教资考试（初中）英语-三色笔记

英语(初中)学科知识与教学能力2第一章语音知识【考点一】音素及音标【考点一】音素及音标音素是语音的最小单位。英语中有48个音素，按照发音时气流是否受阻，分为元音音素和辅音音素两大类。其中元音音素有20个，辅音音素有28个。Vowel:Ifasoundisproducedwithnoobstructiono元音：在发音过程中，气流通过声道时不受任何阻碍。单元音(Purevowel/monophthong)/a://ɔ://3://i://u://A//b//ə//I//u//e/双元音(diphthong)/ar//er//au//əu//ɔɪ//ra//ea//uə/单元音的分类方式(1)舌头最高部分的位置(positionofthehighestpartofthetongue)前元音(frontvowel)/i://I//e//æ/中元音(centralvowel)/3://ə//A/(2)舌头抬起的高度(thehighesttonguerising)高元音(highvowel)/i://I//u://u/半高/半低元音(middlevowel)/3://ə//e//ɔ://b/低元音(lowvowel)/a://A//æ/(3)元音的长度(length)或紧度(tenseness)长元音(longvowel)(4)嘴唇的圆展度(Roundness)圆唇音(roundedvowel)/u://u//ɔ://o/若两个辅音的发音方式和发音部位都一样，可用带声性区分。清辅音(Voicelesssound)浊辅音(Voicingsound)【考点二】语音的结合及其变化【考点二】语音的结合及其变化音节是读音的基本单位，任何单词都是先分解为一个个音节再进行朗读的。在英语中元音特别响亮，一个元音音素可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般来说，辅音音素不响亮，不能单独构成音节。但英语辅音音素中有一些响往出现在词尾，一般是非重读音节。31、单音节构成单词的语音形式只有一个主体元音。单音节词一般都重读，不用标记重音符号。2、双音节构成单词的语音形式含有两个主体元音。双音节的名词大多数是第一个音节重读，双音节3、多音节构成单词的语音形式含有三个或三个以上的主体元音。多音节大部分都是倒数第三个音节重读。4、成音节指发音较为响亮的[m]、[n],[1]和其前面的辅音字母所构成的音节。成音节往往出现在词开音节(举例)闭音节(举例)ae10u但u在辅音字母j,1,r,s后面时读[u:]音元音字母在重读音节中的特殊读音例词a在[w]音后读[b]wantwhatwatchwashquality在f,n,ph,sk,sp,ss,st,th前读[a:]1在nd,ld前读[ar]0在st,ld前读[əu]在m,n,v,th前读[A]例词aChinaanotherwomanbreakfastei0u4元音字母互相组合或元音字母与辅音字母组合，可构成元音字母组合，常见的元音字母组合在重，读音节和非重读音节中的发音规律见下表：例词例词ei在[s]音之后例词例词5例词例词例词例词例词辅音字母b,c,d,g,s,t,x的发音规律见表6b一般情况不发音位于词尾且在m后；t前C元音字母a,o,u前；后跟辅音字母k,r,s,t;位于词尾在ia,io前d一般情况不发音在个别单词中g一般情况在e,i,y前不发音在以gn结尾的词中S其前是清辅音称单数且其前是浊辅音或元音在u,ure前一般情况t在ure前和其他个别单词中在个别单词中不发音一般情况X位于元音之前且重读在u,ure前第一个c[k]第二个c[s]后跟元音字母e或i两个c合发[k]后跟a,o,u或字母组合一般情况在部分单词中在部分单词中[d3](有时一般情况一般情况在词首在少数单词中不发音在单词中间在元音字母e,i前在元音字母a,o,u和辅音字母前在个别单词中一般情况一般情况在ia,io,ure前一般情况7在冠词、代词、连词、介词中；在位于词尾的the中；在ther中；其他情况一般情况一般情况在o前一般情况第三章常用词类知识(一)可数与不可数(2)集体名词分情况②family,class,audience(3)物质名词(4)抽象名词一般不可数，有特殊情况。(二)修饰名词的限定词a(an),one,another,eachmany,anumberof,sever(三)单复数(1)规则名词的复数形式规则例词map-maps,book-books,girl-girls,day-d8watch-watches,dish-dishe以辅音字母加y结尾的名词，变yparty-parties,family-familtoy-toys,boy-boys,d以-f或-fe结尾的词加-es加-sgulf-gulfs,roof-roof以辅音字母加-o结尾的名词一般加-eshero-heroes,Negro-Negroes,potato-p不少外来词加-s两者皆可zero-zeros/zeroes,volcano-以元音字母加-o结尾的名词加-sradio-radios,bamboo-bamboos以-th结尾的名词加-struth-truths,mouth-mo(2)不规则名词的复数形式规则例词改变名词中的元音字母或其他形式man-men,woman-women,foot-feet,goose-ge单复数相同sheep,deer,fish,serie只有复数形式ashes,trousers,clothes,thanks,go一些集体名词总是用作复数people,police,cattl部分集体名词既可以作单数(整体)也可以作复数(成员)audience,class,family,crowd,ccommittee,government,population,c复数形式表示特别含义customs(海关),forces(军队),times(时代),spirits件报纸),manners(礼貌),looks(外表脑智力),greens(青菜),ruins(废墟)。表加-sAmericans,Australians,Germans,Gre9示“某国心单复数同形Swiss,Portuguese,Chinese,Japanese.(中日瑞葡)以-man或-woman结尾的改为-men,一women.合成名词将主体名词sons-in-law,lookers-on,passers无主体名词时grown-ups,good-for-nothings(饭桶),go-betweens(中间人).【注意】在使用名词单、复数时还要注意的几个问题：(1)有些名词通常以复数形式出现。这些词语前不可直接加数次，但可用apairof/aseriesof等数量词，单复数和【注意】在使用名词单、复数时还要注意的几个问题：(2)物质名词的复数形式一般表示不同的种类。(3)外来名词的复数形式(四)名词的所有格名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加's构成，二是由介词of加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。(1)'s所有格的构成单数名词在末尾加's复数名词一般在末尾加’不规则复数名词后加's以s结尾的人名所有格加's或者’须加’sJapan'sandChina'sproblems,JapanandAmerica'sproblem表示“某人家”“店铺”,所有格后名词省略 (2)'s所有格的用法1、表示时间Today'snewspaper,fi2、表示自然现象3、表示国家城市等地方的名词thecountry'splan,thewo5、表示度量衡及价值6、与人类活动有特殊关系的名词7、某些固定词组 (3)of所有格的用法.(4)双重所有格的用法.的形式的特征1)双重所有格所修饰的名词通常和不定冠词a及any,some,no,few,several等表示数量的词连2)“of+名词所有格”中的名词一般表示人，不能表示物，该名词必须是特指的，不能是泛指的，不能与不定冠词连用。(五)名词作定语(1)当名词作定语时，几乎总是用单数形式(即使在意义上是复数)。(2)sports,customs,arms,clothes,sales和accounts等作定语时，仍用复数形式。(3)“man/woman+n.”变为复数时，作定语的名词和中心词都要变复数。【考点二】代词【考点二】代词(一)代词分类人称代词宾格me,you,him,her,it,us,you,物主代词形容词性my,your,his,her,its,our,t名词性mine,yours,his,hers,its,ours,th反身代词myself,yourself,himself,herself,itourselves,yourselve指示代词疑问代词who,whom,whose,which,what,whoever,whichever,whateve关系代词不定代词one/some/any,each/every,none/no,many/mucother/another,all/both,ne复合不定代词some,any,every,no都能和one,body,thing一起构成复合不定代词。(二)不定代词用法②some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。③some和any修饰可数名词单数时，some表示某④some和数词连用表示“大约”,any可与比较级连用表示程度。+N单；“某个”+比较级；”比....好一些“否定句、疑问句each可用作代词和形容词，强调个别，代表的数可以是两个或两个Eachstudenthasapocketdictionary.(形容词，作定语，谓语动词对应each用单数。)Each(ofus)hasadictionary.(代词，作主语，谓语动词对应each用单数。)Weeachhaveadictionary.(代词，作同位语，谓语动词对应主语用复数。)而every只能作形容词，强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。Everystudenthasstrongandweakpoints.(形容词，作定语，谓语动词用单数。)Everyoneofushasstrongandweakpoints.(形容词，作定语，谓语动词用单数。)但是，不定代词each,every,no所修饰的名词即使以and或逗号连接成多主语时，谓语(3)no,no①no等于notany,作定语。②noone=nobody,两者均只能指人不指物，其后通常不接of短语，作主语时谓语用单数。③none既可指人也可指物，作主语或宾语，代替不可数名词，谓语用单数，代替可数名词，谓语单复数皆可以。其后也通常接of短语。④none有时暗示一种数量，即指数量上“一个也没有”,而noone或nobody则往往表示一而在回答who的提问时，通常用noone①another指“又一个，另一个”无所指，指三者或三者以上中的任何一个，用作代词或形容词。例如：②other泛指“另外的，别的”,只作定语，常与复数名词或不可数名词连用；但如果前面单数名词连用。③others泛指别的人或物，是other的复数形式，泛指别的人或物(但不是全部),不可作定语。④theother表示“两者中的另一个”,常与one连用，构成one…theother…“一个……另一个……”,作定语修饰复数名词时，表示“全部其余的”。⑤theothers特指其余的人或物，是theother的复数形式。theother表示“剩下的那一个”;特指oneanother相互(三者及以上)fromonetoanother从一个到另一个oneafteranother一个接一个(5)both,all,either,any,neither与none的用法都都不两者三者(以上)(三)that和those的用法比较1、that用作替代词主要用于替代“the+单数名词(可数或不可数)”,表特指。2、those用作替代词主要用于替代复数名词，表特指。.(四)it的用法.举例(1)代替上文提到的一件事物。(2)代替指示代词this,that.(3)指代时间、季节。(4)指代气候、天气、温度、自然环境等。(6)指代不明性别的婴儿。(7)指代远处的人或者敲门者等不能确定对方身份的人。(9)作形式宾语。(11)某些及物动词(like,love,等)之后若没有出现宾语，而直接跟if/whether引导的状语从句，要在(五)it,that,one,so的用法比较it(指代同名同物)it指代上文所提事物的本身，如果所代替的事物为复数，则应该用they或them表示。it也可以用来代替上文所提到的一件事。seetoitthat=seethat/makesurethat/checkthat意思是“确保”“务必”,这里所提到的that从句中的将来时都要用一般现在时替代。that(指代同名异物)that表替代时是特指，可指上文谈到物或情况。(均为单数，可代替可数名词单数和不可数名词，有时that后面接of短语，代替可数名词复数时用those,后面也可以加of)one(既可代替事物，也可代替人)常用来代替与上文所提到人或物相类似的不确定的另一人或物，且被替代者为可数名词单数形式，相当于“a+名词”(泛指),其复数形式为one作替代词用时，其前可加某些形容词或限定词，如the,this,that,which,each,every,any,但一般不能直接在其前加物主代词。so表示替代常用来代替上文中出现的内容，尤其是上文内容在下文中以宾语从句形式出现时。如果在下文被代替者为否定含义的宾语从句，常用动词否定形式+so或直(六)such的用法(七)固定结构(一)数词1、基数词的用法要点(1)逢整“十”的基数词的复数形式可用于表示某人的大约年岁和世纪中的年代。(2)表示年代表示在某个世纪的几十年代，用“inthe+逢十的基数词的复数”。基数词的复数若用阿拉伯数字表示，可直接加s,也可加's。如“在20世纪80年代”是inthe1980's或inthe1980s,读作inthenineteeneighties。(3)英语中的时刻是用基数词来表示的，最常见的形式有三种：★先点钟，后分钟。如：7:52sevenfifty-two★先分钟，后点钟。表示“分钟数不超半小时”,用“分钟数+past+钟点数”表示；如：5:25twenty-fivepastfive。★表示“整点”,直接用“钟点数(+o'clock)”表示。“半点钟”用half表示，“一刻钟”用aquarter表示。如：6:00six(o'clock)、10:30halfpastten、4:45aquarter3、序数词的用法要点(1)序数词前一般要加定冠词the。(2)表示在原有的基础上增加，即“又一，再一”时，用不定冠词。(3)下列4种情况不用冠词。★表示比赛或考试的名次时，通常省略定冠词。★序数词被用作副词时不用冠词。★在某些习语中不用冠词。如atfirst起初；firstofall首先；atfirstsight乍一看。4、分数、小数、百分数的表达法(1)分数表达法分数由基数词和序数词构成：分子用基数词，分母用序数词，当分子超过“1”时，分母用如：twothirds=2/3。也可以写成two-thirds的形式。注：有时还可以用“分子(用基数词)+in/outof+分母(用基数词)”这样的形式，如“三分之二”可表示为twoin/outofthree。(2)小数表达法小数点前的数按普通基数词的读法读，小数点后的数按单个数字一一读出。小数点后的0通常读作/əu/,有时也读作nought或zero,小数点读作point:onepointfivesix (1.56),tenpointtinches.1厘米等于0.3937英寸。(3)百分数表达法百分数由基数词(或小数)和百分号(%)组成，百分号(%)读作percent:fifteenpercent5、hundred,thousand,million,dozen,score如：Millions(ofpeople)arehomeless.(3)当这些词与afew,several,many等数目不很具体的词连用时，带不带复数词尾-s(二)量词1、英语量词词组分类(1)表示定量acoupleof(一对),acupfulof(一满杯),(2)表示不定量amajorityof(大多数，大半),(3)表示大量(4)表示少量of(一滴，一点),aparticleof(一点),a2、修饰名词的量词量词谓语动词(1)修饰可数名词复数(一群),aherdof(大型动物),复数单数(2)修饰不可数名词单数复数(3)既可修饰可数名词也可修饰不可数名词取决于名词，但of,谓语一定是用复【考点四】冠词均可类指(一)不定冠词的用法1、指一类人或事，相当于akindof.2、第一次提及某人某物，非特指。3、表示“每一”相当于every,one.4、表示“相同”相当于thesame.5、用于人名前，表示不认识此人或与某名人有类似性质的人或6、用于固定词组中。7、用于quite,rather,many,half,what,such之后。8、用于so(as,too,how)+形容词之后。10、用于序数词前，表示“又一”,“再一”。(二)定冠词的用法1、表示某一类人或物(特指)。2、用于世上独一无二的事物名词前。3、表示说话双方都了解的或上文提到过的人或事(特指4、用于乐器前面。5、用于形容词和分词前表示一类人。6、表示“一家人”或“夫妇”。7、用于序数词、形容词和副词的比较级、最高级前。8、用于国家党派等以及江河湖海、山川群岛的名词10、在逢十的复数数词之前，指世纪的某个年代。11、用于表示单位的名词前。12、用于方位名词、身体部位名词及表示时间的词组前。(三)零冠词的用法1、专有名词、物质名词、抽象名词、人名地名等名词前。2、名词前有this,my,whose,some,no,each,every等限制。3、季节、月份、星期、节假日、一日三餐前。4、表示职位、身份、头衔的名词前。5、学科、语言、球类、棋类名词前。8、表示泛指的复数名词前。【考点五】连词简单句(5)1、主+谓(vi)3、主+谓+宾(间)+宾(直)4、主+谓+宾+宾补5、主+系+表语简单句+并列连词+简单句---并列句简单句(主句)+从属连词+简单句(从句)---主从复合句并列连词/从属连词不同时出现Shelikeshimbecauseheishandsome(主从复合句)heishandsome,soshelikeshim(并列句)(一)连词分类作用作用主要连词and,both…and,notonly…butalso,neither…nor,aswellas,(1)and作为并列连词，意为“和，并且”:Hebought(2)go(come,stop等)+and+动词，and+动词相当于inorderto+动词：Iwillgoandbringbackyourtools.(3)“祈使句+逗号+and+一般将来时陈述句”相当于“if从句+主句”:or,either…or等注意：(2)“祈使句+逗号+or(else)+一般将来时的陈述句”相当于“if.....not+主句”:Hurryupbut,yet,still,however,while(而),only(只不过)等注意：(1)but还可以用于“Iamsorrybut.....”,“Excusemebut.....”关系表并列关系关系并列连词a表因果关系从属连词引导时间状语从句after,before,when,while,as,whenever,until,t引导条件状语从句if,as/solongas,unless,incas引导原因状语从句引导目的状语从句that等。引导结果状语从句sothat,so…that,such…that等。从属连词引导让步状语从句when等。引导方式状语从句引导地点状语从句where,wherever等。引导比较状语从句引导名词性从句(二)连词用法辨析1、because,as,since,for因果关系，从句一般放在主句后面；另外，可以引导表语从句，可用于强调句等，而其余三者则不行。的从句可以放在句首也可以放在句尾。(3)since“既然”,表示对方已经知道、无需加以说明的原因或事实。(4)for“因为”,是并列连词(其余三者为从属连词),语气较弱，用来补充说明理由或提供一种解释，同时，此时for不能置于句首。(1)while引导的时间状语从句的谓语动词必须是可延续的，而when引导的时间状语从句的谓语动词是可延续的，也可以是表短暂性动作的动词。(2)从句动作发生在主句动作之前时，只能用when引导这个从句，不可用as或while。(3)表示“随着……”,连词用as,不用when或while。3、if,whether的用法区别(1)互换的场合引导宾语从句表示“是否”时，两者常可互换。(2)通常用if的场合★当引导一个否定的宾语从句时，通常用if而不用whether。★若是引导条件状语从句，则只能用if(意为“如果”)。(3)通常用whether的场合★引导主语从句且放在句首时。注：若在句首使用形式主语it,而将主语从句放在句末，则有时也可用if来引导。★引导表语从句时。★引导让步状语从句时。★用于不定式之前时。★直接与ornot连用时。4、As,though,although和despite,inspite(1)though,although用作连词，表示“虽然”,两者大致同义，可换用，只是although比though更为正式，此时不与but连用，但可与yet,still等副词连用。(2)让步状语从句中的倒装：As必须倒装，though可倒可不倒，although不倒装语序：强调词(n/v/adj/adv)+as+主语+其他成分(3)despite和inspiteof后面都接名词性成分。如名词、动名词、名词性从句。用法基本一致，但他们后面接句子一般用despite/inspiteofthefact后是同位语从句这样比较正式。despiteof不要用，据说是古用法，现在有考试算错误。Englishbecametheofficiallanguageinspite(三)ratherthan用法归纳心情，相当于情态动词“而不不愿……”。它是连词，它前后的成分在词性上应该一致。连接两个名词或代词(注意：ratherthan连接两个名词或代词作主语时，谓语动词应与ratherthan前面的名词或代词在人称和数上保持一致。)连接两个形容词是……;与其……倒不如说……”。它是连词，它前后的连接两个介词(短语)或动名词连接两个分句成分在词性上应该一致。【考点六】形容词(一)形容词1、用法①形容词用来修饰名词，说明人或事物的性质或特征，在句中可以作定语、表语、宾语补足②以ly结尾的形容词。a.大部分形容词加ly可构成副词，但lonely,lively等仍为形容词。b.有些以ly结尾的词既是形容词，也是副词。如daily,monthly,early等。③用形容词表示类别和整体。a.某些形容词加上定冠词可以泛指一类人。如：Thepoorareawonderfulsenseof2、形容词的位置(1)形容词作定语通常前置，但在下列情况后置：修饰some,any,every,no和body,thing,one等构成的复合不定代词时。以-able,-ible结尾的形容词可置于有最高级或only修饰的名词之alive,alike,awake,aware,asl和空间、时间、单位连用时。形容词短语一般后置。(2)多个形容词修饰同一个名词的顺序：代词数词性状形容词冠词前形容词冠词指示代词不定代词代词所有格序数词基数词性质状态大小长短形状新旧温度颜色国籍产地材料质地名词thisfule13、-ed形容词和-ing形容词的用法(1)-ed形容词指那些-ed分词转化来的形容词。这类形容词主要用来说明人的感受，含(2)-ing形容词指那些-ing分词转化来的形容词。这类形容词主要用来说明给人的感受，含有“令人……”之意。4、表示颜色的形容词的特殊用法Screambluemurder惊恐的叫喊；outofblue出乎意料；blue-sky不切实际的，空想black(1)表示心情时，象征着气氛和恼怒，eg:undertheblackdog沮丧；ablackletter(2)与贬义的形象相关时：某人的记过薄，得罪某人；lookblack前景不妙。green在不同的语境中有不同的含义：agreenapple生苹果，未成熟的苹果；agreenworker是生手，学徒工的意思，也可以直接说成greenhand;greenthumb又称greenfingers指善于园艺，具有园艺技能；表示“嫉妒、眼红”greenwithenvy;greenasjealousy;green-eyedmonster;red在中国是吉祥如意的颜色，但在英语中seetheredlight表示觉察到危险；redlightdistrict(红灯区)是代表妓女出没的地方；seered意为使人生气，发怒；redeyes意思是嫉妒；redtape指的是繁文缛节，形式主义；redmeat表示牛肉，羊肉。white白领whitecollar相对的是蓝领bluecollar。awhitelie译作善意的谎言；yellowshowayellowstreak意为表现胆怯；ayellowstreak意思是卑鄙小人；yellowpress指登花边新闻，造谣生事的报刊；yellowlook意思是怀疑的目光。汉语中的色情电影在英语中则用blue。pink相应的搭配有inthepink(ofhealth或condition)身体健康；thepinkofperfection尽善尽美；pinkcollar粉红色阶层(指妇女从事的职业如护士、秘书等)。(二)副词1、副词的分类时间频度副词地点疑问副词方式连接副词程度关系副词(2)修饰形容词时的位置：一般放在被修饰的词之前。但副词enough却要放在所修饰的形容词或副词之后。(3)修饰动词时的位置：有以下几种不同情况：★频度副词通常放在行为动词前面，或者be动词、情态动词或助动词后面。特别注意①有多个助动词时，副词一般放在第一个助动词后。②有时为了强调usually,sometimes,occasionally等常放在句首；often可与very或★表示方式的副词常放在句末，但通常不放在动词与宾语之间。特别注意：表示评估的well,badly,hard等只放在句尾。3、两种形式的副词★close接近(多用于描述两物体之间距离上的变化)→closely仔细地，密切地(比喻义)。★deep深深地(主要表示具体可感的深度，一般不放在实义动词前)→deeply深刻地，深入地(常用于表示抽象的概念，用于引申义，动词之后或过去分词之前。)★hard努力地→hardly几乎不广泛地(比喻义)★high高(用来表示具体高度、上升的幅度)→highly高度地(比喻义)★late晚，迟→lately近来(相当于recently)★most极，非常(修饰动词时，不能置于动词和宾语之间)→mostly主要地★loud大声地(常与talk,speak,sing,laugh等词连用，它不能置于动词前)→loudly大声地(含有喧闹的意思)★near在附近，邻近(仅置于动词后)→nearly几乎★direct直接地，一直地(多用来表示时间或路程，不能置于动词前)→directly直接地，直率地，直截了当地，马上4、fairly,quite,rather,very,pretty与badly的用法区别★含义上的区别(1)fairly语气最轻，尽管经常与褒义词连用，但由于语气较弱，往往不带明显的恭维或(3)rather或pretty在语气上又稍重一点，意为“十分”或“相当”。★用法上的差别(1)以上各词中，只有rather可以与比较级以及副词too(太)连用。注：quite有时也与比较级连用，但通常只限于quitebetter(身体好)这一表达中。(3)rather,quite与“冠词+形在冠词之后。但遇此类似情况，very或fairly则只能放在冠词之后(形容词之前)。注意：若此结构中没有形容词，则quite和rather则只能放在冠词之前。alone,unique等，通常只用quite,此时quite并不表示“相当”或“很”,而表示“完但此主要与want,need,beinneedof等表示“想要”或“需要”的动词或短语连用。★sometimes用作副词，表示“有的时在句首、句尾或句中。sometimes是频率副词，它暗指某动作(在过去、现在或将来)有时候重复。★sometime用作副词。表示某个不确切或不具体的时间，表示“某个时候”,它后面应该接一个过去或将来的时间。★sometime表示“一些时间”或“一段时间”,可以用作名词或副词短语。注：sometime表示“某一段时间”时，常常修饰延续性的谓语。分开是“一段”,相连是“某时”,分开s是“倍次”,相连s是“有时”(三)形容词和副词比较等级形容词和副词的比较等级分为原级，比较级和最高级。比较级和最高级的构成一般是在形容词和副词后加-er和-est,多音节和一些双音节词前加more和most;形容词的最高级前面要加定冠词the。1、同级比较时常常用as…as…以及notso(as)…as…和thesameas。as+adj/adv+as,as+ad2、可以修饰比较级的词有：3、表示一方随另一方变化时用“the+比较级…the+比较级…”句型。4、三个或三个以上的人或物进行比较时，以最高级与the...5、用比较级来表达最高级的意思。如：★直接使用比较级6、表示“最高程度”的形容词没有最高级和比较级。7、固定结构用法归纳“多于”“不只是，不仅仅是”“极其，非常”“难以，完全不能”与动词like,love等连用，表示“更、更加”表示“比……更多”(此时more为many或much的比较级，表示数量，后接名词。)表示“比…更”(此时more后接多音节形容词或副词，构成比较级，表示对两者进行比较。)表示“与其说……不如说”(此时不是对两个对象进行或物在两个不同方面进行比较或取舍。)★nomorethan表示“仅仅”、“只有”(=only),强调少；而notmorethan表示“不多★用于比较两件事物时，nomore...than表示对两者都否定，意为“同……一样不”(=neither..nor);而notmore...than指两者虽都具有某种特征，但程度不同，意为“不(四)倍数表达法教招考试中常用的倍数表达法的句型有以下几种：1、A+be+倍数+形容词(或副词)的比较级+than+B2、A+be+倍数+as+形容词(或much)或副词+as+B3、A+be+倍数+the+size(length,height...)+of+the+B4.The+size(length,height...)of+A+be+倍数+that+of+B1简单介词about,across,after,against,amonbelow,beyond,during2合成介词3短语介词4双重介词fromamong,frombehind,fromunde5分词转化成的介词considering(就……而论),including.6形容词转化成的介词12、on表示在星期几/某日：onMonday;onJune4th.但是以下情况例外：atnight(在晚上);atChristmas(在圣诞节期间)(在具体日期的早上/下午/傍晚/夜里)3、in表示具体的某个年份/月份/季节：in2019;in+一段时2表示时间的since,from3(2)on指与什么毗邻：Chinalocatesonthesouthof.(3)to指在某环境范围之外，不相邻：Fujianpr4“在……上”的on,(1)on只表示在某物的表面上：Thereis(2)in表示占去某物一部分：Thereisanint5表示“穿过”的(1)through表示从内部通过，与in有关：gothroughtheforest;Susanwaswalki(2)across表示在表面上通过，与on有关：Thechildwilgo(3)over表示越过、翻过：Aftertheyclimbedoverthehill,6表示“论述”7表示支持、反对的for,againstthenewroadscheme?此外，against还有“倚靠，逆(2)for意思是“支持，赞成”,指在观点主张方面与某人采取一8between与among的区别between表示在两者之间：Therewasamong用于三者或三者以上的中间：Theyhidthem9besides与besides指“除了……还有，再加上”:BesidesMrWang,weexcept的区别。except指“除了，减去什么”,不放在句首：Weallwenttosee10by的区别(1)with表示具体的工具：writewithpen;walkwithastick(3)by以....方法或手段(固定搭配);搭乘....交通工具：111as、like的区别as意为“作为，以……地位或身份”:Heworkedasaslave.like为“像……一样”,指情形相似：Heworkedlikeaslave.121in与into、inside的区别。in通常表示位置(静态):Hewaswritingintheoffice.inside是语气很强的。它常用来强调某人或某事所在地含有某种也可用于与外面的事情(somethingoutside)作对比：(三)by的用法1、表示场所，意为“在……旁边”“在……近旁”“在……手边”,此时要注意它与2、表示动词执行者，主要用于被动语态，此时要注意它与介动作的主体，with表示动作者使用的手段工具或方式等表示“乘”“坐”时，其后接交通工具。某些表示方式的有用表达，其中不用冠词或其他限定词。后接动名词表示行为的方式或手段。4、表示抓住或握住某人或某物的某一部位，其中这个人或物应在介词by之后通常用定冠词the而不用物主代5、表示时间，指“最迟在……之前”“到……的时候已经”。(四)beyond的用法1、表示“(时间)过了，比......晚，迟于”。2、表示“(位置)在......的那边，在......以外”。1、except表示“除……外，不再有”,常用于同类事物排除，且不用于句首；exceptforexceptfor后接的词同句子中的整体词(主语)不是同类的，指从整体中除去一个细节，一个方面；而except后接的词同整体词(主语)一般是同类，指在同类的整体中除去一个部2、except后接从句的用法except后可接that,what,when等引导的从句。(一)实义动词(1)第三人称单数形式的构成(2)现在分词的构成ing,如get—getting,begin—beginning。④以ie结尾的名词，一般将ie改为y,再加ing,如lie—lying,die—dying,tie—tyi(3)过去式和过去分词的构成2、及物动词和不及物动词单词及物动词可以用于“主+谓十宾”;“主+谓+双宾”;“主+谓+宾+宾补”buy,catch,invent,found,like,observeprevent,promise,raise,find,forget,receive,regard,see,say,seat,supply,select,suppose,不及物动词后面不跟宾语，只能用般要加介词后再接宾agree,go,work,listen,look,comefall,exist,rise,arrive,fail,succeed...单词(3)既可以用作及物又可以用作不及物的动词，其意义不变。begin,start,answer,sing,close,consider,insislearn,prepare,pay,hurt,i(4)既可以用作beatvi.跳动；vt.敲、打。及物又可以用作不及物的动词，growvi.生长；vt.种植。playvi.玩耍；vt.打(牌、球),演smellvi.发出(气味);vt.嗅。speakvi.讲话；vt.说(语言)。operatevi.动手术；vt.操作。(二)系动词1、系动词分类系动词(1)状态系动词(2)持续系动词keep,rest,remain,stay,lie,stand,continue…(3)表像系动词seem,appear,look…(4)感官系动词feel,smell,sound,taste…(5)变化系动词become,grow,turn,fall,get,go,come,run…(6)终止系动词prove,turnout…2、系动词用法要点(1)关于系动词后接副词作表语误：Thesouptastesnicely.(应将nicely改为nice)以及here,there,upstairs,downstairs等少数表示地点或方位的副词。(2)关于系动词后接不定式★连系动词be后根据情况可自由地接不定式作表语。★seem,appear,prove,turnout,get,grow,come等系动词后也可接不定式(尤其是tobe)作表语：★sound,smell,feel,taste,become等连系动词后通常不能接不定式。(四)情态动词情态动词基本用法Can/Could用法1、【有时态区分】表示能力(即有某种知识和技能而能办到),现在的能力用can,过去的能力用could,可与beableto换用。但是将来时和完成时中必须用beableto(经过努力而成功办到，相当于succeedin或3、【无时态区分】可能性(表猜测),①对现在或将来的推测，但can通常只用于否定句或疑问句中，一般不用于肯定句，注意：如果can用在肯定句中，则表示<1>“有时会”。<2>表示理论上的可能性。②对过去的推测，应在can,could之后接动词的完成式。且此时can仍只用于否定句或疑问句，不用于肯定句；而could则可用于各种(肯定、否定、疑问)句型。1、【无时态区分】可以、允许。①表示请求允许(即请求别人允许自己做某事)。两者都可用，只是might表示的语气较委婉(但并不表示过去):②表示给予允许(即自己允许别人做某事)。常常译为“可以”,此时通常要用may而不用might。2、【无时态区分】可能，或许(表推测),两者都可用于肯定句和否定句，只是might比may语气更不确定，表示的可能性更小。若推测现在的情况，后接动词原形；若推测正在进行的情况，后接动词进行式；若推测过去的情况，后接动词的完成式。3、祝愿(用于倒装句中)。1、必须，应该(表主观要求)。2、肯定，想必(表推测),只用于肯定句中，must+do是推测现在或将来存在的一般状态；must+bedoing推测可能正在进行的事情；must+havedone是推测可能已经发生过的事情。只好，不得不(客观的必须，表示因客观环境或事态促使而不得不做某事，有将要，会。①(用于一三人称征求对方意见；)②(用于二三人称表示许诺、命令、警告、威胁等)1、应当，应该(表义务责任)。2、表示推测，译为“可能，该”,should+do是态。3、本该(含有责备意味),常表示一个与过去事实相反的情况，译为“应该做某事而没有做”。注意：这种用法的should均可以用oughtto代替。4、should可以用来表示意外、惊喜或者在说话人看来在以why,who,how等开头的修辞疑问句或某些感叹句中常常译为“竟会”、“居然”。1、将要，(助动词),would是wil1的过去式。意愿，决心，请求，建议，用2、过去的习惯。注意：usedto表示过去常常做现在已经不再有的习惯，而would只表示过去的习惯或喜好，不涉及现既可以做情态动词又可以做实意动词，译为“敢”,作情态动词时常用于否定句和疑问句。其形式为：daren'tdo;做实义动词时可用于肯定句，否定句和疑问句。其形式为：dare(dares/dared)todo,don't(doesn't/didn't)用于否定句和疑问句。其形式为：needn't否定句和疑问句。其形式为：need(needs/needed)todo,don't过去常常(现在已不再)★情态动词+havedone(2)may/might(not)havedone可能(不可能)做过(3)musthavedone一定已经……(否定形式：can'thavedone不可能已经……)(4)should(not)havedone/ought(not)todone本(不)应该……(2)spend,take,pay,cost①spend的主语通常是人，往往用于句型(sb.)spendsomemoney/sometimeonsth./(3)rise,arise,raise,arouse的区别如problem,trouble,quarrel,difficulty,misunderstanding,disagreement。常考的动词时态和用法：(以do为例)词is/am/are)(1)一般现在时表示经常发生、习惯性动作、客观真理、在时表示将来。(3)在以here,there开头的句子里，go,come等少数动词的一般现在时表示正在发生的动作。did(连系动词表达特定的过去时间内发生的动作或存在的状况，或过去某一时间内经常发生或反复发生的动作或行为。(1)表示正在进行的动作。(2)表示按计划安排即将发生的动作。(3)与频度副词always,constantly,continually等连用，表示夸奖，埋怨等感情色彩，并不强调行时was/weredoing(1)表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作(这一过去时间须用时间状语表示)。(2)表示动作在另一过去动作发生时进行。(1)表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果，说话时已完成的动作。(2)表示从过去开始，持续到现在的动作或状态，(3)表示“曾经到过某地(人已回来)”用“have/hasbeento”,表示“到某地去了(还未回来)”用“have/hasgone(4)短暂动词(即瞬间动词),例如：join,lose,buy,borrow,leave,go,come,arrive,die,marry,complete,begin,start,breakout等，在其肯定式不能和表示一段时间的状语连用。不能说：过去完成时(1)表示在过去某一时间以前已经完成的动(2)表示动作或状态从过去某个时刻开始一直延续到另一个过去时刻才完成，甚至还要继续下去。(3)常用hope,expect,think,intend,want,suppose等动词的过去完成时来表示未实现的希望、现在完成进行时过去完时去时刻才完成，还将继续下去。成时表示在将来某一时间以前已经完成或一直持续的动作。1、状态已完成：表示某事持续到将来某一时为止一直有的状态。并在将来完成。2、动作完成：表示将来某一时或另一个将来的动作之已经完成的动作或获得的经验。一般将来时表示将来要发生的动作和存在的状况(详见下would/shoulddowas/weregoing(2)woulddo(表示过去的习惯)总是，总会，常一般将来时的特殊表达方式的比较+动词原形含有“打算，计划，即将”做某事，或表示很有可能要发生某事。go,come,start,move,leave,arrive发生的动作。+动词原形表示安排或计划中的马上就要发生的动作，后面一般不跟时间状语。动词原形一般现在时时刻表上或日程安排上早就定好的事情，可用一般现在时表示将来。容易混淆的时态比较★Itwillbe/was+段时间+before…“还要过多久才……”★Itwillnotbelongbefore…“不多久就会……”一般现在时过去进行时was/werebeingasked一般过去时was/wereasked现在完成时一般将来时过去完成时过去将来时将来完成时will/wouldhavebeenasked现在进行时含有情态动词的被动语态的否定式是在第一个助动词或情态动词后加not,短语动词的被动态不可漏掉其中介副词。固定结构begoingto,usedto,haveto,hadbetter变为被动态时，只需将其后的动词变为被动态。汉语有一类句子不出现主语，在英语中一般可用被动结构表示。★某些系动词，如feel,look,seem,appear,taste,sound,smell,prove,remain等用主动形式表示被动意义；主语通常是事物，且表示该事物本身具有某一固有特征。★表示主语由内在品质或性能，使得主语得以实现或不能实现，用主动表示被动，常见的★某些日常用语，cook,bake,make,print,pack,build,workout等动词用于进行时态时，可用主动形式表示被动意义。如：★在表示“需要”的need,want,require及beworth后的动词-ing形式，用主动形式★不定式在下列情况下用主动形式表示被动意义：注：常用于此句型形容词有easy,hard,difficult,heavy,light,comfortable等。☆在作补语的形容词后作状语的不定式。☆在This/That/These/Thosebe后的名词后的不定式。☆在“therebe/have/withsth.todo(有……要……)”结构中。☆在“疑问代词+不定式”结构。★不及物动词短语没有被动语态，如：takeplace,breakout,belongto等。★感官动词：look,smell,taste,sound,feel,prove,turnout等。★希望类动词(expect除外)没有被动语态：Iwishyouagoodjourney.★状态类谓语动词没有被动语态：Thisroomcanholdonehundre★同源宾语没有被动语态：Idreamed★当宾语是主语身体一部分的时候，没有被动：Icutmyfingerthismorning.在make,let,have等使役动词和see,watch,notice,hear,feel等感官动词后的复合宾语中，动词不定式不带to;但此类句子变为被动句时，不定式必须保留to。 (一)非谓语动词的分类、作用以及非谓语动词时态和语态的形式。在英语中，不能作句子谓语，而是担任其他语法功能的动词，叫作非谓语动词。非谓语动词有3种形式：动词不定式、动名词和分词(含：现在分词和过去分词)。另外，动名词和现非谓语动词在句中的作用分类作用宾补√√√√√√√√√√√√过去分词×√×√√√非谓语动词时态和语态形式动名词现在分词过去分词一般式done及物动词词，done既表示被动，又表一般被动式完成式完成被动式完成进行式(二)不同的非谓语动词形式在句子中的不同的语法功能1、不定式的学习(1)功能：表语、宾语、宾语补足语、定语和状语等。①做主语(表示具体将来的动作，V-ing做主语表示抽象的经常性的动作)【注意】动词不定式(短语)作主语时，往往把它放在谓语动词的后面，用it作形式主语，②作表语③作宾语常见的动词有：want,wish,like,decide,learn,ask,pledge等。④作宾语补足语但是在make,let,have,see,hear,watch,notice,feel等动词的复合宾语中动词不定式不带to。在动词help之后的复合宾语中的动【注意】那些不带to的不定式在被动语态中作主语补足语时要还原to。⑤作定语动词不定式作定语，一般放在被修饰的名词或代词之后。⑥作状语定式放在句首，或在不定式前加inorder或soas。2、过去分词的学习具有副词和形容词的作用，在句中做定、表、宾补和状语(1)过去分词作定语①单个的过去分词作定语，绝大部分情况下放在所修饰的名词前面，过去分词短语作定语则一定要放在所修饰的名词后面。fallenleaves落叶(已落下)fallingleaves(正在下落)②过去分词作定语时与定语从句的关系：及物动词的过去分词可改为动词为被动形式的定语从句。losttime=timewhichislost逝去的时间(2)过去分词作表语②表示主语受外界的影响处于被动的状态。有时只表示主语所处的状态。③过去分词作表语与被动语态的区别这两种结构的主要区别是：被动语态表示一个动作，过去分词作表语表示主语的特点或所处的状态。(3)过去分词作状语过去分词短语常可用作状语修饰谓语，表示动作的原因、时间、条件、让步、伴随或动作发生的背景或情况。这类状语可位于句子前面、后面，偶尔在中间。①表示时间，相当于一个时间状语从句。有时过去分词前可加连词when或while来强调时②表示原因，相当于as,since,because等引导的原因状语从句。③表示条件，相当于if,unless等引导的条件状语从句。有时过去分词前可以用if等词来强调条件。④表示让步，相当于though,even,if等引导的让步状语从句。⑤表示方式或伴随情况，不能用状语从句替换，但可以改成并列句。(4)过去分词作宾语补足语在某些动词如make,have,get,find,keep,leave或某些介词(如with)等后面往往可以带上宾语及宾语补足语(对宾语进行进一步补充、说明、修饰、限定)形式。充当宾语补足语的重要部分之一是过去分词，用来表示该动作的被动与完成。3、动词的-ing形式的学习(1)动词的-ing形式作主语动词的-ing形式或不定式都可以在句中作主语，但在下列举行中常用动词的-ing形式做主(2)动词的-ing形式作宾语①有些动词或动词词组后面只接动名词作宾语：②下列动词或词组既可以跟动名词作宾语，也可以跟不定式作宾语，但意义上有区别，要特别注意：forget,remember,regret,stop,try,mean,goon,can't如表示经常性的行为可用动名词，如表示具体的行为常用动词不定式。【注意】如果like,love,prefer前有would/should,后面则应该接动词不定式。④在allow,advise,forbid,permit等动词后直接跟动名词形式作宾语；如果后面有名词或代词作宾语，其后用动词不定式作宾语补足语。(3)动词的-ing形式作状语①作状语形式的选择。意义与句中主语构成逻辑上的主谓关系，与谓语动词同时发生，与句中主语构成逻辑上的主谓关系，先于谓与句中主语构成逻辑上的动宾关系，且与谓语动词同时发与句中主语构成逻辑上的动宾关系，且先于谓语动词发生。②作状语的基本原则作状语时，动词的-ing形式的逻辑主语必须与句子的主语保持一致。动词的-ing形式作状语必须和句中主语含有逻辑上的主谓或动宾关系，否则不能使用动词③动词的-ing形式作状语的句法功能动词的-ing形式或动词的-ing形式短语作状语时，可以表示时间、原因、结果、条件、让步、行为方式、伴随状况等。表示时间关系的分词短语有时可由连词while或when引导。(4)动词的-ing形式作宾语补足语动词的-ing形式作宾语补足语表示的是一个正在持续或进行的动作，即句中宾语和动词的-ing形式之间是主动关系，分词所表示的动作和谓语动词表示的动作同时发生，且分词表示的动作处于持续状态。常见的可以用动词的-ing形式作宾语补足语的动词有两类：①表示感觉的动词，如：see,hear,watch,fin②部分使役动词，如：have,keep,get,catch,leave,set等。(5)动词的-ing形式作定语①单个动词的-ing形式作定语，通常放在所修饰的名词之前，与所修饰的名词有逻辑上的主谓关系，相当于一个进行时态的定语从句。②动词的-ing形式短语作定语，通常放在做修饰的名词之后，常可变成相应的定语从句。【考点一】句子的分类【考点一】句子的分类陈述句陈述一个事实或者说话人的看法，陈述句分为肯定句和否定句1、肯定句的基本结构为“主+谓”2、否定句的类型(1)部分否定(2)全部否定用not/never/no/none/nothing/n(3)双重否定正如汉语说的“没有……不……”一样英语有时也可使用这种否示肯定never...without...示双重否定，意为“没有……决不……;每……必……”二、疑问句1、一般疑问句一般疑问句通常用来询问一件事情是否属实，答句通常是yesno,所以一般疑问句又被称作“是非问句”(1)由肯定的陈述句转化的一般疑问句(2)否定的一般疑问句2、选择疑问句选择疑问句提出两个或两个以上可能的答案供对方选择(1)选择疑问句的结构一般疑问句+or+选择部分(2)选择疑问句的问答选择疑问句不能用Yes或No来回答，应根据具体问题进行回答，一般用完整的句子或者其省略形式来回答3、特殊疑问特殊疑问句以疑问词开头，对句中某一成分提问常用的疑问词有what,who,whose,which,(1)特殊疑问句的语序①当疑问词作主语或主语的定语，即对主语或主语的定语提问时，其语序是陈述语序：“疑问词(+主语)+谓语动词+其他成分”②当疑问词作其他成分，即对其他成分提问时，其语序是“疑问词+一般疑问句”注意：插入语doyouthink/believe/suppose构一般不用于特殊疑问句的句首，带插入语的特殊疑问句语序为：“疑问词+doyouthink/believe/suppose...+陈述语序(宾语从句)”(2)特殊疑问句的回答特殊疑问句不能用Yes、No来回答，而应根据所询问的内容具体回答4、反义疑问句反义疑问句又叫附加疑问句，是指当提问的人对前面所叙述的事实不敢肯定，而需要向对方求证时所提出的问句，其结构为前一部分是一个陈述句，后部分是一个简单的问句前肯定后否定，前否定后肯定三、感叹句句型What+a/an+形容词+单数名词(+主语+谓语+其他成分)What+形容词+复数名词(+主语+谓语+其他成分)What+形容词+不可数名词(+主语+谓语+其他成分)What+名词(+主语+谓语+其他成分)How+形容词(+主语+谓语+其他成分)How+副词(+主语+谓语+其他成分)How+形容词+名词(+主语+谓语+其他成分)四、祈使句祈使句是表示请求、命令劝告、祝愿或建议的句子祈使句的主语一般为第二人称，但往往省略1、祈使句的作用和特点(1)祈使句主要用于提出请求，发出邀请，给予指示忠告或警告，也可用于发出命令等(2)祈使句一般不出现主语，但有时为了指明向谁请求或命令，也可以说出主语；谓语动词一律用原形2、祈使句的常用结构祈使句常用的句式结构为“祈使句+and/or/then+陈述句”3、使用祈使句应注意的要点(1)祈使句的谓语总是用动词原形注意：有时为了加强语气，可在动词前加do(2)与please连用以使语气委婉please可用于祈使句的句首(其后通常不用逗号)或句末(其前通常用逗号)(3)祈使句的否定式①don't+动词原形②let引导的祈使句的否定式a.let引导的祈使句，如果后面跟第一人称名词或代词的宾格，可在let前加don't,也可在名词或代词的宾格后面加notb.let's导的祈使句，只能在let's后加not五、简单句、并列句、主从复合句简单句(5)2、主+谓(vt)+宾3、主+谓+宾(间)+宾(直)4、主+谓+宾+宾补5、主+系+表语①简单句+并列连词+简单句---并列句②简单句(主句)+从属连词+简单句(从句)---主从复合句(从句可前可后)六、从句类型(一)定语从句1、先行词：被修饰的名词或代词2、关系词：又分为关系代词、关系副词关系词；又分为关系代词which/who/that/whom/whose/as。【关系代词的用法】注：“whose+名词中心词”这一结构在定语从句