控辍保学工作年度总结与改进方案

控辍保学工作年度总结与改进方案为深入贯彻《中华人民共和国义务教育法》，落实“义务教育有保障”工作要求，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，本年度我单位（地区）围绕控辍保学目标，统筹资源、精准施策，推动工作取得阶段性成效。现将年度工作情况总结如下，并提出后续改进方案。一、年度工作开展情况（一）构建多元联动机制，夯实控辍工作基础建立“政府主导、部门协同、家校联动”的工作体系，成立控辍保学领导小组，明确教育、民政、人社、残联等部门职责，形成“摸排—劝返—保障—巩固”闭环管理。通过签订目标责任书，将控辍任务分解至乡镇、学校，实行“校长包校、教师包班、干部包村”责任制，确保责任层层传导。同时，联合民政部门排查困境儿童家庭，人社部门加强未成年人务工监管，残联对残疾儿童开展送教上门，多部门信息互通、资源共享，为控辍工作筑牢制度保障。（二）实施精准摸排劝返，动态清零辍学隐患依托学籍系统与户籍数据比对，建立“一生一档”动态台账，对适龄儿童入学、流动、辍学情况实时监测。组织教师开展“大家访”活动，针对厌学情绪、家庭变故、经济困难等不同辍学诱因，分类制定劝返策略：对学习困难学生，安排教师一对一课业辅导，组建学习帮扶小组；对家庭经济困难学生，提前落实资助政策，解决生活顾虑；对残疾儿童，评估教育需求后，通过“随班就读+送教上门”保障受教育权。全年累计劝返辍学学生X人，动态清零辍学风险点。（三）强化保障措施落地，筑牢入学兜底防线落实教育资助政策，对义务教育阶段学生实现“应助尽助”，同步拓展非义务教育阶段资助衔接，避免因学返贫。推进特殊教育资源建设，在X所学校设立资源教室，为随班就读学生提供个别化教育计划（IEP）。开展家校共育活动，通过家长学校、主题班会传递“教育改变命运”理念，引导家长树立正确教育观。针对留守儿童，联合社区建立“爱心托管”“课业辅导”等服务，弥补家庭监护缺失，降低辍学可能性。二、工作成效与存在问题（一）主要成效义务教育巩固率提升至X%，辍学率控制在X%以内，超额完成年度控辍目标。适龄残疾儿童少年入学率达X%，送教上门服务覆盖全部重度残疾儿童。家庭经济困难学生资助覆盖率100%，因贫辍学问题得到根本解决。部门协同机制逐步成熟，形成“教育牵头、多部门响应”的工作格局。（二）现存问题个别家庭仍存在“读书无用论”思想，对劝返工作存在抵触情绪；特殊学生（如情绪障碍、重度残疾）的教育安置与持续帮扶难度较大；部门数据共享效率有待提升，个别乡镇存在摸排不精准、劝返台账更新滞后现象；部分学校心理健康教育资源不足，对厌学学生的心理干预效果有限。三、改进方案（一）优化工作机制，压实控辍责任推行“网格化+信息化”管理模式，以村（社区）为网格单元，配备专职网格员，联合教师、村干部开展常态化摸排。建立“周调度、月通报”机制，对工作滞后的乡镇、学校进行约谈督导。完善部门协作流程，打通民政、公安、卫健等部门数据壁垒，实现适龄儿童信息实时共享，提升摸排精准度。（二）深化精准帮扶，分类破解难题针对厌学学生，组建“教师+心理辅导员+志愿者”帮扶团队，开展个性化心理疏导与学业规划，通过兴趣小组、职业体验活动激发学习动力。对重度残疾儿童，联合残联、医疗机构制定“一人一案”康复教育计划，引入专业机构提供康复训练，探索“医教结合”办学模式。拓展社会帮扶资源，与企业、公益组织合作设立“控辍保学专项基金”，为特殊家庭学生提供生活补助与学习支持。（三）强化宣传引导，转变教育观念开展“教育改变人生”主题宣传，通过短视频、案例故事等形式，宣传脱贫家庭学生升学就业典型案例，增强家长对教育价值的认知。组织“家校共育开放日”，邀请家长参与课堂教学、职业体验活动，直观感受教育成果。针对留守儿童家庭，开展“代理家长”结对活动，通过定期沟通、节日关怀，弥补亲情缺失，强化家庭育人责任。（四）加强督导考核，巩固工作成效建立“过程督导+结果考核”机制，组建专项督导组，对控辍保学工作进行季度督查，重点检查台账更新、劝返措施、保障落实情况。将控辍保学纳入乡镇、学校年度考核，对工作突出的单位和个人予以表彰，对履职不力、造成辍学反弹的严肃问责。每学期开展“回头看”，对劝返学生进行跟踪评估，确保“劝得回、留得住、学得好”。控辍保学