2025年中职健康教育学（健康教育学基础）试题及答案

2025年中职健康教育学（健康教育学基础）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______[第I卷]单项选择题(总共10题，每题3分，每题的选项中，只有1个最符合题意，请将其字母标号填入题后的括号内)1.健康教育学的核心任务是（）A.传播健康知识B.提高人们的健康意识C.改变人们的行为与生活方式D.促进社会健康发展2.以下不属于健康促进领域的是（）A.制定健康的公共政策B.创造支持性环境C.加强社区行动D.单纯的疾病治疗3.健康教育的实质是（）A.卫生宣传B.预防疾病C.促进健康D.行为干预4.健康相关行为是指（）A.与疾病有关的行为B.与健康和疾病有关的行为C.促进健康的行为D.危害健康的行为5.知信行模式中，“信”指的是（）A.信息B.信念C.行为D.知识6.以下哪种传播途径属于人际传播（）A.广播B.电视C.面对面交流D.网络7.健康教育计划设计的首要程序是（）A.确定目标B.制定干预策略C.需求评估D.制定评价方案8.下列属于一级预防措施的是（）A.定期体检B.康复治疗C.接种疫苗D.疾病筛查9.健康素养是指个人获取和理解健康信息，并运用这些信息维护和促进自身健康的能力，以下不属于健康素养范畴的是（）A.基本医疗素养B.健康生活方式与行为素养C.食品安全素养D.文学素养10.学校健康教育的核心是（）A.传授健康知识B.培养健康行为C.提高健康意识D.促进心理健康多项选择题(总共5题，每题4分，每题至少两个选项符合题意，请将其字母标号填入题后的括号内，多选、少选、错选均不得分)1.健康促进的基本策略包括（）A.倡导B.赋权C.协调D.社会动员2.健康教育的基本原则有（）A.科学性原则B.针对性原则C.启发性原则D.直观性原则3.影响健康相关行为的因素有（）A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.环境因素4.传播材料制作应遵循的程序包括（）A.分析需求和确定信息B.制定计划C.形成初稿D.预试验和评价5.社区健康教育的对象包括（）A.社区居民B.社区家庭C.社区患者D.社区医护人员判断题(总共10题，每题2分，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”)1.健康就是没有疾病。（）2.健康教育等同于健康促进。（）3.行为改变是健康教育的最终目标。（）4.大众传播的信息针对性强。（）5.健康素养水平高的人一定不会生病。（）6.在知信行模式中，“知”是基础，“行”是目标。（）7.健康教育计划实施过程中不需要进行监测与质量控制。（）8.二级预防主要是对已患疾病者进行及时治疗，防止病情恶化。（）9.社区健康教育只需要关注健康人群。（）10.健康促进比健康教育更强调政府和社会的责任。（）[第II卷]简答题(总共2题，每题10分，简要回答问题)1.简述健康教育学的研究内容。2.简述健康教育计划评价的种类及内容。材料分析题(总共1题，每题20分，阅读材料，回答问题)材料：某社区为提高居民的健康素养，开展了一系列健康教育活动。活动内容包括举办健康知识讲座、发放健康宣传资料、设置健康宣传栏等。经过一段时间的实施，社区工作人员对居民进行了问卷调查，发现居民对健康知识的知晓率有所提高，但在健康行为的改变方面效果不明显部分居民表示虽然知道一些健康知识，但在实际生活中很难做到。问题：1.请分析该社区健康教育活动存在的问题。2.针对存在的问题，提出改进建议。案例分析题(总共1题，每题20分，阅读案例，回答问题)案例：小明是一名中职学生，平时喜欢吃油炸食品和喝碳酸饮料，很少参加体育锻炼。最近他感觉身体不适，去医院检查后发现患有肥胖症和轻度脂肪肝。医生建议他改变生活方式，控制饮食，增加运动。问题：1.请分析导致小明健康问题的行为因素。2.如果你是学校的健康教育老师，你会如何对小明进行健康教育干预？论述题(总共1题，每题20分，论述问题)论述如何在学校开展有效的健康教育，以促进学生的健康成长。答案：单项选择题答案1.C2.D3.D4.B5.B6.C7.C8.C9.D10.B多项选择题答案1.ABCD解析：健康促进的基本策略包括倡导、赋权、协调、社会动员。倡导政策支持，赋权于社区人群，协调多部门合作，进行社会动员整合资源。2.ABCD解析：健康教育的基本原则有科学性原则，确保知识准确；针对性原则，针对不同人群；启发性原则，引导思考；直观性原则，便于理解。3.ABC解析：影响健康相关行为的因素有倾向因素，如知识、态度；促成因素，如资源、条件；强化因素，如奖励、惩罚。4.ABCD解析：传播材料制作应遵循分析需求和确定信息，了解受众需求；制定计划，规划流程；形成初稿，创作内容；预试验和评价，完善材料。5.ABC解析：社区健康教育的对象包括社区居民，提高整体健康；社区家庭，关注家庭健康环境；社区患者，促进康复。判断题答案1.×2.×3.√4×5.×6.√7.×8.√9.×10.√简答题答案1.健康教育学的研究内容包括：健康与健康促进的基本理论；健康教育的原理、方法与策略；健康相关行为及其影响因素；健康教育计划的设计、实施与评价；社区健康教育；学校健康教育；职业人群健康教育；医院健康教育；健康教育的社会心理基础；健康传播等。2.健康教育计划评价的种类及内容：形成评价，对计划进行评估，包括目标合理性、策略可行性等；过程评价，监测计划实施过程，如进度、质量等；效果评价，评估计划对目标人群健康知识、态度、行为的影响；总结评价，全面评价计划的效果、效益、影响等。材料分析题答案1.该社区健康教育活动存在的问题：活动形式单一，仅靠讲座、发资料和设宣传栏，缺乏吸引力；缺乏行为干预措施，未帮助居民将知识转化为行动；对居民实际需求了解不足，导致效果不佳。2.改进建议：丰富活动形式，如开展健康竞赛、小组讨论等；增加行为干预环节，如设立健康生活方式指导小组；深入了解居民需求，个性化定制健康教育内容。案例分析题答案1.导致小明健康问题的行为因素：长期偏好油炸食品和碳酸饮料，摄入过多高热量食物；缺乏体育锻炼，身体活动不足。2.对小明进行健康教育干预：了解小明的饮食和运动习惯，分析原因；提供科学的饮食建议，如均衡膳食；制定个性化的运动计划，鼓励坚持；定期跟进，监督进展，给予鼓励和指导。论述题答案在学校开展有效的健康教育，促进学生健康成长，可从以