《小学英语四年级上册Unit 3 第6课时》教案

第六课时1.能听说读写本课时中的重点单词，能听、说、认读本课时的重点句型：“What'shis/hername？He/Sheis…He/Shehas…”并能在情境中进行运用。2.能运用所学词汇、句子简单描述一位熟悉的朋友或同学。能运用所学词汇、句子简单描述一位熟悉的朋友或同学。理解“What'shis/hername？”和“Whoishe/she？”的区别及联系，以及本节课单词的听说读写。1.Sarah的面具。2.教材内容相关的教学课件、图片。3.教材相配套的教学录音带。一、引入新课：热身、复习播放Let'ssing中的歌曲《Friends》1.听音猜人。教师让猜谜的人到前面来，背对全班，然后让一位学生站起来用英语跟他说一句话。全班同学先一起问：Boyorgirl？猜的学生要根据说话人的声音判断性别。如果回答对了，全班同学再问：What'shis/hername？猜的学生要继续回答出说话人的姓名。全班同学用Yes或No来判断对错。猜的学生规定有3次机会，如果回答3次还猜不出来，就算输了。2.Chant：Isay…Isay…以师生讲反义词的形式复习所学词汇。3.做“猜人”游戏。教师手中反拿一张照片：Ihaveagoodfriend.Heisinourclass.Heistallandstrong.Hehasglasses.…Whoishe？然后学生拿着同学或朋友的照片上台描述，其他同学猜，也可以以小组比赛的方式进行。二、呈现新课1.教师出示Sarah的面具(给学生看面具背面)，问学生Boyorgirl？学生答出girl。教师再问：What'shername？并让学生试着描述。2.教师出示Sarah'sfriends：Kate，James，Ben，Ann的画像，让学生们以小组为单位，自选一位人物进行练习。3.汇报展示：小组同学描述人物，其他小组猜出是哪位人物形象。4.听录音做连线。5.再次听录音跟读课文。6.以展示图片的方式引出单词tall，thin，bag，longhair，并着重对这几个单词的书写进行指导和练习。7.Let'scheck教师播放录音，学生完成练习。8.Lookandmatch教师播放录音，学生完成练习。三、Storytime以课前预习和课上表演为主。四、达标测评翻译下列句子。1.Ihaveafriend.Hehasbigeyes，smallnoseandlonghair.________________________________________________________________________2.Yourfriendisagirl.Shehaslonghair.Thehairisred.Shehasabluehat.________________________________________________________________________3.Hehasshortears，bigmouthandsmalleyes.Heisabear.________________________________________________________________________五、课堂评价做本单元相关部分的练习，巩固本课时重点的单词和句子。六、扩展性活动制作“朋友树”，将朋友的画像和自己对他的描述贴在以小组为单位制作的“朋友树”上。在学习过程中，自主、合作、探究形式要新，让学生获得快乐、创造美丽，表达感受、享受成功。综合训练ListeningPartⅠ.听录音,圈出你所听到的单词。bird cat dog elephantfish giraffe lion monkeypanda rabbit tiger foxⅡ.听录音,写出所缺的字母。Ⅲ.听录音,选择与所听句子相符的图片。()1.()2.()3.()4.()5.Ⅳ.听录音,给下列句子排序。()Great!()It’sagiraffe.()Let’sgotothezoo!()Yes.Ilovegiraffes.()What’sthis?()It’sverytall,right?WritingPartⅤ.按照字母表的顺序在四线三格中写出下列单词的首字母。大小写都要写噢。Ⅵ.森林联欢会开始啦。请根据图片补全参演节目的动物名单,将序号和相应的动物配对。A.redpandaB.tigerC.lionD.monkeyE.elephantF.giraffeG.rabbitH.birdⅦ.选出每组单词中不同类的一项。()1.A.fish B.lion C.panda()2.A.elephant B.tiger C.rabbit()3.A.run B.fast C.hop()4.A.swim B.big C.tall()5.A.zoo B.giraffe C.catⅧ.根据图片,选择相应的句子。()1.A.Idon’thaveapet.B.Ihaveacat.()2.A.Ilikefish.B.Hoplikearabbit.()3.A.It’saredpanda.

B.It’sapanda.()4.A.Thegiraffeistall.

B.Theelephantisbig.Ⅸ.连词成句,将序号写在横线上。1.①fast②is③The④lion.

2.①is②a③monkey④This.

3.①a②pet③have④you⑤Do?

4.①special②songs③Our④are.

5.①book②animal③picture④This⑤is⑥my.

Ⅹ.读一读,完成下列任务。森林运动会开始啦,很多小动物都报名参加了百米赛跑。任务一:请根据下表判断他们是“√”否“×”站在了正确的跑道上。MrTiger—inLane1(跑道1)MrLion—inLane2MissPanda—inLane3MissFox—inLane4MissMonkey—inLane5MissRabbit—inLane6任务二:请根据下列描述判断最终百米赛跑的前三名。Thefirstone(第一名)runsveryfast.Itlookslike(看起来像)acat,butiteatsmeat.Thesecondone(第二名)looksverystrong(强壮的)andbig,anditeatsmeattoo.Thethirdone(第三名)lookscute.Ithastwolongearsandcanhophigh.1.Thefirstone:

2.Thesecondone:

3.Thethirdone:

答案：听力材料Ⅰ.听录音,圈出你所听到的单词。birdelephantfishgiraffelionmonkeypandarabbittigerfoxⅡ.听录音,写出所缺的字母。1.kid2.lion3.jump4.kiteⅢ.听录音,选择与所听句子相符的图片。1.Thepandaiscute.2.Theelephantisbig.3.Sleep,sleep,sleeplikeacat.4.Ihaveapetdog.5.Abirdcansing.Ⅳ.听录音,给下列句子排序。1.Let’sgotothezoo!2.Great!3.What’sthis?4.It’sagiraffe.5.It’sverytall,right?6.Yes.Ilovegiraffes.答案Ⅰ.Ⅱ.1.k2.l3.j4.kⅢ.1.A2.A3.B