心理健康学科教师招聘考试习题

【教师招聘】心理健康学科教师招聘考试精选习题

单选题(小学)

L为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。世界地球日

是每年的()。

A.3月12日

B.6月5日

C.2月2日

D.4月22日

2.当同学小林不小心把我的笔弄坏了，正确的做法是()o

A.原谅同学的错误，不斤斤计较

B.一直生闷气，不理睬

C.和同学大吵一架

D.辱骂同学，和他断交

3.走在大街上，有人用责怪的目光盯着小明，因为小明正在学一位残

疾人走路。这说明Oo

A.街上的人不懂得尊重自己

B.不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重

C.街上的人不会审美

D.自尊与尊重他人没有什么必然联系

4.古埃及文明发源于()o

A.非洲南部

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B.亚洲中部

C.非洲北部

D.亚洲西部

5.下列不属于清洁能源的是()o

A.太阳能

B.风能

C.水能

D.煤炭

6.〃处事让一步为高，退一步为进一步的根本。〃这句话启示我们，在

与人交往的过程中要()o

A.乐于助人

B.与人为善

C.平等待人

D.宽以待人

7.〃一纸书来只为墙，让他三尺又何妨！〃歌曲《六尺巷》亮相春晚，

中华大地再传〃六尺巷〃的美谈。以下选项与〃六尺巷〃所反映的主题相

同的是()o

A.人非圣贤，孰能无过

B.海纳百川，有容乃大

C.人无远虑，必有近忧

D.己所不欲，勿施于人

8.你觉得下面哪种行为属于不尊重自己的表现()o

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A.认真完成家庭作业，做到规范，工整

B.我的创意比较新颖，每次板报都有我的汗水

C.在校期间严格遵守校纪校规

D.我的成绩不够理想，怎么也比不上别人

9.通过学习，同学们普遍认识到自己有责任去关注他人的自尊，维护

他们的尊严。这是因为（）。

A.没有他人，世界也就失去精彩

B.尊重他人就是尊重自己

C.他人比自己更优秀

D.他人经常得不到尊重

10.反思属于一种内心活动，下面关于反思的作用正确的是（）o

①反思是一种自我完善的方式

②反思帮助我们回顾、分析和总结

③反思可以促进自身能力的发展

④反思有助于我们明确努力的方向

A.①②③④

B.①③④

C.③④

D.②③

11.五（3）班的同学在调查走访中发现，优秀家风中蕴含了许多的中

华民族优秀传统美德。下列属于中华民族传统美德的是（）。

①静以修身，俭以养德

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②吃喝玩乐，及时享受

③胸怀天下，忧国忧民

④诚实守信，踏实做人

A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④

12.下列日常行为中，你认为正确的做法是(),

①小刚每天吃完饭，主动与妈妈一起收拾碗筷

②小玉吃完饭后，马上坐到沙发上看动画片

③刘锐每天离开家的时候，都要和爸爸妈妈说再见

④李雪总是助人为乐，尽己所能帮助身边的人

A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④

13.以下是五年级某个班的学生开展的家风家训大讨论活动，同学们

分别发表了自己的见解，你觉得错误的是()o

A.小青：传承和弘扬优秀家风，每个公民都有不可推卸的责任

B.小萌：我们还是小学生，等长大了再传承弘扬优秀家风也不迟

C.小燕〃传承弘扬优秀家风，我们要从自身做起，从小事做起。〃

D.小霞：我们每个人都应该尽自己的能力，传承引领家庭文明新风尚

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14.我们在生活中要以良好家风为生活准则，规范自身言行，东风小

学的同学们开展的下列活动中，与此内容相关的是（）O

①各班开展〃孝亲敬长，感恩父母〃主题班会活动

②学校开展叩寸尚风〃时装设计走秀大赛

③五（1）班的同学仅午间开展儿童绘画比赛

④五（2）班的同学们午餐时，一直坚持节约不浪费的〃光盘〃行动

A.①④

B.②③

C.①③

D.②④

15.下列家风家训中，我们应该传承和保持的有（）。

①勤俭节约，艰苦奋斗

②修身，齐家，治国，平天下

③淡泊以明志，宁静以致远

④尊老爱幼，和睦团结

A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②③④

16.从事出租车行业司机们，经常参加“爱心送考〃活动，免费接送生病

的老人，慰问生活困建的居民等。他们的行为（）o

A.属于热心公益，乐于帮助别人的表现

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B.具有献身革命的家国情怀

C.属于自立自强的表现

D.具有孝亲敬长的传统美德

17.下列不属于家风范围的是（）。

A.涵养德行的家训家规

B.修身立志的名言警句

C.家国情怀的革命书信

D.一心挣钱的经济头脑

18.社会需要正能量，需要弘扬和传承优秀家风，对于优秀家风的说

法，下列正确的是（）。

①优秀家风是中华民族生生不息的重要精神力量

②优秀家风意蕴深远，是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信

条。

③优秀家风能引领良好的社会风气。

④优秀家风向社会传递正能量，引领家庭文明新风尚。

A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②③④

19.下面是五（3）班的同学在家庭中的表现，你觉得有利于家庭和谐

的是（）o

①张强为劳累的爸爸奉上一杯热茶

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②李璐为辛苦做家务的妈妈分担家务

③王小聪埋头做自己的作业，作业完成后出家门去玩

④李梅做完作业后，陪年老的爷爷一起散步、聊天

A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④

20.当我们过马路时,需要做到()o

①强行通过，车让人行

②红灯不行绿灯行

③环顾左右，确保安全再行走

④走斑马线，不翻越马路中间护栏

A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④

简答题

51.国家机关的〃违法行为〃指的是什么？

52.品德与社会课程倡导采用多主题，开放性的评价。该课程主要评

价力法有哪些？

情境分析题

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53.在执教《同行蓝天下》一课时，一位老师是这样导入的：选择一

位盲人在行走时，不小心摔了一跤和一位脚有残疾的人走楼梯的情境

来导入，希望引导学生认识到残疾人在生活中，遇到困难需耍得到我

们的帮助，然而却有部分学生，关注的是盲人摔跤、脚有残疾的人走

楼梯时滑稽场面的情形，还有甚者，嬉笑着模仿起来……教室里哄堂

大笑。老师哭笑不得，很是尴尬。如果你来执教本课，你打算如何导

入？说说理由。

案例分析题

54.一位教授在上公开课《我们班里故事多》时，先让学生结合平口

班集体的生活，思考、回忆：师生之间、同学之间互相关心、互相帮

助、分享快乐的故事，同学们纷纷发言。

有的说：〃运动会时，我脚赢了，好几个同学都过来扶我。〃

有的说：〃昨天我忘记带橡皮擦，同桌的胡胡主动借给我。〃

还有的说：〃上个月广播操比赛，我们班取得了年级第一的好成绩，

同学们可开心啦！〃

正当大家踊跃交流的时候，突然有个学生把手举得高高的，老师以为

他要回答问题，于是叫了他。〃老师，XX同学流鼻血了……〃，这位同

学着急地说。老师一愣，这不是在回答问题。定神一看，他身边的同

学真的在流鼻血，这是老师备课时根本预料不到的事，看着教室后面

还坐着那么多听课老师，这位执教老师显得比较平静，他让流鼻血的

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学生自己去校医室，然后顺着原定的教学思路有条不紊地进行着教学

活动。

【问题】

（1）品德课堂上，不是所有的教学过程都是教学预设的完整体现，

面对意外生成，案例中执教老师的处理方式是否妥当？为什么？

（2）课堂是一个充满活力的生命整体，既需要预设，也需要生成。

预设体现教学的计划性和封闭性，生成体现教学的动态性和开放性。

请你结合品德课程的特点，说说如何处理好教学的预设和生成问题。

教学活动设计题

55.请根据所提供的教学材料和相关情况，按要求完成教学设计。

教学材料：某版本小学四年级品德与社会教科书中〃我的邻里乡亲〃部

分内容如下：

每个家庭都有自己的邻居，有些邻里之间亲亲热热如同一家人，有些

则很少往来。你们那里的邻里关系是怎样的呢？

实际上我们周围存在各种各样的邻里关系。（教科书中用三幅画呈现

了不同的邻里关系：第一幅图呈现的是某同学所在的院子里有五户人

家，大人们经常在一起聊天，小孩则在一起做游戏，第二幅图呈现的

是某同学所在的楼里，邻居们平时见面点点头，没什么来往，第三幅

图是某同学的邻居端着一筐裤子让大家一起品尝。）

俗话说〃远亲不如近邻〃，亲戚朋友一般住的相距很远，不常见面，但

是左邻右舍却几乎每天都能见到。邻居间的和睦相处是安宁，愉快的

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生活所不可缺少的。（教科书中用三幅图呈现了远亲不如近邻：第一

幅图是某同学的妈妈出差了，邻居帮忙照顾她。第二幅图呈现的是某

同学忘带房门钥匙了，邻居张奶奶热情的招呼该同学到她