教师聘用合同范本汇编及签订流程

教师聘用合同范本汇编及签订流程一、教师聘用合同的价值与规范意义教师聘用合同是教育机构（或学校）与教师确立劳动关系、明确权利义务的核心法律文件。一份合规的合同不仅能保障教师的劳动权益（如薪资、职业发展），也能为用人单位厘清管理边界（如教学考核、纪律约束），从源头减少劳动纠纷。随着教育行业多元化发展，公办学校、民办机构、培训机构对教师的聘用形式日益丰富，不同场景下的合同条款设计、签订流程需适配法律要求与行业特性，因此梳理专业范本与清晰流程，对教育从业者与用人单位均具实用价值。二、教师聘用合同范本汇编（分场景设计）（一）公办学校全职教师聘用合同（编制内/合同制）适用场景：公办中小学、高校等事业单位招聘全职教师（含编制内、员额制/合同制）。核心条款设计：主体与期限：明确学校（事业单位法人）与教师身份信息，合同期限分固定期限（如3年一签）、无固定期限（符合《劳动合同法》条件时签订）；试用期依性质约定（编制内按事业单位规定，合同制不超过6个月）。工作内容：细化教学任务（授课科目、周课时量）、教研职责（课题研究、校本课程开发）、师德规范（禁止有偿补课、体罚学生等）。薪资福利：编制内参照事业单位工资体系（岗位工资+薪级工资+绩效工资），合同制明确基本工资、绩效奖金（与教学考核挂钩）、五险一金缴纳标准；另需约定寒暑假薪资发放规则（通常按正常工资比例或全额发放）。考核与解约：年度考核（教学质量、师德师风等维度）结果与绩效、续聘挂钩；解约条款区分“用人单位解除”（如教师严重违反师德、考核不合格且经培训仍不能胜任）与“教师解除”（提前30日书面通知，试用期内提前3日），违约金仅限服务期、竞业限制等法定情形。（*注：范本需嵌入《事业单位人事管理条例》合规条款，如考核不合格的申诉渠道、编制内人员流动规则等。*）（二）民办学校/教育机构全职教师聘用合同适用场景：民办中小学、K12培训机构、职业教育机构等招聘全职授课教师、教务人员。核心条款设计：工作内容：除教学任务外，明确招生协助、家长沟通、课程研发等附加职责（避免模糊表述），例：“教师需配合机构完成每学期不超过[X]次的招生宣讲，内容以课程优势介绍为主”。薪资结构：常见“基本工资+课时费+绩效奖金”，需明确课时费计算方式（如“每课时[X]元，超课时按1.5倍计算”）、绩效奖金考核指标（学生续费率、家长满意度等）。竞业限制与保密：针对核心教师（如学科带头人），可约定离职后[X]年内（≤2年）不得在本区域同类机构任职，机构需支付竞业限制补偿金（月工资的30%以上）；保密条款需明确“教学资料、学生信息、机构运营数据”等范围。解约与赔偿：若教师擅自离职（未提前30日通知），需赔偿机构招聘成本、教学损失（需量化计算方式，如“按未履行合同期限×月平均工资的50%计算”，但不得违反法定上限）。（三）兼职/代课教师聘用合同适用场景：学校因师资不足临时聘请兼职教师（如高校外聘专家、中小学临时代课）、培训机构兼职授课。核心条款设计：劳务关系性质：若教师与原单位存劳动关系，兼职合同需明确为“劳务合同”；若为独立劳动者，可签非全日制合同（每周工作≤24小时，工资按小时计，无需缴纳五险一金）。工作范围：明确授课时段（如“每周一、三晚19:00-21:00授课”）、课程内容（如“高中数学同步辅导”）、授课地点（线下/线上），避免歧义。报酬与结算：约定“每节课[X]元，每月[X]日前结算上月费用”，需注明是否含税、发票提供义务（如“教师需提供劳务发票，机构凭票付款”）。知识产权归属：若教师授课内容涉及原创课件、教案，需约定“知识产权归机构所有，教师享有署名权”（或双方共有，依协商而定）。三、教师聘用合同签订流程全解析（一）协商与条款确认阶段1.需求沟通：用人单位明确岗位需求（教学科目、任职资格、工作时长），教师确认权益诉求（薪资、福利、职业发展空间）。例：应届毕业生可询问“是否提供岗前培训”“职称评定通道是否开放”，培训机构教师需确认“课时量上限”“绩效奖金发放条件”。2.条款协商：针对薪资结构、解约条件、竞业限制等核心条款，双方需充分沟通。若教师对“考核标准”存疑，可要求用人单位提供《教师考核细则》作为合同附件，避免口头承诺无据可依。（二）合同起草与审查阶段1.用人单位起草：由学校人事部门或教育机构法务岗起草合同，确保条款符合《劳动合同法》《教师法》等法律法规。例：“违约金条款”仅能约定“服务期内离职赔偿培训费用”或“竞业限制违约金”，不得约定“离职需赔偿招聘成本”（除非实际损失可量化）。2.教师方审查：教师可自行或委托律师审查合同，重点关注：薪资发放时间（如“每月10日发放上月工资”）、金额是否明确；试用期时长（合同制教师试用期≤6个月，且同一单位仅能约定一次试用期）；解约条件是否公平（如“用人单位可无理由解约”属无效条款）；福利条款（如寒暑假工资、社保缴纳基数）是否与承诺一致。（三）签署与备案阶段1.签署要求：合同需双方签字（或盖章），用人单位加盖公章（或合同专用章），教师签字并注明日期。若为电子合同，需通过合法电子签名平台签署，确保法律效力。2.备案与存档：公办学校编制内教师：合同需报当地人社部门、教育主管部门备案（依事业单位人事管理规定）；合同制教师/民办机构教师：用人单位需在合同签订后30日内，为教师办理社保登记（全日制用工），并留存合同文本至少2年（以备劳动监察部门检查）。四、合同签订与履行的注意事项（一）合法性审查：避免“无效条款”禁止约定“教师需缴纳押金/保证金”（《劳动合同法》第9条明令禁止）；试用期工资不得低于同岗位最低档工资的80%，且不得低于当地最低工资标准；竞业限制仅适用于“高级管理人员、核心技术人员”，普通教师约定竞业限制需支付合理补偿金，否则条款无效。（二）权利义务对等：警惕“霸王条款”用人单位不得单方面约定“教师需无条件服从调岗”，调岗需双方协商一致（如“因学校发展需要，可调整教师岗位，但需保障薪资待遇不降低、工作内容与原岗位相关”）；教师需履行“保守商业秘密、遵守师德规范”的义务，用人单位也需履行“提供教学资源、保障职业安全”的义务（如为教师购买意外险、提供备课场地）。（三）证据留存：避免纠纷无据签订合同时，要求用人单位提供“岗位说明书”“考核细则”等附件，与合同一并签署；薪资发放记录（银行流水）、工作成果（教案、学生评价）需妥善留存，作为劳动权益的证明。五、常见纠纷与解决建议（一）薪资与绩效纠纷表现：用人单位拖欠工资、绩效奖金计算不公（如以“学生续费率不达标”为由扣发奖金，但未提前明确考核标准）。解决：先与用人单位协商，要求出具“绩效核算依据”；协商无果可向当地劳动监察大队投诉，或申请劳动仲裁（需提供合同、工资流水、考核细则等证据）。（二）解约纠纷表现：教师提前离职被要求高额赔偿，或用人单位违法解约（如以“年龄超限”为由辞退教师，违反《劳动法》平等就业原则）。解决：若赔偿要求不合理，教师可主张“违约金条款无效”（如非服务期、竞业限制情形）；用人单位违法解约的，教师可要求继续履行合同或支付赔偿金（2倍经济补偿金）。（三）知识产权纠纷表现：教师离职后，机构主张其原创教案、课件的知识产权归机构所有，引发争议。解决：合同中需明确知识产权归属（如“教师在职期间开发的教学资