幼儿园核酸检测流程及记录模板

幼儿园核酸检测流程及记录模板一、核酸检测流程规范（一）前期筹备环节幼儿园需结合园所规模、幼儿数量及防疫要求，提前3-5个工作日启动筹备工作，从物资保障、人员分工、家园沟通三个维度落实准备：1.物资与场地准备协调属地医疗机构配备咽拭子、采样管、医用垃圾袋等采样物资；同步规划采样场地——优先选择通风良好的户外区域（如操场），按“等候区→登记区→采样区→临时观察区”划分功能区域，各区域间距保持1-2米，地面张贴彩色标识引导动线。若遇雨雪天气，启用备用室内场地（如多功能厅），提前1小时开窗通风，配备空气消毒机持续消杀。2.人员职责分工联合卫生部门确定医护采样团队，园内同步组建“采样保障组”：保健医负责健康监测与应急处置，班主任牵头班级幼儿组织与信息核对，后勤人员承担场地消杀与物资补给。提前1天开展全员培训，通过“场景模拟+流程推演”明确各岗位操作规范（如采样后试管封存流程、突发呕吐的处置步骤）。3.家园沟通告知通过班级群、园所公众号发布检测通知，明确时间、地点及注意事项（如检测前30分钟避免进食、饮水）；同步提醒家长准备幼儿姓名、班级等基础信息，便于快速登记。对特殊体质幼儿（如哮喘、过敏史），需家长提前填写《特殊情况告知单》，园所据此制定个性化采样方案（如分散采样、家长陪同）。（二）现场检测实施1.班级有序组织检测当日，各班级按“小班→中班→大班”或“错峰时段”依次入场。教师持班级名单逐人核对，将幼儿以5-10人为一组，沿指定路线引导至等候区；过程中通过“儿歌互动”“故事讲解”缓解幼儿紧张情绪，确保队伍间距不小于1米。2.采样规范操作医护人员严格执行“手消毒→戴手套→采样”流程，对幼儿采用“坐位/站位+头部微仰”姿势，快速完成咽拭子采样；采样后将拭子放入试管，核对姓名、班级信息无误后封存。若幼儿哭闹抗拒，教师需配合安抚（如拥抱、播放动画），必要时暂停采样，待情绪稳定后再行操作。3.应急情况处置现场设置临时观察区，配备急救箱、氧气瓶、呕吐包等设备。若幼儿采样后出现呕吐、晕厥等不适，保健医立即评估状况：轻者原地休息、补水观察，重者联系家长并启动120转运，同步记录事件经过与处置措施（如“202X.XX.XX，小班A班幼儿XXX采样后呕吐，经清水漱口、休息15分钟后恢复，家长已知情”）。（三）检测后管理1.样本与数据管理采样结束后，医护人员将样本按规范装箱，由专人（持核酸送检单）送往指定检测机构；园内同步整理采样名单，与医疗机构核对“采样数量、信息准确性”，确保“一人一管一码”对应无误。2.环境终末消杀后勤人员使用含氯消毒剂（500mg/L）对采样场地、幼儿接触过的桌椅、通道等进行全面喷洒消毒，作用30分钟后开窗通风；废弃采样物资（如拭子包装、手套）装入专用医疗垃圾袋，由属地医疗废物处理单位回收。3.结果反馈与跟进检测结果出具后，园所通过班级群向家长同步结果（仅反馈“阴性”或“异常待复核”，保护隐私）。若出现异常结果，立即联系家长落实“复核、隔离、就医”等措施，并配合疾控部门开展流调溯源；同步对涉疫班级实施临时管控，暂停集体活动，待风险排除后恢复。二、核酸检测记录模板（示例）（一）班级核酸检测登记表检测日期班级幼儿姓名采样时间采样人员结果状态备注--------------------------------------------------------------202X.XX.XX小班AXXX09:10张医生阴性无XXX09:12张医生待出感冒初愈中班BXXX10:05李医生异常需复核（二）记录填写要求1.及时性：采样结束后2小时内完成信息录入，确保与样本送检信息同步更新。2.准确性：姓名、班级等信息与幼儿学籍系统一致，结果状态需经园所与检测机构双重核对。（三）异常情况专项记录针对采样中或结果反馈的异常事件（如幼儿拒检、结果异常），需单独建立《核酸检测异常处置台账》，记录事件经过、处置措施、后续跟进情况（示例：202X.XX.XX，小班C班幼儿XXX因恐惧拒检，经教师安抚+家长远程鼓励后完成采样，备注“情绪安抚有效，后续需关注心理状态”）。三、注意事项流程优化：园所每季度组织核酸检测流程演练，通过“模拟幼儿哭闹、样本送检延误”等场景，优化场地布局、人员配合等环节，提升应急效率。物资管理：采样物资需专人管理，建立“申领→使用→剩余”台账，确保物资合规使用、可追溯（如“202X年X月，领用咽拭子500支，实际使用480支，剩余20支封存备用”）。