2025年高职（学前教育实训）幼儿游戏指导阶段测试试题及答案

2025年高职（学前教育实训）幼儿游戏指导阶段测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.幼儿游戏的主要特点不包括以下哪一项（）A.自主性B.虚构性C.强制性D.愉悦性2.以下哪种游戏类型不属于创造性游戏（）A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.体育游戏3.在幼儿游戏中，教师的角色应该是（）A.主导者B.旁观者C.引导者D.参与者4.幼儿游戏的环境创设不包括（）A.物质环境B.心理环境C.社会环境D.虚拟环境5.角色游戏中幼儿扮演角色的基础是（）A.对角色的认知B.对材料的熟悉C.对规则的遵守D.对同伴的模仿6.结构游戏中，幼儿主要通过（）来构建物体。A.想象B.操作C.观察D.讨论7.表演游戏的核心要素是（）A.剧本B.道具C.角色D.舞台8.幼儿游戏中，规则的制定应该（）A.由教师直接规定B.幼儿自主决定C.师生共同协商D.参考其他班级9.游戏对幼儿情感发展的作用不包括（）A.宣泄情绪B.增强自信心C.培养独立性D.学会合作10.教师观察幼儿游戏时，重点应关注（）A.游戏材料的使用B.游戏时间的长短C.幼儿的行为表现D.游戏场地的整洁第II卷（非选择题，共70分）二、填空题（共10分）答题要求：本大题共5小题，每小题2分。请在横线上填写正确答案。1.幼儿游戏按照教育作用可分为创造性游戏和________________。2.角色游戏的结构包括角色、________________、情节和规则。3.结构游戏的材料可分为________________、废旧物品和自然材料。4.表演游戏的准备工作包括选择剧本、________________、制作道具等。5.教师对幼儿游戏的指导方式有平行游戏指导、________________和合作游戏指导。三、判断题（共10分）答题要求：本大题共5小题，每小题2分。判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1.幼儿游戏就是玩，不需要教师的指导。（）2.创造性游戏比规则性游戏更重要。（）3.幼儿在游戏中可以自由地违反规则。（）4.教师为幼儿提供的游戏材料越多越好。（）5.游戏能够促进幼儿身体动作的发展。（）四、简答题（共20分）答题要求：本大题共2小题，每小题10分。请简要回答问题。1.简述幼儿游戏的教育价值。2.如何指导幼儿进行角色游戏？五、案例分析题（共30分）答题要求：阅读以下案例，然后回答问题。案例：在一次角色游戏中，中班的小朋友们正在玩“医院”的游戏。小明扮演医生，小红扮演护士，其他小朋友分别扮演病人。游戏开始后，小明发现没有“病历本”，于是他对小红说：“我们没有病历本，怎么给病人看病呀？”小红回答：“那我们自己做吧。”于是，他们一起用彩纸制作了“病历本”。在给“病人”看病的过程中，“病人”提出了各种各样的问题，小明和小红认真地解答，并按照自己的想象给“病人”开了“药方”。1.请分析案例中幼儿在游戏中的表现体现了幼儿游戏的哪些特点？（10分）2.教师在这个游戏过程中应该如何指导？（10分）3.从这个案例中，你认为幼儿游戏对幼儿发展有哪些帮助？（10分）答案：第I卷1.C2.D3.C4.D5.A6.B7.A8.C9.C10.C第II卷二、填空题1.规则性游戏2.游戏材料3.成品材料4.分配角色5.交叉游戏指导三、判断题1.×2.×3.×4.×5.√四、简答题1.幼儿游戏的教育价值：促进幼儿身体发展；促进幼儿认知发展；促进幼儿社会性发展；促进幼儿情感发展。2.指导幼儿进行角色游戏：丰富幼儿的生活经验；提供适宜的游戏材料；鼓励幼儿自主确定游戏主题；引导幼儿分配和扮演角色；观察幼儿游戏，适时介入指导；引导幼儿遵守游戏规则；鼓励幼儿在游戏中进行创造。五、案例分析题1.体现的特点：自主性，幼儿自主决定制作病历本；虚构性，按照自己想象给病人看病开药方；愉悦性，幼儿在游戏过程中积极投入，表现出愉悦的情绪。2.教师指导：在游戏前，可引导幼儿讨论医院看病的流程，丰富游戏经验；游戏中，观察幼儿表现，适时以角色身份参与游戏，如扮演新病人提出问题，推动游戏情节发展；游戏后，组织幼儿分享游戏体验，提升经验。3.对幼儿发展的帮助：锻炼了幼儿的想象力和创造力