辽宁省鞍山市多校2025-2026学年高一上学期11月期中考试物理试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGE2026学年度上学期期中考试高一物理（A）时间：75分钟满分：100分一、选择题：本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分，第8~10题有多项符合题目要求。每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分。1.“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还；两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这句诗描绘了诗人从白帝城至江陵两地间乘船沿江而下的情景，从物理学的视角来看（）A.“一日”指的是“时刻” B.由诗能求得“平均速度”C.由诗能求得“平均速率” D.相对于轻舟，山是静止的【答案】C【解析】A．“一日”代表时间轴上的一段，指的是“时间”，故A错误；BC．根据平均速度定义，x指的是位移，而诗中的千里指的是路程，能求出平均速率，而不能求出平均速度，故B错误，C正确；D．轻舟在运动，以轻舟为参照物山在运动，故D错误。故选C。2.汽车在平直的公路上行驶，发现险情紧急刹车，汽车立即做匀减速直线运动直到停车。已知汽车刹车时第1秒内的位移为13m，在最后1秒内的位移为2m，则下列说法正确的是（）A.汽车加速度大小是B.汽车的初速度大小是C.汽车前4秒内的位移是28mD.汽车在第1秒末的速度是【答案】D【解析】A．汽车在最后1秒内的位移为2m。将刹车逆过程视为初速度为0的匀加速运动，由公式（）整理得，故加速度大小为4m/s2，A错误。B．第1秒内的位移为13m，由匀减速公式，代入、，解得，B错误。C．刹车总时间前4秒的位移等于总位移，与28m不符，C错误。D．第1秒末的速度，D正确。故选D。3.关于下列四幅图片的描述，正确的是（）A.甲图中使战斗机向前运动的推力无施力物体B.乙图中足球对球网的作用力是由足球发生形变产生的C.丙图中书对桌面的压力就是书受的重力D.丁图中用手握住保温杯保持静止，手握得越紧，手对杯子的摩擦力越大【答案】B【解析】A．任何力都有施力物体，使战斗机向前运动的推力的施力物体是发动机喷出的气流，故A错误；B．足球对球网的作用力是由足球发生形变产生的，故B正确；C．重力和压力是不同性质的力，只能说书对桌面的压力大小等于书受到的重力大小，故C错误；D．当保温杯静止时，手对瓶子的摩擦力始终与杯子的重力平衡，不会随手握得变紧而变大，故D错误。故选B。4.高铁是中国现代化交通的重要标志之一。高铁列车的长度可达200-400m，整车质量约为400-600t，正常运行速度为250-350km/h。下列说法正确的是（）A.“m、t”都是国际单位制中的基本单位B.“km/h”是国际单位制中的基本单位C.速度的单位“m/s”是导出单位D.在国际单位制中，质量的基本单位是克（g）【答案】C【解析】A．“m”是国际单位制中的基本单位，“t”不是基本单位，选项A错误；B．“km/h”不是国际单位制中的基本单位，选项B错误；C．速度的单位“m/s”是导出单位，选项C正确；D．在国际单位制中，质量的基本单位是千克（kg），选项D错误。故选C。5.一运动员做了一个罕见的一字马动作而爆红网络。如图所示，她在走廊里用双腿撑墙，使自己静止于两墙之间（全身离地有一定高度）。下列说法正确的是（）A.运动员对墙壁的压力是墙壁发生形变产生的B.墙壁对运动员的摩擦力方向沿墙面向下C.墙壁越粗糙，则墙壁对运动员的摩擦力越大D.运动员对墙壁的压力增大，其所受摩擦力不变【答案】D【解析】A．运动员对墙壁的压力是脚发生形变产生的，故A错误；BCD．以运动员为研究对象，运动员受到重力和墙对运动员的摩擦力，处于平衡状态，根据平衡条件可知墙壁对运动员的摩擦力和重力大小相等、方向相反，沿墙面竖直向上，与墙壁的粗糙程度和运动员对墙壁的压力没有关系，故BC错误，D正确。故选D。6.甲物体的质量是乙物体的两倍，甲从高处自由下落，同时乙从高处自由下落。忽略空气阻力的影响，下列说法中正确的是（）A.两物体下落到同一高度处速度大小相等B.两物体下落到同一高度处所用时间相等C.两物体在落地前，距离越来越大D.两物体在落地前，距离始终相等【答案】D【解析】A．根据题意，由公式可得，物体速度为两物体下落到同一高度处时，速度分别为，可知，速度大小不相等，故A错误；B．根据题意，由公式可得，所用时间两物体下落到同一高度处时，所用时间为，可知，所用时间不相等，故B错误；CD．根据题意，由公式可得，下落过程中甲的位置乙的位置为则两物体在落地前，距离保持不变，故C错误，D正确。故选D。7.如图所示是采用动力学方法测量空间站质量的原理图，若已知飞船质量为，其推进器的平均推力为F。在飞船与空间站对接后，在推进器工作时测出飞船和空间站一起运动的加速度为a，则空间站的质量为（）A. B.C. D.【答案】A【解析】对整体，根据牛顿第二定律解得故选A。8.如图所示，A、B两物体静止在粗糙水平面上，其间用一根轻弹簧相连，弹簧的长度大于原长。若再用一个从零开始缓慢增大的水平力向右拉物体B，直到即将移动，此过程中，地面对的摩擦力和对的摩擦力的变化情况是（）A.先变小后变大 B.变大后变小C.保持不变 D.先不变后逐渐变大【答案】AC【解析】刚开始弹簧处于伸长状态，对A的作用力向右，对B的作用力向左，而A、B均静止，所以刚开始的方向水平向右，方向水平向左，当用一个从零开始缓慢增大的水平力F向右拉物体B时，刚开始，未拉动B，弹簧弹力不变，不变，减小；当F等于弹簧弹力时，等于零，F继续增大，反向增大，当增大到最大静摩擦力时，B物体即将运动，所以先变小后变大，保持不变。故选AC。9.一根细线系着一个小球，细线上端固定在横梁上。给小球施加力，小球平衡后细线跟竖直方向的夹角为，如图所示。现改变力的方向，但仍然要使小球在图中位置保持平衡，即保持不变，则（）A.力的最小值为B.力的最小值为C.力的方向可以从竖直向上，顺时针旋转到水平方向D.力方向可以从竖直向上，顺时针旋转到接近与绳平行方向【答案】BCD【解析】AB．当力F的方向垂直于绳子方向时，F取最小值。由三角形定则可得方向斜向右上与水平夹角方向，故A错误，B正确；CD．小球受到竖直向下的重力和沿绳子的拉力，作力F的矢量三角形，可知力F方向的范围如下力的方向可以从竖直向上，顺时针旋转到接近与绳平行方向，故CD正确。故选BCD10.如图所示，倾角为的粗糙斜面放在粗糙水平面上，物体放在斜面上，轻质细线一端固定在物体上，另一端绕过光滑的滑轮固定在点，滑轮2下悬挂物体，整个系统处于静止状态。若将固定点向左移动少许，而与斜劈始终静止，下列说法正确的是（）A.细线对物体的拉力一定减小B.斜面对物体的摩擦力一定增大C.地面对斜面的支持力一定不变D.地面对斜面的摩擦力一定增大【答案】AC【解析】A．对滑轮和物体b受力分析，受重力和两个拉力，设两个拉力之间的夹角为，如图所示根据平衡条件有解得将固定点c向左移动少许，则增减小，变大，故拉力T减小，故A减小；B．对物体a受力分析，受重力、支持力、拉力和静摩擦力，由于不知道拉力与重力的沿斜面向下的分力的大小关系，故无法判断静摩擦力的方向，故不能判断静摩擦力的变化情况，故B错误；CD．对斜面体、物体a、物体b整体受力分析，受重力、支持力、细线的拉力和地面的静摩擦力，根据平衡条件有，可知N与角度无关，恒定不变；根据牛顿第三定律，压力也不变；当减小，减小，故地面对斜劈的摩擦力一定减小，故C正确D错误。二、实验题（本大题共2小题；共14.0分。第一小题6分，第二小题8分）11.某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。（1）如果没有操作失误，图乙中的F与两力中，方向一定沿AO方向的是________。（2）本实验采用的科学方法是_________。A.理想实验法 B.等效替代法C.控制变量法 D.建立物理模型法（3）实验时，主要的步骤是：A.在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记录下O点位置，读出两个弹簧测力计的示数D.按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力和的图示，并用平行四边形定则求出合力FE.只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，把橡皮条的结点拉到同一位置O，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力的图示F.比较和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。上述步骤中有重要遗漏，请你找出有重要遗漏的步骤________并补充完整________。【答案】（1）（2）B（3）C记下两条橡皮条的方向【解析】【小问1解析】由一个弹簧测力计拉橡皮条至O点的拉力一定沿AO方向；而两根弹簧测力计拉橡皮条至O点的拉力，根据平行四边形定则作出两弹簧测力计拉力的合力，由于误差的存在，不一定沿AO方向，故一定沿AO方向的是。【小问2解析】一个力作用效果与两个力的作用效果相同，它们的作用效果可以等效替代。故选B。【小问3解析】C；用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，细绳与木板平行，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，记下两条橡皮条的方向，读出两个弹簧测力计的示数。12.用图所示装置“探究加速度与力、质量的关系”．设小车和砝码的总质量为M，砂和砂桶的总质量为m．某同学用如图甲所示装置进行实验，打点计时器所用电源的频率为50Hz，重物通过跨过滑轮的细线与小车相连．请思考并完成相关内容：(1)本实验应用的实验方法是（）A．控制变量法B．假设法C．理想实验法D.等效替代法(2)实验时，为平衡摩擦力，以下操作正确的是（）A.连着砂桶，适当调整木板右端的高度，直到小车被轻推后沿木板匀速运动B.连着砂桶，适当调整木板右端的高度，直到小车缓慢沿木板做直线运动C.取下砂桶，适当调整木板右端的高度，直到小车被轻推后沿木板匀速运动D.取下砂桶，适当调整木板右端的高度，直到小车缓慢沿木板做直线运动(3)平衡摩擦力后，实验中打出的其中一条纸带如图乙所示（两相邻计数点间还有四个点没有画出），由该纸带可求得小车的加速度a=______m/s2（结果保留三位有效数字）(4)在此实验中，由于没有考虑m和M应满足的关系，结果的图象应该是哪一幅？（）【答案】(1)A(2)C(3)0.810(4)C【解析】〖祥解〗（1）研究加速度跟力和质量的关系，采用控制变量法；（2）平衡摩擦力时应取下砂桶，调整木板右端高度，轻推小车，小车能够沿木板做匀速直线运动即可，实验过程中改变小车质量时不需要重新平衡摩擦力；（3）根据逐差法，计算小车的加速度即可，注意有效数字；（4）应用牛顿第二定律分析实验误差，然后答题；（1）为了研究加速度跟力和质量的关系，应该采用的研究实验方法是控制变量法，故选项A正确，BCD错误；（2）平衡摩擦力时，取下砂桶，将纸带连接在小车上并穿过打点计时器，调节滑轮高度使细线与木板平行，将木板不带定滑轮的一端适当垫高，轻推小车，使小车做匀速直线运动，故C正确，ABD错误；（3）相邻两计数点间还有四个计时点未画出，计数点间的时间间隔为：根据逐差法，小车的加速度为：；（4）随着增大，小车质量在减小，因此小车质量不再满足远大于砂和小砂桶的质量，加速度不可能一直均匀增大，加速度的增大幅度将逐渐减小，最后趋近与定值g，故ABD错误，C正确．【『点石成金』】考查了控制变量法的内容，知道实验原理，与操作注意事项，会根据实验原理分析分析为什么要平衡摩擦力和让小车的质量M远远大于小桶（及砝码）的质量m，若不满足质量之间的关系，图像会发生弯曲．三.解答题（本大题共3小题，共40.0分。第一小题9分，第二小题13分，第三小题18分）13.一辆质量为汽车，汽车牵引力为，运动中所受阻力为，汽车由静止开始做匀加速直线运动，求：（1）汽车启动时的加速度；（2）汽车秒后速度；（3）汽车秒后的位移。【答案】（1）（2）5m/s（3）25m【解析】【小问1解析】根据牛顿第二定律可得代入数据解得汽车启动时的加速度【小问2解析】根据速度时间公式可得汽车秒后速度【小问3解析】根据位移时间公式可得汽车秒后的位移14.如图所示，与水平方向夹角为的不可伸长的轻质细绳一端系在小球O上，另一端固定在天花板上A点，劲度系数为k的水平轻质弹簧一端与小球连接，另一端固定在竖直墙上B点。小球质量为m，处于静止状态，弹簧处于弹性范围内，重力加速度为g。求：（1）细绳的拉力大小；（2）弹簧的压缩量；（3）细绳剪断的瞬间，小球的加速度。【答案】（1）（2）（3），方向为沿绳斜向左下方。【解析】【小问1解析】设细绳的拉力为，以小球为对象，根据平衡条件可得解得【小问2