2024年幼儿园班级工作总结

2024年幼儿园班级工作总结

2024年幼儿园班级工作总结篇1

本学期我们根据国务计划再结合本班实际情况，特制定了班务计划，根据计

划展开了一系列的教育活动，一学期以来，班级孩子各方面表现都得到了较大的

提高。为了更好地总结经验，为下学期确立努力目标，现将本学期工作进行总结:

一、教育教学工作

1、为幼儿创设一个良好的教育环境。虽然本学期我们的教室场地较小，但

我们还是精心布置教室环境，利用有限的场地着力创设了数学区、美术区、识字

区等各区角。在开展区域活动中，我们根据幼儿年拎特点发展需要投放活动材料,

根据主题开展设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划、有目的地投

放，并及时增添活动材料，引导幼儿积极认识参与区域活动，满足幼儿发展的需

要，针对幼儿个别差异、兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

2、结合主题教肓内容，师生共同收集大量的资料布置主题墙饰，我们收集

了彩灯、圣诞树、各种挂饰、拉花、彩带等，师幼一起进行迎新年节日布置，渲

染迎新年气氛，制作一些灯笼，窗花等迎新年的到来，激发幼儿对新年的期盼心

情。

3、做了一些幼小衔接特色工作，如看图学成语、学会倾听故事、每天一练、

提高幼儿讲述和理解能力，为幼儿准备了田字格本，充分利用餐前、离园前这段

时间加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。

二、家长工作

本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并

给予及时的建议和意见，虽然刚开学家长看到教室那么小、寝室那么远都有很多

不满，但是经过我们老师的解释等工作，不少家长也改变了说法“小是小了点，

不过经过你们老师的装扮还是挺温馨的“，每月定时给家长反馈幼儿在园情况，

如：幼儿在家的礼仪表现，家长对幼小衔接工作的看法、建议等。家长对班级工

作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班

级孩子多做贡献。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园

共育。

三、保育保健工作

1、本学期我们更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作

好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质。

2、设立了心情预报区，每天及时了解幼儿的心情，对于情绪不好的幼儿及

时了解原因改变其不佳的情绪，使幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。

3、幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体

检工作；加强消毒工作，杜绝流行病的发生。

4、本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全

事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼

儿改变不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长迅速。

总的来说，这学期我们班的成绩还是不错的，特别是在文明礼貌方面，还有

普通话进步了许多，爱哭的孩子也喜欢上学了，也爱学了，爱问了。但也有不足

之处，下学期我们将再接再厉，让幼儿在知识上、能力上做好全方位地入学准备,

更好地作好幼小衔接工作。

2024年幼儿园班级工作总结篇2

新春伊时，万象更新。伴随着兔年到来的脚步声，我们本学期的工作即将画

上一个圆满的句号。在这半年中，我们班内三位老师团结一心，在领导的关心帮

助和家长的支持下，取得了一定的成绩。现做总结如下：

一、认真学习、端正思想，树立良好的师德形象

在本学期中，我们继续加强了《教师职业道德规范》的学习，增强了责任心，

事业心，树立正确的人生观、世界观、教育观、儿童观，规范了教育行为，安心

于本职工作，让“爱孩子是一切教育的基础，为家长服务是我们的职责”这一思

想深入到我们的内心。我班的三位老师每天都是以一种积极主动热情的形象去迎

接每一位幼儿，对待每一位家长，不断的向“教师以爱心、细心、耐心，展露孩

子童心、真心、开心，让家长安心、省心、放心。”这一班级承诺努力，使我们

的班集体形成了积极、进取、向上的氛围，老师爱岗敬业，充满了活力。

二、加强理论学习，深化教育教学研究，使每位幼儿在原有水平上得以提高

1、认真学习理论知识，自觉转变教育思想。

在本学期中，我们认真参加了“蒙台索利”教育教学思想的学习，积极转变

观念，从而不断丰富理论知识，积累经验，掌握了更为科学的幼儿教育思想和育

儿方法。在集体组织的学习中，我们积极发言，认真记录，并虚心向领导和老师

们介绍的优秀教育经验和方法学习。在自学中，我们俩人分别借阅了许多有关诸

如《幼儿独立性发展的研究》、《蒙台索利新探》等幼教方面的书籍和文章，认

真研读，互相交流经验，每月根据自学情况写出读书笔记和心得体会。

2、创设良好的心理环境和物质环境，给幼儿以潜移默化的影响。

首先，我们为幼，提供了良好的精神环境。这是由于通过对《蒙台索利》教

育思想的学习，使我们认识到我们只是孩子的指导者，而不是领导者，在班内，

应该人人平等，所以我们努力给孩孑们形成一个温馨、宽松、愉悦、自主的心理

环境，让孩子能够与老师平视并意识到我们只是他们的玩伴，而不是他们眼里害

孩子一起制作了许多玩水玩具，并带领幼儿尝试了水的压力、浮力、三态变化的

有趣实验；在品尝区，我们为幼儿提供了各式各样拘水，如：糖水、盐水、白开

水、醋水、酱油水等不同的水，指导幼儿看一看、闻一闻、尝一尝，让孩子在体

验中感知不同水的颜色、气味、口感有什么不同等等等，丰富了孩子们的常识，

激起了他们对科学探索活动的兴趣。

3、在教育教学中，关注每一位幼儿，从幼儿的一日生活入手，充分利用各

种教育资源、开展了丰富多彩、形式多样的教育活动和社会实践活动，如“美丽

的八大关之旅”、“快乐的秋游”、“重阳节慰问老人活动”等等，使我班的每

一位幼儿都在原有水平上得到了发展。我们还针对幼儿的不同情况和我班的班情,

开展个别教育，一帮一教育等，使那些在个别方面发展相对较弱的幼儿也在原有

水平上得以发展。

4、在本学期，我们还结合心理研修的学习，对班内的幼儿进行了一些心理

方面的观察调查和教育，从而使我们更好的了解和掌握到了孩子们的心理，从而

可以更清楚的让我们发现到孩子们的兴趣点，剖析到孩子内心的想法和感受，根

据他们的兴趣和感受进行适当的教育，收到了良好的效果。

5、结合自己的教研课题，对孩子进行了观察向有针对性的指导。在学期初,

我们两位老师都选择了以幼儿独立性发展的研究为内容的教研主题，结合自己的

调查研究，我们在学期中对幼儿贯穿渗透了培养幼儿的独立性方面的教育，对幼

儿家长也进行了如何在家中对幼儿进行独立性培养的教育，并利用家长会、家园

联系簿、彩虹桥、家园小报、同乐会等多种形式与家长进行联系、沟通，经过与

家长的联系和对幼儿的培养，班里的孩子们在独立性方面都有了较明显的进步和

提高，有许多的孩孑在自理能力方面的提高尤为显着。孩孑们有了进步，家长们

都十分高兴，纷纷表示要继续配合老师，对孩子进行教育。

三、认真执行卫生保健制度，做到保教不分家

本学期我们认真执行卫生保健制度、消毒制度，把每一项规定落实到人，杜

绝了班级内发生任何因为没有认真执行消毒制度而引发的事故。

1、早班老师能够做到每天早上冲刷保温桶、水壶，保证了幼儿每天都能喝

上干净、卫生、新鲜的水。

2、大力配合保肓员老师，搞好卫生，每天按时通风、每餐消毒，及时冲刷

厕所，每周大扫除。

3、被将能够按时清洗、暴晒，使幼儿能够在疑适的被将上午睡。

4、本学期我们还对幼儿进行了提高自我服务、自我保护的意识及能力的培

养，并督促及指导幼儿正确洗手、午睡、进餐及用餐后正确的使用餐巾擦嘴、自

觉漱口。

5、开展了一系列生动有趣的小活动，如“我的小手最干净”“小汽车加加

油”“我是大象”等，督促幼儿养成了自觉喝水、洗手的习惯。

四、开发家长资源，积极开展家长，加密了家园之间的联系

为了更好的提高家长工作质量，更好的服务于幼儿、服务于家长，使家园教

育同步进行，我们按黑计划做了大量细致的家长工作。

（一）我们开展了大量常规家长工作。首先对老孩子和新孩子开展了不同的

家访工作，进一步了解了幼儿的家庭和教育环境；定时召开家长会、家委会、向

家长传达了我园我班的保教工作重点，取得了家长的配合，促进了家长之间的教

子经验交流，增加了育儿心得的流通量。其次，开辟家长园地，“请您阅读”信

箱、定期向家长介绍幼教知识，幼儿一日活动安排，心理卫生等方面的知识以及

幼儿体能发展情况、家园配合要求，班级新闻、育儿经验等等，把园地办成了老

师的口舌，家长心声的反映园地。我们还利用晨晚间家长接送孩子的机会与家长

互通幼儿发展情况，了解家长意见，倾听家长心声，完善了服务内容，急家长所

急，想家长所想。对那些父母经常不来接，而是常由老人来接的孩子，我们会适

时将孩子的发展情况以信、小纸条的方式同家长进行书面交流，或是利用我班一

直以来创办的“彩虹桥”联系簿，向家长反映幼儿的在园表现、点滴进步及需要

家长配合的工作，让工作繁忙的家长也能够及时的了解孩子在圆的情况及幼儿园

近期的一些工作，增进家园沟通。此外，我班还成功的组织了多次家园同乐会，

家长开放日等，对幼，进行“爱”的教育，使每一次活动都成为家园相互了解的

纽带。在活动中，家长们的积极性都很高，使他们真切的了解到幼儿在园的生活、

活动、发展情况。通过这些活动，让家长其正参与到幼儿园生活中来，使其成为

了幼儿园的一分子，加密了家长与幼儿园之间的联系。

（二）努力搞出自己班的家长工作特色。如建立并继续使用“彩虹桥联系簿”、

家园小报的家长版、请部分家长参与我班的主题网络教学及设计，请家长参与制

定本班的部分课程方案；对部分需要特殊教育地幼儿建立跟踪卡等等，取得了家

长们的一致赞同配合，加强了家园沟通，增进了与家长的感情。

（三）充分利用社区资源。我园是一所小区幼儿园，如果利用好社区资源，

无论是对幼儿的教育还是对幼儿园的宣传都会起到很好的效果，于是我们带领幼

儿开展了大量的走到社区去的活动，如到小区广场上开展表演、体育游戏活动，

到小区里面找秋天、冬天、认识小区里的花草树木、建筑物、去石头小路上赤足

行走，参观社区公共场所、到鱼市、菜市观察认识蔬菜、水果、海产品等，让小

区里的人能够更好的了解到我们幼儿园的教育工作。

经过我们的不懈努力，得到了家长们热情的回应，他们给我们提供了打印纸,

相机等，并积极配合我们的主题教学和平时工作，为我班的工作出谋划策，使我

班的工作有了很大的提高，出色的完成了教育教学活动。

五、其它方面

我们班三位老师相互协调，不计较个人得失，工作中分工不分家，互补互助,

使我们之间配合的非常默契，工作的非常愉快。作为我来讲，今年是第一次做班

长，经验不足。我要感谢崔老师和韩老师的帮助，因为有了他们，班里的工作才

会那么顺利的开展，如果没有他们不计名利的工作，我们的班级就不可能取得现

在的成绩；更要向领导和老师们表示感谢，因为没有你们的支持和帮助，我们班

的工作就不可能圆满完成。谢谢！

以上是对本学期我班工作的简单总结，虽然取得了一些成绩，但是还有许多

的地方存在着不足。在今后的工作中，我们会继续发扬优点，努力工作，向其他

班级学习，使班级工作再上水平。

2024年幼儿园班级工作总结篇3

时光飞逝，在紧张而忙碌的一学期工作即将告一段落，回顾本学期的工作，

有汗水、有收获。总结经验，反思不足，现将工作总结如下：

一、班级工作。

本学期由我担任班主任，在李园长、黄园长的关怀信任下，在杨主任的精心

指导下，以及班级张老师和胡老师的帮助配合下，我们班级工作开展的顺利完整。

我们班级的三位老师团结一心，努力完成了班级的各项工作。作为班主任的我，

工作中努力做到笨鸟先飞，充分利用业余时间努力汲取新的教学理念，努力提高

教育水平及工作效率。日常工作中，我严格要求自己，积极参加幼儿园各项集体

活动。端正的工作态度，较强的工作责任心，使本学期的工作有了些许收获，孩

子们的能力提高，家长的配合信任，班级的各项工作均画上了较优异圆满的句号。

二、教育教学

教育教学工作是工作的重点，大班的课程安排，教学内容知识性比较强，教

学过程中，我们勇于尝试新教法，大胆运用新理念，努力让孩子们学得轻松有趣、

记得深刻牢固。面对即将升入小学的孩子们，除了知识的储备，更重要的是良好

学习习惯的养成。工作中，我们做到多提醒，多鼓励。努力使孩子们掌握正确地

的书写姿势、良好的阅读习惯、友好地与伙伴合作交往等。教学活动中，我学习

到张老师对计算教学钻研刻苦的认真态度，学习到了胡老师对拼音书写教学一丝

不苟的教研精神。在自己的音乐、早阅读教学活动中，我学习年轻教师身上勇于

尝试的精神，虚心向老教师学习经睑，较圆满地完成班级各项教育教学活动任务。

三：主题区域活动

本学期我们大班尝试开展了主题区域活动，在主题环境的创设、区角材料的

收集及整理过程中，我们三位教师心往一处想，力朝一处使。结合文明礼貌月活

动的开展，在班级主题区域环境的创设中，努力汲取在蒙氏班教育管理的先进理

念。将区域活动作为集体教育活动的延伸和补充，较好地弥补了集体教学活动的

不足，将幼儿进行有目的的分组进区，不仅丰富了教育活动的组织形式，孩子

们在区域活动中的、文明行为、规则意识、良好习惯、自我评价等能力得到了很

大的提高。教师也改变教育理念，敢于将活动自主权交给孩子，充分的信任孩子。

墙面不整洁，鼓励孩子们自己动手整理；一个活动结束后，作品墙的布置装饰，

孩子们自己设计张贴0在类似的活动中，我们教师尝试并学会放手，孩子们收获

的是快乐，我们收获的是幸福。

四、保育工作

冬季是流行病的多发季节，今年的流感疫情较严重，班级孩子们年龄较小，

身体抵抗力差。因此班级的保育工作也是我们的重中之重，我们三位教师在保育

工作中不怕脏不怕累，每天认真地完成班级的卫生工作，保持班级整洁，认真执

行消毒、开窗通风制度，定期更换幼儿的床单、被褥，离园后把门窗、地面、桌

椅用8、4消毒，在我园卫生检查活动，本班卫生工作多次得到的领导的表扬。

四、家长工作

我园是一个家长满意园，因此在家长工作中我们三位教师严格要求自己，努

力做到与家长主动亲切地交流沟通。我们每天充分利用早晚接园的时间与家长交

流孩子在园的真实表现，充分捕捉每一个孩子们生活学习中的闪光点，与家长心

贴心地交流，使家长及时了解自己孩子在园的情况，充分利用家长会、家园园地、

班级博客等各种沟通渠道，让家长们细致充分地了解幼儿在园的各环节表现情况。

一个学期下来，家长们对班级的各项工作均很积极配合，家长满意律也特别高。

五、反思不足：

本学期各项集体活动中，我们班级均取得了优异的成绩。但工作中还存在很

多不足，如在工作学习中，理论和实践结合过程中存在一定距离，主题活动开展

过程中，能意识、尝试放手让幼儿去做，但习惯了的思维模式在一定程度上束缚

了我们的手脚，在主题活动的开展过程中，有时候捕捉幼儿寻常时刻的敏锐度还

不够高。在以后的工作和学习中我们需要努力的克夫。

挥手昨日，展望明天。在今后的工作中我们一定努力提高完善自己的业务水

平，力争班级工作再上新台阶！

2024年幼儿园班级工作总结篇4

本学期开学初，我们班级老师通过家访了解了幼儿的情况，并通过深入的分

析，结合本学期我园提出的让幼儿可持续发展课程本着让孩子快乐的学习，得到

全面的发展，让老师发挥爱心得到专业的成长的宗旨，我们制定了科学、详细的

班级计划，并在实施的过程中注重尊重幼儿的独立人格；尊重和满足幼儿的基本

需求；尊重幼儿的学习特点；尊重幼儿的个体差异，并且努力和幼儿建立、保持

伙伴式的信任关系。一学期下来，我们取得了一定的成就，特总结如下：

在《神秘的身体》主题中，我们分为《神秘的身体》、《会说话的身体》、

《爱护我们的身体》、《我的小手真棒》四个小主题。开设了语言区、娃娃家、

展示区、数学区四个区角，在展示区中，通过展示幼儿搜集的各式运动图片及家

长参与制作的玩偶，使幼儿更深刻的认识了身体各部位的名称；在语言区的活动

中，为幼儿准备了与身体有关的图画书，帮助幼儿尝试仿编歌词，增强了幼儿的

语言表达能力；在娃娃家的活动中，我们为幼儿提供了不同种类的衣服、衣夹、

稠带、娃娃及娃娃衣服，让幼儿通过操作学习了穿衣服的方法；在数学区的活动

中，我们引导幼儿在自主的操作活动中比较物体的长短和高矮，使幼儿在不知不

觉中掌握了抽象的数学知识。

在《彩色世界》这个主题中，我们是分为四个主题开展的：《多彩的秋天》、

《五颜六色》、《颜色变魔术》、《颜色真美丽》，开设了语言区、益智区、音

乐区。在语言区中，幼儿通过欣赏挂图，认识各种颜色，并大胆地与同伴交流，

增强了幼儿的语言交往能力；在益智区中，我们为幼儿准备了房子图，色纸，白

纸，纸偶等，使幼儿在操作中，增强了幼儿对序数的概念，并巩固了幼儿对颜色

的认识；在一音乐区中，为幼儿准备录音机，磁带及各种乐器，幼儿在打击乐器,

演唱中，感受2拍子音乐并能按节奏走步或跑步，增强了幼儿的节奏感。

在《故事啊故事》主题活动中，我们是分为两个小主题开展活动的：《听故

事，找故事》、《讲故事，画故事》。增设了语言区、展示区。在语言区中，让

幼儿同家长一起收集各类不同的故事，并装在故事盒里，请幼儿互相交流自己的

故事，以此让幼儿了解了不同故事的种类，并且通过让幼儿互相交换图书，通过

欣赏，引导幼儿发现了书有不同的形式和内容；在展示区中，幼儿将自己收集的

内容展示出，以此激发幼儿听故事的愿意，从而培养了幼儿专心倾听的能力。

在《好吃的食物》主题活动中，我们是分为三个小主题开展活动的：《好吃

的食物》、《大团圆》。开设了益智区、语言区、美工区。在益智区中，我们为

幼儿准备了食物分类的游戏，帮助幼儿认识了食物拘种类和营养成分；在语言区

中，我们准备了有关各类食物的图书、图片，帮助幼儿认识了各类食物的名称，

了解了有关年节食物的吉祥意义；在美工区中，幼儿练习了用绘画、泥工等方式

表现食物的方法，发展了小肌肉控制能力，掌握了团圆、压扁等泥工技能。

经过一个学期的教育实践，我班在各方面都取得了一定的进步，但也存在着

一些不足。例如幼儿的发展不够全面；关注幼儿的个别差异有所欠缺；家长工作

不够细致等等。在下学期中，我们将针对不足，予以改正，争取取得更大的成绩。

2024年幼儿园班级工作总结篇5

一、教育教学方面

1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真

对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析，开展了《闹新舂》、《亲亲好

妈妈》、《春天的变化》、《我的家乡》、《有趣的纸》、《快乐的夏天》等主

题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融进课程设置中，将各领域

的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。

在主题“春天的变化”中，教师和幼儿一起到户外寻找春天，随着季节的变化，

孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿

了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动

物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，

让家长与幼儿一起填写“我对春天知多少”的调查表，加深了幼儿对春天的理解,

孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。

2、结合主题活动开展区域游戏。

我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，创设了“科学区”、“自然角”、

“美工区”“语言区”“计算区"“建构区”、“表演区”等8个区域，并在区

域活动中有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为

幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。例

如：结合主题活动《春天的变化》，我们让幼儿收集各种各样的花草，带领制作

植物标本；结合季节，教师与幼儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物，并根

据中班幼儿的特点，引导幼儿观察、记录黄豆与绿豆的生长过程，为幼儿的探索

活动提供了帮助。结合《有趣的纸》主题活动，我们在手工区提供各种各样的纸

制品，如：纸杯、纸盘、彩色皱纹纸，和一些辅助材料剪刀、橡皮泥和吸管，引

导幼儿用自己喜欢的方式绘画制作小动物。既丰富r主题活动又使幼儿得到全面

的发展。

二、生活护理及常规教育

1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不

能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。

所以，我班教师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格按

照安全、卫生制度，天天坚持教室的透风及室内外环境的清洁，定时消毒。定期

给玩具、桌椅消毒外，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾,

经常留心他们在进餐、昼寝时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷热，提醒

他们多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服，我班有三分之一的小朋友带了衣服与

毛巾，我们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。

2、常规治理。幼儿升进中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、

小妹妹了，我们捉住幼儿渴看长大的契机，加强常规治理，培养幼儿良好的进餐、

盥洗、昼寝等习惯，并在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做

自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿服，正确使用餐具进

餐，有的孩子们在老师与家长的鼓励下，还学着扫地、洗衣服，幼儿的劳动意识

增强了，独立能力也进步了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注重加强各

项锻炼活动，鼓励幼儿早进园进行早锻炼工作。坚持天天不少于2小时的户外活

动，其中体育活动一小时，并留意丰富户外活动的内容。重视幼儿参加体育活动

的爱好和学习习惯的培养。今年体检，我班的幼儿身体达标情况良好。

三、家长工作

《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、同等、

合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教

育能力。’‘本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和

理解，及时将我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家

长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育

的经验，拉近我们与家长之间的间隔。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，

家长园地栏，与家上进行交流沟通，对于个别特殊的孩子，我们进行了个别交流,

与家长共同商讨对策。在主题活动实施期间，我们利用家长园地及时向家长先容

主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家

长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。

2024年幼儿园班级工作总结篇6

辞旧迎新，在忙忙碌碌中这一学期又将结束了，在我们的努力下，各方面的

工作都开展得相当顺利，也取得了一定的成绩。在新年来临之际，特此对一学期

来的工作做一总结。也借此机会，回顾一下工作中拘成功与不足，以促使我们在

今后的工作中，更好地开展班级工作，体现班级特色。

-、班级概况

我班共有28名幼儿，男生少，女生多。通过大班上学期的培养及教育，本

班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、健康、艺术等

方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

二、保教工作情况

（一）保育方面

1、做好了消毒卫生工作，关注幼儿身心健康。

本学期由于跨越秋、冬两季，正是流行病多发的季节，因此我班更加注重幼

儿的身体健康。严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，

进一步搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、瘗室、各种玩具、物品等定期

消毒、清洗。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼

儿照顾。通过各项措施促进幼儿身心健康成长，让幼儿拥有健康的体质同时还拥

有健康的心理。

2、保证幼儿充足的睡眠，（12：00-2：00）提醒幼儿穿适量的衣物午睡，即

时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。

3、本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，尽量避免幼儿安

全事故的发生。在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几

个进餐慢的幼儿改变饮食习惯。

4、积极带领幼儿锻炼身体，组织幼儿参加的体育锻炼活动和户外游戏活动。

5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。保

证幼儿的进食量，教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得

快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。

6、提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童。

（二）教育方面

我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展较好，基本

动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。

1、从幼儿的兴趣入手，带动家长，小组教学向个别教育相结合，让教师和

家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励家长参与到幼儿

的活动中来，为幼儿活动注入新的力量，开拓幼儿视野。

2、用好新教材，教师深入理解教材，认真分析教材。了解本班幼儿的实际

情况，在了解幼儿的兴趣和需要后，灵活运用教材，和配班教师一起密切合作，

共同建构本学期的园本课程。

3、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼

儿的学习兴趣。开展活动注重让幼儿动手操作，如科学小实验等活动。

4、加强学习常规和生活常规的培养。孩子饭前便后，喝水前，都养成了良

好的洗手习惯。学习习惯有很大的提高，上课时有一定的纪律性，举手比较积极,

但坐姿要加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性不够,

比较自由。

5、师生共创活动环境

为了让孩子在良好的环境下受到教育，教师和幼儿一起创设丰富的墙饰和吊

饰；根据季节的变化更换室内的环境。教师和幼儿一起选择墙饰和吊饰的内容，

一起共同制作和布置。并让幼儿参加节日的环境布置，加深幼儿对美的感受能力,

促进幼儿全面发展。

6、举办“庆元旦亲子活动”，促进亲子感情，增强家园合作，共同享受新

年之乐。让家长和幼，感受到在幼儿园的快乐，对提高幼儿园教学质量具有重要

作用。

幼儿在各领域的发展情况：

（三）健康领域：

幼儿在集体活动中情绪安定、愉快。积极参加跑步、跳绳、体育游戏、体操

表演等丰富多采的体育活动，体质增强了，发病率也低了。基本动作也有了明显

的进步，身体发展比较协调。会正确洗手、使用手帕，能保持衣着整洁；幼儿基

本能吃完自己的一份假菜，养成了良好的饮食习惯及生活卫生习惯，有较强的生

活自理能力。幼儿有了一定的集体荣誉感和自我保护意识，认识基本的安全标志,

掌握了应付意外事件的基本方法，提高其自我保护能力。

（四）语言领域：

幼儿在日常生活中能使用礼貌用语，能注意听别人讲话，不随便插啸。乐意

与老师和同伴交谈，语言连贯，能清楚地说出自己的想法和愿望。幼儿喜欢听故

事，能正确的理解语言的内容。能运用交谈，讲述，讨论等多种表达方式和表达

技巧开展语言交流活动。喜欢看图书，并与同伴交流其中的内容。积极思考并回

答老师的提问，能用普通话复述故事的大体情节。幼儿对儿歌、诗歌、散文有一

定的欣赏能力，对文学作品的感受力、想象力有所增强。对文字书写感兴趣，了

解部分文字、标记与日常生活的关系。

（五）科学领域：

幼儿对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常

见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。从数学发展看，逻辑思维培养发展

一般，有一定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全

面、不均衡且不够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。

（六）艺术领域：

舞蹈节奏感比较好，幼儿的音乐节奏感强，能听音乐进行表演，乐意在集体

面前表现自己；幼儿喜欢参加艺术表现活动，能有动作，图画来表现自己的想法

和情感。喜欢绘画活动，能够添画，自愿画和想象画。但作品要突出个性化。本

学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼

儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。

（七）社会领域：

幼儿热爱家乡，爱祖国。尊敬老师、能有礼貌地向老师问好，主动与同伴交

往，能与同伴合作玩玩具。有较强的集体意识，愿意关心集体，具有初步的责任

感与荣誉感。主动地参加各项活动，富有同情心。幼儿能理解生活中的行为准贝

能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。关心需要帮助的人，有

是非辨别能力。知道自己是中国人，并知道自己的祖国是地域辽阔、民族众多、

物产丰富的国家，有初步的民旗自豪感。

三、家长工作

1、利用多种形式，如家访、电话交流、便条等与家长交流，及时反馈幼儿

的发展情况，真正成为合作伙伴。

2、利用幼儿《成长档案》，由老师和家长分别记录宝宝的成长点滴，老师会

给宝宝们拍一些幼儿园生活的照片，家长们贴些家里的照片，再做一些文字记录,

多了解孩子自己身边的一言一行

2、邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见。

3、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。

4、节日如元旦开展亲子活动，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子

全面发展的情况。

5、建立家长委员成员，并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识。

定期召开家长会议，听取家长的意见等。

四、班级财产保管

我班无任何财产丢失情况。二位教师人共同保管、记录。

五、存在的问题知下学期的工作重点。

1、良好的学习习惯仍需要进一步培养。肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广,

有的幼儿注意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。

2、对自理能力还比较差的小朋友，将引导他们自己的事尽量通过自己的努

力来完成。

3、下学期将是孩子们在幼儿园的最后一个学期，我们的教育教学要与小学

接轨，加强幼小衔接的力度，为他们入小学做好准备工作。

总之，在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作，使幼儿真正愉快地度

过幼儿园里的每一大。

2024年幼儿园班级工作总结篇7

在忙忙碌碌中一学期又将结束了，在我班三位老师的共同努力下，各方面工

作都开展得相当顺利，也取得了一定的成绩。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩

子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上妁发展。回顾这一学期的工作,

有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班

务工作。

一、班级常规工作，我班现有幼儿56名，其中男30名，女26名。幼儿大多

活泼开朗，和中班时相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了

明显的提高，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，进步尤为突出。另外，幼儿

作为独立的个体来说，都是富有个性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的

个性情况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们

三位老师拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。

面对本班幼儿在中班E寸表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，

在开学初，我们就认真商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，

要认真倾听老师、同伴的回答，举手发言；区域活动时，耐心地从事游戏活动;就

餐时，安静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时，运

用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规则意识、自

律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行耐心沟通、教育，

以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。

二、生活常规方面在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在

饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿已不需

要老师的提醒，自己能做到视情况而洗手。吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，

供幼儿放骨头等。现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的干净，如果有个别幼儿

吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提醒他注意。幼儿的卫生习惯已经养成。在教师指

导下，幼儿能将衣服叠好，摆放整齐。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到纠

正。同时，我们还配合保健老师，做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，

促进了幼儿身体健康成长。

三、卫生保健工作做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，

幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此，本学期我班更加

注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规

范化，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时

拥有健康的心理。平时做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，

保护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的变化有一定的

感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。我们严格做好班级卫生工作和检查工作。

每天做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等，

并做好详实的记录。虽然是高发期，但班级生病请假孩孑却比较少，保持了较高

的出勤率。

另外，我们还不忘对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合

幼儿自身的生活经验和安全教育计划，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活

动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过以点带面的方法，提高幼儿的安全意识，

让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的

发生。使幼儿意识到要玩的开心，但更要玩的安全，在一定程度上也提升了整个

班风班貌。

四、家园共建工作家长和孩子是我们教师的服务对象，要想教育好孩子，家

长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。教

师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情，都会在家长

的脑海里留下深刻的烙印。因此，耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。

班内许多幼儿都是由长辈接送，对于一些通知要求常常是一知半解，会追着你问

个不停，对此我们会耐心给他们解读通知，使他们了解。对于工作较忙的双职工

家长，我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们，使家长能掌握孩子的情况,

有的放矢地进行教育。

五、存在的问题

1、良好的学习习惯仍需要进一步培养，肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广,

有的幼儿注意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。

2、对自理能力还比较差的小朋友，将引导他们自己的事尽量通过自己的努

力来完成。

回想本学期和孩子们在一起的时光，总有太多拘欣慰和欢乐。在下学期我们

将一如既往地认真开展各项工作，使幼儿得到全面发展，愉快地度过幼儿园里的

每一天。

2024年幼儿园班级工作总结篇8

幼儿园小班班级工作总结

一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些

可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……

忙碌、紧张，却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从

而汲取经验，发现不足。

在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和新教材要求，

认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完

成了四个主题活动，《我爱我家》、《找春天》、《比一比》、《热闹的马路》，

开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验，为了辅助主题活动，同

时还组织了有意义的社区活动，如：“看柳树”、“春游”、“银行”、“热闹

的马路”等等，均收到良好的效果。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班

级的主题墙内容，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的娃娃家、区角，使

他们有动手动脑的场所。

在卫生保健方面，我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的

生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打

扫卫生；认真组织好孩子的一餐两点；管理好孩子的一日生活；配合保健医生做

好保健工作。

在家园工作中，我们总是积极主动地与家长沟通，充分利用了晨接和放学的

时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况，我们还利用“家长园地”及

时向家长提供一些信息资料。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一

致的教育方法。使用家园联系册、电话、校信通平台多种形式进行访问。这使我

们更了解幼儿在家的情况，使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能

促使我们跟家长的相互理解，使关系更密切。通过一年的家园联系，我们和家长

之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。

取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向：

成绩：

1、通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中，我班幼儿性格活

泼、开朗，个性鲜明，有礼貌，能主动与人打招呼；在活动中懂得礼让；班级建

立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展。

2、巩固幼儿的一日生活常规，注重幼儿的个体差异，有重点、有目标的对

幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培养，进一

步提高幼儿的自理和自律能力。

3、开学初幼儿进区游戏缺乏规则性，总是很随意而且收放玩具也需要在教

师的督促下进行。于是，我们决定和幼儿一起为各个区域制定活动规则。老师提

出存在的问题请幼儿想办法来解决。我们和幼儿一起规定每个区的进区人数、玩

具摆放的位置、进行活动时的注意事项，请幼儿共同遵守。这样一来，孩子们进

区活动有章可循避免了好多争执和冲突。

4、幼儿求知欲强，能积极参加教学活动，语言表达、动手能力都大大提高。

5、我班幼儿对各种音乐活动都很感兴趣。我们设置了表演区，除了让幼儿

结合主题活动进行故事表演外，还为幼儿表演歌曲、舞蹈、说唱儿歌提供了空间。

我班幼儿的节奏感发展较弱，为此，我们自制了沙锤、鼓等乐器，让幼儿练习节

奏。

存在的问题：

1、幼儿的各种行为习惯，如“三轻”：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。

以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好

的习惯。

2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱

动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。

努力的方向：

1、总结上学期的经验，根据幼儿的年龄特点制定出适合幼儿的计划，并能

在一日生活中经常巩固、复习。

2、精细动作的加强培养。主要通过穿珠子，捏橡皮泥，运用剪刀等手段来

进行训练的。每星期除了一节正常的美工课外，我们还充分利用晨间活动前、离

园前、午坂后或区域活动时这段时间让他们来进行练习。如：使用剪刀这一块先

从剪刀的正确使用方法开始，然后逐渐增加难度到直线到各种曲线慢慢过渡到弱

圆形、动物的轮廓等方式。并制定出计划循序渐进地进行。

3、继续加强对幼儿自信心的培养，特别是班内几个比较内向胆小的幼儿，

平时作为老师要利用时间与他们进行交流、沟通，每天给孩子来一个充满爱心地

拥抱，让孩子感受到你对他的爱。同时创设各种机会、环境让每个幼儿都有锻炼

发展的机会。

孩子的快乐，是对我们工作的鼓励；家长的满意，是对我们工作的肯定。学

期即将结束，留给我们的也有很多的思考，如：如何继续培养幼儿的生活自理能

力、如何再为幼儿创设更好的环境，特别是在如何注重个性，因人施教方面，我

们的实施还是比较欠缺的，在新的学期里我将继续努力，取长补短，争取把班级

工作做得更好！

幼儿园小班班级工作总结，尽在。

2024年幼儿园班级工作总结篇9

一个学期的时光，在转眼间，如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了

踪影，纵然如此，依旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，

也见证了我们师生共同走过的一段足迹。在我们播撤的阳光和雨露之下，孩子们

每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的工作，有

令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务

工作。

一、安全工作

本学期还是加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，安全工作是幼儿园

工作的重中之重，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为

了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我们做到了以下几点:

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自我保护能力。不

吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，

不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼

儿吃错药。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到

心到，谨防意外事故的发生。

4、做好交接班工作，认真填写交班内容。

5、在户外活动时孩子们时时在老师的视线内，及时排查不安全隐患，发现

问题及时上报，利用游戏对孩子进行安全教育。

二、教学工作：

1、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯（：俗话说：“没有规矩，难成

方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的

调节，我进一步培养幼儿自我服务的能力，为他们妁生活和学习打下良好基础但

是常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较

调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、

关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。幼儿的独立意识增强，

而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，每天让值日

生的小朋友负责擦桌子、发蜡笔、整理区角……抓住这些细小的机会，既培养了

他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的

行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。

2、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、主题活动发展需要投放活

动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。本学期我班根

据美术线描画的特色活动增大了美工区的空间，我班幼儿对绘画表现了很高的积

极性和兴趣，通过这一学期的学习，幼儿在美术方面有了很大的提高，并能在此

基础上发挥想象，创作出具有自己特色的美术作品。

3、本学期加强了幼儿前书写方面的培养，通过游戏的形式让幼儿对枯燥的

前书写活动感兴趣，通过一学期的学习，我班幼儿已掌握写字的正确姿势，大部

分幼儿能按笔顺来书写简单的汉字。

三、保育工作

1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚挂晨间消毒、饭前便后洗手。

2、每天坚持1小时的户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了拍球、跳

绳、游戏等丰富多彩的体育活动，增强幼儿的体质，大部分幼儿已经掌握了运球

走和跳绳，并学会了丰富多彩的民间游戏。

3、提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于4次，照顾体弱儿童。

4、幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，肥胖的幼儿保证每次先喝汤。

我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩孑

30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，

嚼烂了再吞。

五、家长工作

幼儿园教育是一个家园合作的教育，它需要两者结合才能取得好的成效。因

此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在我们班老师与家长

的关系处理的非常好，我的秘诀就是把年轻的家长当朋友，相互尊重，处处为家

长着想，家长也就会非常支持我们的工作。我们每天利用家长接幼儿的时间和家

长进行简单的交流，交代幼儿的生活学习情况，及时反映孩子的表现和进步，使

家长能随时了解到孩子的情况。以便回去后能对进行交流和辅导。我们还精心组

织了一系列家长的半日开放活动，除此之外，我们还通过家长园地、幼儿成长记

录册等方式与家长联系进行沟通，共同教育好幼儿。

六、不足之处

对幼儿的细致观察不够，班级教师在指导活动区时引导不够，活动区材料制

作需更多创意。总之，在这学期里我们两位老师兢兢业业的工作，辛辛苦苦的劳

动，目的就是使幼儿开心，家长安心，幼儿能够获得有益的发展，这学期我们虽

然取得了一些成绩，但工作中仍有一些地方需要我们改进，以使得我们的工作再

上一个新台阶。

七、未来工作

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅

孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多

宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动

的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的机

会不够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展

较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小

怕事等，在今后的工作中，我们将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，

将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继续保持，相信经过我们

两位老师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的

发展，取得更大的进步。

2024年幼儿园班级工作总结篇10

转眼间十二月份快要过完了，跟小一班可爱的宝贝们也相处了一个月。马上

要迎来元旦。天气也随之越来越冷。班上的孩子们衣服也越穿越厚。每天的保育

工作是我们非常重视的。十二月是最忙碌的一个月，也是我们最充实的一个月。

1、面对本月工作做以1、总结。

每天按时执行幼儿园安全卫生，做好幼儿的晨午检工作，督促保育老师做好

消毒工作。不定时更新班级QQ空间，幼儿在园活动照片、每周计划食谱等，随

时关注幼儿身体状况并告知家长，以及电话回访未来园幼儿。及时添减衣物，垫

毛巾督促幼儿多喝水。

响应xx市教育局号召，做到了走遍班上每个幼儿家里了解幼儿的在家情况、

生活习惯等。利用休息放假、下班时间布置幼儿园室内外环境，为幼儿们营造一

个过节的环境气氛。在这个月底我们幼儿园也即将举行庆元旦迎新年的亲子运动

会。相信在我们的努力和家长的配合下，活动一定会顺利进行。

在元月的半个月里，我们的工作重点还是放在幼儿的保育工作上。让每个孩

子每天都能在幼儿园里吃好、睡好同时多培养幼儿的语言表达能力，争取让每个

孩子都有所进步，开开心心的迎接新年的到来。

2024年幼儿园班级工作总结篇11

时间过得真快，转眼间，在这已经一学期了。回顾这学期，虽然很忙碌但很

充实而愉快，在我们两位老师的团结协作，共同努力下，孩子也不断的在进步，

教学也基本完善了，总结如下:

一、情况分析

我班现有幼儿23人，男孩14人，女孩9人。经过这学期的学习和生活，孩

子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们在这学期特别注重每个幼儿

生活能力的培养，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉练、穿衣服等。他们生活自理能力

也在不段提高，爱劳动特别积极，主要有以下几个方面的优缺点：

（1）优势表现：

1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用

各种方式表达自己的情感。

2、好奇心强，乐于表现。喜欢帮助老师做事情，敢于当小老师。

3、特别喜欢游戏活动，对游戏的好奇心特别强，喜欢探索，爱动脑筋。

4、进入中班下学期，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿都能意

识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明。

5、对人特别有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很乐于帮助他人。

（2）弱势表现

班上有部分幼儿，他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。同时，这学期

图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培养幼儿阅读的

良好习惯。

二、家长工作

家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长

的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的

指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教

育理念传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划,

幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间

的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与

家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支

持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。

三、存在不足与努力方向

经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰

富了，独立性增强了，但也存在着不足：

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯

还有待改善。

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。

3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。

下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来

增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、

更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！

四、在总结的同时我也为自己确立了努力的方句：

1、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力。

2、提高自身理论科研水平。

3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。

社会在发展，时代在前进。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感

性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育

人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸

的情感。我热爱幼儿教育事业，我也深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大，

体会到实践工作中的意义与欢乐！

总之，这学期来，我努力做好本职工作。但在工作中也难免存在不足，我会

在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼!

我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛

开绚丽的花朵。

2024年幼儿园班级工作总结篇12

一个学期的工作已经结束，所取得的成绩也成为了过去，我们将在今后的工

作中，不断的总结经睑，发扬成绩，脚踏实地，勇于挑战，积极开展工作，在班

内三位老师的团结和关同努力下，以饱满的工作热情，去迎接新学期的工作，争

取取得更多更好的成绩

我们中（2）班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集体。一共有39个

孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同，发展水平也不同。他们

是由原中（3）中（4）班各一半幼儿组成。虽然他们都有着相似的肌体发展水平，但

是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大

的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先

我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活

环境，顺利度过心理上的断奶期。其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好

的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识,

提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴

趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心

和谐健康地发展。

一、教育发展目标（课程目标）

学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩孑从小得到全面素质启

蒙教肓，必须摒弃知识教育的价值取向和短视行为，确定培养完整儿童的概念，

特别要注重儿童生存能力和乐于学习，好奇探索，自主、自信、创造性，责任感

等影响人终身发展的教育目标的价值。因此，根据纲要精神，在健康教育领域，

我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锹炼身体的兴趣，培养儿童健康生活

的态度和习惯；在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的

交往、合作能力；在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索

过程和获得的经验，毅炼解决问题的能力；在语言教育领域，着重培养孩子语言

交往的兴趣和能力；在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表

现，创造的品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内

容的选择和活动的设计。

二、本学期教学目标和教学内容

（一）健康领域

1、学习控制、调整自己的情绪。

2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。

3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自

己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境

卫生。

4、了解不要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。

5、积极参加体肓活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。

（二）语言领域

1、学习注意倾听、理解日常用语。

2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。

3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受c能口齿清楚地朗诵儿歌和学

习复述故事。

4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、

听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。

（三）社会领域

1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，

了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。

2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体

合作中产生的欢乐和成果。

3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应。

4、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。

5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。

6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。

7、了解家乡著名的设施，景观，喜爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情

感。

（四）科学领域

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。

2、喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。

3、常识用适当的方式表达自己的探索过程。

4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分

类、排序、测量等方法。

5、关心周围环境，爱护动物、植物，萌发初步的环保意识。

（五）艺术领域

1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢、欣赏美工作品及音乐作品，能感

受它们的明显特征，能表达自己的感受。

2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、

配色，能围绕主题大胆安排画面。常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆

卸、制作。

3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创

编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打

击乐器和身体动作来表达音乐节奏。

4、学习集体艺术活动的规则，体睑集体艺术活动的乐趣。

三、本学期主题活动内容。

(1)美丽的春大

(2)动物的秘密

(3)纽扣王国

(4)冰淇淋太阳

四、教育教学措施。

(一)家长工作

1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长

配合幼儿园工作提出要求，如：幼儿发展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动

事项等等，促进家园之间的沟通。

2、推选家长委员会委员。参与幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集

中反映家长的意见和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。

3、举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观察自己孩

子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的不足，调整自己对幼儿学

习的态度，促进家长与敦师之间的沟通，同时有助手亲孑之间的交流。

4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼

儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的，同时向家长介绍每周具体的教育目标,

指出请家长配合教育的内容，并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。

5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法，特别是对

有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。

（二）环境设置

创建与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，

促进幼儿全面、健康、和谐的发展的重要保证。

1、围绕主题目标创设环境，并随着目标的变化，使环境适合幼儿中班的年

龄阶段的身心发展需要，从而引起幼儿的兴趣，充分发挥出环境的教育功能。

2、要注意观察了解不同孩子所处的不同发展水平和不同需要，充分利用多

种环境创设，使幼儿都得到活动的机会，主动地参与环境创设。

3、创设实用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，创设

适宜环境，提高环境利用率与使用价值。

（三）教师之间的配合

1、制定一日活动要求，合理安排幼儿一日活动内容，相互商讨教育教学中

的手段。

2、观察每一位幼儿的发展情况，及时发现问题，及时做好妥善处理。

3、在常规培养中，保持教育一致性，坚持正面教育。

4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地展示幼儿园。

5、做好家长工作，保持密切的联系，教育好孩子，家长满意为重。

6、工作中讨论如何更好地开展各项活动，以便主题活动的顺利开展。

2024年幼儿园班级工作总结篇13

时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，

在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，我们视课改为发展契机，积极营造

自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下积极地投身于课改的实践，以

课改为契机，推进幼儿园自主发展。新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，

关键在教师。本学期我们根据本园实际，开展了一些活动，不断提高教师的教育

教学能力。

一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，本学期我们着重开展了一些

专题研讨。在边学习、边实践、边思考中，我们对课改有了一些自己的理解与想

法。

如教研组活动中对”活动的慎设与生成”进行了研讨，我们首先对“生成与

预设”关系的认识又有了新的领悟。之前，更多的教师认为：生成活动就是由小

朋友的热点课题或者新的发现而产生的一个活动。另外，只是由幼儿这里产生而

教师预设明显的活动也归为生成活动。现在，教师们知道预设和生成是交错进行、

不可分割的，它们可