摩擦力（专题训练）

8.3摩擦力（专题训练）（解析版）

；摩擦力的大小:

II

1.（2022秋•杨浦区期末）重为15牛的一个木块在6牛的水平推力的作用下沿水平地而做

匀速直线运动，则该木块受到的摩擦力为（）

A.6牛B.9牛C.15牛D.21牛

【答案】Ao

【解答】解：木块在水平面上做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向上受到的摩擦

力和推力是一对平衡力，大小相等。因为推力等于6N,则受到的摩擦力也为6N,故A

正确，BCD错误。

故诜：A。

2.（2022秋•鼓楼区校级期末）一根均匀长方体木条放在水平桌面上，用水平力推它做匀

速运动，摩擦力为10N,当木条经过如图所示位置时，桌面对它的摩擦力为（）

A.等于IONB.大于IONC.小于IOND.无法判断

【答案】Ao

【解答】解：因为滑动摩擦力的大小压力大小和接触面的粗糙程度有关，当木条经过如

图所示位置时，压力大小与接触面的粗糙程度都没有发生变化，所以桌面摩擦力不变仍

为10No

故选：Ao

3.（2022秋•鼓楼区校级期末）如图所示，在大小F=10N,A和B一起沿水平面向右做匀

速直线运动，不计空气阻力，则下列结论中正确的是（）

甲乙

A.甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为10N

B.甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为10N

C.甲图中物体A受到的摩擦力大小为0,B物体受到地面对它的摩擦力为10N

D.乙中物体A受到的摩擦力大小为10N,物体B受到地面对它的摩擦力为10N

【答案】Ao

【解答】解：

A、以AB整体为研究对象，在水平方向受地面的摩擦力和拉力F,这两个力相互平衡，

则f=F=l（）N,所以两种情况下B物体受到地面对它的摩擦力均为F=10N,故A正确；

B、甲图中，A做匀速直线运动，在水平方向受拉力F和B对它的摩擦力作用，根据二

力平衡条件可知f=F,即A物体所受的摩擦力大小为F；乙图中A物体与B相对静止，

A物体在水平方向没有力的作用，A物体所受的摩擦力为0,故B错误；

C、甲图中以A为研究对象，A做匀速直线运动，在水平方向受拉力F和B对它的摩擦

力作用，且f=F=10N,故C错误；

D、乙图中，AB同时向前做匀速直线运动，所以ABD间没有相对运动的趋势，A不受

摩擦力的作用，故D错误。

故选：A.

4.（2023•宜丰县校级开学）如图所示，物体重5N,当F=20N时，物体在墙上静止不动,

物体受到的摩擦力是3N。当压力减小为10N时，物体恰好沿墙匀速下滑，则物体

受到的摩擦力是5No

【答案】5；5o

【解答】解：物体静止时，竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，

重力和摩擦力是一对平衡力。重力是5N,摩擦力是5N。

物体匀速直线下滑时，竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，重力

和摩擦力是一对平衡力。重力是5N,摩擦力是5N。

故答案为：5；5。

5.（2022春•民勤县校级期中）如图甲所示，他用50N的力向右推箱子，没推动，则箱子

与地面的摩擦力大小等于（选填“大于”、“小于”或“等于"）50No如图乙所

示，手用40N的力握住手中重20N的酒瓶，酒瓶不滑动，则手和酒瓶间的摩擦力大小等

于20No

甲乙

【答案】等于：20o

【解答】解：他用50N的力向右推箱子，没推动，此时箱子处于静止状态，受到平衡力

的作用，水平方向上，推力和摩擦力平衡，大小相等，则箱子与地面的摩擦力大小等于

50N。

手用40N的力握住手中重20N的酒瓶，酒瓶不滑动，此时酒瓶受到平衡力作用，在竖直

方向上，重力和摩擦力平衡，则手和酒瓶间的摩擦力大小等于20N。

故答案为：等于；20o

摩擦力的方向

6.（2023•定远县校级一模）如图所示，一木块A放在水平放置的长木板B上，在拄力F

作用下，一起向右运动，且保持相对静止，则下列说法正确的是（）

A

B

A.若A、B一起向右做加速运动，则B对A的摩擦力水平向左

B.若A、B一起向右做减速运动，则B对A的摩擦力水平向左

C.若A、B一起向右做匀速运动，则B对A的摩擦力水平向左

D.只要A、B一起向右运动，则B对A的摩擦力水平向左

【答案】Bo

【解答】解：A、若A、B一起向右做加速运动，则B对A的摩擦力水平向右，该摩擦

力维持A和B一起向石加速，且保持相对静止，故A错误；

B、若A、B一起向右做减速运动，则B对A的摩擦力水平向左，此时摩擦力方向与运

动方向相反，故B正确；

C、若A、B一起向右做匀速运动，B对A没有摩擦力，故C错误；

D、A、B加速、减速、匀速向右时，受到的摩擦力情况不一样，故D错误。

【答案】竖直向下；不变；向左。

【解答】解：（1）手执毛笔竖直悬空静止，对毛笔送行受力分析，毛笔受自身竖直向下

的重力和手对它竖直向上的摩擦力，毛笔有竖直向下运动的趋势，故毛笔对手的摩擦力

竖直向下：

（2）摩擦力与重力是平衡力，若手握笔杆的力增大，重力不变，故摩擦力的大小不变；

（3）摩擦力是阻碍物体相对运动而产生的力，笔运行中笔亳向左弯曲，可判断此时是向

右写字，则笔亳受到的摩擦力的方向是向左的；

故答案为：竖直向下；不变；向左。

9.（2023•明山区校级模拟）2022年北京冬奥会，中国选手徐梦桃获得自由式滑雪空中技

巧金牌。如图为徐梦桃滑雪时的一个场景，当从雪道向下滑行时，雪板受雪地的摩擦力

方向与其前进方向用反，此时她由于受重力向下滑行,最后能够停下来是力

改变了她的运动状态。

/

【答案】相反：重力；运动状态。

【解答】解：从雪道向下滑行时，雪板相对于雪地向向前运动故摩擦力的方向与前进方

向相反，故向后；此时运动员受到重力作用故会向下滑行，最后停下来是由于力改变她

的运动状态。

故答案为：相反；重力；运动状态。

摩擦力的种类

10.（2022春•雷州市校级期中）下面的摩擦现象中，对我们是有害的是（）

A.电风扇轴承的摩擦

B.车轮与地面的摩擦

C.手与被拿起物体摩璨

D.人走路时，脚与地面的摩擦

【答案】Ao

【解答】解：A.电风扇轴承的摩擦不利于风扇的转动，会磨损零件、损耗电能、风扇发

热等，是有害的，故A正确；

B.对于车的驱动轮来说，车轮转动，对地面产生向后的摩擦力，地面对车轮产生向前的

摩擦力使车前行，是有益的，故B错误；

C.手与被拿起物体之间的摩擦，使物体不会从手中滑落，是有益的，故C错误：

D.脚与地面的摩擦，使人向前行走，是有益摩擦，故D错误。

故诜：A。

11.（2022春•朔州月考）小明寒假和爸爸去动物园看猴子，猴子上树过程引发了小明的思

考，请你帮助小明分析，以下说法正确的是（）

A.猴子受到的摩擦力是阻力

B.猴子受到的摩擦力属于滑动摩擦力

C.猴子受到的摩擦力与运动方向相反

D.猴子受到的摩擦力向上

【答案】Do

【解答】解：猴子上树过程中，猴子由于受到重力的作用，由相对树有向下运动的趋势,

为了阻碍猴子的向下运动趋势，所以猴子受到树对它的摩擦力为静摩擦力，方向向上，

而且此时猴子受到的静摩擦力是猴子向上运动的动力，故ABC错误，D正确。

故选：Do

12.（2022秋•新野县期末）利用筷子可以将一杯米提起米，主要是利用物体之间的」L摩

擦力（填“静”“滑动”“滚动”），要想把这个实验做成功，请你提出一个合理的建

议适曷加吗水或将不压紧。

【答案】静：适量加些水或将米压紧。

【解答】解：（1）利月筷子可以将一杯米提起来，由于米与筷子之间没有相对运动，只

存在相对运动趋势，故米与筷子之间属于静摩擦力；

（2）往杯内加少量的水，待一会，发现筷子能将米提上来，原来水能使米发胀发淀，发

胀能增大筷子和米对杯壁的压力，使它们之间的摩擦增大；发涩能使米表面的增大粗糙

程度，从而也增大了它们之间的摩擦；

也可以将米压紧，增大米与筷子之间的压力，从血增大摩擦力。

故答案为：静；适量加些水或将米压紧。

13.（2022春•东至县期末）因疫情防控的需要，本学期我县学生每周都进行一次核酸检测。

如图所示是某校学生止在做核酸检测的情形，医护人员用棉签前端在咽喉里取咽拭子时，

棉签的前端拭子与咽喉之间是滑动摩擦,医护人员的手和棉签之间是静摩擦

（两空均选填“滑动”、“滚动”或“静”），最后医护人员把棉签的前端折断在试管

里待检，最后这个过程用到的物理知识是：力可以使物体发牛.形变。（写出一条即

可）

【答案】滑动；静：力可以使物体发生形变。

【解答】解：棉签的前端拭子与咽喉直接接触且产生相对滑动，故棉签的前端拭子与咽

喉之间是滑动摩擦；

医护人员的手和棉签之间仅存在相对运动的趋势，而并未产生相对运动，故医护人员的

手和棉签之间是静摩擦；

医护人员把棉签的前端折断在试管里，说明力可以使物体发生形变。

故答案为：滑动；静；力可以使物体发生形变。

增大或减小摩擦的方法

14.（2023•沙坪坝区校级开学）如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是（）

A.用力捏闸刹车

B.用力握紧球拍柄

运动鞋底有花纹

D.门轴合页加润滑油

【答案】Do

【解答】解：A.用力捏闸刹车，是在接触面粗糙程度不变时，通过增大压力的方法来增

大摩擦，故A不符合题意；

B.用力握紧球拍柄，是在接触面粗糙程度不变时，通过增大压力的方法来增大摩擦，故

B不符合题意；

C.运动鞋上的花纹，是在压力不变时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C

不符合题意：

D.门轴合页加润滑油，是通过使接触面分离来减小摩擦，故D符合题意。

故选：Do

15.（2022秋•河东区期末）2022年“全国低碳日”主场活动于6月15日在济南举行，骑

车出行是“低碳生活”倡导方式之一。下列自行车上各部件，属于减小有害摩擦的是

C.丙：粗糙柔软的把手D.T：凸凹不平的脚踏

【答案】Ao

【解答】解：A、滚圆坚硬的钢珠，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故A符合

题意；

B、花纹规则的轮胎，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B

不符合题意：

C、粗糙柔软的把手，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C

不符合题意；

D、凸凹不平的脚踏，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D

不符合题意。

故选：Ao

16.（2022秋•思明区期木）如图，自行车厂的工人使用扳手拧螺母时，手握的位置越远，

就越容易拧开，这说明力的作用效果与力的作用点有关。自行车的轮轴安装了轴承，

是通过变滑动为滚动的方式减小摩擦。

【答案】作用点；变滑动为滚动。

【解答】解：（1）使月扳手拧螺母时，手握的位置越远，就越容易拧开，这说明力的作

用效果与力的作用点有关。

（2）自行车的轮轴安装了轴承，是通过变滑动为滚动的方式减小摩擦的。

故答案为：作用点；变滑动为滚动。

17.（2022秋•章丘区期末）（1）即使不见面，同学们也可以通过音色分辨教室外说

话的老师是不是自己熟悉的老师，另外上课时老师用的扩音器扩大的是声音的_JA

度。（选填“音调”、“音色”、“响度”）

甲乙丙

（2）小君环顾四周，发现同学们已经有一半以上近视了，他们都佩戴着凹透镜制

作的眼镜进行视力矫止，这种透镜对光线有发散（选填“发散”或“会聚”）作用。

（3）小乐同学在家里做了一个“滴水水龙头浪费水”的实验。先将一个质量为14g的空

烧杯放在一个滴水水龙头下面接水lh,再将天平放在水平桌面上使游码归零，发现指针

偏转如图甲所示，则应向右（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平横梁平

衡，然后称出烧杯和水的总质量，如图乙所示。则该水龙头lh浪费的水为

（4）如图丙是用抹布清洁灶台，当向右擦拭时，抹布受到灶台的摩擦力方向是向上

的。为了擦干净灶台上一小团顽固污渍，需要加大用力，这是为了增大摩擦。

【答案】（1）音色；响度；（2）凹；发散；（3）右；48；（4）左；增大。

【解答】解：（I）不同人声带的结构不同，发出声音的音色不同，所以同学们也可以通

过音色分辨教室外说话的老师是不是自己熟悉的老师；上课时，声音经过扩音器后响度

变大；

（2）近视眼，像成在了视网膜的前方，由于凹透镜对光线具有发散作用，所以应该配戴

凹透镜来矫正；

（3）天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端的零刻度线处，指针指向分度盘的左侧，

说明天平的右端上翘，把平衡螺母向上翘的右端调节；

由图乙可知，烧杯和水的总质量为50g+10g+2g=62g,则该滴水龙头lh浪费的水的质量

为m水=。1总-m杯=62g-14g=48g；

（4）当小明向右擦拭桌面时，抹布相对与桌面向右移动，则抹布受到桌面的摩擦力方向

是向左的；

为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了用力，这是在接触面的粗糙程度一定

时，通过增大压力来憎大摩擦力的。

故答案为：（1）音色；响度；（2）凹；发散；（3）右；48；（4）左；增大。

探究影响摩擦力大小的因素

18.（2022秋•集美区期天）构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是明轩复习摩擦力

知识时构建的思维导图，适合放在图中②处的例子是（）

接触面粗糙程度——|影响因素|——►压力大小

接触面粗糙程度：举例例学」（举例③：接触面粗糙程度

定方：举例②j，举而⑥：压另

A.做引体向上时，要把手汗擦干

B.运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹

C.给机器设备滴加润滑油

D.使用橡皮擦擦除字迹要用力

【答案】Do

【解答】解.：由图可知，②是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；

A、做引体向上时，要把手汗擦干，在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦

力，故A不合题意；

B、穿鞋底有花纹的运动鞋，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,

故B不符合题意；

C、给机器设备滴加润滑油，可使接触面脱离，从而减小摩擦力，故C不合题意；

D、使用橡皮擦擦除字迹要用力，是在接触面的粗糙程度•定时，通过增大压力来增大摩

擦力，故D符合题意。

故选：D。

19.（2023•盘龙区开学）在研究摩擦力时，小刚同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木

块，在同一水平桌面上进行甲、乙、丙三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木

块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数Fl、F2、F3的大小关系为（）

A.F）=F2>F3B.FI>F2>F3C.FI=F2<F3D.FI<F2=F3

【答案】Ao

【解答】解：滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，而前两次实验中，

压力大小和接触面的粗糙程度都相同，则木块受到的摩擦力相同，且由于木块做匀速直

线运动，所以由二力平衡条件可知拉力等于摩擦力，故前两次实验中，弹簧测力计的示

数相等,BPFI=F2：

第三次实验，在压力大小和接触面粗糙程度一定时，用滚动代替滑动，减小了摩擦力的

大小，

此时木块仍做匀速运动，故所受的摩擦力和测力计论拉力仍相等，但由于此时摩擦力变

小，所以测力计的示数F3小于Fl和F2；

综合上面两种情况可得：FI=F2>F3O

故选：Ao

20.（2022•肥城市三模）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，三幅图中均是

完全相同的木块和木板，图甲、图乙中木板静止，木块、铁块水平向右做匀速直线运动;

图丙中电动装置D带动木板水平向左做匀速直线运动，弹簧测力计水平固定在竖直墙壁

上，木块相对地面处于静止状态。下列说法中正确的是（）

A.若图丙中木板做加速运动，则弹簧测力计读数一定不等于木块受到的摩擦力大小

B.图甲与图丙相比，甲中弹簧测力计指针位置更稳定，读数更准确

C.利用甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力大小跟压力大小是否有关

D.利用乙、丙两图，不能探究滑动摩擦力大小跟压力大小是否有关

【答案】Co

【解答】解：

A、若图丙中木板做加速运动，木块相对于地面处于静止状态，水平方向上受到的拉力和

滑动摩擦力是一对平彼力，则弹簧测力计读数一定等于木块受到的摩擦力大小，故A错

误；

B、图丙中，当拉动长木板运动的过程中，无论木板是否做匀速直线运动，木块保持静止

状态，根据二力平衡的条件知：此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，弹簧测

力计不动，而图甲实验中只有当木块被拉动做匀速直线运动时，其弹簧测力计示数才等

于滑动摩擦力大小，由此可知图丙中的弹簧测力计示数更稳定，读数更准确，故B错误;

CD、利用甲、乙两图或者乙、丙两图可知，接触面的粗糙程度相同，压力的大小不同，

所以可以甲、乙两图或者乙、丙两图均可探究滑动摩擦力大小跟压力大小是否有关，故

C正确，D错误。

故选：Co

21.（2022秋•金乡兵期末）如图所示为实腌时的一些现象，根据要求完成下而填空。

（1）如图甲所示，在测量平均速度的实验中，使斜面保持较小的坡度，这样做的目的是

便于测量时间。

（2）如图乙所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到它被多次弹

刃二，说明了声音是由振动产生的。

（3）如图丙所示，为了探究平面镜成像特点，选用玻璃板代替平面镜，主要是为了便于

确定像的位置。

（4）如图丁所示，在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，必须用弹簧测力计

沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：

在接触面粗糙程度和同时，压力越大，滑动摩擦力越大。

【答案】（1）便于测量时间；（2）被多次弹开；振动；（3）位置；（4）匀速直线；

在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。

【解答】解：（1）如图甲所示，在测量平均速度的实验中，使斜面保持较小的坡度，小

车滑下所用时间变长，这样做的目的是便于测量时间；

（2）如图乙所示.用悬:拌着的乒乓球接触正在发声的音义，可观察到它被多次弹开，说

明了声音是由振动产生的，采用了转换法；

（3）如图丙所示，为了探究平面镜成像特点，选用玻璃板代替平面镜，因玻璃板有透光

性，既能成像，也便于确定像的位置；

（4）如图丁所示，在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，必须用弹簧测力计

沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，物块在水平方向上受到平衡力的作用，测力计示

数等于受到的摩擦力大小；丁图中，卜.图的物体对支持面的压力较大，测力计示数也较

大，可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。

故答案为：（1）便于测量时间；（2）被多次弹开；振动；（3）位置；（4）匀速直线；

在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。

22.（2023•西城区校级开学）小蕾为了探究滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关。如图

甲、乙所示的装置是小蕾的实验方案。

（1）请补充主要实验步骤：

①将弹簧测力计调零，如图组装实验器材；

②用已调好的弹簧测刀计测量木块A的重力为G,并记录在表格中;

用弹簧测力计沿竖直方向拉木块A,使其在水平方向上做匀速直线运动，记录此时

弹簧测力计的示数F排

③将钩码放在木块A上，用弹簧测力计拉木块A做匀速直线运动，记录此时木块A

和钩码总重力G'和弹簧测力计的示数F£：

④根据F缶nG,计算出各次实验中木板所受到的压力Faz；根据二力平衡原理,

计算实验中木块受到的滑动摩擦力f,将F压和f记录在表格中；

（2）画出实验数据记录表格。

【答案】（1）②匀速直线运动；③将钩码放在木块A上，用弹簧测力计拉木块A做匀

速直线运动；④二力平衡；（2）见解析。

【解答】解：（1）实验中摩擦力的大小需要根据二力平衡的知识，通过弹簧测力计的示

数来得到，因此需要木块做匀速直线运动。

本实验要“探究滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关“，需要改变压力的大小，因此

把征码放在A木块上改变压力，拉动木块A继续做匀速直线运动，进而得到此时摩擦力

的大小。

摩擦力具体的大小都是根据二力平衡的知识，即摩擦力和弹簧测力计的示数大小相等来

得到的。

（2）实验数据记录表格如下

实验次数压力F/N摩擦力m

1

2

故答案为：（1）②匀速直线运动；③将钩码放在木块A上，用弹簧测力计拉木块A做

匀速直线运动；④二力平衡；（2）见解析。

23.（2022秋•梁山县期末）小明要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关"，他猜想影

响滑动摩擦力大小的因素可能有：

①接触面所受的压力大小；

②接触面的粗糙程度；

③接触面积的大小。

接下来小明通过图中所示实验操作验证他的猜想：

（1）实验中小明应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，如果小明要

探究猜想②，他应该选择甲内两幅图所示的实验步骤来操作,根据图中弹簧测力

计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；

（2）小明要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比

较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他

的结论可靠吗？答：不可靠。小明在实验中存在的问题是没有控制压力大小不

一

【答案】（I）甲丙：接触而越粗糙：（2）不可靠：没有控制压力大小不变。

【解答】解：3）要探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，需使压力大小和接触

面积大小相同，改变接触面的粗糙程度，所以应选择甲图和丙图；由图知，在其他因素

相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；

（2）要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相

同，改变接触面枳的大小，而小明将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也

发生了变化，所以得出错误结论。

故答案为：（1）甲丙；接触面越粗糙；（2）不可靠；没有控制压力大小不变。

摩擦力产生的条件

24.（2022春•曲江区校线期中）如图所示，下列关于木块与木板的接触面间有无摩擦力的

判断中错误的是（）

A静止

A.i.!二木块A与木板接触,但木块A与木板没有相对运动趋势，

因此木板对木块A没有静摩擦力

下滑

B.床块A与木板接触，A在重力作用下沿木板向下运动，因此木板对A有向

上的静摩擦力

A由于受重力作用，有沿木板向下滑

的趋势，因此木板对木块A有静摩擦力

匀速下滑

运动

【答案】

【解答】解：A、图甲中木块A与木板接触，但木板A与木板没有相对运动趋势，因此

木板对木块A没有静摩擦力，故A正确：

B、图乙中木块A与木块接触，A在重力作用下沿木板向下运动，因为接触但没有发生

弹性形变，因此木板对A没有滑动摩擦力，故B错误：

C、图丙中木块A与木板接触，A由于受重力作用，有沿木板向下滑的趋势，因此木板

对木块A有沿木板向上的静摩擦力，故C正确；

D、图丁中木块A与木板接触，A沿木板向下匀速滑动，与木板有相对运动，因此木板

对A有沿着斜面向上的滑动摩擦力，故D正确。

故选：Bo

25.（2022•武进区一模）机场的传送带正在匀速运行，放在水平传送带上的行李箱A、B

在传送带上不打滑。某时刻行李箱A、B运动到如图所示位置，则它们与传送带之间是

否存在摩擦力，下列判断正确的是（）

A.A、B均受摩擦力作用

B.A、B均不受摩擦力作用

C.A受摩擦力，B不受摩擦力作用

D.A不受摩擦力，B受摩擦力作用

【答案】Do

【解答】解：由题知，行李箱在传送带上两个不同位置都做匀速运动，

在行李箱A水平传送带上，行李箱受重力、支持力，两个力的合力为零，若冉受到摩擦

力，不可能与输送带一起匀速运动，所以行李箱A不受摩擦力；

行李箱B在转弯传送带上，行李箱B运动的方向在变化，受非平衡力，所以行李箱还受

向右的静摩擦力，即行李箱B受摩擦力，故D正确。

故选：D。

26.（2022•黄梅县校级模拟）在“天宫课堂”上，航天员叶光富在太空中表演了如何转身,

却怎么也转不过去，此时叶光富不受（选填“受到”或“不受”）摩擦力的作用，

因为运动物体受到的摩擦力