.感到沮丧（情绪）D.拒绝复习（行为）答案：B解析：情绪ABC理论中，A（Activatingevent）是诱发事件，B（Belief）是个体对事件的信念/认知，C（Consequence）是情绪和行为结果。11.咨询师在咨询中发现自己对来访者产生了过度的保护欲，这属于？A.反移情B.移情C.共情D.投射答案：A解析：反移情指咨询师因自身经历对来访者产生的情感反应（如过度保护、厌恶等），需咨询师自我觉察并处理；移情是来访者将对重要他人的情感投射到咨询师身上。12.针对社交焦虑障碍的来访者，最适合的干预技术是？A.自由联想B.系统脱敏C.空椅技术D.沙盘治疗答案：B解析：系统脱敏法通过放松训练与逐级暴露（从想象到现实）帮助来访者逐步适应焦虑情境，是治疗特定恐惧症、社交焦虑的常用技术。13.以下哪项属于心理咨询中的“中立性态度”？A.对来访者的决策给出明确建议B.避免对来访者的价值观进行评判C.强调咨询师的专业权威D.主动分享自身类似经历以拉近距离答案：B解析：中立性态度要求咨询师保持客观，不将自身价值观强加给来访者，不替来访者做决定，而是帮助其探索自身需求和选择。14.某来访者说：“我每次和领导说话都紧张，心跳加速，脑子一片空白。”咨询师回应：“你描述的是在和领导互动时的生理和认知反应，能具体说说最近一次发生这种情况的场景吗？”这种技术是？A.共情B.具体化C.总结D.解释答案：B解析：具体化技术指咨询师引导来访者明确模糊的表达（如“紧张”），通过询问细节（时间、场景、具体感受）帮助澄清问题，避免泛化。15.根据发展心理学，青春期的核心发展任务是？A.建立信任感B.形成自我同一性C.获得亲密感D.培养创造力答案：B解析：埃里克森人格发展理论中，青春期（12-18岁）的核心冲突是自我同一性对角色混乱，任务是整合自身特点与社会期望，形成稳定的自我认知。16.以下哪项不属于危机干预的基本原则？A.快速建立信任关系B.聚焦问题解决而非深层探索C.强调来访者的自主决策权D.深入挖掘危机的童年根源答案：D解析：危机干预的目标是稳定情绪、解决当前问题、预防伤害，需聚焦当下而非追溯深层原因（后者属于长期心理咨询的任务）。17.某咨询师在咨询中频繁看表，这可能传递的信息是？A.对来访者的话题感兴趣B.暗示咨询时间即将结束C.存在反移情反应D.缺乏共情能力答案：B解析：非言语行为（如看表）可能传递时间提醒的信息，但需结合情境判断；若频繁看表也可能暗示咨询师分心，需自我觉察。18.以下哪种情况属于双重关系？A.咨询师为朋友的孩子提供低价咨询B.咨询师在超市偶遇来访者并礼貌打招呼C.咨询师为来访者的同事进行职业指导D.咨询师与已结束咨询半年的来访者成为普通朋友答案：A解析：双重关系指咨询师与来访者存在专业关系外的其他关系（如朋友、商业伙伴），可能影响客观性。为朋友的孩子咨询属于双重关系（朋友关系+咨询关系）。19.行为疗法中，“代币制”属于哪种强化方式？A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚答案：A解析：代币制通过给予代币（如贴纸、积分）作为奖励，强化目标行为（如按时完成作业），属于正强化（增加愉快刺激以增强行为）。20.某来访者说：“我知道应该复习，但就是无法集中注意力。”咨询师回应：“你内心有两个声音，一个是‘应该复习’，另一个是‘无法集中’，能说说这两个声音背后的感受吗？”这种技术是？A.面质B.共情C.具体化D.情感反映答案：A解析：面质（对峙）指咨询师指出来访者言行、感受中的矛盾（如“知道应该做但做不到”），帮助其觉察内在冲突，而非批评。二、多项选择题（每题3分，共30分）1.心理咨询中，建立良好咨询关系的核心因素包括？A.共情B.真诚C.尊重D.指导答案：ABC解析：咨询关系的核心是咨询师的专业态度（共情、真诚、尊重、积极关注），指导属于技术层面，非关系建立的核心。2.以下属于神经症性心理问题的特征有？A.心理冲突变形（与现实处境无关）B.社会功能严重受损C.持续时间超过3个月D.有自知力，主动求助答案：ACD解析：神经症性心理问题的心理冲突为变形（如无现实意义的强迫思维），持续时间较长（通常3个月以上），患者有自知力；社会功能严重受损多见于严重心理问题或精神障碍。3.人本主义疗法的常用技术包括？A.开放式提问B.情感反映C.解释D.无条件积极关注答案：ABD解析：人本主义强调来访者中心，技术包括共情（情感反映）、开放式提问、无条件积极关注；解释属于精神分析技术。4.以下哪些情况需要咨询师进行转介？A.来访者的问题超出咨询师的专业领域（如婚姻家庭咨询vs儿童心理）B.来访者对咨询师产生强烈负性移情（如敌意）C.来访者诊断为精神分裂症且处于稳定期D.咨询师与来访者存在双重关系无法避免答案：AD解析：转介的情况包括问题超出能力范围、双重关系无法处理；负性移情可通过处理关系解决，稳定期的精神分裂症患者可在精神科医生指导下联合心理咨询。5.认知行为疗法的常用技术有？A.自动思维记录B.行为实验C.自由联想D.家庭作业答案：ABD解析：CBT技术包括识别自动思维（记录）、行为实验（验证认知）、布置家庭作业（巩固改变）；自由联想属于精神分析。6.心理咨询伦理中的“善行原则”要求咨询师？A.避免伤害来访者B.促进来访者福祉C.优先考虑自身利益D.严守保密原则答案：AB解析：善行原则指咨询师应努力使来访者受益，避免伤害，而非优先自身利益；保密属于尊重隐私原则。7.以下属于青少年常见心理问题的有？A.自我同一性混乱B.考试焦虑C.分离性焦虑（对父母）D.网络成瘾倾向答案：ABD解析：分离性焦虑多见于儿童（如入园焦虑），青少年更常见自我同一性问题、考试压力、网络使用过度等。8.团体心理咨询的优势包括？A.提供社会交往的模拟场景B.成员间相互支持与反馈C.更适合处理深层心理创伤D.效率高，适合批量干预答案：ABD解析：团体咨询通过成员互动模拟现实社交，提供支持和反馈，适合解决人际关系等问题；深层创伤更适合个体咨询。9.以下哪些属于非言语沟通的范畴？A.咨询师的肢体动作（如前倾、点头）B.来访者的沉默C.咨询室的环境布置（如座椅距离）D.咨询师的语气语调答案：ABCD解析：非言语沟通包括肢体语言、沉默、环境线索、语音特征等，均会传递信息。10.危机干预的步骤包括？A.评估危机严重程度（自伤/伤人风险）B.稳定情绪，提供支持C.制定具体的干预计划D.追踪随访，预防复发答案：ABCD解析：危机干预通常包括评估风险、情绪稳定、制定计划（如安全计划）、后续随访等步骤。三、案例分析题（共30分）案例：25岁的来访者张某，因“工作压力大，失眠2个月”前来咨询。自述近2个月因部门调整被安排负责新项目，常需加班到深夜，近1个月出现入睡困难（躺床上1-2小时才能睡着）、早醒（凌晨3点醒后难以再睡），白天精力差，注意力不集中，担心“项目做不好会被辞退”。既往无精神疾病史，否认自杀倾向。问题1：请判断张某的心理问题类型（一般心理问题/严重心理问题/神经症性心理问题），并说明依据。（10分）答案：属于一般心理问题。依据：①诱因明确（工作压力），与现实处境直接相关；②持续时间2个月（未超过3个月）；③社会功能轻度受损（白天精力差但仍能维持工作）；④心理冲突为常形（有现实意义的工作压力），无变形冲突；⑤无精神病性症状，有自知力，主动求助。问题2：若采用认知行为疗法（CBT），请设计至少3个具体干预步骤。（10分）答案：（1）识别自动思维：引导张某记录加班时的负性想法（如“我必须完美完成项目否则会被辞退”），并标注出现的情境和情绪（如焦虑）。（2）评估思维合理性：通过提问（“如果项目未达到预期，最可能的后果是什么？”“过去你是否成功应对过类似压力？”）帮助张某发现“必须完美”的绝对化思维的不合理性。（3）行为实验：布置家庭作业，如尝试在加班时设定“每日完成80%任务即可”的目标，观察实际结果（是否被批评）与预期的差异，验证认知偏差。（4）睡眠行为调整：指导“刺激控制疗法”（仅在困时上床，醒后20分钟未睡则离床），建立床与睡眠的条件反射。问题3：咨