2025年高职（学前教育）幼儿语言教育阶段测试试题及答案

2025年高职（学前教育）幼儿语言教育阶段测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）（总共6题，每题5分，每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内）w1.幼儿语言教育的核心是培养幼儿的（）。A.语言表达能力B.语言理解能力C.语言运用能力D.语言创造能力w2.幼儿早期阅读活动的重点是（）。A.培养阅读兴趣B.认识汉字C.理解故事内容D.学习书写w3.在幼儿语言教育中，教师的示范作用主要体现在（）。A.语言表达准确性B.语言表达丰富性C.语言表达生动性D.以上都是w4.幼儿讲述活动的类型不包括（）。A.看图讲述B.情境讲述C.对话讲述D.书写讲述w5.幼儿诗歌朗诵活动中，关键在于引导幼儿（）。A.理解诗歌内容B.感受诗歌韵律C.模仿朗诵技巧D.自由创编诗歌w6.幼儿语言教育环境创设应注重（）。A.丰富性B.互动性C.趣味性D.以上都是第II卷（非选择题共70分）w7.（10分）简述幼儿语言教育的目标。w8.（15分）举例说明如何在日常生活中培养幼儿的语言表达能力。w9.（15分）材料：在一次幼儿园语言活动中，老师讲了一个《小兔子找朋友》的故事。故事讲完后，老师问小朋友们：“小兔子为什么找不到朋友呀？”小朋友们纷纷举手回答。有的说：“因为小兔子太自私了。”有的说：“小兔子说话不礼貌。”还有的说：“小兔子不懂得分享。”老师接着问：“那你们觉得小兔子应该怎么做才能找到朋友呢？”请分析小朋友们的回答体现了幼儿语言发展的哪些特点，并针对老师的提问谈谈如何引导幼儿深入思考。w10.（20分）材料：幼儿园开展了一次“我最喜欢的季节”主题讲述活动。小朋友们围坐在一起，轮流讲述自己喜欢的季节。小明说：“我喜欢春天，春天花开了，五颜六色的，可好看了。”小丽说：“我喜欢夏天，夏天可以吃冰淇淋，还能去游泳。”小刚说：“我喜欢秋天，秋天树叶黄了，像蝴蝶一样飞下来。”请根据幼儿的讲述，分析幼儿语言表达的优点和不足，并提出改进建议。w11.（20分）请设计一个幼儿诗歌朗诵活动方案，主题为“我爱大自然”。要求包括活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。答案：w1.C；w2.A；w3.D；w4.D；w5.B；w6.D；w7.幼儿语言教育目标包括倾听与理解、表达与交流、阅读与书写准备等方面。倾听与理解方面，要培养幼儿认真倾听、理解日常用语、听懂简单故事等能力；表达与交流方面，要鼓励幼儿清楚表达自己想法、积极与人交流、学说普通话等；阅读与书写准备方面，要激发幼儿阅读兴趣、培养前阅读和前书写技能等。w8.比如在吃饭时，和幼儿交流饭菜的味道、食材等，鼓励幼儿表达感受；在散步时，引导幼儿描述看到的花草树木、昆虫等；在游戏中，让幼儿讲述自己的玩法和想法等。通过这些日常交流互动，提升幼儿语言表达能力。w9.小朋友们的回答体现了幼儿能根据故事内容进行简单分析和表达自己观点，具有一定的语言理解和表达能力。老师可引导幼儿结合故事细节进一步阐述小兔子自私、不礼貌、不懂得分享的具体表现，还可以让幼儿联系自己生活中交朋友的经历，思考如何做才能交到朋友，从而深入思考。w10.优点在于幼儿能够清晰表达自己喜欢某个季节及原因，语言简洁明了。不足是描述较为简单，缺乏细节。改进建议：引导幼儿观察季节特点，丰富描述内容，如春天的风、夏天的雨等；鼓励幼儿用更生动的词汇表达，如“五颜六色的花像绚丽的彩虹”；组织幼儿互相交流补充，拓展思维。w11.活动目标：激发幼儿对大自然的热爱，提高诗歌朗诵能力，感受诗歌韵律美。活动准备：收集与大自然相关的诗歌，准备相应图片、音乐。活动